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五年級(jí)讀后感

時(shí)間:2024-06-18 09:36:39 讀后感 我要投稿

五年級(jí)讀后感[精華15篇]

  當(dāng)品味完一本著作后,你有什么領(lǐng)悟呢?為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)讀后感[精華15篇]

五年級(jí)讀后感1

  暑假里我讀了一本書是《聰明的牧羊人》,牧羊人的簡(jiǎn)樸生活是幸福的,在影片最后作者對(duì)此人作出了蓋棺定論。

  我是這么理解的,動(dòng)機(jī)單純的生活可以造就幸福,但是生活還是要有追求的,所謂的清心寡欲,并不是無欲孤獨(dú)的牧羊人雖說生活單調(diào),但是他的生活還是要有動(dòng)力的,有盼頭的。

  人的追求是不同的,人生在世,總有是欲羈絆,為情所困,為錢權(quán)雖累,為生活所遭勞,難道就錯(cuò)了嗎?不可能個(gè)個(gè)種樹吧,以改造大自然的人生,唯一的終極奮斗目標(biāo),所以在當(dāng)今年高度發(fā)達(dá)的年代中,我們不能被這種詩歌般的田園生活所迷惑。

  并且從這本書中我明白做人心底一定要善良,如果你連最基本的`要求都做不到,那你就是一個(gè)心存不善的人。

  同學(xué)們,讀書不僅能識(shí)字,更能讓我們的學(xué)習(xí)到許多知識(shí),其會(huì)文中人物的特點(diǎn),知道他們的心里是怎樣想的?讓我們學(xué)習(xí)一些名言警句,好詞,好句,好段,體會(huì)文章大意,概括出來,讓我們一起讀一本好書吧!

五年級(jí)讀后感2

  讀了這篇課文后,我發(fā)現(xiàn)世界上沒一種東西都是必不可少的,大到高樓,小到垃圾。高樓沒有了,那么每間房子都是一層的。假如一間房子80平方米,一百間就是8000平方米,多占地,多擠人哪!可如果蓋成高樓兩幢,一幢50層,同樣一百間房,它的占地面積頂多200平方米。這樣一來,平房就比高樓多7800平方米。這7800平方米,可以植多少顆樹,種多少草地?垃圾也是一樣。垃圾以前也許是食品,飯后點(diǎn)心,瓶子等等。制作它們都需要能源。可有些垃圾是能回收的`,回收以后又變回了能源。這樣,地球上的能源就不會(huì)消失。可是沒有了垃圾,用出去的能源就不會(huì)回來。這樣,離地球滅亡的日子就不遠(yuǎn)啦!

五年級(jí)讀后感3

  在我家的書柜里,有一本《格列佛游記》,我愛不釋手。下面,我給大家介紹一下這本書吧。

  《格列佛游記》是十八世紀(jì)英國(guó)杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作。這是一本奇書,因?yàn)樗粌H僅是單純的少兒讀物,同時(shí)也是一部富含諷刺的文學(xué)杰作,因而在世界各地廣為流傳。

  《格列佛游記》的作者喬納森·斯威夫特生于愛爾蘭都柏林的一個(gè)貧苦家庭。他父親是定居愛爾蘭的英格蘭人,早在他出生前七個(gè)月就已去世。斯威夫特由叔父撫養(yǎng)長(zhǎng)大,就讀于著名的都柏林三一學(xué)院(以天主教的“三位一體”命名)。十五歲時(shí)就讀于都柏林三一學(xué)院,獲學(xué)士學(xué)位。在晚年時(shí),斯威夫特完成了他的不朽的.諷刺杰作《格列佛游記》。

  《格列佛游記》講述了航海家格列佛在四個(gè)不同的國(guó)度的奇遇:身高不到六英尺的小人國(guó)里,臣民吃雞蛋時(shí)先敲開較小的一端,而鄰國(guó)卻先敲開較大的一端,為此兩國(guó)竟發(fā)生了武裝沖突;在大人國(guó)里,格列佛像鼴鼠般大小,自然被當(dāng)成了玩物;懸在空中的飛島國(guó)上,人們相貌古怪,想法和做法更是我們難以想象到的;后來,格列佛又來到了馬的國(guó)度,這個(gè)國(guó)家被一種稱作“慧馬”的具有理性的馬統(tǒng)治著。

