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《少年閏土》讀后感

時(shí)間:2024-11-16 16:16:49 讀后感 我要投稿

[必備]《少年閏土》讀后感13篇

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編收集整理的《少年閏土》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[必備]《少年閏土》讀后感13篇

  《少年閏土》讀后感 篇1

  讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文,我對少年閏土十分敬佩,對文中的我能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明,活潑,而且知識豐富,給人留下了難以磨滅的映像。

  少年閏土十分可愛。你看她,紫色的圓臉,頭戴一頂小帽,脖子上套著一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?梢婇c土是生活在海邊的農(nóng)村孩子,戴小帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道,他的.父母十分疼愛他,要不然給他銀項(xiàng)圈。

  閏土雖然十一二歲,但他懂許多有趣的知識。他會捕鳥,撿貝殼,還會抓刺猬。

  冬天,天氣很冷,下了一場大雪。閏土在雪地里掃出一塊空地,用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下批谷,看鳥雀來吃,他就將縛在棒上的繩子一拉,鳥便被捕住了。此外,他還認(rèn)識許多鳥哩。如稻雞,角雞,藍(lán)貝等等。

  閏土知識豐富,我和他比一比,真是羞愧,我整天呆在家中,對外面的是了解十分少。

  啊,閏土,你的心里有無窮無盡的稀奇事,是我知道了天下原來如此廣闊,仿佛眼前展開了一個(gè)新的世界。我向往你的生活,更向往你豐富的知識。真希望你能邁過舊時(shí)代,跨國新世界和我成為好朋友。

  《少年閏土》讀后感 篇2

  前不久,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《少年閏土》,這課講了魯迅先生童年時(shí)和一位叫閏土的伙伴玩的故事。

  讀了這篇課文,魯迅先生的話讓我感受深刻。為什么鄉(xiāng)下的孩子能這樣快活,而我們卻只能看見院子里高墻上四角的天空呢?為什么呢?據(jù)我統(tǒng)計(jì),有大約百分之七十的`孩子星期天都被爸媽關(guān)在家里做練習(xí)題、卷子、上補(bǔ)習(xí)班,有的比我還小的孩子竟然上了六門補(bǔ)習(xí)班。我們知道父母希望我們能成為一名有用的人,超越別人,不給別人拖后腿,可也不能給我們添加負(fù)擔(dān)呀!

  有一次,我剛做完了作業(yè),又做了幾道練習(xí)題,正準(zhǔn)備出去玩,老媽回來了,她一看見我拿著羽毛球拍,準(zhǔn)備和別人PK,就怒氣沖天,大眼瞪小眼,把我嚇了一大跳,我好不容易把神緩過來,媽媽的獅聲功又在我的耳邊響起:“就這么幾道題太簡單了,再給我做三張黃岡密卷!”我的耳朵都快要被聾了,望著老媽離開的背影,我抹了一把淚,樣子哭笑不得,無奈地去做作業(yè)了。

  各位當(dāng)爸爸媽媽的,請停止你們那“望子成龍、望女成鳳”的心情和行為吧!還有,如果再這樣的話,我近視和散光的度數(shù)恐怕又要增加了。

  《少年閏土》讀后感 篇3

  《少年閏土》是魯迅所著的一部小說,講述了主人公魯迅和少年閏土之間的故事。通過這個(gè)故事,魯迅揭示了當(dāng)時(shí)社會的黑暗面,批判了舊社會的封建禮教和舊道德觀念,同時(shí)也表達(dá)了對少年閏土的同情和關(guān)注。

  在這部小說中,魯迅描寫了少年閏土的聰明、善良、正直和勇敢,這些品質(zhì)讓他成為魯迅小說中的一位重要人物。同時(shí),魯迅也通過少年閏土的故事,表達(dá)了對當(dāng)時(shí)社會的不滿和思考。他指出了舊社會的種種弊病,批判了舊道德觀念的`落后和腐朽,同時(shí)也呼吁人們應(yīng)該追求自由和平等。

  小說中的好詞好句非常精彩,以下是一些經(jīng)典的句子:

  1. “我雖然不如他聰明,但我比他勇敢。”

  2. “閏土,你來了!

