《贏》讀后感
當細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《贏》讀后感，歡迎大家分享。
《贏》讀后感1
這本書是由美國著名作家杰里.斯皮內(nèi)利創(chuàng)作，主人公是一位叫辛可夫的小學生。
他可以說是一個最糟糕的小孩子了，從小到大，他什么都是輸?shù)�，賽跑、成績、體重都贏不了別人，甚至連打嗝、扔石頭也是輸?shù)�。他寫的字被老師評為“慘不忍睹”。上課時他經(jīng)常因為一個“�！倍笮σ徽�，弄得別人都無法學習，就連他唯一的一次“優(yōu)”也被同學們嘲笑了好久。他在跑步比賽中，因為跑得慢，讓原本遙遙領先的紫隊最終名落孫山。足球比賽時，他一個大腳踢，原本以為是一個好球，結果卻踢到了一個隊友的腳上。所以他也經(jīng)常被排斥、嘲笑，連一個朋友也沒有。
我正以為他會放棄，自閉，厭倦上學時，他對待生活的態(tài)度卻讓我十分驚訝，他就像一個局外人一樣，依舊十分樂觀，也很陽光、大方。他感謝老師，哪怕他遭到了批評，他拿自己的最珍惜的禮物送給別人，哪怕別人嘲笑他。他給一百戶人家寫了一百封信，并親自送去，盡管信的'內(nèi)容很簡陋。在一個大雪天，當他得知和他唯一的玩伴失蹤時，他沖出家門，在大雪中尋找了七小時，直到他暈倒在大雪之中……
他學習不好，但他十分熱愛學校，他每天都第一個上學，比門衛(wèi)還早，就算他生病了也偷偷地跑去上學。他的執(zhí)著樂觀深深的打動了我，他決不放棄的精神也最終讓他獲得了尊重。就如書的封面寫的“誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸?shù)钠�！�?/p>
讓我們一起快樂地堅持自己的夢想，你一定會贏！
《贏》讀后感2
最近，我剛看完一本書——《想贏的男孩》。這本書的主人公辛可夫是一個很普通的甚至有些缺陷的男孩。整個小學階段，辛可夫幾乎一直都沒有贏過。雖然如此，但辛可夫從來沒有放棄過。
他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，每天一大早就到學校等待上課。辛可夫的學習成績不是很好，但他上課很積極地舉手回答問題，就算總是回答錯誤。他的字寫得就像是一群在人行道上亂爬的螞蟻，連老師都無法辨認，但這也不能阻擋他寫100封信的熱情。他很喜歡踢球，即使他經(jīng)常等到球從他身旁滾過了半秒以后才起腳去踢它，有時還會把球往自己的球門踢。他沒有朋友，沒有人愿意與他做朋友，即便如此，辛可夫還是用他無與倫比的樂觀精神堅持到底，最終使得邦斯終于主動挑選他加入自己的球隊，而不再是被挑剩的那一個。
這本書中讓我印象最深刻的`是辛可夫?qū)ふ乙粋�走失的小女孩克勞蒂亞。小女孩走失沒多久就被找到了，但辛可夫卻不知道。他走過了一條又一條街道，還是沒有找到。他繼續(xù)跋涉，連腳都懶得抬起來了�！翱藙诘賮啞彼苤味嗑茫窟@暴風雪的夜晚，一個小女孩能維持溫暖存活多久？他一定能找到她。辛可夫堅持不懈地尋找了七個小時，直到凌晨一點鐘他才被警察找到。
辛可夫不怕輸，一次又一次嘗試，一次又一次努力，他這種堅韌執(zhí)著，勇往直前，永不放棄的精神非常值得我學習。我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，他愛學校，愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，散發(fā)著正能量。
《贏》讀后感3
