小學(xué)生讀書的讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生讀書的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生讀書的讀后感1
我是一個(gè)很喜歡讀書的小男孩。我最近看了一本《葉圣陶童話》，書的作者是葉圣陶。我很喜歡里面一片《古代英雄的石像》的故事。故事主要講述了：一個(gè)雕刻家按市民的.要求，雕刻了一個(gè)完美的英雄石像。石像被放在市中心，隨著市民們對(duì)他越來越多的敬仰，石像逐漸變得驕傲，覺得自己天生就應(yīng)該高高在上。然而卻因驕傲最后倒塌，變?yōu)榱似胀ǖ匿伮肥印?/p>
通過這個(gè)故事我明白了：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我還喜歡《古代英雄的石像》里面的一句話：雕刻家一邊研究，一邊想像，石像的模型在他心里漸漸完成了。石像的整個(gè)姿態(tài)應(yīng)該怎樣，面目應(yīng)該怎樣，小到一個(gè)手指頭應(yīng)該怎樣，細(xì)到一根頭發(fā)應(yīng)該怎樣，他都想好了……
通過這段話我知道了：要做好一件事，首先要在頭腦里細(xì)細(xì)的構(gòu)思，精心的計(jì)劃。然后再去努力的完成，真的很不容易！
最后我也要告訴同學(xué)們不要像故事中的雕像學(xué)習(xí)，一有點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中的鋪路石子，給大家默默的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神，踏踏實(shí)實(shí)的做事，踏踏實(shí)實(shí)的做人！
小學(xué)生讀書的讀后感2
《駱駝祥子》一書圍繞祥子和車的故事展開，講述了祥子的跌宕起伏，坎坷的生活。祥子的經(jīng)歷大體可分為“三起三落”。一開始，祥子來到北京城內(nèi)，選擇當(dāng)了一名洋車夫。他花了三年節(jié)儉的生活來攢錢，終于買上了自己的車，他甚至?xí)䴙檐嚳奁瑫?huì)把買車的日子當(dāng)做生日，可見當(dāng)時(shí)車就是祥子的支柱，但他卻因?yàn)樨潏D小便宜而被連人帶車擄到軍營(yíng)去。
好不容易祥子帶著幾匹駱駝逃回北京城，剛要過上繼續(xù)奮斗買車的日子時(shí)，卻被孫偵探把賣駱駝的錢搶走。第三次和虎妞結(jié)婚后的祥子拿她的錢買了車，和虎妞又難產(chǎn)致死，不僅車賣了，剩下的錢也沒了。
祥子的一生不止這三起三落，還有曹先生離開，小福子自殺等等，其他的小“落”。到最后，祥子已經(jīng)被折磨得面目全非，變得貪婪，狡詐，懶惰，與書中開頭的年輕而富有活力，坦誠(chéng)而樸素的祥子形成了鮮明的對(duì)比，他原本的這些優(yōu)秀品質(zhì)，在一次一次的絕望與挫折中抹去，只剩下一個(gè)墮落的祥子孤獨(dú)的老去。
祥子的'結(jié)局是必然的。他與車夫們格格不入而被誤會(huì)，被劉四爺瞧不起，與虎妞又性格不對(duì)。還有草菅人命的孫偵探，自私自利，把女兒賣掉的二強(qiáng)子和其他一些反面人物，他們是當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)的縮影，祥子代表了這個(gè)社會(huì)的犧牲品，當(dāng)他耗盡一生去看清這個(gè)世界時(shí)，卻只能選擇墮落。
小學(xué)生讀書的讀后感3
這本書中記載了一位法國(guó)小女孩和動(dòng)物們之間的故事。小女孩名叫蒂皮，生于非洲的納米比亞，從小跟隨拍攝野生動(dòng)物的父母親在叢林中長(zhǎng)大，與非洲野生動(dòng)物和當(dāng)?shù)赝林松钤谝黄稹?/p>
可愛的小女孩蒂皮喜愛動(dòng)物們，她會(huì)跟動(dòng)物說話，用眼睛跟動(dòng)物交流，動(dòng)物們也很喜歡蒂皮，就像喜歡生命一樣。在生活中所有蒂皮認(rèn)識(shí)的女孩都是“家養(yǎng)”的，只有她例外，她是“野生”的。她生活在非洲叢林中，她與野象相親，同駝鳥共舞，變色龍、牛蛙、豹子、獅子……一個(gè)個(gè)給她帶來奇趣、歡樂、驚險(xiǎn)、幻想，以至于皮肉之苦，最終都成為最好的.朋友。她把野生動(dòng)物像她的家里人一樣看待。
