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《竊讀記》讀書筆記
當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?下面是小編收集整理的《竊讀記》讀書筆記,希望能夠幫助到大家。
《竊讀記》讀書筆記1
前幾天,我們剛剛教完了第一課——《竊讀記》。里面主要講了一個(gè)貧窮到連書也買不起的小女孩因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望,所以每天去書店偷偷看書的一個(gè)既讓讀者覺得心酸又讓讀者對(duì)女孩肅然起敬的故事。
課文中的小女孩就是作者林海音。小時(shí)候她們家十分窮,買不起書,她就跑去書店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己,還要提心吊膽的怕被趕出去,還常常遭受書店老板的白眼和歧視。她知道,這樣光看書,而不買是讓店家瞧不起又會(huì)惱火的。
思考全文,其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書而用隱蔽的方法:有時(shí)他會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,裝成是他的小妹妹,裝成是一家人;有時(shí)她會(huì)擠到人群堆里去看……最令她高興的是下雨天,因?yàn)橄掠晏烊思艺J(rèn)為她是在這里躲雨,無聊地又假裝愁眉苦臉的'樣子(我好敬佩她對(duì)書的渴望和強(qiáng)烈的求知欲)。
盡管經(jīng)歷了擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬,但她還是如饑似渴、有滋有味地看書?晌覀儸F(xiàn)在的條件跟她是天壤之別。家里的書都快堆成山了:童話書、漫畫書、科學(xué)書、寓言書……想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看,想要什么書就供你什么書,而我們卻偏偏……(好羞愧哦。
我們要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,好好看看你身邊的好書,趁著年少氣壯到書中去探求知識(shí)吧。。
《竊讀記》讀書筆記2
《竊讀記》是我們新語文書的第一課,是籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我感觸很深。
這篇課文樸實(shí)而又感人,以“竊讀”為線索,以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店,到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。當(dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店,急切地跨進(jìn)店門,渴望知識(shí)的`場(chǎng)景時(shí),我被他感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校,可心里想的是寫完作業(yè),玩一場(chǎng)電腦游戲該多好!和書中的主人公相比,我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí),這時(shí)我想和作者相比我是多么幸福呀!我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮,各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門,我們?cè)谀抢锟梢詿o憂無慮,自由自在地暢游在書的世界里。我有什么理由不珍惜今天的美好時(shí)光呢?
因此,我要向冰心奶奶所說的:“讀書好,讀好書,好讀書!焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一,誰擁有知識(shí),誰就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁!
《竊讀記》讀書筆記3
相信大家都看過林海音的《竊讀記》吧?我也“竊讀”過!不僅在家里“竊讀”,還經(jīng)常去超市的書店“竊讀”。
“向韻雯,快寫作業(yè)!”老爸的吼聲又來了。我戀戀不舍地放下《九月的冰河》,悶悶地去寫作業(yè)。
寫了一小會(huì)兒作業(yè),我就開始有點(diǎn)兒手癢了——《九月的冰河》我才看了一點(diǎn)兒,就再看一小會(huì)兒吧!我終于忍不住了,從書堆里抽出那本書,津津有味地看了起來,任時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去……忽然,聽見門外有一陣輕微的腳步聲——老爸!我馬上收好書,拿出鋼筆,開始寫作業(yè)。
為了看到想看的書,我得把學(xué)習(xí)成績搞好,因?yàn)榭己昧司湍艿玫轿易钕胍莫?jiǎng)勵(lì)——書。時(shí)間一久,家里書架上的書飛快地?fù)Q了一批又一批。反復(fù)看過的書就對(duì)我失去了吸引力,老媽還把省兒童讀書館的兩張借書卡也停了,一個(gè)月少讀八本書!去哪看書呢?必須得想辦法。我很快就把視線投向了老媽經(jīng)常去的'超市,那里的圖書可真多啊。
我小心地踮著腳走過去,探頭一看,沒有工作人員!太好了!我趕快跑到書架前,在一沓沓五顏六色的書里,我飛快地翻動(dòng)著。咦,不在這兒,也不是這兒……啊!在這!真是“眾里尋書千百度,驀然回首,那書卻在燈火闌珊處”呀。我急忙沖過去,捧起那本書——啊呀!有工作人員過來了!我一閃,躲了起來,然后,一不做二不休,我干脆捧著書,躲在角落里看了起來。一開始我還有點(diǎn)緊張,生怕被發(fā)現(xiàn),后來,我就沉浸在書里了……如果不是采購?fù)戤叺睦蠇屢盐依,我估?jì)還要看好幾個(gè)小時(shí)呢!