縱觀古今中外人類發(fā)展的歷史，沒有哪一個人的成功不是主動爭取得來的；沒有哪一個人的屈辱不是在被動的忍讓中，在安于現(xiàn)狀的無所作為下來臨的。成功不是等來的，也不會從天而降，是我們主動爭取來的，它總是藏在一個個挫折和失敗的后面，守候一個不屈不撓的靈魂。
主動的前提是有積極的心態(tài)，要放大自己的夢想，首先要搞清楚自己要的`是什么？定好自己的目標。目標和自己選擇是什么樣的人沒有關系。哪怕現(xiàn)在很渺小目標完全可以放的很大。定制目標為了這個目標設立一個你想要的畫面每天都想想這個畫面已經(jīng)實現(xiàn)的樣子覺得自己已經(jīng)身臨其境，感受那種喜悅。有了目標那么我們就要為這個目標奮斗了。為了這個目標要全力以赴。在執(zhí)行目標的時候。要合理的安排時間，時間運用的好的人做事情有章法，形成規(guī)律的時候，就不會手忙腳亂。另外和成功的人學習，學習時候有堅持的心態(tài)，積極的心態(tài)，要經(jīng)受得起失敗的打擊，每一個成功人士的背后都經(jīng)過了很多次的失敗，在失敗中找經(jīng)驗，剖析是什么原因?qū)е碌氖�，是不是拖延，懈怠，找借口，懶惰。遇到這些消極情緒：憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨的時候是不是能夠及時的采取補救措施，是否能夠揚長避短注意細節(jié)。充分分發(fā)揮了自己的強項，未來規(guī)劃是不是清晰，是不是把目標作為人生的燈塔作為生命中的最重要的事情來做，在做事情是時候是不是能夠抓住機遇，果斷的快速地去行動，在具體的行動的時候是不是能夠嚴格的按照計劃去完成。是不是去激勵自己了。是否能夠創(chuàng)新。當把自己剖析的失敗原因明確后，相信自己。端正態(tài)度，努力學習，創(chuàng)新思維，，那么一定能夠在屢次的失敗中站起來，站起來的那一天也就是成功的那一天。
《贏》讀后感4
《愛拼才會贏》這首歌想必大家都耳熟能詳，而中國男子籃球隊在北京奧運會上用自己的實際行動證明了愛拼才會贏。
在賽前，中國隊被分到了公認的“死亡之組”，對手各個都是世界強隊。而比賽開始后，結果似乎也驗證了這一點：中國隊先后輸給了有“夢之隊”之稱的美國隊和另一支勁旅西班牙隊，好在第三場通過全隊的努力贏了安哥拉隊，將全隊的士氣打了上去，而在驚心動魄的第四場比賽中又以四分的優(yōu)勢險勝德國隊。
一開始，中國隊打得非常出色，曾一路領先十幾分，而德國隊也不甘落后，緊追猛打，追平了比分，甚至還反超了中國隊。這時我真害怕，生怕中國隊向?qū)﹃囄靼嘌罆r一樣，先贏后輸，那可太慘了！好在此時的中國隊的小伙子們，并沒有氣餒，他們互相鼓勵，使出“必殺技”，進了一個三分球，縮小了雙方的差距；同時又以出色的防守，防住了德國隊的一次又一次的進攻；而關鍵時刻，教練的果斷暫停，及時布置戰(zhàn)術，也起到了好的效果，最終，在全隊的`努力下，中國隊以59：55獲勝。此時，全場觀眾熱血沸騰，電視機前的我們也長長的松了一口氣，懸了半天的心終于放下了，而我則高興得在電視機前手舞足蹈。賽后我看到記者在采訪姚明和易建聯(lián)時，只見他們頭上的汗，像水一樣止不住地往下流，成了倆活生生的水人。
比賽結束了，但正是通過觀看這場讓人喘不過氣來的比賽，讓我深深地理解了：只有團結協(xié)作、努力拼搏才能贏得最終的勝利。中國隊的小伙子們用一場勝利告訴我們：愛拼才會贏！
《贏》讀后感5
美國兒童文學作家杰里·斯皮內(nèi)利，六個孩子的父親�！断脍A的男孩》的靈感來自他的哪個孩子呢？我好奇的翻開這本書，開啟了閱讀之旅。