也許她的天賦就是與動(dòng)物相親，并與它們能和睦相處。看！阿布是她的非洲大象哥哥、林達(dá)鴕鳥朋友，坐在背上軟綿綿好暖和、林中的豹子很危險(xiǎn)，但她照樣和它們嬉戲玩耍，其樂融融好熱鬧啊……。
看到這畫面是多么的快樂，但是我們?nèi)祟惍?dāng)中有一些人很兇惡，兇的一點(diǎn)道德也沒有，為了從中取樂，獲得更多的錢財(cái)，就在捕殺它們。你可知道，地球不只是是人類的，她也是動(dòng)物們的，如果我們不把野生動(dòng)物當(dāng)作朋友，不把大自然當(dāng)作朋友，肆意破壞的，我們縱將自食其果。
小學(xué)生讀書的讀后感4
在我國(guó)民間，幾乎人人都熟悉“八仙過海，各顯神通”的故事。
大家都知道，民間傳說中的八仙分別是：鐵拐李、鐘離權(quán)、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和、韓湘子、曹國(guó)舅。
先說鐵拐李，鐵拐李在民間傳說中為八仙之首，即從餓殍腦門而入，神魂歸殼后則成一蓬頭卷須、黑臉巨眼，并且還跛了一只右腳的丑陋漢子。看來他是一位民間口耳相傳，諸事附會(huì)而成的道家。八仙中名氣僅次于鐵拐李的是鐘離權(quán)。他在八仙中地位較高，特別是由于道教徒的吹捧，名聲更大。張果老是八仙中年邁的仙翁，名“張果”，因在八仙中年事最高，人們尊稱其為“張果老”。八仙中流傳故事最多的當(dāng)數(shù)呂洞賓，在道教中，全真道奉其為“純陽祖師”，又稱“呂祖”。何仙姑是八仙中惟一的女性，有關(guān)其身世說法不一。八仙中有位玩世不恭，似狂非狂的行乞道仙，名叫藍(lán)采和。普遍的說法，韓湘子是唐代著名文學(xué)家韓愈的侄子（有說侄孫）。排名八仙之末的曹國(guó)舅，出現(xiàn)的.時(shí)間最晚，流傳的仙話也較少。
這個(gè)故事主要講了神仙幫助人們之間發(fā)生的趣事。
小學(xué)生讀書的讀后感5
在春假期間我讀了一本名叫《心靈雞湯》的書籍，作者是盧小永。這本書講述了211個(gè)個(gè)動(dòng)人故事，每一篇都深深包含著人生的真諦。
在這211個(gè)故事中《遵守你的承諾》這個(gè)故事對(duì)我最有啟發(fā)。
它講述了挪威音樂家愛德華·格里格年輕時(shí)在森林里散步遇到了八歲的`達(dá)格妮，達(dá)格妮是守林人的女兒，她正在采集鮮花和野果。他們很快認(rèn)識(shí)了對(duì)方，分手時(shí)格里格答應(yīng)10年后會(huì)送一件最好的禮物給達(dá)格妮。十年過去了，達(dá)格妮已是18歲少女，。她第一次離開家鄉(xiāng)來到首都奧斯陸，當(dāng)她走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)這里正舉辦音樂會(huì)。報(bào)幕員向觀眾報(bào)告，當(dāng)她聽到下一個(gè)節(jié)目是愛德華·格里格創(chuàng)作的《獻(xiàn)給守林人哈格勒普·彼得遜的女兒達(dá)格妮·彼得遜，當(dāng)她滿十八歲的時(shí)候》時(shí)她激動(dòng)的全身都沸騰了，她萬萬沒有想到愛德華·格里格說得最好的禮物竟是這首注定會(huì)轟動(dòng)挪威的音樂。
愛德華·格里格令人敬佩，他在十年后竟還記得這個(gè)約定，這不是靠超乎常人的記憶力，而是靠一個(gè)深深烙刻在他心中的一個(gè)信念：記住你的承諾！
小學(xué)生讀書的讀后感6
“酒香不怕巷子深”，這是一句流傳千年，具有中國(guó)特色文化的民間俗語。在今天讀了這篇叫做《木炭與沉香》的文章后，對(duì)這句話更有了進(jìn)一步的感觸。
這篇文章是中國(guó)臺(tái)灣作家林清玄寫的。它雖然篇幅不大，但意味深長(zhǎng)，值得人們細(xì)細(xì)咀嚼。
它主要是講一年輕人跋山涉水找到一種香木，把它運(yùn)到市場(chǎng)賣，卻無人問津�？筛舯谀咎靠偤芸熨u光。于是他把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。年輕人高興地告訴父親，可父
親卻說，年輕人燒成木炭的香木，是珍貴的沉香，只要切下一塊磨成粉屑，就比一車木炭要值錢。
