草船借箭讀后感
當賞讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的草船借箭讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
草船借箭讀后感1
最近,我讀了四大名著之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品.。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想將諸葛亮置于死地而后快。他以軍中缺箭為名,心生一計,讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強,而且又十分陰險狡猾。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應(yīng)下來,趁著大霧漫天,用草船向曹營“借”了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀徹底失敗。
“草船借箭”的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那么在今天,我們又應(yīng)該怎樣對待別人的成績和進步呢?
我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學,以前都曾在美國芝加哥大學求學,高士其學醫(yī),周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生,在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵。有一次,高士其翻了許多資料也沒有搞懂一道物理題,急得他心急如焚。于是他便拿著題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學到的知識毫無保留地告訴了他,直到他徹底弄明白為止。幾十年過去了,每當回憶起這段往事,高士其爺爺總是激動不已,嘖嘖稱贊周培源爺爺樂于助人,不嫉賢妒能的.高尚品質(zhì)。
讀了《草船借箭》,我又不由得想起我自己——小肚雞腸,有時也會產(chǎn)生妒忌心。如果自己考試成績不好,不去分析原因,找出錯在什么地方,相反,把考得好的同學的卷子拿來,東找西看,希望能找到一些錯誤,將分數(shù)與自己拉平。這事看起來雖小,但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
草船借箭讀后感2
今天我們學習《草船借箭》這篇課文,學完后我感受很深。
這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個片段。故事發(fā)生在東漢末年,曹操、劉備、孫權(quán)各據(jù)一方,稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備,又準備攻打?qū)O權(quán),于是,劉備和孫權(quán)就聯(lián)合起來抵抗曹操,草船借箭的故事剛好發(fā)生在這個時段。
課文主要講述了周瑜因為妒忌諸葛亮的才華,并假借公事讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,一心想要陷害他,而諸葛亮卻化險為夷同周瑜斗智斗勇,成功的向曹操“借”到了十萬支箭,最終讓周瑜自嘆不如。
提起諸葛亮,那是無人不知,無人不曉。他的`聰明才智為世人所驚嘆,我非常敬佩他,他神機妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心里。特別是當周瑜提出讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭時,他居然不慌不忙,還說只要三天就能造好,這可真是語出驚人!三天的時間這簡直讓人不敢想象,大量的人力、物力和財力就得花上好幾天?墒侵T葛亮卻在很早就得知三天后有大霧,已經(jīng)想好向曹操“借箭”的辦法,真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學才華是我學習的好榜樣。
當然,這里面還有一個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強,他就不高興,還想盡一切辦法為難別人。不過,像這樣的人生活中也存在,我要離他們遠一點。同樣曹操也是一樣,他的性格生性多疑、小心謹慎,優(yōu)柔寡斷一點都不可愛。
草船借箭讀后感3
《草船借箭》選自《三國演義》。這個故事里的人物給了我極深的印象,特別是諸葛亮和周瑜。
首先來講諸葛亮,諸葛亮神機妙算,足智多謀,這誰都知道。從博望坡燒到新野,兩個同樣的火攻法,在不同的地勢,都獲得了勝利,好像所有事情都盡在他的掌控之中。在草船借箭這一事件中,他更是胸有成竹,明知道周瑜要陷害他,還敢立下軍令狀;他還邀請魯肅一起去取箭,這個“取”字說的很有把握。在借箭前夕,他還笑著對魯肅說:“我們只管飲酒取樂,霧散了就回去!边@個“笑”字,真是笑出了諸葛亮的胸有成竹,四兩撥千斤啊!