唐諾·辛可夫，一個從未真正被人注意的普通男孩。控制不住自己的笑，把懲罰的胸章當榮譽；喜歡踢足球，即使輸了也會使勁為對方歡呼；沒有人愿意和他做朋友，大家都叫他廢物……所以的這一切都不能阻擋他快樂！這就是辛可夫，愛學校、愛一切事物，就像一只盛滿陽光的瓶子，永遠散發(fā)著正能量。
他獨自一人在冰雹、雨雪交加的漆黑夜晚，走到巷子的`盡頭，轉上大街，再走進另一條巷子……跌倒、翻滾、爬起、昏迷，直到被鏟雪車駕駛員救起，只為尋找一個七個小時以前已經(jīng)被找到并安全送回家的小女孩——克勞蒂亞。
我們從小就要贏，凡事都想要做到成功。玩游戲要當指揮者，下棋要當贏家，跑步要爭第一，考試要100分……，贏了就高興，輸了就沮喪。但是，辛可夫不怕輸，好像什么事情都做不好，也絲毫阻擋不了他的快樂。即便他是別人眼中的笨蛋、傻瓜，他仍然每天那么努力，那么執(zhí)著，永不言棄！
想想自己，我每次參加速滑比賽，贏了就眉飛色舞、一蹦三尺高，輸了就垂頭喪氣，臉上幾天都沒有笑容。讀完《想贏的男孩》這本書，我懂得了每場比賽都勢必會有輸有贏，我們不必因為勝利而興奮，因為失敗而沮喪。難道我們不應該是在比賽中體會和隊友合作的快樂，享受比賽的過程嗎？
《想贏的男孩》告訴了我：贏得起，更要輸?shù)闷穑≈灰覀儞碛锌鞓泛蛨?zhí)著的心靈，就不會永遠輸下去！我們的人生路，還有很長很長……
《贏》讀后感6
年齡漸長，許久不曾看書。最近一直在看市局下發(fā)的《贏在執(zhí)行》一書，慢慢看，慢慢讀，感覺很受觸動。
執(zhí)行力，簡單概括一句話，就是按質(zhì)按量的完成自己的工作任務。這是我們作為普通職工必須也是應該做到的，是我們的原則，也是本分。
說的簡單，做起來也許不那么容易，我覺得完美的執(zhí)行貴在責任感。在伍市站工作時，作為老同志的我需要教給新人們很多，“傳幫帶”是一種義不容辭的責任感，決不能以年齡偏大作為“借口”。在責任與借口之間，選擇借口還是選擇責任，體現(xiàn)著我對待工作的態(tài)度，劃船、下水、制作水尺樁、浮標，能做的事都一一做好，發(fā)揮余熱，多做貢獻，才能得到別人的敬重。如果每個人都為自己的'工作找借口，那就根本談不上執(zhí)行力，水文工作也不能做好。
不講任何借口，看似無情，但是它體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。我最欣賞余世維教授在總結一個有責任心的職工在工作出了茬子時應說的那句話“這是我的錯”，確實，中國人最缺乏的就是敢于擔負責任的勇氣，這歸咎于我們千百年來的封建文化傳統(tǒng)中的一些弊端，自己需要反思。
如果領導在追究一個事故原因的時候，一個職工敢于當面直言“這是我的錯”，那他至少是一個有責任心的職工；如果一個職工在與自己有關的事故發(fā)生后敢于主動站出來說“這是我的錯”，那他一定是一個好職工。當前，岳陽水文這個新成立的隊伍，只有大家都有敢于承擔責任的勇氣，有了敢于說“這是我的錯”的責任心，工作才有了動力，決策才有了執(zhí)行力，團隊才有了競爭力。我也將一如既往做好本職工作，做一個有責任心得執(zhí)行者。
《贏》讀后感7
近段時間，英皇中層管理人員發(fā)起了《贏在中層》讀書會。讀書，總會有感想，正在各廠巡回張貼的《贏在中層》讀后感，相信每一位員工都在看，我們不僅只是在看，也在交流著，感悟著。我們與我們的中層管理人員們都是英皇這個大家庭里的一員，企業(yè)的成功有我們的一分力量，企業(yè)的問題是我們每一個人的問題!我們唯有同心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚我們的務實、創(chuàng)新精神，把我們的企業(yè)做大，做強，做好。共同步向成功，從而達到“雙贏”!