這個(gè)故事中的年輕人沒有好好把握住自己手中的“沉香”，急功近利，沉不住氣，把手
中名貴的'“沉香”當(dāng)成低廉的“木炭”，白白喪失了可以改變自己命運(yùn)的“沉香”。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都擁有屬于自己的“沉香”，但是，由于生活中的種種原因，有些人無法讓別人認(rèn)可他手中的“沉香”，總會(huì)沉不住氣，消極沮喪，帶著“懷才不遇”的心態(tài)，放棄了自己的夢(mèng)想，最終，碌碌無為。
由此，我又聯(lián)想到前幾年各大媒體大肆報(bào)道的一件事：某名牌大學(xué)高材生畢業(yè)后改行提刀賣豬肉的新鮮事。我覺得雖然職業(yè)不分貴賤，但作為一位大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該把自己嘗到的知識(shí)用在更加適合的領(lǐng)域，不能因?yàn)橐粫r(shí)就業(yè)困難，沉不住氣，放棄自己的理想去賣豬肉。
生活并不是一開始就如你所愿，我們要守住自己手中的“沉香”，守住生命中的“沉香”。
小學(xué)生讀書的讀后感7
《小學(xué)生文摘》是我最喜歡的書籍。它里面的內(nèi)容豐富多彩，有感動(dòng)篇、校園故事、名家名篇、笑哈哈、還有很可貴的名師指點(diǎn)以及寫作小秘密，讓我百看不厭。
有一篇題目為：《感受生活、富于寫作》的文章，講述了學(xué)生不愿寫作文的原因。葉圣陶先生說過：“生活猶如源泉、文章猶如泉水、源泉豐盈而不枯竭、溪水自然活潑留個(gè)不停息”。要使學(xué)生在寫作時(shí)有話可說，樂于表達(dá)，就必須引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活、從課內(nèi)到課外在廣闊的生活中積極的積累寫作素材、好詞佳句隨手記錄、以備后用。細(xì)細(xì)品味這篇文章寫得確實(shí)很有道理，生活中處處是可寫的作文，只要我們細(xì)心去觀察、去思考、用心去感受、日積月累、詞匯量很快會(huì)豐富的、同時(shí)寫作的興趣會(huì)逐漸培養(yǎng)起來的。
還有精彩的一篇：失敗是成就 。講述的是愛迪生試制白幟燈泡 ，試驗(yàn)中失敗了1200次。一個(gè)商人諷刺愛迪生是個(gè)毫無成就的人，而愛迪生卻哈哈大笑說：“我已經(jīng)有了很大的'成就，證明了1200種材料不適合做燈泡�！�
通過閱讀小學(xué)生文摘，不但讓我積累了寫作素材，讓我克服了以前寫作文犯愁的難題，而且也讓我明白了很多道理。我相信在今后的日子里，我會(huì)更加喜歡這類書籍，它一定會(huì)伴我快樂成長(zhǎng)。
小學(xué)生讀書的讀后感8
《昆蟲記》是法國(guó)著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學(xué)巨著。這本書具有較高地科學(xué)性，又有豐厚的文學(xué)色彩。描繪了各種各樣昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，還記錄了法布爾在昆蟲世界的漫游歷程以及他對(duì)昆蟲的熱愛與研究。
當(dāng)我拿起《昆蟲記》這本書時(shí)，發(fā)現(xiàn)這本書中的知識(shí)是這么豐富，我認(rèn)認(rèn)真真地看著里面的每一個(gè)故事，其中故事情節(jié)生動(dòng)而有趣，記錄了揮舞著大刀的螳螂、用生命唱歌的蟬、小心翼翼地歌者——蟋蟀、追逐陽光的歌手——蝗蟲、天才紡織家、萬能的幾何學(xué)家、隨意旅行家、聰明電報(bào)學(xué)家——蜘蛛、可愛小巧的螢火蟲兒，蜜蜂族中的巨人——土蜂，還有勤勞和不幸的斑紋蜂，其中螢火蟲的.魅力這篇文中，給我留下了深刻地印象，我非常喜愛螢火蟲兒，因?yàn)楣畔ＥD人曾經(jīng)把它叫“亮尾巴”，螢火蟲兒這種稀奇的小動(dòng)物的尾巴像一盞小燈籠能夠在漆黑的夜晚里發(fā)出燦爛的光亮。但是，小孩子卻害怕螢火蟲兒的燈光，因?yàn)槲灮鹣x兒時(shí)常在人附近遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它們的光點(diǎn)就像是鬼火一樣恐怖，這就是螢火蟲兒的魅力所在。
