- 親愛的漢修先生讀后感 推薦度:
- 親愛的漢修先生讀后感 推薦度:
- 《親愛的漢修先生》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《親愛的漢修先生》讀后感13篇
當(dāng)品讀完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的《親愛的漢修先生》讀后感13篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇1
到了寒假,老師推薦我們?nèi)プx一讀《親愛的漢修先生》這本書。
于是我就在書店里買來了這本書看看。剛開始還沒讀之前,我就覺得這本書可能會(huì)沒有意思,因?yàn)槎际侨沼浡,所以我就郁悶的心情來看這本書,但后來越看越有趣,然后我就專心致志地看起來。甚至愛上了這本書。
這本書主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩,從小爸爸媽媽離了婚,后來上二年級的時(shí)候他讀了一本《狗兒快樂秘訣》這本書,他太喜歡這本書了,就給這本書的.作者漢修先生發(fā)了一封信,從此他就不斷的給他寫信。到了六年級,為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系得更加密切了,在信中,鮑雷伊說出了他前父母離異的實(shí)情,自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú),通過和漢修先生的書信往來,鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對生活,理解了父母無法共處的原因,體會(huì)到了父母對他的關(guān)愛,而且還練就了一手好文筆。
這篇文章告訴我們做事只要有信心和耐心,堅(jiān)持不懈就能成功。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇2
前幾天,媽媽給我買了《親愛的漢修先生》這本書,這是一本獲得國際大獎(jiǎng)的.小說。你也喜歡看嗎?讓我給你們介紹一下故事情節(jié)吧!
故事的主人公叫鮑雷伊,在二年級時(shí)讀了一要課外書,他很喜愛書的作者漢修先生。到了六年級,為了完成老師布置給我們做作家專題報(bào)告,我馬上就想到漢修先生,趕緊和漢修先生取得聯(lián)系。
在信中,雷伊堅(jiān)定了他要成為著名作家的決心,漢修先生建議他寫日記,以后他就經(jīng)常記日記,不知不覺中作文就有了進(jìn)步,最后得到了年度小作家征文比賽的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
讀完這本書,我更加懂得了干什么事都要有決心,只要有決心,不怕艱苦,勇于克服困難,就能取得勝利。就像雷伊要成為名作家一樣。如果沒有理想,沒有決心,就只能竹籃打水一場空。
不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵,我將來要想成為一位著名的科學(xué)家,就要從現(xiàn)在開始,多讀書,多做科研小實(shí)驗(yàn)。從小打好基礎(chǔ),才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。就讓我們一起行動(dòng)起來吧!
《親愛的漢修先生》讀后感13篇3
放假的時(shí)候,老師讓我們買《親愛的漢修先生》這本書。我本來以為是故事書,打開一看,原來是寫給漢修先生的信。
書中的'鮑雷伊通過和漢修先生寫信,學(xué)會(huì)了盡量理解父母,學(xué)會(huì)了自己面對生活,理解了家長對孩子的愛。鮑雷伊從第一次寫信只有一句話還有錯(cuò)別字,到最后喜歡上寫信,并且寫的一篇好文章,獲得榮譽(yù)。
讀完了鮑雷伊的信,我能體會(huì)到他的心情,我已經(jīng)是四年級了,面對生活中的一些問題從來就不會(huì)處理,更不會(huì)去理解父母了。以后我要向鮑雷伊那樣,面對生活,面對問題要冷靜思考,多想辦法,慢慢解決,不要沖動(dòng)。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇4
今年寒假里,我讀了一本書《親愛的漢修先生》,是由美國作家貝芙莉·克萊瑞寫的。
這本書主要講述了雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信同他聯(lián)系。到了六年級,為完成老師布置的作業(yè),他跟漢修先生聯(lián)系的更加密切了。通過和漢修先生的書信來往,雷伊向漢修先生訴說了父母離異的實(shí)情,還傾訴了自己轉(zhuǎn)學(xué)后的.不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信來往,雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對生活,也體會(huì)到了媽媽的關(guān)愛。
讀完這本書,我也想到了我自己,我能感受到媽媽對我的關(guān)心,還有媽媽的堅(jiān)強(qiáng)。媽媽經(jīng)常告訴我說不管什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)的面對。雷伊有許多值得我學(xué)習(xí)的地方,讀了這本書使我受益匪淺,我要好好努力,不辜負(fù)媽媽對我的期望。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇5
