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(通用)海燕的讀后感11篇
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的海燕的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海燕的讀后感1
暑假的時(shí)候我讀了大文豪高爾基的散文集，其中我最喜歡《海燕》這篇散文。
這篇散文描述了在烏云密布、電閃雷鳴的天空中海燕對(duì)即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨的渴望與那種越戰(zhàn)越勇的精神。其中也寫到了其他鳥(niǎo)類，但它們都在暴風(fēng)雨來(lái)臨前逃走了。這樣更能體現(xiàn)海燕不怕困難的精神。其中我最喜歡文章中的這一句——“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話更能讓人感到海燕的精神，并且能將我引入其中，所以我覺(jué)得全文這句話最美。同時(shí)文中有多處采用了景物描寫，也起到了襯托作用。
讀完之后仿佛我也有海燕不怕困難的精神了，而且我的靈魂也完完全全被吸引了！
在此之后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)我總會(huì)想起“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”這句話。它會(huì)讓我在面對(duì)困難時(shí)有種越戰(zhàn)越勇的精神。我也更加欽佩海燕了！
記得在跑800米長(zhǎng)跑的時(shí)候。當(dāng)我已經(jīng)筋疲力盡，雙腿已經(jīng)邁不動(dòng)的時(shí)候，我有想過(guò)放棄但是我沒(méi)有，因?yàn)槲蚁氲搅四蔷湓挕白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”就因?yàn)檫@句話我沒(méi)有放棄，我知道我是不會(huì)那么輕易被打敗！所以我邁著酸痛的.雙腿，咬著牙、閉著眼，努力的向前沖。因?yàn)槲乙群Ｑ喔鼌柡Α?/p>
暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，是勇者的挑戰(zhàn)。海燕是勇者，我也要成為勇者！我要向海燕學(xué)習(xí)!
海燕的讀后感2
鳥(niǎo)兒向往蔚藍(lán)潔白的天空，魚兒向往無(wú)邊無(wú)際的大海，花兒小草向往綠油油的草坪，而在海上飛翔的海燕卻向往暴風(fēng)雨的磨練。
烏黑的羽毛，光滑漂亮，伶俐可愛(ài)，加上一雙剪刀似的尾巴，一對(duì)黑得發(fā)亮的'羽毛，湊成了一只活潑可愛(ài)的海燕。海燕生存在海上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨練，所以它的意志十分地堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)海面上波濤洶涌時(shí)，每當(dāng)天空中下起瓢潑大雨，閃起雷電時(shí)，它依然在海上飛行，勇敢無(wú)畏。不像有些動(dòng)物一樣，一遇到風(fēng)雨就躲藏到溫暖的地方，不敢面對(duì)生活中的困難。這不禁使我想到了我們的生活。我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，家庭環(huán)境都有了改變，我們又都是家里的獨(dú)生子女，爸爸媽媽都十分地寵愛(ài)我們，把我們一個(gè)個(gè)都當(dāng)成“小皇帝”、“小公主”。我們都是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。其實(shí)，父母這樣的寵愛(ài)反而成為溺愛(ài)，讓我們一個(gè)個(gè)都成為了長(zhǎng)不大的孩子，永遠(yuǎn)依賴在爸爸媽媽的懷抱里。爸爸媽媽，我們不在是孩子，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，你們可以放手了，讓我們自己去行走人生這條充滿坎坷的道路。讓我們自己去面對(duì)眼前的困難，去克服眼前的困難吧！
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”這是《海燕》這篇文章給我最大的啟發(fā)，我們應(yīng)該像勇敢的海燕一樣，不能像企鵝一樣不敢面對(duì)眼前的困難，只會(huì)逃避困難。讓我們成為一個(gè)勇于挑戰(zhàn)的人吧！
海燕的讀后感3