《昆蟲記》是值得你去看、去思考的一本好書。讓我受益無窮，獲得很多知識(shí)。
小學(xué)生讀書的讀后感9
寒假里，我讀了意大利著名兒童文學(xué)家科洛迪寫的這本《木偶奇遇記》。我覺得科洛迪很了不起。因?yàn)樗ㄟ^這本書告訴我們：要做一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。
我認(rèn)識(shí)了許多書中的人物：有勇敢的木偶匹諾曹，經(jīng)過仙女的指點(diǎn)變成了好孩子；有善良的仙女幫助匹諾曹改正錯(cuò)誤；有可惡的小矮人車夫，他把孩子們帶到“玩具城”里，把他們變成驢，最后把他們賣了賺錢；還有可憐的杰佩托。其中，我最喜歡的就是木偶匹諾曹了，他的事情最多：他很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué)；他很愛撒謊，每次撒謊后，他的.鼻子就會(huì)伸長(zhǎng)，有一次一天他撒了好幾個(gè)謊，鼻子長(zhǎng)得讓他不能動(dòng)彈；他不愛關(guān)心別人。但最后他改掉了所有的壞毛病，成了一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。
由此，我想到“金無足赤，人無完人”。每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中，都難免會(huì)犯各種錯(cuò)誤。不光是我們，就算是名人，他們也曾經(jīng)犯過錯(cuò)，華盛頓小時(shí)候就把他父親種的樹給砍掉了，但是他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。所以我們犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能及時(shí)改正就行。
上學(xué)期由于我不遵守紀(jì)律，上課沒有認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)的東西不扎實(shí)，學(xué)習(xí)退步，考試成績(jī)不理想，從一個(gè)優(yōu)秀生成了一個(gè)中等生。我一定要學(xué)習(xí)木偶匹諾曹努力改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)聽話、誠(chéng)實(shí)、愛學(xué)習(xí)、受老師喜歡的好孩子。
《木偶奇遇記》真是一本好書，使我受益匪淺，讓我懂得了很多道理，從中受到了啟發(fā)。
小學(xué)生讀書的讀后感10
我是《小學(xué)生之友》的忠實(shí)小讀者，我非常喜歡這本書，它的里面內(nèi)容豐富，有探索先鋒、科幻營(yíng)地、數(shù)學(xué)故事會(huì)等欄目，這些都是我喜歡看的，但我最喜歡的就是里面的奇趣自然欄目了。
記得今年的第10期里的奇趣自然講的是動(dòng)物的路標(biāo)，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標(biāo)找到回家的路；犀牛是憑借靈敏的嗅覺聞著自己的糞為路標(biāo)回到原來的棲息地；螞蟻外出覓食時(shí)會(huì)在沿途撒下一種信息素的氣味，給同伴們建立路標(biāo)，引導(dǎo)伙伴覓食或返巢。
這是動(dòng)物們的趣事，你知道植物有哪些趣事嗎？
在第9期的.植物也會(huì)表達(dá)感情里我知道了植物也有眼睛，也愛聽音樂，也要睡覺。所有的植物眼睛都喜歡陽光，不過不同的植物偏好不同的光，有的植物光照時(shí)間超過12小時(shí)以上才能開花，有些植物光照時(shí)間不足12小時(shí)就開花。如果你把耳機(jī)套在植物身上，每天播放三個(gè)小時(shí)的音樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽音樂的植物生長(zhǎng)速度明顯較快，果實(shí)增重。植物睡覺是為了減少熱量的散發(fā)、避免水份的蒸發(fā)和防止自然災(zāi)害的侵襲，有利于自己的成長(zhǎng)。你說，植物們是不是很有趣？
