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讀后感的作文

時間:2023-12-24 08:43:05 讀后感 我要投稿

讀后感的作文7篇【精選】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀后感的作文7篇【精選】

讀后感的作文 篇1

  暑期漫長,應(yīng)過的快樂而充實,選幾本好書讀,是最明確的選擇了。

  在我讀過的書中,我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》,它的作

  者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士。

  這本書主要講的是六(三)班的四個壞小子——H4,在一家肯德基店里碰

  到了一位美女——米蘭,便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。

  書中的H4雖然是學(xué)校公認的調(diào)皮鬼,許許多多的老師都不愿意教他們,他們的活潑被稱為不守紀律;動腦筋被稱為耍小聰明;好玩被稱為不愛學(xué)習(xí)……但是他們的心地是善良的、勇敢的,值得夸贊的。

  米蘭是為教學(xué)有方的老師,他不是嚴格的逼著學(xué)生們學(xué)習(xí),而是讓他們自覺學(xué)習(xí),雖然一次的死魚事件與H4無關(guān),米蘭誤會了他們,但誰會想到,一位老師竟然向四位學(xué)生虔誠的道歉;沒有校長的同意,私自帶學(xué)生去踏青;家訪是送禮物;教學(xué)生打架——用自己的力量保護自己……

  這本書讓我們明白了,什么樣的`老師才是好老師?校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念,將給予家長和老師深刻的啟迪。

讀后感的作文 篇2

  這本書的主要內(nèi)容是:蟋蟀柴斯特從沒想過離開康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場,可它卻因為貪吃跳進了一個野餐籃,被帶到了紐約最繁華的地方—時代廣場的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠、憨厚的亨利貓,還遇到了它的主人—男孩瑪麗歐。

  蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友情,幫助瑪麗歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個紐約的演奏家,然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。

  這本書的作者是喬治。塞爾登,它是描寫一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間不尋常的'友誼。

  我之所以喜歡這本書,是因為這本書中柴斯特、塔克和亨利之間的真摯、堅定的友誼所感動,我想,大多數(shù)喜歡這本書的人都是因為這個原因吧!

  我在家時,經(jīng)常會幻想,如果我也有像蟋蟀柴斯特、塔克老鼠和亨利貓這種好朋友就好了。這樣,我被欺負了,就有人幫助我;我有什么難處了,可以跟他們說;心里有什么不愉快的事,可以向他們傾訴。

  我以后一定要多讀書,因為我愛書,我也愛讀書。

讀后感的作文 篇3

  逛完書城時,我已經(jīng)累得筋疲力盡,直接趴倒在了沙發(fā)上。我隨手拿起了一本《巧克力味兒的暑假》,皺著眉頭看了看,心想:這本書有什么好看的?可是,剛看了幾頁,我就被里面的內(nèi)容吸引住了。

  書中的每一個人物,都有自己獨特的外號,例如“黃瓜小月餅”、“瓜子臉女霸王”等,這些趣味橫生的外號,不僅突出了他們的特點,也表現(xiàn)了他們的活潑與搞怪。

  更讓人羨慕的是,小主人公的暑假充滿了自由與快樂。她在暑假里,不受父母的限制與逼迫,與朋友聚會、去內(nèi)蒙古、認識新朋友……這些事情,是多少小孩期待的暑假生活啊!可是現(xiàn)實中的我們,有人因為期末考試成績不理想,被父母逼著上補習(xí)班,一個個補習(xí)班像洪水涌來,如猛獸般可怕,令人感到恐懼與退縮。因此,巧克力味的'暑假,對我們來說,是多么大的“誘惑”,也是我們一直夢寐以求的暑假生活。

  作者讓書中的人物擁有了快樂,讓他們把自己的秘密與知己分享,這也正是它能吸引我閱讀的原因。故事雖然平凡但很有趣,雖然簡單但很深刻。大家也來讀讀吧!因為所有小孩渴望的、需要的,就在其中。

讀后感的作文 篇4

  今年暑假,在學(xué)校的推薦閱讀書單中,我看到一本書《作文里的奇案》,馬上就被書的名字吸引了。作文里有案件,寫作文也能破案,太奇妙了!我馬上要求爸爸幫我買這本書。一拿到書,我就迫不及待地開始閱讀起來。

  事情開始于一堂作文課。法語老師達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業(yè),要求全班25個同學(xué)在早上九點至十點半之間,散布到小鎮(zhèn)的各個角落,去觀察來往的行人,從而寫出一篇作文,文體不限。主人公埃爾萬和同班25位同學(xué)根據(jù)老師要求依時分布在小鎮(zhèn)的'每個角落,把自己的所見所思所感記錄下來。沒想到與此同時,一向和平的小鎮(zhèn)居然發(fā)生了一起謀殺案!一名疑似公證員的男子,被發(fā)現(xiàn)死在一輛車里。主人公埃爾萬和他的同學(xué)們在作文里尋找蛛絲馬跡,最終幫助警察將案子的罪犯——公證員自己以及他的同伙捉拿歸案。

  讀了這本書,我感受到了做個作文"小偵探"并不難,難的是要細心觀察身邊的點點滴滴,找出事物表面之下的聯(lián)系,那些離奇的、豐富的想象力也會為寫作的源泉。在生活中,我們也應(yīng)該發(fā)揚埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、善于思考的品質(zhì)。當遇到困難和挫折時,不要退縮,而是應(yīng)該堅持努力,相信自己一定可以做到!