“天時不如地利,地利不如人和”,這是《得道多助,失道寡助》中的一句。諸葛亮就是一位知天時地利懂人和的高手!他深知曹操生性多疑,所以選了霧天這樣利于作戰(zhàn)的天氣;也了然曹操和他的部隊是北方人,不熟水性,所以故事開頭才說要水上作戰(zhàn),這就是地利;也懂得識人,他料到周瑜會設(shè)下圈套,故早做了打算;魯肅又忠厚老實,所以才請魯肅幫忙。
我們再來談?wù)勚荑ぁV荑ひ彩且粋很厲害的人,有雄才大略。不過人無完人,他的缺點就是嫉妒心太強了,在孫權(quán)和劉備的這一次合作中,周瑜對諸葛亮的嫉妒心達到了頂點。這個故事的.開頭也說了,周瑜想要陷害諸葛亮,讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭,因為周瑜覺得在諸葛亮的聰明才智下,他的光芒被掩蓋了。當諸葛亮自己提出三天造完十萬支箭,還立下了軍令狀時,周瑜內(nèi)心竊喜,他認為諸葛亮三天肯定造不出來十萬支箭。最終,諸葛亮如期交箭。周瑜了解了他借箭的經(jīng)過后,感慨道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”周瑜輸?shù)眯姆诜钟粲舨坏弥,以致于臨死前,說了這樣一句話:“既生瑜,何生亮!”
草船借箭讀后感4
這個暑假,我讀了《三國演義》,這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中,我最喜歡的故事是“草船借箭”。
故事中的諸葛亮足智多謀,周瑜很妒忌他,總想置他于死地。有一次,周瑜對諸葛亮說:“你能否在十天之內(nèi)給我送來十萬支箭?”諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營,曹操以為諸葛亮來偷襲自己,于是放了十萬支箭,諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
在我讀到“諸葛亮說:怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!钡腵時候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當諸葛亮說“你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計劃就完了”的時候,我想諸葛亮要這些東西干什么?帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續(xù)讀著,當讀到“曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經(jīng)駛出二十多里,要追也來不及了。”的時候,我想曹操實在是太多疑了,最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這個故事后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到,我真敬佩他。
草船借箭讀后感5
我最喜歡三國演義里面的《草船借箭》:周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,想找一個機會除掉諸葛亮,故借軍中缺箭,叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭,否則人頭落地。諸葛亮請魯肅借來二十條船,六百名士兵,在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜,諸葛亮下令把草船劃到離曹營不遠的.江面,二十條船船頭朝東,船尾朝西,一字兒排開,然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽,急忙起床,但由于江中大霧,惟恐有埋伏,不敢出兵,急忙下令弓-弩手放箭,一時間,萬箭齊發(fā),全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向,逼近曹營,大聲吶喊,擂鼓助威,虛張聲勢,而自己和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來功,拼命放箭,一會兒工夫,二十條船上的草人,密密麻麻受滿了箭,諸葛亮下令鳴金回營,邊撤邊喊:謝謝曹丞相送箭。曹操方知中計,再要追時,可諸葛亮的船順風順水,怎么追得上!諸葛亮回到東吳,一卸箭,足足有十五六萬支。這一計,使周瑜不得不自嘆不如,嫉妒之心更強了。
我真佩服諸葛亮,他上知天文,下知地理,神機妙算。我還敬佩他,為了天下黎民,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺得做人就應(yīng)該這樣,不能為自己的一絲利益而不顧他人,不顧大局,不能因為自己的一些瑣碎雜事而背信棄義。閱讀/zl
要做像諸葛亮那樣神機妙算聰明過人的人,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學,我要向他學習。
草船借箭讀后感6
最近在語文書上讀了四大名字之一的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。書中“草船借箭”這一章給我最大的啟發(fā)。這篇文章講述了心胸狹窄的周瑜?吹阶阒嵌嘀\的諸葛亮處處比自己高,他很嫉妒,甚至想把諸葛亮放在死地上,然后很快。他以軍中缺箭為名,心生一計,讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬支箭。從這個角度來看,周瑜不僅嫉妒,而且非常陰險狡猾。然而,聰明的諸葛亮答應(yīng)了,利用霧,用草船“借”曹英10萬支箭,提前7天成功完成任務(wù),使周瑜的陰謀完全失敗。
“草船借箭”的故事揭示了周瑜嫉妒賢能、心胸狹窄的本性。那么今天,我們應(yīng)該如何對待別人的成就和進步呢?