從《小學(xué)生之友》這本書上，我學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)，也懂得了很多道理。今后，我不但要繼續(xù)認(rèn)真地看這本書上的每一篇文章，而且要自己動(dòng)手寫文章，從一個(gè)小讀者變成小作者。
小學(xué)生讀書的讀后感11
《史記》是司馬遷在監(jiān)獄中傾全部精力寫的，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
書中有推位讓國(guó)的堯、舜；吃喝玩樂的周幽王；貌若天仙褒姒······但讓我敬佩的`是藺相如。
藺相如憑著自己的智慧和勇氣保住了“和氏璧”，又在澠池之會(huì)上又維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)，一直到宴會(huì)結(jié)束，秦王始終不能占趙王一點(diǎn)便宜。趙王就生他為上卿，職位在廉頗之上，廉頗憤憤不平。從今以后藺相如看見廉頗就像老鼠見了貓似的，門客們實(shí)在看不下去了。藺相如說：“秦王之所以不攻打我們趙國(guó)，是因?yàn)槲挠形遥溆辛H，如果我們倆鬧不和，就會(huì)減弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必會(huì)乘機(jī)來攻打我們�！边@些話慢慢傳進(jìn)了廉頗耳中。廉頗后悔不已，于是，背上荊條，上藺相如家去請(qǐng)罪，藺相如趕緊扔了荊條，幫他穿上戰(zhàn)袍。之后兩個(gè)人成了形影不離的好朋友。這個(gè)故事讓我懂得了：要把國(guó)家、集體的利益放在首位，個(gè)人私怨拋在腦后。
《史記》讓我更深刻地了解了中華民族淵源歷史，還學(xué)會(huì)了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績(jī)，懂得了一些歷史典故，知道一些歷史事件發(fā)生背景。讓我更加熱愛我們的祖國(guó)文化！
小學(xué)生讀書的讀后感12
讀完了曹文軒的長(zhǎng)篇小說《青銅葵花》，讓我有許多的感觸。有喜悅的，也有傷感的；那種令人感動(dòng)的兄妹情誼，讓我印象深刻。
這是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運(yùn)的機(jī)緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活，一起長(zhǎng)大；一起經(jīng)歷了無數(shù)困難，成為了兄妹相稱的'親人。但不幸的是，在12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開了，但在青銅心里，葵花永遠(yuǎn)在他身邊，做他的妹妹。
雖然青銅是個(gè)啞巴，但他與葵花能夠彼此溝通，互相了解。他們生活并不好，總是充滿曲折和艱辛，悲傷與痛苦。但他們能一起去面對(duì)這些，暴風(fēng)雨·蝗蟲災(zāi)······可唯一不能面對(duì)的就是分離。在青銅和葵花分離之后，青銅就每天呆在大草垛上，望著眼前的一大片田野。但在有一天，他卻看到田野上，葵花在向他奔去。他雖然是一個(gè)啞巴，但在這一刻，他卻奇跡般的喊出了葵花的名字，并且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼，雖然葵花不是他的親妹妹，但青銅絕對(duì)不會(huì)忘記他和葵花一起生活的那段快樂時(shí)光。
雖然緣分以盡，但他們一起成長(zhǎng)的那段時(shí)光不會(huì)遺忘。還會(huì)互相信任，互相照顧，雖然分離兩地，但這種情誼卻永遠(yuǎn)不變。
小學(xué)生讀書的讀后感13
一本好書就像一杯葡萄酒，醇香濃郁；一本好書，就像冬日里的一縷陽光，溫暖如春；一本好書就像春日里的細(xì)雨，纏纏綿綿。
《愛的教育》是一本好書。
《愛的教育》給我的童年帶來無限的光彩。這本書以小學(xué)生寫日記的形式，活靈活現(xiàn)地描寫一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校、家里所看到、聽到的事，并用自己的感受加以運(yùn)用，使日記更完美。樸素的語言、樸素的句子、樸素的文章，讓一個(gè)孩子的日記散發(fā)著愛的光芒，吸引著更多讀者的.目光，讓我們體會(huì)到“愛”。
