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《雪》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的《雪》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《雪》讀后感1
雪是潔白無暇的；雪是無私的；雪是謙虛的；雪是美的！讀到這我忍不住驚嘆了，僅僅這么幾句話，就看出了“雪”的顏色.特點……真的是一句頂多句呀！但這位作者的'名字也有雪，叫“夏雪”。
那么血與雪有什么不同呢！雪是潔白的，而血是火紅的。雪是固狀的，而血是液狀的，但它們都有一個共同的地方，那就是無私�！把痹敢獍炎约郝湎聛�，因為它們不怕大人們來踐踏自己的潔白，只想讓玩雪的孩子開心，不惜把自己的身軀化為一汪清水，來澆灌過冬的麥苗，這就是雪的無私。而“血”愿意把主人的“血”貢獻(xiàn)給那一些需要血的人，無論自己有多珍貴，來是無私的去幫助緊需要血的人。無私！無私！無私在引導(dǎo)我們?nèi)椭枰覀兊娜耍龑?dǎo)著我們走向和平的世界�！把彼菨嵃椎�，覆蓋世界一切污垢，一切臟物讓我們看上去只是一片冰清玉潔，沒有出現(xiàn)半點污垢，雪你真美麗呀！
雪，你在我心中永遠(yuǎn)是潔白無瑕的！
《雪》讀后感2
《程門立雪》講的是：宋朝學(xué)者楊時很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。一天，他和一位同學(xué)在讀書時，因為一個問題而爭論了起來。為了盡快解除疑惑，他們冒著鵝毛大雪去請教程老師。來到程老師家門前，守門的童子告訴他們，程老師還在睡覺，于是他們便在門外等后，大雪在下著，不一會兒，他們身上就落滿了雪。程老師醒了，看見了他們，便讓他們趕緊進(jìn)屋，并詳細(xì)的解答了他們的問題。
這個故事中楊時能在門外等老師醒來解決學(xué)習(xí)中的疑惑，說明他很尊敬老師，另外體現(xiàn)了他執(zhí)著追求真理的'精神。他們?yōu)榱私鉀Q疑惑，持之以恒，堅持不懈，一直等到老師醒來給他們解答疑惑以后才離開。
我一定要向楊時一樣，尊敬師長，做一個不怕吃苦、愛學(xué)習(xí)的好孩子。
《雪》讀后感3
這則成語故事講的是宋朝的時候，有一位很有學(xué)問的人名叫楊時。他在下雪去拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在門外站立等待。程頤醒來，門前程雪已有一尺深了。
這則故事告訴我們要學(xué)習(xí)尊師重道，尊敬師長。
一日為師終身為父。除了父母以外，老師是和我們最親的人了。平時在校園里，是誰教我們知識，又是誰無微不至地給予我們關(guān)懷？那就是老師。
老師與學(xué)生之間的感情，是比山還高，比海還深的濃濃情誼，倘若沒有老師昔日里的.淳淳教誨，又怎么有今天的我們？
老師就好比那春雨，隨著微風(fēng)潛入夜里，靜悄悄地滋潤我們的心田，在這世上還有比親人，比老師對我們更好的恩人嗎？
因此，尊師重道是我們每個人都應(yīng)當(dāng)遵循的，就讓我們向楊時學(xué)習(xí)吧！
《雪》讀后感4