  我也要向格列佛學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的精神。

  五年級(jí):楊善平

五年級(jí)讀后感4

  《小王子》是二十世紀(jì)的流行童話。

  這本精彩的童話故事講述了:一個(gè)外星球的小王子在和自己的玫瑰花鬧矛盾后,在各個(gè)星球流浪的故事,他遇見各種各樣的人,最終來到美麗的地球,在荒蕪人煙的沙漠中開始了尋找友誼和真情的歷險(xiǎn)。

  《小王子》是以童話形式展開敘述的,它想象力豐富,用智慧與情感使讀者在文中找到樂趣和益處,并能找到寶貴的精神財(cái)富。

  我萬分希望小王子活著,因?yàn)樗且粋(gè)有趣的人物。他有著未被現(xiàn)實(shí)世界丑陋東西玷污的純潔心靈,他有著對(duì)外界的好奇心與渴望。

  玫瑰說:“小王子是獨(dú)一無二的。小王子為它罩上玻璃罩,為它澆水。他們相濡以沫,相互呵護(hù),心有靈犀”;狐貍說:“只有心靈才能看清楚事物的'本質(zhì),真正重要的東西是肉眼看不見的。”

  《小王子》這本書讓我知道了:一個(gè)人最最重要的是行動(dòng)。讓我們做著超級(jí)無敵宇宙飛船,來到沙漠里,找到小王子吧!

五年級(jí)讀后感5

  《小王子》這本書是唐老師介紹給我們的,它的`作者是法國(guó)的圣?颂K佩里。圣埃克蘇佩里喜歡飛行,可是很不幸,在一次飛行中,他一去不復(fù)返了。

  《小王子》這本書我覺得最有趣的是他參觀325、326、327、328、329和330號(hào)小行星一帶這幾章,講的是小王子在第一個(gè)星球遇到了宇宙之王,在第二個(gè)星球遇到了虛榮迷,第三個(gè)遇到了為了忘卻的酒鬼,第四個(gè)是遇到了辦事嚴(yán)肅的商人,第五個(gè)星球很小,只有一盞燈和一個(gè)點(diǎn)燈人。點(diǎn)燈人很倒霉,因?yàn)檫@個(gè)星球一年比一年轉(zhuǎn)得快,所以點(diǎn)燈人就沒有休息的時(shí)間了。我最喜歡這一章了,其實(shí)點(diǎn)燈人一直在做沒有用處的事,真是太搞笑了。

  讀完了《小王子》,我有好多問題沒弄清楚:為什么小王子要被毒蛇咬呢?后來小王子到哪里去了?。假如有一天我能遇到小王子,我要開開心心地去迎接他,和他一起玩。我還會(huì)給天國(guó)里的圣?颂K佩里寫一封信,告訴他小王子回來了。

五年級(jí)讀后感6

  “我不想我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒有童話”。童年對(duì)許多人來說就是一本童話故事,它是美好的,就像燦爛的陽光,五彩的獻(xiàn)花……,但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好,前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基,他的童年卻是悲慘的。

  《童年》這本書籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛,跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個(gè)小染坊,從此,黑暗的生活降臨到他的頭上,如貪婪,殘暴,愚昧,父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角,為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭(zhēng)吵,甚至動(dòng)手……。四周殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,但是在這個(gè)黑暗的家庭里,卻擁有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),執(zhí)著的外祖母。

  和阿廖沙相比,我們的童年卻是美好的,沒有煩惱和痛苦,總是無憂無慮的。但是讀完《童年》之后,我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感,回憶我的童年,我想到的都是快樂的',在我小的時(shí)候,我總是以自我為中心,也許是小,什么都不懂,所以才會(huì)有這樣的想法吧。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我也懂得了許多,開始有許多事都為他人著想了。在《童年》這本書中我收獲的不僅僅是這些,還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知,不怕困難,持之以恒,并且以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活讀《童年》有感500字

五年級(jí)讀后感7

  作家海倫·凱勒在寫自己的歷史時(shí),心中帶著恐懼。她曾經(jīng)因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時(shí),發(fā)現(xiàn)事實(shí)與幻想十分像。

  海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中。她的'家背景很復(fù)雜。在期間的一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)奪去了海倫·凱勒的視力和聽力的疾病之前,她一直住在小房子里。她父母結(jié)婚后,住進(jìn)了一風(fēng)景美麗的房子。