  3. “你看見那些鳥兒了嗎?它們在空中自由自在地飛翔!

  4. “他好像一條狗一樣,搖著尾巴,跑向我。”

  5. “我雖然沒有他那么聰明,但我有我自己的判斷力!

  6. “這個(gè)世界充滿了不公平,但是我們不能放棄追求自由和平等!

  這些句子展現(xiàn)了少年閏土的聰明、善良、正直和勇敢,同時(shí)也表達(dá)了魯迅對于當(dāng)時(shí)社會的思考和批判。這些句子非常生動、形象,讀起來非常有意思,讓人不禁感嘆魯迅的文字魅力。

  《少年閏土》是一部非常優(yōu)秀的小說,通過這個(gè)故事,魯迅揭示了當(dāng)時(shí)社會的黑暗面,批判了舊道德觀念的落后和腐朽,同時(shí)也呼吁人們應(yīng)該追求自由和平等。這部小說的語言簡潔明了,描寫生動細(xì)膩,讀起來非常有意思,讓人不禁感嘆魯迅的文字魅力。

  《少年閏土》讀后感 篇4

  海邊有許多五色的貝殼;平常的西瓜有那樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷;要想捕鳥必須雪下大了才行;潮汛來時(shí),有許多魚兒只是跳,都有著青蛙似得兩個(gè)腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事,就讓我為你們講講吧!

  閏土腦袋里有許多事,有我不知道的,也有魯迅不知道的`,當(dāng)讀到“閏土在海邊是,朋友都和“我”一樣,是看見院子里高墻上的四角天空”這時(shí),我的手抖了一下,是!我們這些孩子沒有見過市面,甚至連基本常識都不懂,我們卻應(yīng)該羨慕他們這些孩子吧?在心底為我們這些只能看見高強(qiáng)的孩子嘆了一口氣,有繼續(xù)讀了下去。

  “閏土心里有無窮無盡稀奇事,也都是我往常朋友不知道的!蔽覀冞@些孩子的朋友,沒有一個(gè)可以真正見過世面的,我卻在文中找到了“魯迅與閏土:雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事,讀了《少年閏土》我也才明白,我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。

  現(xiàn)在的城里人與農(nóng)村人有很大的差別,看到《少年閏土》這篇課文后,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界很奇妙,很好玩,有許多我不知道的事都在這里展現(xiàn)出了,我也在這里的熏陶下一天天成長起來,一天天變得成熟……

  《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識領(lǐng)域,更重要的是讓自己有自理能力,有一個(gè)全新的開始。

  《少年閏土》讀后感 篇5

  讀完少年閏土這一篇文章后,我想到了自己……

  早年我家離學(xué)校不遠(yuǎn),放假時(shí)也可以去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí),我每天都過得很快樂。后來,我搬遷了,搬到了楊家坪九龍坡區(qū),這兒離動物園很近,媽媽說從窗臺看過去能看到動物園里面,剛開始,我挺快樂的,可是逐漸我覺得自己很孑立,就像兒時(shí)的魯迅相同,被困在、束縛在小小的家里,像一只失掉安閑的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么?那就是玩!

  我希望自己和閏土相同,可以邁出家門縱情地玩,像安閑的小鳥,像無憂無慮的白云相同玩!

  從前,老師說我作文寫得很好,想象力豐盛,那是因?yàn)橛畜w裁,假定沒有體裁,那我寫出的作文能有什么?所以我希望全世界的家長能讓咱們這些可以說是假期時(shí)足不出戶的孩子像閏土相同有外出的安閑。閏土是一個(gè)見多識廣,非常快樂、快樂的孩子,假定把閏土鎖在家里,那他會是智慧廣又具有快樂的'人嗎?不,我只能說不!世界上有幾個(gè)人足不出戶又具有快樂?沒有一個(gè)人是這樣的。

  少年閏土是一個(gè)生動、機(jī)警勇敢的人,信賴每一個(gè)家長都希望自己的孩子都像少年閏土相同,那就讓他們多出門吧,多學(xué)知識吧!