寒假里,我看了一本名叫《親愛的漢修先生》,這本書作者用鮑雷伊寫信的形式向讀者展現(xiàn)了鮑雷伊這個(gè)普通孩子豐富的內(nèi)心和成長歷程。
故事的主人公是鮑雷伊他是一個(gè)小學(xué)的學(xué)生,他二年級的時(shí)候讀過一本《狗兒快了的秘訣》,他很喜歡那本書的作者親愛的漢修先生,便寫信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間,六年級了,鮑雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué),為了完成老師布置的作業(yè),他和親愛的漢修先生聯(lián)系更加緊密了。在信中,鮑雷伊說出了他父母離異的實(shí)情,自己轉(zhuǎn)學(xué)后的.寂寞無助。通過與漢修先生的寫信來往,鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了如何面對生活,也了解父母無法相處的原因。鮑雷伊堅(jiān)持每天寫作他從一個(gè)普通的孩子變成一個(gè)成熟樂觀。自信的孩子,真了不起。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇6
寒假里,我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個(gè)叫鮑雷伊小男孩給一位作家寫信的故事。他非常喜歡漢修先生寫的書,他把生活中遇到的一些煩惱,學(xué)習(xí)上遇到的困難,還有內(nèi)心的想法都會(huì)寫信對漢修先生訴說。通過堅(jiān)持給漢修先生寫信,鮑雷伊漸漸變得懂事了,會(huì)體貼關(guān)心他人了,自己的寫作能力進(jìn)步的非常大,在學(xué)校的'征文比賽中還取得了榮譽(yù)。
這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅(jiān)持多看書,堅(jiān)持寫日記,從身邊的小事記起,自己的寫作水平才會(huì)提高。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇7
這書上寫了一個(gè)叫雷伊的男孩兒的日記,雷伊很喜歡看漢修先生寫的書。雷伊的爸爸喜歡開大卡車,他開著大卡車運(yùn)甜菜,還愛打電動(dòng)游戲。雷伊的媽媽和他在一間小房子里住(租的),房子很小,不過媽媽把房子打扮的很好看。雷伊很喜歡校園里的法蘭德先生和一只叫“土匪”的狗,法蘭德先生總是很仔細(xì)的聽著雷伊說他的'心事。雷伊的午餐很好吃,但他一直不知道誰拿了他的午餐,為此他常煩惱,而且他還往午餐盒里裝了一個(gè)防盜報(bào)警器。雷伊有一個(gè)好朋友,叫培端,培端到雷伊家吃過晚飯,雷伊也常到培瑞家玩。
這書上寫了很多事,我有一些問題,為什么雷伊每一日記前都寫著親愛的漢修先生?這書讓我知道了怎么寫日記,書也寫的不錯(cuò),我很喜歡。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇8
我讀了一本書,讓然我非常著迷,就是《親愛的漢修先生》。這本是主要講了一位小男孩雷伊的成長故事。
由于雷伊的爸爸媽媽離婚了,媽媽不得不搬家。雷伊來到了一所新的學(xué)校,他很想引起別人的注意,交更多的.好朋友,沒想到,不但沒有交到更多的朋友反而自己的午飯一次又一次的被別人偷走,這些事讓雷伊感到很無奈。他把這些事通過寫信請教漢修先生(漢修先生是個(gè)作家,他寫的書雷伊非常喜歡看,也就喜歡上了漢修先生。)通過從年級到6年紀(jì)不停地寫信給漢修先生,雷伊慢慢從不理解爸媽的離婚到理解爸媽無法共處的原因,從想盡一切辦法抓住小偷到寬容小偷。通過不斷地給漢修先生寫信,雷伊的寫作水平也在逐漸提高,并且有篇文章獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇9
在老師的推薦下,我閱讀了《親愛的漢修先生》這本書,故事的主人公鮑雷伊是一個(gè)很普通的小男孩卻寫下了許多的蓋世奇聞,我真是羨慕他呢!
鮑雷伊在小學(xué)二年級的時(shí)候讀了一本課外讀物,他很喜歡那本書的作者漢修先生,便寫信與他聯(lián)系。到了六年級,為了老師布置的作業(yè)他和漢修先生聯(lián)系更加密切了。在信中鮑雷伊說出了他父母離異的事情和自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過和漢修先生的書信往來,鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對生活,也理解了父母無法共同生活的原因,體會(huì)到了父母對他的關(guān)愛,并且練就了一手好文筆。他寫的一篇關(guān)于和爸爸坐卡車出游的文章獲得了小作家征文的'入圍獎(jiǎng),同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的決定。
看完這本書給我的啟發(fā)很大,我認(rèn)為無論做什么事情,都要持之以恒、堅(jiān)持不懈的朝目標(biāo)去努力,這樣才會(huì)取得應(yīng)有的收獲!