  海倫·凱勒的生命從這兒開始。一開始還挺順利的,可一場(chǎng)突如其來疾病讓她失去了視力和聽力。之后她就用手來表示。當(dāng)海倫·凱勒意識(shí)到自己與其他人不一樣時(shí)讓她很苦惱,氣得又踢又跳。在那幾天,黑人小姑娘,瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實(shí)的伙伴。海倫·凱勒在發(fā)生的幾件事中很開心。她的父親在1896年去世,這是她經(jīng)歷了第一次巨大的打擊。后來,她恢復(fù)了人的權(quán)利,之后,米爾德里德和我進(jìn)入了彼此的心靈,盡管她不能理解我的手語。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治,但他也不能為力。不過他說“我”可以接受教育,于是請(qǐng)了沙利文小姐。

  在沙利文小姐的耐心教育之下,還有海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)。她可以跟正常人一樣,但不完全一樣。

  海倫·凱勒不僅可以寫作,還成為了著名的大作家。在這一路上并不順利,但只要有堅(jiān)定的心,良好的狀態(tài)加努力和自信就一定能成功。

五年級(jí)讀后感8

  主要內(nèi)容介紹:

  在蒂蒂烏島上有一只小恐龍,名字叫烏米爾,十分淘氣。除了小恐龍,島上的居民還有教授、孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥··

  呼呼、豬小姐烏慈和一些小伙伴。這本書說的是所有居民(除了想想)通過一叫奧托奧的大頭人類去“一把東東”星球上旅游,那個(gè)星球比地球要落后,星球上的國(guó)王想讓教授幫他實(shí)現(xiàn)飛的愿望,于是,教授教星球上的人造出了熱氣球,小恐龍便和大家進(jìn)行了一次氣球飛行記……

  我的.感想:

  這本書的主人公是一只惹人喜愛的小恐龍,在讀書時(shí),我

  發(fā)現(xiàn)了小恐龍有兩個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是大膽、勇敢,當(dāng)大家乘著熱氣球飛到了大海的上空時(shí),氣溫變得很冷,熱氣球要迫降,但如果直接降下去的話就會(huì)掉進(jìn)大海里,這時(shí)就需要有人把熱氣球拉回陸地,小恐龍就和大嘴鳥不畏艱險(xiǎn)地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學(xué)習(xí)呀!接著,我又發(fā)現(xiàn)了小恐龍的第二個(gè)特點(diǎn),就是自尊心很強(qiáng),你瞧,當(dāng)每次教授在清點(diǎn)人數(shù)時(shí),小恐龍總是希望自己被教授第一個(gè)點(diǎn)到名,多么可愛的小恐龍啊!

五年級(jí)讀后感9

  今天的天氣雖然是雨天,但是我的心情卻是無比的感動(dòng)與快樂,心里面早已是淡紫色和粉紅色的小泡泡的世界了。淡紫色代表著感動(dòng)與同情,淡粉紅色代表著愉快和歡樂的心情。

  而我的感動(dòng)與同情,愉快與歡樂的心情又是哪里來的呢?那就是我看《早》的后果啦!

  這篇課文主要講了作者先買進(jìn)了教課的'地方,這是一個(gè)三件的小房子,突然飄來一陣清香,哪像純凈疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香,但是想一想又都不是。到底是什么香呢?忽然想起魯迅曾經(jīng)說過:“邁進(jìn)后園,有幾棵臘梅樹。我想了想后這才恍然大悟!

  魯迅之所以能成為文學(xué)巨星,并不是靠別人的幫助,而是依靠自己的努力來完成任務(wù)的!魯迅小的時(shí)候也很辛苦,自從他的父親生病了以后,他常常奔跑于當(dāng)鋪和藥鋪之間!又一次,他上課遲到了,遭到了壽鏡吾老先生的責(zé)罰.便在課桌上刻了一個(gè)小小的早字,從此他再也沒有遲到過了。

  我想像魯迅那樣時(shí)時(shí)早,事事早,做東風(fēng)第一枝!希望其他小同學(xué)也和我一起向魯迅學(xué)習(xí)做東風(fēng)第一枝!