在這里，摘錄《贏》的部分要點以供大家分享。
《贏》一書中不斷的.提到‘創(chuàng)新’，非常清晰的提出‘創(chuàng)新無極限，唯有創(chuàng)新，才能生存’，而在所提到的“三個核心思維：系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、鏡子思維”里又再次提到了‘創(chuàng)新’�？梢姡畡�(chuàng)新’是衡量一個人、一個企業(yè)是否有核心競爭能力的重要標志。
“我們總是輕易地給某人，某件事添上一些無根據(jù)的推論，而且總自認為這些推論是事實!這些先入為主的假設埋沒了我們正確的認知!”自我認知是我們每一個中層管理人員，也包括我們每一個員工都應該具備的。
“改善思維模式——不用過去指揮現(xiàn)在與將來。”“過去成功的經(jīng)驗可能會變成將來的陷阱，我們要以一種開放的心態(tài)去對待將來。如果不改變思維模式，今天的成功可能到了明天就成了失敗。”
“工作流程要不斷‘深化、優(yōu)化、細化、序化’”
“一個人的工作表現(xiàn)主要取決于他們對職業(yè)的態(tài)度。積極的職業(yè)態(tài)度表現(xiàn)在：積極的外表形象(這是事業(yè)成功的重要的游戲規(guī)則);改善積極的辦公環(huán)境;對專業(yè)知識的孜孜追尋;運用‘雙贏’的職業(yè)思維。”
‘雙贏’是需要整個集體的團隊協(xié)作，而不是一個個小團隊的協(xié)作，狼之所以偉大，就是因為它們的合作精神!
《贏》讀后感8
最近，我閱讀了一下《贏在執(zhí)行》這本書，感覺培訓大師余世維先生的這本書在企業(yè)管理方面真是非常具有實際學習意義。特別是一針見血得指出了當代中國企業(yè)執(zhí)行力不佳的癥結所在，并且鮮明得之處了提升個人與企業(yè)執(zhí)行力的解決方法，
對于這本書的閱讀，結合我在自身工作當中的體會，我感觸很多。我的本職工作是鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的一名司機，主要的工作職責就是負責領導會議、上下班所需使用車輛的駕駛工作，也負責車輛的日常維護與保養(yǎng)工作，需要時刻保證車輛待命，確保領導有很好得交通保障服務。
每一階段工作當中，對于本職工作都有一定的指標與效績安排，如何能夠很好得完成工作目標，確保工作取得良好成績。我想恰恰就在于余世維先生說的這個執(zhí)行力，執(zhí)行力是什么呢？我想，執(zhí)行力就是一股工作干勁，一股對于工作的'熱情與實際投入工作的信心與耐力。
自古以來，各種豐功偉績的鑄造，都是需要有人去做工作，并且是一步步得積累工作，日積月累才能夠成就的。正所謂，空談誤國、實干興邦，紙上談兵，理論再多，也不及在實踐當中摸索歷練得出的結論正確。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)司機，我想自己必須深刻認識執(zhí)行力的重要性，在工作當中應該多以實際出發(fā)，要清楚畢竟我是工作在第一線的實踐人員，很多實際情況往往也是自己最清楚了解，所以必須要注重實際執(zhí)行工作，無論是主要的駕駛工作，還是車輛的維護與保養(yǎng)，都應該注重以實際出發(fā)，為領導提供最切實有效、周到穩(wěn)定的出行保障。
《贏》讀后感9
成由儉，敗于奢，這是一條深刻的歷史經(jīng)驗。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。無論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個優(yōu)良傳統(tǒng)都不可丟。丟棄了，我們就會在不知不覺中懈怠了，在舒舒服服中迷醉了，在風風光光中沉落了。長此以往，我們的民族難以自立自強，我們的國家難以發(fā)展進步。從各方面來講，此刻的日子確實比過去要好很多。但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，人口多，底子薄，人均資源少，生產(chǎn)力不高，這是基本國情。我國還是發(fā)展中國家，全體人民的生活不是很富裕，國家建設需要辦的事情還很多。我們務必胸懷大局，持續(xù)清醒，在各項工作中始終貫徹勤儉節(jié)約的原則，始終發(fā)揚艱苦奮斗的作風。
進一步增強節(jié)儉意識，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，是踐行社會主義榮辱觀的重要資料。節(jié)儉是一種行為，更展現(xiàn)一種精神力量;節(jié)儉是一種觀念，更體現(xiàn)一種民族品格;節(jié)儉是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代禮貌的標志。越是禮貌進步，越是崇尚節(jié)儉。我們的`各級領導干部應當帶頭做到以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，讓勤儉節(jié)約的意識，艱苦奮斗的精神，見諸實際行動，成為時代的新風尚!