  《少年閏土》讀后感 篇6

  今天,我讀了魯迅的短片小說《故鄉(xiāng)》中節(jié)選的《少年閏土》。

  文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺,住在城市里,過的是無憂無慮的富足生活;因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動,玩的很開心,從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了,魯迅必須回城了,就這樣,他們分別了。自從閏土走后,就沒了音訊,只寄來了一包貝殼魯迅也送了他一、二次東西,但從此就再也沒有見面。

  從這篇課文中我們可以看到魯迅的童年是一座被塵封的.大院。童年的魯迅,仿佛是一個(gè)生活在天堂的魔鬼,豐衣足食卻寸步難行;而閏土則是生活在地獄的天使,生活艱辛但充滿快樂。閏土的童年必須要看瓜田,但他自由、快樂。魯迅的童年雖豐衣足食,但他只能悲哀地念著之乎者也。閏土還可以去做無窮無盡的新鮮事,看無邊無際的海洋;而魯迅只能看到那四角的天空。

  沒有了自由,多少財(cái)富都是破銅爛鐵。自由才是真正的金子!

  可那畢竟是幾十年前的封建社會,離現(xiàn)在已經(jīng)有那么漫長而浩瀚的一段歷史。可是,到了現(xiàn)在的社會,大人們還是大同小異、異曲同工地為我們打造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)童年:束縛。

  《少年閏土》讀后感 篇7

  《少年閏土》是選自魯迅的書籍《故鄉(xiāng)》,讀完后感觸很深,讓我領(lǐng)略到了朋友之間的深厚友誼。

  課文只要講了魯迅當(dāng)時(shí)是一位富少爺,在城市的高墻大院里無憂無慮的'生活。因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶J(rèn)識了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。在交往中,他們漸漸成了形影不離的好朋友。閏土見多識廣,跟魯迅講述他在海邊發(fā)生的有趣事:雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒。環(huán)境不同、階層不同、生活不同,沒有讓魯迅感到快樂,反而引起魯迅對自己所處的地位和環(huán)境的不滿,流露出他對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。但正月過去了,魯迅必須回城了,就這樣,他們分別了。自從閏土走后,就沒了音訊,只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西,但從此就再也沒有見面了。

  讀完課文后,我的感觸很深,魯迅雖然是一個(gè)富家子弟,但沒有歧視一個(gè)忙月工人的兒子,與工人兒子建立了深厚的友誼,體現(xiàn)出魯迅不歧視窮人,不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)。還體會到閏土是一個(gè)見識豐富而又活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年,在他身上閃爍著勤勞樸實(shí)的光輝。

  魯迅不歧視窮人,不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì),閏土勤勞樸實(shí)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  《少年閏土》讀后感 篇8

  無意中又看到了《少年閏土》一文,腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的“閏土”。小時(shí)候門口是圍龍屋一條窄窄的走道,走道兩旁是為生計(jì)忙碌的各行各業(yè)的鄰居,時(shí)光流轉(zhuǎn),舊屋漸漸冷清,能回憶的只是空蕩蕩的房子,還有那群小伙伴,他們或離去,或搬遷。我不知道還有多少人會在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷,每個(gè)角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的'時(shí)光。我們在那個(gè)年歲不斷的揮霍著我們的青春,終于有一天,我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。(.)