中國著名科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是一對好同學,曾在芝加哥大學學習,高士其學醫(yī),周培源學物理。當時高士是學校的高材生,在同學中享有盛名。周培源一點也不嫉妒他。相反,他總是給予支持和鼓勵。有一次,高士其翻了很多資料,也不懂一道物理題,急得他心急如焚。于是他拿著題目去找周培源。周培源熱情耐心地向他解釋,毫無保留地告訴他所學的知識,直到他完全理解為止。幾十年過去了,每當回憶起這段往事,高士其爺爺總是興奮不已,稱贊周培源爺爺樂于助人,不嫉妒賢能的'高尚品質(zhì)。
讀完《草船借箭》后,我不禁想起了自己——小肚雞腸,有時會嫉妒。如果你的考試成績不好,不要分析原因,找出錯誤在哪里,相反,拿好學生的論文,四處看看,希望找到一些錯誤,把分數(shù)和自己一樣。雖然這看起來很小,但事實上,這也是隱藏在我心中的嫉妒。
草船借箭讀后感7
內(nèi)容是這樣的,周瑜為了為難諸葛亮,讓他三天之內(nèi)造十萬支箭。這何其困難,大家可想而知。但諸葛亮并未退縮,好似胸有成竹并接下此軍令,他找到忠厚老實的魯肅借人、借船,并策劃“借”箭之計,他自信不疑的安排在第三天夜里大霧迷漫之時,悄悄讓船靠近曹營,在諸葛亮的智謀把控中“借”箭之戰(zhàn)順利上演,他利用了曹操生性多疑又草率的特性,諸葛亮正所謂萬事俱備,連東風都是曹操安排風神瘋狂刮起來的!只聽到曹操軍令震響天地后,草船成功“借”箭與一身!當曹操聽到敵方歡呼大謝說:“謝謝曹丞相的'箭”時。曹操才緩過神來頓時醒悟了,后悔不及!于是下令追擊卻絲毫彌補不了損失之慘重。‘斦媸菙〉缅e手不及!此時諸葛亮早就逃之夭夭。連心懷妒忌的周瑜都贊不絕口,可謂是神機妙算,智勇雙全,不費吹灰之力成功“造箭”十萬支,也讓敵方箭器爆損,士氣大跌,一舉數(shù)得,實在是妙!
其文章里我最喜歡的人物就是諸葛亮,因為他擁有著超常人智勇雙全的大腦。他上知天文,下知地理,對于氣象的推算讓平凡人都覺得上天眷顧且偏愛他。他識人心而不拆穿,所以周瑜想要算計他沒有得成,也在這個事件中他更能肯定魯肅是一個忠厚老實的貼心之忠士。他的觀察力及分析力看穿了曹操是一位生性多疑且果斷之人。在《草船借箭》這篇文章中,更深刻的讓我感受到機會是留給有所準備的人!這篇文章讓我收獲滿滿,在生活中我們不正需要像這樣一篇《草船借箭》的文章給足我們啟發(fā)、方向和動力,不是嗎?讓我們思維更活躍,視野更開闊,方法更靈活。我不禁感嘆被諸葛亮聰明才智、有勇有謀的過人氣魄所折服。
草船借箭讀后感8
早就聽說諸葛亮是三國時期蜀國杰出的政治家、思想家、軍事家。今日我讀了《草船借箭》這篇文章,發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個嫻熟韜略,多謀善斷,長于巧思的人。在這篇文章中,諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)——趕造十萬枝箭。他上知天文,下知地理,明白第三天后會有朦朧大霧,使曹軍不知虛實,他還不停地把船頭船尾調(diào)換過來,使兩邊的草人都插滿箭,他還明白第三天刮的是什么風,使船順風順水,像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及……更重要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實,不會輕易出動,只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個老實、厚道的人,所以只把妙計跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心里想:為什么諸葛亮會這么聰明呢?于是,我查了好多資料才得知:原先諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,而是觀其大略,并喜歡吟誦《梁父吟》這首古歌謠。經(jīng)過專心鉆研,他不但熟知天文地理,并且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細思考,刻苦學習,更重要的`是要像他那樣虛心,寬宏很多,心胸寬闊,用自我的智慧證實自我的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,僅有這樣才能使自我早日成材,將來為祖國作出貢獻。