所以，我們作為一名學生要以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥!
《贏》讀后感10
考試時，我渴望取得第一名；比賽時，我希望能夠站在高的領獎臺上；演講時，我希望贏得熱烈的掌聲……以前的我一直認為成功就是在每一次競爭中獲得優(yōu)秀的成績。直到讀了《想贏的男孩》這本書后，我才明白成功的含義并非如同我所想的那樣，當一個人擁有執(zhí)著的信念時，他便是成功的。
《想贏的男孩》這本書是美國兒童文學作家杰里·斯皮內(nèi)利的作品，它主要講述了主人公辛可夫的.故事。辛可夫從小到大從來都沒有贏過，他寫的字就像是鬼畫符一樣難以辨認，在足球場上奔跑的他從來都沒有接到過球，甚至有時候還會把球踢進自己隊的球門……開始看到他的種種表現(xiàn)時，我心想：他怎么這么笨呀？做什么事都做不好！其實并不是這樣的。在一個風雪交加的夜晚，辛可夫不停地尋找走失的克勞迪婭，他連續(xù)找了整整七個小時才找到，而自己幾乎凍得失去知覺。誰又能說這樣執(zhí)著的他不是成功的呢？
辛可夫的命運并沒有因為救了克勞迪婭而發(fā)生改變，但他依舊執(zhí)著地努力著，一次又一次地迎接生活的挑戰(zhàn)。這讓我不由得想起了自己初學習書法的時候，那時候我激情滿懷，可是歷經(jīng)一個小時的練習之后，胳膊的酸痛感讓我開始打退堂鼓了。后來在媽媽和老師的一再支持下，我才堅持了下來。如今看到自己的書法作品寫得越來越好時，我會不時地感嘆：不論做什么事都需要一股執(zhí)著的勁兒��！曾經(jīng)的我或許沒有辛可夫那般執(zhí)著，但從今往后我定會以他為榜樣，執(zhí)著地追尋自己的夢想，哪怕前進的道路上充滿很多風雨，我也無所畏懼。
成功絕不會缺席執(zhí)著的人生，只要我們?yōu)樽约合矚g的事情而堅持下去，即便不能夠取得冠軍，我們也都是成功的。
《贏》讀后感11
《想贏的男孩》這本書里主人公辛可夫，是個很普通的甚至有些缺陷的男孩，在很長一段時間里，他并沒有意識到輸贏的問題，他是那么快樂，什么都能讓他激動起來，上學尤其是最美妙的一件事。他從第一天上學起，就深深地愛上了學校，雖然并不是每一位老師都能把他當成普通的學生來看待，雖然他在學校里的'表現(xiàn)永遠算不上太好，但他每天還是那么努力、那么執(zhí)著，執(zhí)著得讓人心疼。如果有一天他意識到自己其實不太優(yōu)秀，甚至還很差勁的時候，他要怎么樣才能夠接受呢？我以為故事的結局，作者會讓辛可夫贏一次，會向我們證明，無論多么平凡的小孩也會有創(chuàng)造奇跡的一天，但這個結局并非如此，直到最后辛可夫的比賽才剛剛開始。我想辛可夫可能算是創(chuàng)造了奇跡吧，因為他那種善良和執(zhí)著的心靈更加輸?shù)闷�，至少不會永遠輸下去。
回觀自我，我知道自己數(shù)學思維不夠靈敏，因此老師上課我從來不敢分心分神，課堂上下總是按照老師的要求努力學習，現(xiàn)在我的數(shù)學成績不算拔尖兒，但卻很穩(wěn)定，我沒有贏但我也感到很快樂；運動協(xié)調(diào)能力不行，但我懂得“堅持”的重要性，我每天堅持跳繩500下，已經(jīng)三年了，我沒有贏過任何人，但這樣的堅持讓我不僅個子長高，體能方面也得到了很大的提升，這讓我覺得很有成就感；琴棋書畫樣樣不精通的我選擇了一門自己喜歡的口才并堅持學習，幾年來我主持了大大小小的各種文藝匯演，也參加過各種演講比賽，我很享受舞臺帶給我的自信。