讀了這篇文章后，我的心一直猛烈的跳動(dòng)著，這是我和媽媽在電視聽(tīng)小宋講的那篇搞笑的詩(shī)嗎，這與那詩(shī)有著天差地別。海燕那種堅(jiān)強(qiáng)的氣質(zhì)和精神很是令人敬佩。海燕雖然只是非常渺小的小鳥(niǎo)，但它在狂風(fēng)怒吼的`大海上電閃雷鳴的天空中，自由，高傲地飛翔。與艱苦的自然環(huán)境做斗爭(zhēng)，不得不讓人去把它當(dāng)作有勇氣，勇敢，有力量的象征。動(dòng)物的精神是如此高尚，那么作為地球上最高級(jí)的動(dòng)物--人類不是更應(yīng)該具備這樣的精神嗎?在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒才是真正的熱愛(ài)生命。
不少名人都是在逆境中奮起博發(fā)的。例如美國(guó)的扎克，本是一個(gè)貴族中的青年，可以過(guò)上不愁吃穿，無(wú)憂無(wú)慮的日子，可是他為了更好地磨練自己，離開(kāi)了顯赫的家庭，跑金了社會(huì)去體驗(yàn)生活，在這樣艱難的生活中，他始終埋頭寫作，終于在逆境中站了起來(lái)，成為了一名聞名遐邇的文學(xué)家。
這不正說(shuō)明了逆運(yùn)能磨煉人的意志嗎?歷史上有成就的人，是絕對(duì)不會(huì)屈服于命運(yùn)的安排，命運(yùn)是掌握在他們手中的。貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，可它絕對(duì)辦不到!”這位音樂(lè)家在雙耳失聰后，仍然堅(jiān)定自己的意志，這樣頑強(qiáng)的毅力確實(shí)給人們莫大的鼓勵(lì)。海燕的精神，給了人們偉大的動(dòng)力……
海燕的讀后感4
聽(tīng)！在狂風(fēng)暴雨中，是誰(shuí)在呼喊？看！在濁浪排空時(shí)，是誰(shuí)在翱翔？是海燕！在企鵝慌亂地到處躲藏時(shí)，只有海燕迎風(fēng)而上；當(dāng)海鴨驚恐地相擁發(fā)抖時(shí)，只有海燕乘風(fēng)破浪，發(fā)出‘讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧’的吶喊。
我一口氣讀完了令人蕩氣回腸的《海燕》。海燕那種迎難而上、不怕困難、坦然面對(duì)挑戰(zhàn)的精神令我折服。面對(duì)可怕的'暴風(fēng)疾雨，不像企鵝，海鴨那樣懦弱，而是勇敢接受挑戰(zhàn)，毫不服輸，實(shí)在是可歌可泣。
仔細(xì)想想，其實(shí)人生就是那一片幻化莫測(cè)的海洋，有風(fēng)和日麗、波瀾不驚的時(shí)候，但也一定會(huì)有暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候。那么，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，你是要做嚇得發(fā)抖只會(huì)退縮的企鵝、海鴨，還是要做一飛沖天勇敢樂(lè)觀的海燕呢？
在我們身邊，許許多多的人選擇了海燕。從古至今，并不缺乏海燕一般的英雄人物。人皆熟悉的司馬遷，慘遭不人道的酷刑，依然完成了史家之絕唱，面對(duì)如此不幸，依然能夠如此堅(jiān)強(qiáng)剛毅。
好一只偉大的海燕。
‘感動(dòng)中國(guó)’的丁小兵，在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)失去了右臂，他沒(méi)有因?yàn)橥瓿扇蝿?wù)而沾沾自喜，也沒(méi)有因?yàn)槭ビ冶鄱趩食翜S，十幾年來(lái)他一直是英雄。在他失去右臂后，依然嚴(yán)格要求自己。他的身上不是有一種海燕的精神嗎？羽毛被雨水打濕了不要緊，抖一抖就干了；翅膀被暴風(fēng)雨打折了不要緊，傷口好了就要繼續(xù)飛翔。
好一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕。
讓我們成為一只海燕吧，因?yàn)楹Ｑ鄷?huì)唱出自己的歌，在暴風(fēng)雨中怒號(hào)：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
海燕的讀后感5
風(fēng)，你咆哮吧！雨，你盡力呼嘯吧！我不怕你們，在這一片黑暗中，你們是猖狂的，但我相信：光明遲早會(huì)將你們撕碎！
海鷗，你！你無(wú)法將你的恐懼掩藏，我看見(jiàn)---在這渾濁的世界里，沒(méi)有什么逃的過(guò)我的眼睛！你為什么要來(lái)回飛竄？該來(lái)的遲早要來(lái)，為什么不勇敢面對(duì)？你這個(gè)懦夫！