竊讀也很過癮,你也竊讀過么?
《竊讀記》讀書筆記4
《竊讀記》主要敘述作者林海音小時(shí)候去書店偷偷讀書的經(jīng)歷,也說明了林海音對(duì)讀書的熱愛與對(duì)知識(shí)的渴望。因?yàn)樗麗圩x書、想讀書,所以總結(jié)了許多竊讀的技巧,比如藏身于眾多顧客之中,借雨天讀書等等。雖然竊讀又苦又累,可是林海音這種愛書的精神值得我們?nèi)ゾ磁濉J前,“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的,”吃飯是在哺育身體,而書則是在充實(shí)我們的生活。當(dāng)然我也十分喜愛讀書。
我讀書也時(shí)常忘記時(shí)間,忘記吃飯。去年暑假我?guī)缀趺刻於家ト珪亲x書,從早上一直讀到晚上,19:00左右才肯回家,也常常忘記吃午飯,因?yàn)樽x書讀進(jìn)去之后就不會(huì)覺的很餓。有時(shí)一本書都要讀上兩三遍,偶爾抬頭瞧瞧四周,左右的人都在入迷的讀著,而在書架旁一本一本選書的人則挑的十分仔細(xì),挨個(gè)挑生怕錯(cuò)過哪本精美的書。書店從沒有人喧嘩,沒有人吵鬧,一片寂靜。從進(jìn)門到出門;從天亮到天黑;從安靜到喧鬧,仿佛和店外是兩個(gè)世界,兩種生活。讀書真的是令人愜意、享受的事情,正如林海音那樣,因?yàn)閻圩x書可以跑遍幾家書店,也正如那個(gè)年代,他說:“我很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味。”我想,那個(gè)年代生活不寬裕的人家讀書很辛苦,腳麻了,腿酸了,但是可以竊讀,讀完了心里會(huì)十分輕松,那么我們何嘗又珍惜現(xiàn)在的生活呢?
書,是我們的益友,它可以讓我們享受生活;可以讓我們心情愉悅;可以讓我們獲得知識(shí),懂得道理,F(xiàn)在讓我們像林海音那樣去快樂地讀書吧!竊讀記讀書筆記《竊讀記》是作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后,我的感觸很深很深。
這篇課文寫的又樸實(shí)而又感人,以“竊讀”為線索,以作者放學(xué)后急匆匆地趕到的書店,到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客,借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入,細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。因?yàn)楫?dāng)我讀到課文中主人公放學(xué)后匆匆地從學(xué)校離開趕到書店,留意翼翼而又急切地跨進(jìn)店門,渴望讀書的場(chǎng)景時(shí),我被他感動(dòng)了。所以我也想每一天也是急匆匆地離開學(xué)校,趕到書店讀書。但是心里想的是寫完作業(yè),好好地玩一場(chǎng)電腦游戲該多好呀!
我和書中的.主人公相比,我是多么不明白珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí),這時(shí)我很想和作者相比我是多么幸福的呀!我們此刻的書店寬敞明亮,各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門,我們?cè)谀抢锬軌驘o憂無慮,自由自在地暢游在書的世界里、書的知識(shí)的海洋里。我有什么理由不珍惜這天的完美時(shí)光呢?
因此,我要向冰心奶奶所說的:“讀書好,讀好書,好讀書!睂W(xué)習(xí),好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一,因?yàn)檎l擁有知識(shí),誰就是學(xué)習(xí)上的富翁,所以我愿意成為學(xué)習(xí)上的億萬富翁!