草船借箭讀后感9
《三國演義》是我國歷史上最優(yōu)秀的古典名著之一,深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假,我就從書架上抽出了《三國演義》,趴在床上靜靜地看著,去了解那一段刀光劍影的動蕩歲月,去體會書中所描述的.愛恨情仇。
其中草船借箭的那一部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結(jié)盟,曹操卻率領(lǐng)大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,一心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的軍隊都是北方人,不懂水性。就準備與曹操在水上作戰(zhàn)。周瑜找來諸葛亮,命他十日之內(nèi)造十萬支箭備戰(zhàn)。但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個不可能完成的任務(wù)?芍T葛亮只向魯肅借了20條船30人,然后一、二天卻一點行動也沒有。到了第三天凌晨,江上布滿大霧,諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營,船上的士兵擂鼓吶喊,但當時霧茫茫的,看不清楚,曹操怕有埋伏就不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。就這樣,諸葛亮的草船上插滿了箭,趁著順風逃走了;厝ヒ粩(shù),船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。
通過這個故事,不得不佩服諸葛亮的聰明才智,當時又沒有天氣預(yù)報,可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學知識,還有遇事冷靜思考的好習慣。再說說周瑜,真讓人看不起,一個大將軍卻這么小氣。如果他和諸葛亮能夠團結(jié)一致的話,一定會成就一番大事業(yè)的。還有那曹操也太笨了,如果當時用上一些火箭的話,結(jié)果就完全不一樣了,諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當局者迷,旁觀者清”!
草船借箭讀后感10
草船借箭是諸葛亮利用曹軍的膽小。大霧天氣,在河面上不好攻打,只能用在岸邊射箭的方式來為東吳獲得箭。
草船借箭這件事中能體現(xiàn)出諸葛亮的`神機妙算、懂天文,有許多過人之處。周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭,周瑜以為為難了諸葛亮,但沒想到,諸葛亮卻說,三天就能造好十萬支箭,還要立軍令狀。不能光說有許多過人之處,體現(xiàn)在哪里呢?就要對比一下。用魯肅和諸葛亮對比:魯肅在船上張皇失措,則諸葛亮還大笑,只顧喝酒,說出了魯肅想都不敢想的話:“我們只顧飲酒,霧散了,就回南岸!濒斆C是正常人,不像諸葛亮是半仙,平時做事謹慎的他,竟然這次如此大意,一定是有過人之處,而且不是過人一點兒。
諸葛亮還胸懷寬廣,他去草船借箭,竟然還把魯肅帶著不怕魯肅搶自己的戰(zhàn)功。不像周瑜心胸狹窄,容不下有才藝的人在自己身邊,本章就能體現(xiàn)出來。
周瑜還不知道諸葛亮神機妙算,想趁機殺死諸葛亮。而周瑜卻不知道諸葛亮已經(jīng)計算好了,三天后將有大霧,周瑜更不知道諸葛亮竟然會利用這場大霧借來十幾萬支箭。周瑜心胸狹窄,從周瑜的話中就能看出:“軍中無戲言!請先生立下軍令狀!”周瑜一定想:諸葛亮一定三天造不成十萬之箭,我讓魯肅不給他材料,他一定要被斬!這次,諸葛亮死定了!讓他知道知道我周瑜也有神機妙算的本事!
