理想的風(fēng)箏讀后感精品
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的理想的風(fēng)箏讀后感精品，歡迎閱讀與收藏。
理想的風(fēng)箏讀后感精品1
我讀過(guò)很多文章，這些書就像一片藍(lán)天，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。其中，藍(lán)天里最閃亮地一顆星星就是《理想的風(fēng)箏》了。
這篇文章主要講了一位左腿殘疾的老師經(jīng)常在校園里放風(fēng)箏，而又一次他卻故意撒手，讓風(fēng)箏飛上天去，再一蹦一跳的去追，嘴里還喊著：“你們不要管，我自己來(lái)。”從文章中我體會(huì)出他對(duì)生活的純樸、強(qiáng)烈的愛與追求的品格。
讀完這篇課文，我深深地體會(huì)到如何享受和熱愛生活。生活中有十件壞事。每個(gè)人都有不好的時(shí)候。那么，你有正視困難的能力嗎？
我們是應(yīng)該像劉老師一樣呢？還是要放棄征服困難的'機(jī)會(huì)？這篇文章也讓我想起了著名的演講者海倫·凱勒，她19個(gè)月大的時(shí)候因?yàn)榧膊∈チ藢氋F的聽覺、視覺和聲音器官。
父母為她找來(lái)了蘇利文小姐這位優(yōu)秀老師。從此，沙利文改變了海倫的生活，成功地從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成為一為出色的演說(shuō)家，出版了許多書。
我曾經(jīng)遇到過(guò)各種各樣的困難，有時(shí)甚至讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我總以為命運(yùn)之神偏心，每次失敗后就只會(huì)把自己關(guān)進(jìn)“小屋”，整天地埋怨，卻從未想過(guò)要收拾殘局，重整旗鼓，然后用失落把自己裝飾起來(lái)——我是一個(gè)失敗者，總以為爸爸、媽媽和朋友不理解自己，自己卻從未想過(guò)接受別人的關(guān)懷和鼓勵(lì)，只會(huì)把自己關(guān)在“悲傷的小屋”，再加上一把“大鎖”。
那天，我走在繁忙的街道上，仔細(xì)觀察匆匆經(jīng)過(guò)的人們，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的臉上都或多或少有些焦急，或者眉頭間總有一絲憂傷。是不是他們也像我那樣面對(duì)著各種壓力呢？我不禁想起報(bào)紙上關(guān)于小學(xué)生自殺的報(bào)道。
我突然覺得，在現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)人都承受著不同的煩惱和壓力。從某種意義上說(shuō)，地球上不是所有的病人都住在一起嗎？這時(shí)，我突然意識(shí)到，我一直有一種許多人都沒(méi)有的精神。
我讀了《理想的風(fēng)箏》后，我發(fā)現(xiàn)課文的主人公——?jiǎng)⒗蠋熈钗腋畹貙W(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)人生，使我明白：一個(gè)人不管他年齡大小，身體好壞，只要熱愛生活，對(duì)生命有著執(zhí)著的追求，總是會(huì)給他身邊的人帶來(lái)一種積極的意識(shí)和鼓舞的力量，而生活也總是因?yàn)檫@些人而顯得美好。
從此我對(duì)自己有了信心，不再把自己關(guān)在“悲傷的小屋”里。我懂得了：你可以無(wú)所謂，甚至可以置之不理，但那種消極的方式只會(huì)給你的人生增添敗筆？
就像抖落塵土一般？你應(yīng)該走出來(lái)！用信心激活你的全力，去驅(qū)走嚴(yán)寒。
向劉小姐學(xué)習(xí)，她拒絕向命運(yùn)低頭。盡你所能勇敢地面對(duì)生活，熱愛生活！
理想的風(fēng)箏讀后感精品2
最近我們學(xué)習(xí)了《理想的風(fēng)箏》這作文篇課文，我有很大的收獲和體會(huì)。
這作文篇課文記敘了“我”回憶三十年前身帶殘疾、年過(guò)半百的歷史老師，課上講課與課間放風(fēng)箏的情景，反映了劉老師充滿活力、熱愛生活的人生態(tài)度，展示了劉老師生命的頑強(qiáng)和對(duì)生活的愛與追求。
讀了這作文篇課文，我心潮起伏，久久不能平靜。一個(gè)年過(guò)半百的殘疾老師，卻不愿年復(fù)一年地躺在床上，失去活動(dòng)的自由。他只靠一根長(zhǎng)長(zhǎng)的.、被用得油亮的圓木拐杖支撐著在地上跳躍、旋轉(zhuǎn)著板書、講課；課間在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，蹦跳著去追風(fēng)箏。劉老師對(duì)生活有著那純樸、強(qiáng)烈的愛與追求，在逆境中依然頑強(qiáng)奮斗的可貴品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。確實(shí)，面對(duì)這樣一位老人，健康、年輕少年，還有什么理由來(lái)埋怨生活，甚至放棄呢？劉老師不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，更教給了我們做人的道理。
在生活中，我們面對(duì)生活的逆境也不能灰心喪氣，一蹶不振，而應(yīng)該在困難中奮力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，自己的追求，自己的價(jià)值。生活中，很少有能迎著困難向上的人。有一次，我和同學(xué)在一起做奧數(shù)題，為數(shù)學(xué)育苗杯的競(jìng)賽做準(zhǔn)備。我正做著，突然被一道題難住了，我和她討論了一會(huì)兒，還是理不出頭緒來(lái)，我們只好單獨(dú)想。我在草稿紙上寫寫算算，怎么也算不出得數(shù)。我看看她，她時(shí)而在草稿紙上演算，時(shí)而邊皺皺眉頭，時(shí)而埋頭冥思苦想。我想：干脆翻答案看看得了，免得再費(fèi)腦筋。我正要翻答案，她立即阻止了我，說(shuō)：“再想想吧，多思考對(duì)我們有好處。再說(shuō)在考場(chǎng)上沒(méi)有答案了看你怎么辦�！蔽矣X得有道理，就繼續(xù)想了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一點(diǎn)眉頭，又計(jì)算結(jié)果，不一會(huì)兒，得數(shù)“6”呈現(xiàn)在我面前，我又用題中的已知條件進(jìn)行驗(yàn)算，得數(shù)完全正確。我高興得大喊：“我算出得數(shù)啦！”再看我計(jì)算這道題用去的草稿紙，竟然用去兩頁(yè)多。她看了看我的演算過(guò)程，也向我豎起了大拇指。我心里像喝了蜜一樣喜滋滋的。我想：要不是我剛才的冥思苦想，哪來(lái)的現(xiàn)在的喜悅呢？
“面對(duì)困難迎面而上，克服困難，不放棄。”這是我學(xué)習(xí)《理想的風(fēng)箏》這作文篇課文最大的收獲。
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