你---海鴨！為什么平日愛(ài)高聲歌唱的你不去歌頌一下這美妙的天氣？難道你害怕了嗎？為什么要害怕？在暴風(fēng)雨后總會(huì)看到太陽(yáng)，看到光明，享受到在陽(yáng)光下自由自在游泳的快感。來(lái)，出來(lái)，從巖石后面出來(lái)，和我一起接受這場(chǎng)洗禮�？蓯�，你難道不知道這場(chǎng)暴雨會(huì)帶給我們快樂(lè)和希望么？你這個(gè)只會(huì)躲在黑暗角落里的膽小鬼！
還有你---企鵝！我平日里敬重你，因?yàn)槟闶且粋�(gè)紳士，給我們講述大海里遇到的.趣事，你像一位長(zhǎng)者一般教誨我們，給我們忠告。可是現(xiàn)在看來(lái)，那又是多么的可笑！我本以為你不同于海鷗與海鴨，可你與它們相比更為愚昧----你既是懦夫，又是膽小鬼！我不明白，平日里那位紳士哪去了，那位智者哪去了？為什么只留下一個(gè)只會(huì)躲在懸崖下瑟瑟發(fā)抖的廢物？企鵝，你這個(gè)偽君子！
為什么？為什么只有我一個(gè)人明白這場(chǎng)暴雨的意義？---風(fēng)啊，你使勁地吹，吹掉偽善者那可笑的面具；雨啊，你使勁地下，沖凈在這個(gè)世界上不應(yīng)有的污點(diǎn)；天空啊，我要盡力地對(duì)你呼喊：
----讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
海燕的讀后感6
雷聲響起。我不知道窗外什么時(shí)候?yàn)踉泼懿肌＿^(guò)了一會(huì)兒，下起了傾盆大雨�？粗@場(chǎng)暴雨，我不禁想起了高爾基的海燕：在茫茫大海中，烏云聚集在風(fēng)中。烏云和大海之間，海燕像黑色閃電一樣驕傲地飛翔。讀完這短短的幾句話，我不禁被海燕無(wú)畏的面對(duì)困難的無(wú)畏精神深深打動(dòng)。
強(qiáng)大的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。為什么這只弱小的'海燕不回家？我立刻感到困惑�？�！膽小的海鷗已經(jīng)躲在一個(gè)安全的地方，以避免暴風(fēng)雨的襲擊；海鴨也很害怕，不知道該怎么辦。但驕傲的海燕仍在高空盤旋，似乎在風(fēng)暴：來(lái)吧，我不怕你！雖然海燕很小，那么微不足道，但它反映了一種多么有價(jià)值的精神��！
想起海燕的勇敢，我為自己的膽怯感到羞愧。
那是我八歲的事。那個(gè)冬天出奇的冷，我和弟弟都感冒了，要去醫(yī)院打吊針。掛水前，我們都要打試驗(yàn)針。一想到之前打試驗(yàn)針的疼痛，就忍不住打了幾個(gè)寒顫，把手放進(jìn)口袋，不想打試驗(yàn)針。這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)稚嫩而堅(jiān)定的聲音：阿姨，先打我吧！弟弟在說(shuō)話。喲，弟弟這么勇敢啊，沒(méi)有妹妹那么膽小。聽(tīng)了這話，我覺(jué)得臉上火辣辣的，心里也不停地問(wèn)自己：這么膽小嗎？深深的羞恥涌上心頭。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我想成為一個(gè)像海燕一樣勇敢的人。我不會(huì)再向困難低頭了。我想成為生活的強(qiáng)者和命運(yùn)的主人！
海燕的讀后感7
在假期里，我閱讀了《海燕之歌》一書。其中收錄了一些著名作家高爾基的散文作品。最著名的，就屬《海燕之歌》了。
在蒼茫的大海上，海燕像黑色的閃電，高傲的飛翔。在它那充滿歡樂(lè)的喊聲里，飽含著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望，憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗、海鴨、企鵝，不停地呻吟著，被暴風(fēng)雨嚇壞了，紛紛露出了自我畏縮、膽怯的一面，恐懼的把自我隱藏起來(lái)。暴風(fēng)雨又近了，勇敢的海燕歡樂(lè)地穿梭于閃電之間，發(fā)出了這樣的吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
這樣一篇看似簡(jiǎn)單的散文，卻蘊(yùn)藏著高爾基所要表達(dá)的.深刻意義�！逗Ｑ嘀琛穭�(chuàng)作于1901年3月，是一篇著名的散文詩(shī)，是高爾基早期的代表作品。1901年，正是俄國(guó)1905年革命前夕最黑暗的時(shí)候。來(lái)自社會(huì)底層，深諳人民痛苦的高爾基，觸摸到剛剛開(kāi)始跳動(dòng)的新時(shí)代脈搏，以敏銳的藝術(shù)感悟力創(chuàng)造出“海燕”的藝術(shù)形象，歡呼即將來(lái)臨的革命風(fēng)暴，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)譜寫了一曲充滿戰(zhàn)斗活力的頌歌。就是在這樣的環(huán)境里，高爾基寫下了這篇散文。其實(shí)，高爾基是拿海鷗、海鴨、企鵝來(lái)隱喻分別象征資產(chǎn)階級(jí)自由派、機(jī)會(huì)主義者和立憲民主黨等各種人物，而暴風(fēng)雨則是指革命。這些人，在革命的暴風(fēng)雨下，呻吟、恐懼、畏縮，被暴風(fēng)雨嚇壞了。這就是《海燕之歌》真正的含義。