  有時(shí)在想:是不是在每個(gè)人的童年里都有一群快樂的小伙伴,我們總黏在一起,玩著各種各樣的游戲,雖然乏味,但我們卻開心的玩著,笑著,而且在不同的季節(jié)有不同的乏味游戲。我們在一起說著不知道說什么的說不完的話,玩著不知道為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情,似乎童年總是快樂的做乏味事情。也許有一天,當(dāng)我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí),我們會驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。不過我們自己又何嘗不是呢?我們不過都是千萬閏土中最不起眼的一個(gè)。

  《少年閏土》讀后感 篇9

  這學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文,給我留下了深刻的印象。

  《少年閏土》說的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土,他生活在海邊,經(jīng)歷過許多有趣的事,給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事:雪地捕鳥、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚。這四件事不僅讓魯迅感到新奇,也讓我感到新奇。

  在那個(gè)時(shí)候像魯迅這樣的富裕人家的`孩子被父母嚴(yán)格看管,想出門都難,他們只能通過書本來增長見識,但那時(shí)候書本并不全面,造成了孩子的見識也很不全面。那時(shí)候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的,相比像閏土這樣的普通人家的孩子,他們的活動范圍更寬一些,動手能力更強(qiáng),懂得很多生活常識。

  時(shí)代的發(fā)展,仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子,照樣把孩子看管得非常嚴(yán)格,生怕孩子累著了,跑壞了,什么事都不讓孩子做,一切都幫孩子包辦,確保孩子非常的“安全”。結(jié)果就造成了新聞報(bào)道中常見的:父母什么事都幫著孩子做,讓孩子變得十分依賴父母,長大后除了讀書啥都不會,生活根本無法自立。

  生活中,越來越多的同學(xué)變宅了、懶惰了,大家都只管衣來伸手,飯來張口,從來不管自己有沒有獨(dú)立的生活能力!渡倌觊c土》這篇課文告訴了我們,光有書本知識是不夠的,我們還要有生活方面的知識,只有擁有了書本知識和生活知識,并將它們合二為一,我們才能更見多識廣。

  《少年閏土》讀后感 篇10

  我覺得《地球的故事》主要記載了人類的科技和文化的發(fā)展。又記載了哪個(gè)國家是地球最好的位置——美洲“黃金之都”等。還記載了那個(gè)地區(qū)最危險(xiǎn)——馬蘭群島“火山國度”。還記載了人類的祖先、史前人類的生活、人類家園的構(gòu)造。還有第一個(gè)信神的`族群是是——猶太人。又講了埃及的發(fā)源地——尼羅河。還記載了我們中國是“東方文明古國”。誰要是看了這本書就能知道從古到今的事情、文明、科技……我覺得讀這本書就像讀歷史文化,讀那些偉大人類的貢獻(xiàn),讀是誰研究出地圖航海。通過這本書我知道了,我學(xué)到很多知識。《地球的故事》又講了人類經(jīng)歷過多少苦難、乏累和努力才取得今天巨大的成果。如果人人像科學(xué)家一樣,那么今天會有更好的生活環(huán)境。

  我覺得《地球的故事》是財(cái)富——科學(xué)的化身。有了它就像有了一個(gè)歷史。讓一些驕傲人明白天外有天、人外有人。我特別佩服非洲人,它們在那么困難的生活條件竟然頑強(qiáng)地活著。我更加佩服的是:戰(zhàn)爭時(shí)期,有很多國家就此消失。但是非洲人竟然沒有被攻打下來。大家想一想,在那么惡劣的環(huán)境竟然還能頑強(qiáng)的抵抗并且勝利。這就是我為什么要崇拜他們了。據(jù)我所知他們勝利的原因是一個(gè)自然的小城墻,再厲害的的人也很難攻下。這就是為什么非洲人沒有滅亡的原因。

  讀了這本書,我對地球有所了解,我為人類有這樣的美好的生活家園——地球而感到幸福。

  《少年閏土》讀后感 篇11

  今天我們學(xué)了一篇課文叫做【少年閏土】。寫的十分好,寫的也很仔細(xì)。這篇文章是一篇一人多事,多特點(diǎn)的文章。我細(xì)心地品讀著。當(dāng)我讀到“我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來了,我便飛跑地去看!钡臅r(shí)候我可以看出文中的“我”渴望見到閏土的急切心情!八趶N房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見他的父親十分愛他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了!边@里是對閏土外貌的描寫。從“紫色的圓臉”可以看出閏土經(jīng)常參加勞動、風(fēng)吹日曬、身體結(jié)實(shí)健康!邦^戴一頂小氈帽”是當(dāng)時(shí)農(nóng)村孩子的打扮。“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”,是當(dāng)代風(fēng)俗,以為用圈子套住,孩子就不會死,雖是一種迷信,但說明閏土的父母很疼愛他。讀下去,使我更喜歡這篇文章了。特別是在倒數(shù)第2自然段“。¢c土的`心理有無窮無盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的!边@里的“無窮無盡”指沒有止境,突出了閏土的知識豐富,也體現(xiàn)出“我”崇拜他的原因。