《親愛的漢修先生》讀后感13篇10
我在三年級時(shí)讀了一次《親愛的漢修先生》,現(xiàn)在我又一口氣讀完了它。
這本書主要寫了:主人公鮑雷伊在二年級時(shí)看了漢修先生寫的《狗兒快樂秘訣》,便深深地被漢修先生吸引了。為了進(jìn)一步認(rèn)識漢修先生,主人公冒昧地給漢修先生寫了一封信。從此以后,主人公鮑雷伊和漢修先生之間的書信往來越來越多,最后還練就了一手好文筆,還寫了一篇自己和爸爸坐著卡車旅行的文章,這篇文章讓他有機(jī)會(huì)和女作家共進(jìn)晚餐……
我最敬佩書中的'幾位人物:
鮑雷伊。鮑雷伊是本書中的主人公,他是個(gè)平凡人,沒有特別的才藝,他的那一手好文筆完全是通過與漢修先生的書信往來練成的。從中,我明白了:好文筆不是天生的,而是多寫練出來的。
鮑雷伊的媽媽。鮑雷伊的媽媽是個(gè)糕點(diǎn)師,而我覺得她更像是個(gè)思想家。她教會(huì)鮑雷伊身臨困境也要頑強(qiáng)地生活下去。
漢修先生。與其說漢修先生是個(gè)作家,倒不如說他是全天下最好、最棒的作文指導(dǎo)老師。他問了鮑雷伊十個(gè)問題,相當(dāng)于讓鮑雷伊寫了十次作文!而漢修先生問的問題,是和鮑雷伊的生活息息相關(guān)的,這不會(huì)讓鮑雷伊覺得太難。所以我說漢修先生是全天下最好、最棒的老師。
另外,還有法蘭德林先生、鮑雷伊的爸爸、女圖書管理員以及校長和女作家,他們也有許多發(fā)光點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而他們,包括我最敬佩的那三位角色,他們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是:他們的鼓勵(lì)使鮑雷伊小小的心靈逐漸成熟,自信。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇11
自從讀了《親愛的漢修先生》這本書后,我覺得我改變了不少。 《親愛的漢修先生》這本書主要寫了主人公鮑雷伊和漢修先生的信件和鮑雷伊的日記,記錄鮑雷伊從一開始短短的信件到最后一兩頁時(shí)的.進(jìn)步。通過信件,他不僅學(xué)會(huì)了如何面對悲慘的生活,還練就了一手好手筆,堅(jiān)定了他要成為名作家的信心。
我很喜歡鮑雷伊,他很直爽。有什么心里話都給漢修先生說或?qū)懺谌沼浬。他也很聽從別人的意見,漢修先生給他提出寫日記的意見,他也接受了,并做的很好。
我也喜歡漢修先生,他很無私。他把寫作方法教給了鮑雷伊,并讓他學(xué)會(huì)了日記。
而我呢,我沒有寫日記的習(xí)慣,寫個(gè)作文還得絞盡腦汁,媽媽說我寫作文就像擠賴葡萄一樣。書中的鮑雷伊一開始也和我一樣,不會(huì)寫作文,但他經(jīng)常練習(xí),寫作技巧逐漸提高。我也要加油,多寫作,熟能生巧,讓自己變得更優(yōu)秀。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇12
最近我讀了很多書,但有一本然我明白了道理,這本書就是《親愛的漢修先生》。
這本書是以信和日記,把經(jīng)歷的事情寫下來。主人公是鮑雷伊,他是漢修先生的小讀者,一直寫信給汗修先生,把自己的經(jīng)歷感受都寫的'淋漓盡致。他經(jīng)歷過很多事:從爸爸媽媽離婚,到另一個(gè)地方生活、讀書;從午餐被偷,到自己發(fā)明報(bào)警器;從狗狗丟了,到爸爸喜歡上另一個(gè)小男孩兒;從自己寫書,到與著名作家吃飯;從不敢發(fā)揮實(shí)力,到成為小作家;從爸爸媽媽和好,到找回狗狗“土匪”……這些經(jīng)歷的事情,有悲傷和快樂,有受傷有恢復(fù)?戳酥笪铱捱^笑過,感動(dòng)過傷心過。
最后我理解到一個(gè)道理,人的成長如果沒有愛與痛,開心與委屈,是永遠(yuǎn)長不大的,希望大家也來讀這本書,經(jīng)歷愛與痛,傷心與委屈,明白這個(gè)道理之后,什么不好的事都會(huì)理解過來的。
《親愛的漢修先生》讀后感13篇13
剛放暑假的時(shí)候,我讀了《親愛的漢修先生》這本書。書里講的是鮑雷伊每天都要給漢修先生寫信,信里面的字?jǐn)?shù)也越來越多,寫信的數(shù)量也越來越多。鮑雷伊把自己身邊發(fā)生的所有的事情都寫在信里給漢修先生說了,有別人偷吃他飯的事,也有他爸爸媽媽離婚的事。他在與漢修先生的交談交流和寫信的過程中,他的'寫作水平越來越高,特別是知道了如何更好地面對生活、面對困難。
由于鮑雷伊通過寫信,他的作文水平越來越高,在一次學(xué)校組織的寫作比賽中拿到了大獎(jiǎng),他非常開心,同時(shí)也更加堅(jiān)定了鮑雷伊心中的一個(gè)夢想,他就是要努力成為一名作家。我通過讀這本書,我也明白一個(gè)道理:多和別人交談,或者通過寫書信的形式與別人交流,這樣的過程中也是在學(xué)習(xí),也是在進(jìn)步,并且能夠提高自己的寫作能力。
【《親愛的漢修先生》讀后感】相關(guān)文章:
《親愛的漢修先生》讀后感02-20
親愛的漢修先生讀后感04-03
讀《親愛的漢修先生》有感04-24
讀親愛的漢修先生有感范文10-17
親愛的漢修先生讀后感(15篇)02-26