草船借箭形象的描述了諸葛亮的神機妙算,懂天文、會地理。魯肅的認真精神、謹慎精神、保守精神,把諸葛亮問他借東西的是事不說出去。周瑜的小心眼,心胸狹窄。
草船借箭讀后感11
《三國演義》是我國四大名著之一,我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因為嫉妒諸葛亮的聰明才智,一直想找機會鏟除這個“眼中釘”.在一次喝酒時,以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬支箭,并立下軍令狀。諸葛亮請魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜,諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨,令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見霧大,不敢輕舉妄動,只是拼命地射箭,而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫,草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道:“謝謝曹丞相增箭!被氐綎|吳,仔細一數(shù)足有十萬支箭,令周瑜自嘆不如。
我非常佩服諸葛亮。他的聰明才智,他的神機妙算,無不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓,放棄了悠閑自在的.田園生活,陷入了打打殺殺的生活。而且,諸葛亮之所以能那么順利地借到箭,是因為他做好了充分的準備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準備。部隊就是一個最好的例子。為了打勝仗,部隊進行了艱苦訓練,他們每天5:00起來跑步,隊列訓練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時也是非常嚴格的,不準有一個人說話,只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯。由于這樣的長期訓練,他們有了良好的習慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。
不打無準備之仗。這個故事告訴我們,做好做足了準備工作,就多一分勝利的把握,做事才能事半功倍。
草船借箭讀后感12
有一個休閑的晌午,風制造著微微的涼意。樓下也沒有小孩子們的嘻鬧聲了,安靜的讓我不適應(yīng)。于是我打開了《三國演義》坐在椅子上,翻到了剛讀到的《草船借箭》,開始了我思想中的“戰(zhàn)爭”。
草船借箭講的就是周瑜讓諸葛亮十天造十萬支箭。諸葛亮頗躊躇了一會兒,說他只要三天。于是利用草船借到了曹操的箭的故事。
剛讀的時候,我也很疑惑。一直在想“三天怎么可以造十萬支箭呢?”于是帶著這些好奇心繼續(xù)看了下去。讀到諸葛亮要了二十多條船,船上都放上草靶子的時候。我就再想:難道諸葛亮要用船去換箭?不可能啊!他應(yīng)該知道曹操非常狡猾。‰y道諸葛亮還沒有我聰明!但是隨著故事的發(fā)展,諸葛亮就讓我震驚了——沒想到諸葛亮故意受曹操的箭。那些箭都射進了草靶子上。過了幾分鐘后,曹操感覺不對勁,于是讓人追他們,但是諸葛亮已經(jīng)跑遠了。之后,諸葛亮在我的心里就成了一個非常聰明,方法很多的人。
看到諸葛亮這樣,我想起了姐姐。有一天,我要做手抄報,做到一半。突然,我腦海中冒出了一個非常漂亮的原創(chuàng)手抄報的主意。但是沒有白紙了,全是有圖案的'手抄報紙樣。在我還很苦惱的時候。姐姐說:“你把有圖案的紙翻到下面不就行了!爆F(xiàn)在想來,姐姐真是現(xiàn)代諸葛亮。
驟然,樓下的小孩的嬉鬧聲打斷了我。我也退出思想中的“戰(zhàn)爭”,合上《三國演義》準備明天再來面對這場“戰(zhàn)爭”。
草船借箭讀后感13
我喜歡看許多的書,可是在這些書中,讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》。這個故事講的是,周瑜妒忌諸葛亮很有才干,就叫他十天內(nèi)造好十萬支箭,而諸葛亮說只需三天,并立下了軍令狀。還請魯蕭幫忙。要了二十條船,三十名軍士和草把子。第三天四更的時候,諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭。“借”箭成功后周瑜自嘆不如。
他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識、足智多謀、才智超群。他是如何做到的呢?諸葛亮料事如神、寬宏大度,謙虛禮讓的`大將風格。使得氣量狹窄、妒才忌能,才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服。