五年級(jí)讀后感10

  今天我讀了《田螺姑娘》這本書,翻開第一頁上面寫著作者的名字曹文軒陳先云。

  田螺姑娘講述了從前有一個(gè)年輕人獨(dú)自種田生活,有一天撿到了一個(gè)大田螺,不舍得吃就養(yǎng)了起來。年輕人第二天回家發(fā)現(xiàn)家里的活都做完了,很疑惑。第二天早上,家里的活又做完了,年輕人很驚訝他便試探性的所有活都不做,結(jié)果一到他回家所有的`活還是都做完了。他覺得是隔壁老奶奶做的,可是老奶奶說不是。他就決定自己去探個(gè)究竟,第二天他故意提前回家,終于看到了那個(gè)人,是一個(gè)青衣長(zhǎng)辮子的姑娘,年輕人一眼就喜歡上了她,當(dāng)年輕人一進(jìn)門姑娘就跳進(jìn)水缸不見了。

  隔壁老太太告訴他那是田螺姑娘,年輕人想要娶田螺姑娘做媳婦。隔壁的老太太說,等田螺姑娘從殼里出來把殼拿走就行了,年輕人聽了就不去耕田了,天天坐在門前蹲坐。一直等了七天,他覺得田螺姑娘生氣了,就又去田里耕作,回家后家里的活又有人做了。第二天,年輕人又在屋前蹲守,可惜田螺姑娘還是沒現(xiàn)身。年輕人明白了,田螺姑娘想試試她的心,于是她每天勤奮耕作。有一天,他醒的早了些,看到田螺姑娘在做飯,沒注意到他,他便悄悄把田螺殼拿走了。田螺姑娘注意到后,想讓年輕人還給他,他不還。

  年輕人說,想要和田螺姑娘一起過日子,田螺姑娘紅著臉答應(yīng)了。就這樣年輕人和田螺姑娘做了夫妻,從此他們更勤勞了…

  文中的年輕人很善良,他撿到了大田螺,不僅沒有吃掉它,還把它養(yǎng)了起來。他身上附有樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。而田螺姑娘也是一個(gè)知恩圖報(bào)的田螺,對(duì)幫助他的年輕人的優(yōu)秀品質(zhì)做出了回報(bào)。

五年級(jí)讀后感11

  在香花嶺下,香花鎮(zhèn)外,有一戶以買豆腐為生的人家,而《永遠(yuǎn)追隨》的主人公正是這戶人家里的兩個(gè)少年——陶百川和周三才。

  陶百川家有一只毛驢,每次做豆腐都離不開這只毛驢,但是紅軍來到香花嶺,臨走時(shí)紅軍戰(zhàn)士馬天來借走了毛驢不知什么原因沒有歸還。于是,陶百川和周三才離開香花嶺,想尋找馬天來討回毛驢。

  一路上兩個(gè)少年去了許多地方,認(rèn)識(shí)了許多紅軍戰(zhàn)士,經(jīng)歷了幾場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),也有了頗多感悟。終于在幾位紅軍戰(zhàn)士的幫助下找到了馬天來,解開了誤會(huì),用兩匹馬代替了毛驢并由馬天來護(hù)送兩人回家。等到三人回香花嶺時(shí),陶百川和周三才的親人已被國(guó)民黨殺害,悲痛之下,兩人自愿跟隨馬天來加入了紅軍。

  陶百川和周三才雖然只是兩個(gè)少年,而且因?yàn)榧抑胸毟F無法上學(xué),但是他們不僅找到了馬天來討回公道,而且在親人被害后加入紅軍,使自己的人生有價(jià)值。一路上的槍林彈雨他們也安然無恙地回到香花嶺,回到香花嶺后他們能夠逃脫國(guó)民黨的毒手,這一切不正是他們勇氣與智慧的體現(xiàn)嗎?

