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《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有很多感想,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的會寫讀后感嗎?以下是小編為大家收集的《星期三的戰(zhàn)爭》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這個(gè)寒假里,我讀了多本課外書籍,其中一本是美國著名兒童作家加里·施密特寫的《星期三的戰(zhàn)爭》,讓我印象尤為深刻,久久不能忘懷。
本書榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng),之所以有許多著名的兒童文學(xué)作家推薦這本書,是因?yàn)樗仁敲绹鴪D書館協(xié)會年度童書佳作,又是紐約公共圖書館的100本大好書。主要講了一個(gè)令人至深的故事:對七年級的霍林而言,每個(gè)星期三下午都是一場災(zāi)難,因?yàn)榘嗌系囊话胪瑢W(xué)要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來文,另一半則要到天主教堂參加教義問答,作為班里的一名基督教,霍林不得不與嚴(yán)肅的貝克夫人一起待在教室里。不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難霍林,“罰”他清理黑板擦、打掃教師……在種種手段都宣告失敗后,貝克夫人使出了最致命的一招——讓霍林閱讀“沉長”而“乏味”的莎士比亞作品……于是,一場曠日持久的“戰(zhàn)爭”在兩人之間悄然展開。
讀完這本書,我受益匪淺,正在暗暗地贊揚(yáng)著霍林,因?yàn)榛袅值纳砩暇哂形覀兒芏嗳硕紱]有的——勇氣。對,只有勇氣,霍林才能真正的明白其中的道理:成長,從相信自己會成為更好的人開始。
寫到這里,我不由地讓我想起了我的好朋友小吳。他是個(gè)聰明活潑的好孩子,但每次寫作業(yè)時(shí),他總是最后一個(gè)交或者拖拉著不交,并且還經(jīng)常搞惡作劇,欺負(fù)別人,這使得大家都不喜歡他。后來,在老師的教導(dǎo)和他自己的努力之下,他的寫字速度不斷加快,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,人也變得積極樂觀了。這讓我們非常開心。所以說,只要相信自己,克服困難,改掉壞的習(xí)慣,就能使自己變得更好。
成長是園丁,澆灌著我們?nèi)松幕ǘ洌怀砷L是一盞油燈,照亮著前行的路;成長是引路人,指引著前行的方向。同學(xué)們,讓我們來拿到“勇氣”這個(gè)神秘的詞,相信自己,去學(xué)會做更好的人吧!