  我覺得這篇文章寫的很好。把一件件事寫的就想在我們眼前,身臨其境的感覺!

  《少年閏土》讀后感 篇12

  在若大的院子里,風(fēng)無聲地吹著,有些刺骨,雪沒有積太厚……魯迅和閏土走出了房間,走進(jìn)了院子……

  在一生活上凋零而又有雪花的樹下,有一個(gè)積滿雪的石椅,魯迅和閏土來到了石椅前,拍了拍,坐了下去。閏土穿著一件棕色棉襖,戴著一頂黑色的氈帽,頸上帶著一個(gè)銀項(xiàng)圈,明晃晃的,特引人注意。小臉有點(diǎn)黝黑黝黑,有些干燥地嘴唇一張一合的,在講些什么!安皇恰弊呗返娜丝诳柿苏粋(gè)瓜吃,我們這里不算偷吃的。要管的是獾豬……”閏土邊說著,邊用手筆劃著,黑色的眼睛不時(shí)眨巴兩下。而另一邊呢?一個(gè)年少無知的魯迅,聽著這些他見所未見,聞所未聞的故事。要知道,在這樣的大雪天,即使魯迅穿著大棉襖,也會哆嗦的,可是,他一點(diǎn)也不冷,還露出了笑容。

  可想而知,他有多入神!接著,閏土還講了很多自己知道的有趣的事,什么“雪地?fù)澍B”啊,“海邊拾貝”啊,“潮汛看魚”!都有,給素不知道海邊有五色的貝殼;西瓜有這樣的'危險(xiǎn)的經(jīng)歷,只知道它在水果店里的魯迅增添了許多的新知識,魯迅可能正在心里感嘆著:“閏土的心里有無窮無盡的稀奇事,真是見多識廣!

  在若大的院子,兩個(gè)仿似哥弟的孩子在聊著,天氣絲毫影響不了他們的氣氛。

  《少年閏土》讀后感 篇13

  魯迅小時(shí)候是個(gè)少爺,不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚”只能看到墻內(nèi)的四角天空。

  讀了這篇課文,我沉思了,F(xiàn)代的孩子何嘗不是這樣呢?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠,此刻的父母們都期望孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未思考過孩子們自我的想法!

  “小朋友,你是否有很多問號,為什么,別人在那看漫畫我卻在學(xué)畫畫,對著鋼琴說話,別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的a、b、c……”每當(dāng)哼起這首歌,我總會想起自我悲慘的童年。作文、奧數(shù)、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。每當(dāng)晚上,都要練琴,雖然我心里無比憤怒,我多么想像其他同學(xué)一樣,像一只快樂的小鳥,自由自在地在藍(lán)天飛翔。每個(gè)星期天,天不亮就起床上補(bǔ)習(xí)班,我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。每一天,還有像小山似的,無論如何都不能做完的作業(yè)?吹絼e的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍,我卻在補(bǔ)習(xí),為什么?為什么?為什么我的童年沒有歡聲笑語,沒有快樂的.記憶,只有拼命地學(xué)習(xí)!“被課本包圍的書桌,找不到童年的下落,做不完的作業(yè)為什么,好想去麥當(dāng)勞坐一坐,爸爸媽媽老師聽我說……”

  此刻,我們是祖國的花朵,園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_放,使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累,全天下的父母呀!雖然你們是真的期望我們有成就,請不要扼殺我們純潔的夢想,給我們快樂的一片藍(lán)天吧!

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