  看完《永遠(yuǎn)追隨》后,陶百川和周三才的'智慧與勇敢令我嘆服,他們也只是個(gè)與我一般大的孩子卻能憑己之力找到紅軍,一路上經(jīng)歷槍淋彈萬雨也沒有害怕,退縮。這種勇氣與智慧正是我們所缺乏的。我深深地感到我作為一名即將上六年級(jí)的小學(xué)生,不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),積極向上,還要勤于實(shí)踐,增加自己的勇氣與智慧向陶百川和周三才學(xué)習(xí)。

五年級(jí)讀后感12

  《駱駝祥子》是老舍先生寫的一部小說。這部小說真實(shí)地寫了一個(gè)叫祥子的人力車夫在北京努力工作的故事。在小說中,我們可以了解到祥子一開始是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的人。他不相信自己的命運(yùn),希望通過勞動(dòng)改變自己的生活,所以他很努力,但祥子仍然沒有擺脫悲慘的命運(yùn),最終從一個(gè)勤勞善良的司機(jī)變成了一個(gè)麻木、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

  從《駱駝祥子》一書中,我們可以了解到,祥子一生悲劇的根源是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,祥子最終成為殘酷社會(huì)的受害者。因此,我們可以深刻理解現(xiàn)實(shí)與理想的差距,現(xiàn)實(shí)總是相對(duì)無情的,如果我們不能一直堅(jiān)持奮斗,一直堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,那么我們最終會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗,成為別人成功的墊腳石。

  當(dāng)然,生活在今天,我們應(yīng)該感到快樂,因?yàn)榻裉斓纳鐣?huì)比過去更美好。我們可以平等地享受學(xué)習(xí)和教育的權(quán)益,體驗(yàn)祥子從未擁有過的自由和幸福。然而,我們不應(yīng)該一直沉浸在美好的.生活中,而應(yīng)該向祥子學(xué)習(xí),熱愛生活,珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí),為夢(mèng)想插上翅膀,努力工作,讓夢(mèng)想像鷹一樣飛翔。

  我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀《駱駝祥子》這本書,通過祥子的悲慘命運(yùn),提醒自己珍惜現(xiàn)在的幸福生活,仍然需要努力工作,而不是墮落。為你的夢(mèng)想而奮斗,成為生活中的強(qiáng)者。

五年級(jí)讀后感13

  在一個(gè)熱日里,我在空調(diào)房里,手拿著一本雜志,坐在沙發(fā)上看著一本 《飛翔的老鼠》映入眼簾。

  課文大概內(nèi)容:在很久很久以前,有一群常受別的動(dòng)物欺負(fù)的老鼠,他們?yōu)榱瞬辉俦黄渌麆?dòng)物們的欺負(fù),打算學(xué)習(xí)飛翔,于是,第一只老鼠就從懸崖上沖了下去,并快速地?cái)[動(dòng)著自己的四肢,但是沒有飛起來,而是掉了下去了,就這樣這只老鼠就被活活的摔死了,到了最后他們也想出了好多不同的辦法,都失敗了,時(shí)間一年一年的過去了,一代一代的過去了,他們僅僅用了一百多萬年,最后終于學(xué)會(huì)了飛翔。

  看完這本書以后,我才深深的體會(huì)到什么叫“不懈堅(jiān)持” ,讓我深深感到第一只老鼠的死是不會(huì)白白死掉,血也不會(huì)白白的.流掉,而是讓后代們的意志變得更強(qiáng)大,更堅(jiān)強(qiáng),而讓后代的老鼠們一次又一次的勇敢地跳下去。他們相信自己總有一天會(huì)成功的。

  看到老鼠們的不懈堅(jiān)持就想到自己以前的樣子。我以前學(xué)自行車時(shí),都是一次又一次的摔,摔了又爬起來,爬起來又摔,也是這樣反反復(fù)復(fù),終于學(xué)會(huì)了騎自行車了,老鼠們也一樣經(jīng)過漫長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)會(huì)了飛翔。

五年級(jí)讀后感14

  期中考試后,老師讓我們讀一本書名叫《根鳥》,我一看見這本書,心中頓時(shí)有許多疑惑,根鳥是一個(gè)人,還是一只鳥?我懷著疑惑,迫不及待的翻開書……

  呀!我找到了答案,根鳥它不是一只鳥,是一位小男孩,他家在菊坡,有一天他外出打獵的時(shí)候,無意中射到了一只白鷹,白鷹的腿上有一張紙條,上面寫著:“我叫紫煙,我在采花的時(shí)候掉進(jìn)了峽谷里,快來救救我呀!”根鳥就是因?yàn)檫@句話,就日夜想著那位女孩,所以最終踏上了離鄉(xiāng)之路。在路上,他遇到了各種各樣的人,但最終還是到達(dá)啦目的地……。