我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的,如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學課,鈴聲剛響,曾老師快步走進教室,在黑板下飛快地寫起了一道思考題說:“同學們,現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題。”我一看題目,信心十足認為自己一定能做對,我心想:這不就是小菜一碟嘛。不過,我認真按著老師的方法去做這道題,想了好大半天,總是卡殼,一點也沒有進展,這時候,曾老師開始在黑板上講評這道題。講完后,我茅塞頓開,我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀。
一次,我在一本書中看過這樣一則故事,講了一位阿姨開了一個時裝展,就在時裝展的前幾天,衣服還沒有做完,阿姨急得團團轉(zhuǎn),突然,她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展,沒想到還受到人們的喜愛。
讀了這個故事我明白了,做一件事可以從多個方面去思考它。
這是我眼中的諸葛亮,這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,值得我學習。
草船借箭讀后感14
《草船借箭》是我國四大名著《三國演義》中的一個小節(jié),文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才華,就讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬只箭,一次刁難他,但諸葛亮在三天從曹營“借”了十萬多只箭,經(jīng)過此時,周瑜對諸葛亮贊嘆不已。
讀了這篇文章,吾想人如果一味看見別人的缺點,忌妒別人、指責別人。自己也不會進步。吾們的忌妒心有時也會走上歧途,犯下了滔天大禍。有人見別人錢多,自己窮,便殺人奪走別人的財物。比賽中,有人比另一個人弱,便綁架自己拿獎……
在吾們小學生之中,也有忌妒心存在。比如考試中有人考的不好九希望別人下次考差點,或老師把人改錯了,應(yīng)該扣更多的分。相反考好的人希望別人不要比他高,自己的'試卷老師不要改錯。
讓吾們正確看待事物,杜絕忌妒之心。
草船借箭讀后感篇《三國演義》大家應(yīng)該都很熟悉吧,在羅貫中的筆下,有生性多疑的曹操,有勇無謀的呂布,面紅耳赤的關(guān)羽,沉著冷靜的劉備,神機妙算的諸葛亮……,說到諸葛亮,大家都會想起“草船借箭”和“空城計”。吾給你們講講讀草船借箭的讀后感吧。
周瑜很忌妒諸葛亮的才干,所以就讓諸葛亮趕造十萬支箭,周瑜想趁機陷害諸葛亮,而諸葛亮卻讓周瑜心服口服。
吾的感受是:諸葛亮以自己的聰明才干把十萬支箭交給了周瑜,周瑜沒陷害成諸葛亮,也說明了曹操的生性多疑,若不是曹操生性多疑,也不會上當送給諸葛亮那么多箭。還體現(xiàn)了諸葛亮神機妙算,當周瑜問:“十天能造好十萬支箭嗎?”諸葛亮說:“只需三天!币驗橹T葛亮算到三天后必有大霧,所以說諸葛亮神機妙算。
這就是讀草船借箭的讀后感。你呢,也一起分享你的感受吧。
草船借箭讀后感15
這學期語文第二單元,有一篇新課文叫《草船借箭》。學了這篇課文之后,我深受啟發(fā),感慨萬千!
《草船借箭》是羅貫中所著《三國演義》之中的一個章節(jié)。主要講述了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,就假借公事,故意讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,如果造不出來,就軍法處置諸葛亮。但諸葛亮早就識破了周瑜的小算盤,為了顧全大局,不與周瑜計較,并將計就計,欣然接受了這項任務(wù)。
諸葛亮向魯肅借來船只、軍士、草把子等,巧施妙計,借助天時、地利、人和,順利地向曹軍“借”來了十萬多支箭,三天后,諸葛亮將十萬支箭如期交付了周瑜,這讓周瑜的如意算盤落了空,周瑜心服口服,自嘆不如諸葛亮。
周瑜因為嫉賢妒能,設(shè)計陷害諸葛亮,卻被諸葛亮輕松識破、化解,說明了周瑜的'確不如諸葛亮。計謀上、才智上不如:周瑜想到的只是“造箭”,而諸葛亮想到的卻是“借箭”,并如期“借”來了。周瑜胸襟也不如諸葛亮:周瑜氣量小,嫉賢妒能,諸葛亮寬厚待人,善于把握全局。
《草船借箭》一章,讓我感受到了嫉妒心對社會的危害,輕則害人,重則既害人又害己。有嫉妒心的人只允許自己比別人強,不能看到他人比自己更優(yōu)秀。有的人甚至會在嫉妒心的驅(qū)使下迷失心性,無視道德,做出危害社會、危害別人的事。作為小學生,我們要加強自我品行的修養(yǎng),努力學習科學知識,練就過硬的本領(lǐng),學會尊重別人,才能贏得別人對自己的尊重。
諸葛亮“草船借箭”,于談笑中顯出超人智慧。周瑜嫉賢妒能,最終自取其辱。相比之下讓我更加佩服諸葛亮的智慧和風度,也讓我明白了做人要心胸開闊才能更踏實,更快樂的道理。
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