我心中的好書，是伴隨我度過春秋的腳印，一步一個(gè)，讓人無法忘懷。
《魯濱遜漂流記》同樣是一本好書，讓人印象深刻。魯濱遜在他的探險(xiǎn)路上，幾次遇到困難，但幾次又以自己的智慧打敗了困難。他在困難面前絕不臨陣脫逃，而是作為一個(gè)勇士去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。他用自己的力量在島上蓋起房子，養(yǎng)起牲畜，種起食物……這本書讓我受益匪淺。我甚至也學(xué)起了當(dāng)家，自己洗衣服，自己燒飯，自己打掃……我相信：只要肯努力，肯吃苦，什么事都會(huì)像想象中的那么美好。
我心中的兩本好書都讓我收獲了不少知識(shí)，《愛的教育》讓我知道人與人之間需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解，還要用愛去包容對(duì)方；《魯濱遜漂流記》讓我知道了遇到困難時(shí)，不能像個(gè)縮頭烏龜一樣逃避，不能老是依賴別人，要自力更生。
我相信：好書自然可以讓人記一輩子。
小學(xué)生讀書的讀后感14
在寒假中，我讀了好多書，其中，我覺得最有意義的是《三國(guó)演義》。
這本書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫卷。在書中，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國(guó)演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了，他通天文、知地理，不管別人有什么計(jì)謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計(jì)。而且，他還是一個(gè)大度的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。
在書中，給我留下印象最深的.故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，這當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧，在三天內(nèi)向 曹操“借”了十萬余支箭，出色的完成了任務(wù)。
《三國(guó)演義》之后，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀書的讀后感15
這個(gè)學(xué)期以來，我看過的課外書有《木偶奇遇記》、《365夜的故事》、《非常媽媽》、《淘氣包馬小跳》、《蘋果樹上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感興趣的是《浩瀚的.宇宙》，因?yàn)樗锹嬁茖W(xué)故事書，以動(dòng)漫圖畫的閱讀方式，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。
這本書講了星星、月亮、地球、木星、土星、太陽、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太陽系里面，繞著太陽轉(zhuǎn)的行星。
我知道月亮繞地球轉(zhuǎn)，地球繞太陽轉(zhuǎn)。
我讓你們想一想什么星比太陽還要重2倍，比太陽還要亮20倍，不知道了吧!是天狼星，你們知道不知道誰發(fā)現(xiàn)天狼星比太陽亮了呢?那就聽我慢慢說。
其實(shí)艾德蒙?哈雷是發(fā)現(xiàn)那顆天狼星的人，哈雷觀測(cè)天狼星的時(shí)候，因?yàn)樘炖切潜忍栠h(yuǎn)，所以看起來沒有它亮。但是實(shí)際上天狼星比太陽更大更亮。
如果天狼星現(xiàn)在在太陽位置的話，重量是太陽的2倍，亮度是太陽的20倍。
以后，我要多看看科學(xué)知識(shí)的書，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)天文學(xué)家。
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