讀后感的作文 篇5

  唯一“只有一個!甭牨姟爸宦爠e人講的人,一般來講聽眾有很多人,但對一個音樂”白癡“來說,有音樂學(xué)院最有聲望的教授聆聽自己的表演。這份鼓勵與愛護是多么珍貴!

  因為作者拉小提琴,就像在“鋸床腿”。父親和妹妹總是笑話他,可是那唯一的聽眾,不但給了作者勇氣,更給了作者成功的信心。其實那一位教授他是這樣想的:每一的人都有天分,每一個人都可以成功。但是,成功的道路從來都不是一帆風順的,總會遇到挫折和打擊,這時,就需要一些自信和鼓勵,才能讓前進的腳步邁得更大,與成功的'距離更近。我想:作者聽到老人的鼓勵,每天都刻苦的練習(xí)。因為他要給耳聾的人帶來快樂和幸福。總算功夫不負有心人!

  雖然坐著后來才知道老人并不是真的耳聾,是想給他自信與鼓勵。作者幾年后仍然記得那唯一的聽眾。

  我要感激那些將自信與鼓勵給予我們的人,我也要將自信與鼓勵給予他人。

讀后感的作文 篇6

  這個寒假里,我讀了挪威著名作家賈德的一部哲學(xué)小說《蘇菲的世界》。

  這本書講的是14歲的女孩蘇菲在一個平常的下午收到了兩封神秘的信——你是誰?世界從何而來?就這樣,這個神秘人每天都會準時地給蘇菲寄一個神秘的棕色大信封,同時也在為蘇菲上著一堂堂神秘的哲學(xué)課。這個神秘人就是哲學(xué)家艾伯特,在他的指點下,蘇菲明白了蘇格拉底,柏拉圖,亞里士多德,中世紀,文藝復(fù)興,浪漫主義,弗洛伊德……蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識,企圖解開這些謎團,然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇。

  剛開始讀的時候感覺這本書并不是很有趣,事實上,書中的'故事一環(huán)扣一環(huán),為我們解說了許多哲學(xué)名人的故事,帶我們走進了一個充滿幻想的哲學(xué)世界,揭開了從古至今的哲學(xué)謎團。書中經(jīng)常會出現(xiàn)哲學(xué)家艾伯特向蘇菲提出的問題,每當我看到這些稀奇古怪的問題時總會認為這些題太難,艾伯特竟然向一個初中生提出這樣的問題!但是,當我看到后面的答案時又覺得很簡單,并不像想象中的那么難。所以,遇到問題不能退縮,也不要著急去看答案,首先要動腦思考,自己嘗試著去尋找答案,自己的答案總比別人的答案更“深刻”。

  《蘇菲的世界》這本書為我們開啟了一條通往哲學(xué)的道路,展現(xiàn)了哲學(xué)的趣味性,揭示了哲學(xué)是什么!短K菲的世界》是智慧的世界,它喚醒了每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關(guān)懷和好奇。

讀后感的作文 篇7

  一本好書可以讓人增長智慧,也可以讓人擴展視野。我常常利用空閑時間閱讀課外書籍,和書中的主角一起遨游全世界。

  最近我剛看完一本有趣的書《巨人冬冬的玉米》,它讓我學(xué)習(xí)到即使是外貌差距很大或是生活習(xí)性不同,也都能成為好朋友的。故事里的巨人冬冬和矮人丁丁的差異性極大,喜好也都不一樣,但是他們卻是好朋友,互相幫助。但是他們也曾經(jīng)發(fā)生過誤會,有一次,當巨人冬冬要出遠門時,他將寶貝種子托付給丁丁照顧,雖然丁丁用心的照顧,寶貝種子卻死了,因為他不知道照顧的技巧,所以,我覺得助人不能只靠一顆善良的心,而是要有智慧,先評估自己是否有能力,才能去答應(yīng)別人的請求,否則有可能造成誤解或是幫了倒忙。當巨人冬冬發(fā)現(xiàn)寶貝種子死掉時,他也敞開心胸,原諒了好朋友,這些都是我們要學(xué)習(xí)的.態(tài)度。

  我覺得我是一個幸福的孩子,有許多好書可以閱讀,也有許多好朋友陪伴著我,所以,我要好好珍惜身邊所擁有的一切,希望每個人也都可以過著的生活。

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