最終，讓我們像海燕一樣勇敢地發(fā)出這樣的吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
海燕的讀后感8
聽(tīng)！誰(shuí)在風(fēng)暴中大喊大叫？看！誰(shuí)在猛烈的海浪中飛翔？是海燕！當(dāng)企鵝把肥胖的身體藏在懸崖下，當(dāng)海鴨匆忙擁擠時(shí)，只有驕傲的海燕乘風(fēng)破浪，它發(fā)出讓風(fēng)暴更猛烈的吶喊！
我一口氣看完《海燕》，真讓人激動(dòng)！海燕不怕絲毫困難，勇敢地飛翔，平靜地面對(duì)風(fēng)暴，我被它的.精神所折服。它不像企鵝和海鴨那么弱，而是勇敢地與風(fēng)暴作斗爭(zhēng)，這是勇敢的海燕！在咆哮的大海中，在閃電中間，驕傲地飛翔，這是勝利的預(yù)言家在喊——讓暴風(fēng)雨更猛烈！我最喜歡這句話，海燕挑戰(zhàn)暴風(fēng)雨勝利。
看完之后，我有點(diǎn)慚愧。我還沒(méi)有完全有海燕的精神，但是努力了，終究會(huì)有的！
仔細(xì)想想，其實(shí)生活就像猜不到的海洋，有平靜的時(shí)候，有海狼翻滾的時(shí)候。如果你在風(fēng)暴中做膽小的海鴨企鵝，你還能是勇敢的海燕嗎？
有些人選擇做海燕。例如，我們班的韓曉倩在夏天不小心摔斷了腳。她沒(méi)有對(duì)這件事感到絕望，也沒(méi)有擔(dān)心家庭作業(yè)。當(dāng)她的病情稍有好轉(zhuǎn)時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)地來(lái)到學(xué)校：她每天都被父親或母親帶到學(xué)校。課間，一些學(xué)生輪流上廁所。她仍然嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)課和做作業(yè)。雖然給別人帶來(lái)了一點(diǎn)麻煩，但她很樂(lè)觀，愿意幫助她的人不計(jì)其數(shù)�！皇怯泻Ｑ嗟木駟幔坑鹈凰獫駴](méi)關(guān)系，抖干；翅膀被風(fēng)暴打折，沒(méi)關(guān)系，傷口好，繼續(xù)飛——一只強(qiáng)壯的海燕！
事實(shí)上，在我們的生活中，有很多海燕。學(xué)生們，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，做一只海燕來(lái)說(shuō)服別人！
海燕的讀后感9
“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”
這句話在我的耳畔久久揮之不去，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得有人在我的耳邊里用有力的聲音嘶叫著，是我每讀這篇文章都會(huì)感覺(jué)到的。
我以前走覺(jué)得暴風(fēng)雨、海燕與預(yù)言家這三物之間應(yīng)有天差地別的關(guān)系的。但當(dāng)我知道“海燕是暴風(fēng)雨的預(yù)言家”時(shí)，我心里多出來(lái)的，不是驚訝，而是一種新鮮感與敬佩之情。我以為，海燕應(yīng)是與燕子一樣，找尋春天，找尋暖陽(yáng)。這么好聽(tīng)的名字竟是與兇猛的敵人一類的，我突然很喜歡海燕的智慧與勇氣，敬佩它不得惡勢(shì)力用萬(wàn)向前的能力，海燕它那拼搏不止的信念。
在作者那個(gè)時(shí)代，就需要海燕那個(gè)樣子的人。
我想，作者不僅寫了海燕的勇猛，也深深地告訴我們，作為一個(gè)國(guó)人，在國(guó)家危難之時(shí)自當(dāng)挺身而出，不懼危難，小而言之，也告訴了我們，自己的生命是要由自己去拼搏的，就如那句話，寧可站著死，不要跪著生。畏懼之中活一生，不如去轟轟烈烈的活一把。別人施舍的一份未來(lái)，也需要拒絕，即使那是一段美麗的生命。
作者用了短短幾百字就讓我看到了一曲激情澎湃的.戰(zhàn)歌。戰(zhàn)歌奏響，一切的一切都是光明的。
作者用了短短幾百字就讓我看到了生命的美麗�，F(xiàn)在的我，不也正是把未來(lái)抓在自己受傷的嗎?所以，我要努力。
海燕，馳騁在風(fēng)雨下，有艱難，有險(xiǎn)阻，但它還是盡力的飛翔著。
因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以肯拼搏。
——讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些!