  根鳥的每一步舉動(dòng),不都標(biāo)志著根鳥那顆堅(jiān)韌不拔得到意志嗎?根鳥的事跡深深的觸動(dòng)了我,使我受益匪淺。我們做任何事情都不應(yīng)該,輕易的放棄,在一則寓言中說的就是這件事,你前面做的在多,如果你半途而廢,那就什么也撈不到啦。正如英國(guó)莎士比亞所說:“一件事情,一旦著手,不達(dá)目的',決不擺手!笔前!我們做任何事情都要有一顆恒心,要有堅(jiān)定的毅力。

  丑小鴨雖然丑,但它用它那顆恒心,經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)飛翔,最終還是變成亭亭玉立,展翅高飛的白天鵝了嗎?烏龜雖然跑的慢,但它用自己的毅力奪得啦冠軍,成為人們愛戴,尊重的小動(dòng)物……。這些難道不是一個(gè)人的恒心和毅力的功勞嗎?如果丑小鴨沒有了那顆恒心,它能成為亭亭玉立的白天鵝嗎?如果烏龜沒有堅(jiān)定的毅力它能成為人們喜愛的動(dòng)物嗎?我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要恒心和毅力來平衡,正如英國(guó)小說家狄更斯所說:“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!

  這些不都是堅(jiān)持不懈的毅力中的成功者嗎?總而言之,言而總之,一個(gè)人要有恒心,要有堅(jiān)持不懈的毅力,凡是皆需盡力而為,半途而廢者永無成就。

五年級(jí)讀后感15

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,每本書都有自己獨(dú)特而絢麗的顏色與深?yuàn)W的涵義,讀后令人回味無窮,今年暑假,我讀了《霧都孤兒》這本名著,這本書讓我深受啟迪,令我再三回味,使我明白好人終會(huì)有好報(bào),正義一定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡!

  這部小說的主人公是一個(gè)叫奧里弗的孤兒,從小生活在缺衣少食的貧民孤兒院,后被賣到一個(gè)窮苦棺材店中當(dāng)了童工,飽受欺凌,身無分文,只得逃入倫敦,但又誤陷賊窩,強(qiáng)盜頭子想要把他訓(xùn)練成一個(gè)小偷,但生性善良的奧立弗不肯就范。此后,他在同樣善良好心人的幫助下與邪惡勢(shì)力展開了生死搏斗。最后終于取得了勝利。他的一顆善良的心讓他的身上充滿了光芒。

  看完這本書,我的心久久不能平靜,從奧立弗的悲慘遭遇中,我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人無論遇到怎樣的困難,都要保持內(nèi)心的'純正和行為的高潔,不能因外界的環(huán)境的惡劣而放棄做人的本分。其中有一段話讓我記憶深刻“那些都是老先生的,在我生病快死掉的時(shí)候,是那位好心的先生把我?guī)У剿依锶,照看我養(yǎng)好了病。哦,求求你們把這些都送回去吧,把書和錢還給他。你們要我一輩子待在這兒都可以,我只求你們把這些東西送回去,不然他們應(yīng)定會(huì)以為我逃跑了的,你們可憐可憐我,把書和錢送回去吧”這是小奧利弗被抓后說的話。他的行為深深打動(dòng)了我。想想當(dāng)今社會(huì)中,常常有人以種種借口為自己的錯(cuò)誤辯解,而不去嚴(yán)格要求自己。比如常常有人認(rèn)為別人那樣做,我也可以那樣做,隨地吐痰、亂丟垃圾、滿口臟話等等,甚至偷人東西也會(huì)說誰不犯錯(cuò)?我真為奧利弗感到高興,他雖然命運(yùn)坎坷,但不屈服于命運(yùn),在外界惡劣的環(huán)境中依舊堅(jiān)守自己的道德底線。他最終得到了幸福,一輩子快樂地生活,好人終會(huì)有好報(bào)的,主人公內(nèi)心的光明照亮了所有黑暗的角落,走向了幸福的人生!

  我想人的境遇各不相同,有著千差萬別,但命運(yùn)總是掌握在自己的手中,關(guān)鍵時(shí)候決定的權(quán)力是他自己掌握的。在我們?yōu)閵W利弗的命運(yùn)擊掌歡呼時(shí),他也告訴我們:永遠(yuǎn)不要被困難擊倒,命運(yùn)掌握在自己手中,未來靠我們自己去創(chuàng)造!

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