辛可夫會贏嗎？總有一天，他會的。我會贏嗎？總有一天，我會的�？傆幸惶欤阋矔�。因為我們的人生路從現(xiàn)在的起跑線算起，還有很長很長。
《贏》讀后感12
看了余世維博士的《贏在執(zhí)行》，心里有所觸動，也有了些啟發(fā)，相信對后續(xù)的工作也是有所幫助的。
首先，對于人員的選用，是貫徹執(zhí)行的前提條件，如果一個管理人員不具備準確的挑選人才的能力，那后續(xù)的執(zhí)行將難以為繼。選用人才，不僅要注重其工作能力，還要予以充分的信任，任其發(fā)揮，最大限度的挖掘其價值，管理者做適時跟進就行-------所謂“用人不疑，疑人不用”。
挑選人才，最好是進行互補搭配，有激情的外向型和穩(wěn)重型進行搭配，會取得較好的效果。而執(zhí)行力比較強的人，會有一些共有的特色：
A. 能自動、自發(fā)的投入到工作中;
B. 為人誠信，敢于承擔責任;
C. 善于分析、判斷、應變，有很強的解碼能力;
D. 始終有學習的激情，求知欲望強烈，不斷提升自己; E. 善于發(fā)現(xiàn)問題，有創(chuàng)新精神;
F. 有很強的團隊合作精神;
我們需要選用這種人才，有了好的人才和團隊，任務已經(jīng)完成了一半!!!
而作為一個有執(zhí)行力的領導者，應該做到：
1. 盡量了解你的'企業(yè)和員工，只有在了解的基礎上，才能讓自己和自己的團隊和企業(yè)的文化、戰(zhàn)略相吻合，這樣才會形成合力和共振!!!
2. 以事實為基礎，確立明確的目標并分解目標;
3. 執(zhí)行中要適時跟進，并對相應的環(huán)節(jié)作出修正，以保證目標的順利實現(xiàn);
4. 對執(zhí)行者進行應有的獎勵或處罰，以激勵士氣和糾正錯誤;
在執(zhí)行中，我們還應建立相應的反饋機制，總結得失，有針對性的對員工和自己進行培訓，提升人員的能力和素質(zhì)，有利于以后更好的執(zhí)行!!!
《贏》讀后感13
閱讀一本好書，如觀世間萬象；閱讀一本好書，如遇良師益友。我推介的書是《專心才會贏》。
這本書講的是四年級2班女生蔣多多是同學們眼中的學霸。她憑借專心、細心的態(tài)度，在辨別真假米媽媽、盜版漫畫書、電視機調(diào)包案等一系列事件中大顯身手。讓許多同學十分羨慕，就連經(jīng)常與她作對的陶小寶和江愛美對她刮目相看并請教秘訣。
讓我印象最深的就是盜版漫畫書這一事件了。蔣多多買了一本正版漫畫書，她的同學陶小寶看到漫畫書眼睛都綠了，他央求蔣多多借給他，蔣多多猶豫了一下但也借給他了。她等了好多天陶小寶都沒有還給她漫畫書，蔣多多只好去找陶小寶，陶小寶說他明天一定帶來。第二天，他把書還給蔣多多了，蔣多多翻了翻，立馬斷定不是自己原來的那本。他去找陶小寶，剛開始陶小寶拒不承認，后來他還是如實交代了。事后，陶小寶去問蔣多多怎么看出來的，蔣多多說盜版漫畫書的圖畫不清楚，字也很模糊，顏色和正版也有差異，對視力不好，另外盜版的書沒有檢驗合格、審批號等字樣，所以她很快就辨別出來了，她的分析令同學們驚嘆不已。