今天，我看了一個故事，叫《程門立雪》。故事講述的是：宋朝時，有一位很有學(xué)問的人叫楊時。楊時雖然已經(jīng)四十多歲了，仍十分尊敬老師。一天下午，楊時有一個問題要請教老師，不巧，程老師正在休息。楊時不愿意打擾老師休息。便一聲不吭地站在門外等候。不久，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下。楊時凍的直打寒戰(zhàn)，卻不敢跺一下腳驅(qū)寒。過了好久，程頤老師才醒了，他推開門一看，地上的.雪竟有一尺多厚。而楊時成了個雪人。
從這個故事我知道了：尊師敬長是我們每個人都應(yīng)該做到的。特別是尊敬老師，老師就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我們的心靈。
《雪》讀后感5
“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無�！�
讀到白樂天的這首詩，心里就有些酸酸的。霍展白與薛紫夜好不容易放下了各自內(nèi)心的包袱，也明白了對方的心意，但就是那第七場雪，卻使得二人擦肩而過，參商永離�；粽拱自谶h(yuǎn)方讓雪鷂傳遞的這首詩，紫夜也永遠(yuǎn)沒有看到。
當(dāng)又一場大雪來臨，孑然一身的霍展白舉杯獨酌時，會否記起那個淺笑的紫衣女子？以及二人共飲共眠的那一夜？
那一夜，爐香氤氳，爐溫如火，美人如玉伴君前，飲酒解愁，人醉了，二人的心也醉了，魂也近了。
而命運(yùn)的齒輪在那一晚就悄悄轉(zhuǎn)動了……
霍展白放妙風(fēng)走的'那一剎那，妙風(fēng)背上的紫夜的手最后一次出現(xiàn)在他眼前，可他并未察覺，終始二人無回頭可見之期。
展白因為紫夜而放棄了秋水音，紫夜因為展白而放棄了雪懷。但世事難料，兩人還是不能走在一起。
人生在世，大抵如此�？偸怯兴�。
而我們卻無力抗衡。
《雪》讀后感6
這天，我看了《格林童話》里的一個故事，故事的題目是《白雪公主》。
白雪公主是一位美麗的女孩，那個壞皇后不期望有人比她漂亮，就想辦法害死白雪公主。她先讓獵人把白雪公主帶到森林里殺掉，獵人不忍心殺白雪公主，就把白雪公主放了。之后，皇后知道白雪公主沒死，就用毒梳子害她，但被小矮人救活了。皇后還不甘心，就用毒蘋果去毒白雪公主，白雪公主咬了一口毒蘋果就死了。之后白雪公主的水晶棺材被別的國家的'王子看見了，就把白雪公主帶到自我的國家去，半路上，白雪公主嘴里的蘋果掉出來了，她就奇跡般的活了過來，王子高興極了，立刻向公主求婚。在結(jié)婚那天，壞皇后也去參加了她們的婚禮，之后皇后穿了一雙紅鞋子，被活活燙死了。
看了這個故事，我知道了要做一個善良的人，不能向皇后這么壞，好人有好報，壞人到最后是沒有好下場的。
《雪》讀后感7
楊時是一個注重禮節(jié)的人，有一天，楊時有問題不懂，去找老師程頤，走到老師家門口時，發(fā)現(xiàn)老師正在閉目養(yǎng)神，楊時怕打擾老師休息，恭恭敬敬地站在門外等候，等啊等啊，兩只腳都凍僵了，后來，老師睜開眼睛，看到了站在鵝毛大雪里的'楊時，連忙起身將他迎進(jìn)屋內(nèi)，教他不會的知識。
我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)程門立雪的精神，尊敬師長，對待學(xué)問要不怕困難。
我在生活中，對師長禮貌方面做得還不錯，但在學(xué)習(xí)方面做的不夠好，需要改進(jìn)這方面。
以后我對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，遇到不懂的也要問老師，直到弄懂為止。
《雪》讀后感8