海燕的讀后感10
高爾基的《海燕》中，那只在烏云和大海之間高傲飛翔的海燕，那只享受著戰(zhàn)斗的快樂(lè)的海燕，讓我思緒萬(wàn)千，于是我記下了自己的感受。
雷聲轟隆，暴雨嘩嘩，望著窗外雨水如注的情景，我翻開(kāi)了高爾基的《海燕》：“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。”寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫面，這一畫面深深地印在我的`心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，小海燕怎么還不歸巢，它想干什么呢？
我繼續(xù)讀下去，原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥(niǎo)，它對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼，總是箭一般地飛翔在“憤怒”的大海上。看啊，海鷗在呻吟，企鵝在躲藏，海鴨在逃避，它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂(lè)，只有海燕在豪邁地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”短短一句話，是那么充滿激情，充滿信心和力量！掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。
一次做作業(yè)時(shí)，一道蠻有趣的題目向我亮起了紅燈，我苦思冥想了半天，也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧，誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢，問(wèn)媽媽吧，媽媽總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里：明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天，好多同學(xué)都做出了那道題，看著那一張張獲得成功的笑臉，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富，一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的�！痹谏钪校覀儜�(yīng)該刻意去尋找困難，樂(lè)觀地面對(duì)困難，勇敢地挑戰(zhàn)困難，做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
海燕的讀后感11
《海燕》這篇散文是高爾基寫的。它講述了敢于向風(fēng)雨雷電拼搏的情形的海燕，不像海鷗、海鴨、企鵝對(duì)風(fēng)暴的恐懼和退縮。作者通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，襯托出海燕在風(fēng)雨中矯健的身姿和風(fēng)一般的速度，勇敢無(wú)畏的前進(jìn)。
讀完后，我想，我們?cè)谏钪胁灰矐?yīng)該努力前進(jìn)，知難而進(jìn)嗎？比如說(shuō)：平常做題時(shí)，遇到不會(huì)的應(yīng)該去問(wèn)老師，找各種方法解決，但不能放到那里不做了。有時(shí)候考試不好了，應(yīng)該找原因，看看哪些地方學(xué)的不透不深。不會(huì)，再學(xué)一遍，而不是考不好就算了，反正我就這樣了。
就像有一次，我和姐姐去登山了，從遠(yuǎn)處看，山一座座拔地而起，山上綠樹(shù)成蔭。我們剛開(kāi)始爬還不算累，可過(guò)了一會(huì)，體力有些不支了，我想：這里的山真陡啊，好像用刀劈一般！很不好上。要不然不爬了吧�？墒侨绻慌赖巾�，就看不到山上的`美景。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，看到了姐姐：喘著粗氣，不時(shí)的用兩個(gè)手臂擦額頭上的汗珠，看起來(lái)很累的樣子，但仍沒(méi)有停止腳步。我問(wèn)：“姐姐，要不然別爬了，下山吧，你看，上山多累��！”“哎呀，不行，我們只有努力向上攀到最頂，才能真正領(lǐng)略到風(fēng)光，沒(méi)有付出，怎得收獲。不能一遇到困難就退縮。當(dāng)你爬上山頭看到美麗的景色，你會(huì)認(rèn)為這點(diǎn)累算不了什么�！苯憬氵吪肋呎f(shuō)。
姐姐的話讓我明白了，不能退縮只能前進(jìn)。不正像《海燕》中的海燕嗎？即使環(huán)境再差，條件再惡劣，身體再累，也不能退縮，一定要不斷的前進(jìn)，飛翔！
讓我們也像海燕一樣迎風(fēng)飛翔吧！
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