在我們生活中，也有許多不專心、不細心的.例子，如：考試后不認真檢查，導致存在不必要的錯誤；上課不專心聽講，導致家庭作業(yè)不會做，沒有按時完成……良好的學習習慣和學習方法會讓我們終身受益，我們也要學習蔣多多同學身上的專心和細心等一些好習慣和好方法。
《贏》讀后感14
《想贏的男孩》，今天，我讀的是第二十三章消失無蹤，講的是辛可夫結束了他的'小學生活，收起了他的橫笛，背包和畢業(yè)典禮的回憶。放暑假了，在假期里他最愛玩的游戲是"大富翁"。當他找不到人玩的時候，就會去找波莉玩，可是波莉被打敗的時候，辛可夫想方設法把波莉氣得跺腳，或者大發(fā)脾氣，這樣他認為更好玩一些，可是波莉不生氣，最后生氣的反倒是他自己。他們又去了海邊渡假，與花生米先生握手……波莉在海攤上挖洞，把半個身子泡到海水里，挑戰(zhàn)海水對身體的沖擊。不知不覺辛可夫就要成為一個六年級生了，那所學校的大小可以裝四座小學！沒有操場，休息時間，從一個教室到另一個教室，從一個老師到另一個老師。八年級生會在走廊里把辛可夫撞得東倒西歪，有一次他看見了一張臉一一安德魯，他比辛可夫高五寸！他改名叫德魯。有一天，他不小心踩空了一節(jié)樓梯，結果書包里的文具、圖書、紅色口香糖都掉了出來，學生們都小心翼翼的走過那一片狼藉。辛可夫在軍樂隊里有一次甚至把鼻子撞出了血！辛可夫在籃球架旁晃，他想被挑選為隊員，辛可夫看見德魯?shù)淖齑缴闲纬傻娜齻�字明明是"辛可夫"可是說得卻是"奈德尼"，后來到了冬天，可是一切就好像消失不見了……辛可夫連廢物都不如，他已經(jīng)是一個無名小卒了。我感覺對我而言，自己的朋友都不信任自己，心中一定會很難過。我覺得辛可夫并不是一個無名小卒，而是一只內(nèi)心充滿正能量的"陽光瓶子"……
《贏》讀后感15
朋友大力推薦的一部暢銷書——《贏》，作者和作品的影響力及背景完全不需要在這里羅嗦。
將整個商界三教九流亂七八糟成千上萬的管理問題，匯聚成一個“贏”的問題，這樣的大手筆思維，只屬于時代的領袖人物。作品領先的不是戰(zhàn)斗，而是氣度，格局，境界，一種化繁為簡的極致溝通能力。
“以前看人有50%是對的，現(xiàn)在能做到80%了”“球隊的教練至少要和會計一樣重要�！苯芸耸莻�非常重視人力資源的CEO，在他看來，人力資源老大至少應該和CFO一樣重要，就像一支棒球隊的教練應該比會計重要一樣。杰克韋爾奇之所被稱為偉大的CEO應該歸功于其對人才對人力資源的極度重視，而即使是這樣一位世界頂級的人才專家，在世界頂級的公司歷練了幾十年之后，對自己看人的`把握也只有80%，反觀現(xiàn)在國內(nèi)職場人士，不管明著的還是暗著，個個一副“我看人很準”的盲目自信，總要等到東窗事發(fā)后才為沒有plan B而焦頭爛額。沒有誰能看透誰，也沒有誰是純粹的傻瓜，我想，這應該是最基本的人力資源觀念。
不同于學院派的作品，《贏》里面的口頭禪是“做到這個，我們花了XX年”，十分實在。菜鳥的直覺一般是畫好了藍圖就等于完成了，而這其實只是萬里長征的第一步，每一項制度的最終實施和成熟都是磨出來的，在多方勢力新舊觀念中慢慢磨出來。執(zhí)行難就難在這里。老鳥都明白，一項創(chuàng)新后面牽動的人力資源，現(xiàn)金流，物流有多大，將遭遇多少次的反彈，更明白為什么要堅持這項創(chuàng)新，什么情況應該放棄。
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