在一個寒冷的冬天，兔寶寶和兔媽媽在家里一起吃飯后，兔媽媽要出去給兔寶寶找一個大蘿卜，小兔子非要給媽媽一起去。兔媽媽說：”外面現(xiàn)在很冷，你不要去了，就留在家里烤烤火“。兔媽媽給兔寶寶堆了一個雪人，這樣子小兔子就不會感到寂寞。之后，兔媽媽就離開了家。
媽媽離開后，小兔子就跟雪人跳起了冰上舞蹈。一會兒，小兔有點累了，就回房間休息。只留下雪孩子一個人在跳舞。
雪孩子看見一個小松鼠從樹上掉了下來，就趕快拿帽子接住了他，并把他送回了樹上。雪孩子看見小兔家著火了，立即跑了過去。她鼓足勇氣沖了進(jìn)去，把小兔抱了出來。由于溫度過高，雪孩子融化了，變成了一堆水。
小鳥給兔媽媽捎話說：家里著火了。兔媽媽跑回家后，看見小兔子平安無事，正坐在地上東張西望。小兔子看到媽媽后問道：”雪孩子呢？“兔媽媽說：你就坐在雪孩子的身上。她為了救你，融化成水。
《雪》讀后感9
一年冬天下了好幾天的鵝毛大雪，落在地上厚厚的。兔媽媽要出去找蘿卜，小兔也想和兔媽媽一起去，但是外面太冷了兔媽媽不讓小兔去，兔媽媽給小兔堆了一個雪孩子，讓雪孩子和小兔一起玩耍。
雪孩子和小兔一起玩了滑冰還玩了打雪仗，他們在雪地里，有說有笑，又唱又跳，他們玩得真開心呀。小兔玩累了他回家烤火去了，火燒的.旺旺的，他烤了一會火，他就去睡覺了。
雪孩子到外面玩了，突然雪孩子發(fā)現(xiàn)了小兔家著火了，雪孩子飛速的向小兔家跑去，這時小兔還在床上又香又甜的睡著，雪孩子勇敢的沖進(jìn)屋里把小兔抱出來了，可是雪孩子也融化了，等小兔醒來時雪孩子早就化成了水，這時兔媽媽終于回來了，小兔傷心極了對媽媽說：“雪孩子還會回來嗎？”兔媽媽對小兔說：“雪孩子一定還會回來的�！毙⊥迷谛睦锲谂沃┖⒆釉賮砗退黄鹜�。
《雪》讀后感10
星期天，我讀了《雪孩子》這篇感人的童話故事。這篇故事還有一段感人的內(nèi)容。
小木屋里住著小白兔和兔媽媽。有一天，下了一場鵝毛大雪。趁著雪停，兔媽媽要出門去找些蘿卜回來。小白兔扯著媽媽的衣角，說：“我會很寂寞的�！庇谑牵脣寢尪蚜艘粋�雪娃娃陪著小白兔，小白兔高興極了!兔媽媽走了以后，雪孩子活了!他幫助了許多小動物�；厝r，看見小木屋著火了，他奮不顧身，救出了昏迷的'小白兔�？墒�，他卻被火融化了……
我想：雖然雪孩子死了，但是他那無畏的精神永遠(yuǎn)留在人間。
《雪》讀后感11
我讀了《雪兒》這個故事后，十分感動。故事講的是一個小女孩的腿跌傷了，她的爸爸和媽媽每天要去上班，家里只剩下她一個人，一個冬天過去了，她多么想到外面去。一天，她的爸爸給她帶回一只受傷的白鴿。
經(jīng)過她的關(guān)心和照顧，白鴿好了起來，和她的感情越來越好。當(dāng)小女孩知道白鴿是一只信鴿，信鴿不怕任何艱難險阻，忠實地為人們傳遞信息時，她決定放飛信鴿回歸大自然的懷抱。
當(dāng)我讀到“信鴿又飛回了陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕咕直叫，好像在說：謝謝你這么多天關(guān)心我、照顧我感受到”這句話時，我深深地感受到他們之間依依不舍的感情。我不禁想起了前段時間在一本書中看到人們大量捕殺珍稀動物，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡，人類最終遭受了巨大的'災(zāi)難。
我：任何東西都是有的，動物和人一樣也是有感情的。我們要珍惜生命，保護(hù)動物。在別人需要幫助的時候，無私地伸出一雙溫暖的手去幫助他們，讓世界的每個地方都充滿著愛！
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