《竊讀記》讀書筆記5
讀了《竊讀記》這篇文章,我的腦海中不禁浮現(xiàn)出我的竊讀記的來龍去脈來……
那是幾星期前,我迷上了一部長篇言情小說,上面打著“兒童文學(xué)”的旗號(hào)。我被那勾魂的話語迷住了,可謂是:一日無書,百事荒蕪?蓩寢寘s極力反對(duì),她說這本書這不好,那不行。于是,我的竊讀記拉開了序幕……
我的竊讀記,第一招:被窩偷竊計(jì)
晚上睡覺,我躲進(jìn)被窩點(diǎn)起夜明燈,打開書,一頁,二頁,我像饑餓的嬰兒,貪婪地吸吮著?墒,剛第一天晚上,媽媽就來了個(gè)檢查,發(fā)現(xiàn)被窩里透出光線,掀開被子,將我捉拿歸案,并好好地把我訓(xùn)了一頓?磥恚@不是長久之計(jì)!我的竊讀記,第二招:見縫插針計(jì)
媽媽可是個(gè)大忙人,一天到晚忙個(gè)不停,我可以借她去上班的時(shí)間如饑似渴地看!這可計(jì)劃剛開始還行得通,可過了一段,媽媽發(fā)現(xiàn)我最近不看那書了,覺得不大對(duì)勁,而我,自以為這個(gè)計(jì)劃天衣無縫,結(jié)果被媽媽輕而易舉擊敗了。那天,媽媽出去加班,我先堤防了一陣,剛想拿起書,媽媽突然回來,說手機(jī)忘拿了。哦!真是虛驚一場(chǎng)。媽媽走后,我便放松自如地看了起來,忘記了時(shí)間,忘記了一切,一猛地扎進(jìn)了故事的海洋,沒想到,媽媽殺了個(gè)回馬槍,“呯!——”“吼吼——”一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來臨了……
我的竊讀記,第三招:隱埋計(jì)
近日,表弟來我家,而我心愛的書也看得只剩下幾頁了,表弟的“從天而降”可真是天助我也!表弟幫我擋住了“風(fēng)沙”我可以一邊幫他檢查作業(yè),一邊看書,沒想到這最后一頁的緊要關(guān)頭,我的`“內(nèi)勤”向“外敵”透露了重要的機(jī)密——表弟把我的一舉一動(dòng)匯報(bào)給了媽媽,我和媽媽展開了“巔峰對(duì)決”——談判。
媽媽苦口婆心地勸我:“孩子,言情小說可以學(xué)習(xí)其中的優(yōu)美詞句,但你也不能這么猛了勁地看吧!媽媽是怕你走火入魔,墜入深淵,不能自拔!”最終,我們雙方都同意了,我會(huì)適當(dāng)?shù)乜匆恍┳魑倪x,科學(xué)書,把握好看書的“度”。這場(chǎng)竊讀記落下了帷幕,我和媽媽都以滿意告終,我們母女倆還像經(jīng)前那樣和睦相處,我們都開心地笑了……
《竊讀記》讀書筆記6
除了鮮明的對(duì)比外,《竊讀記》首尾構(gòu)思的另一個(gè)特點(diǎn)是寫出了“我”對(duì)書店里發(fā)生的事情的獨(dú)特感受。
如在開頭的部分,在“我”進(jìn)入書店“竊讀”之前,既寫出了“我”對(duì)書的內(nèi)容的感受:“昨天讀到什么地方了?那女孩不知以后嫁給誰?”又寫出了“我”對(duì)書的擺放位置的感受:“那本書放在哪里?左角第三排,不錯(cuò)!蔽覀冎哉J(rèn)為這種感受是“獨(dú)特”的,是因?yàn)橹挥写巳,才?huì)有這樣的感受。作者是一位女作家,女作家對(duì)外界發(fā)生的一些事情的感受是十分細(xì)膩的。要是在男作家的筆下出現(xiàn)這樣的文句,那就有點(diǎn)不可思議了。
作者的另一個(gè)身份是一個(gè)窮學(xué)生,而且是一個(gè)窮女學(xué)生。因此,當(dāng)“我”在“竊讀”被抓住時(shí),就表現(xiàn)出了一個(gè)貧窮的女學(xué)生應(yīng)有的尷尬與無奈。“我像一個(gè)被捉到的小偷,羞慚而尷尬,漲紅了臉!薄暗晔撬模腥康腵理由用這種聲氣對(duì)待我!背鲇谂⒆拥拿孀,“我”進(jìn)行了“悲憤地反抗”,說了一句“看看都不行嗎”的話,但是,“我”知道這是徒然的,“其實(shí)我的聲音是多么軟弱無力!”。在“我”“幾乎是狼狽地跨出了店門”后,聽到從店員口中說出了“不是一回了”的話,出于女孩愛面子的本性,“我”為自己“竊讀”的行為進(jìn)行了以下的辯解:“不是一回了?那口氣對(duì)我還算是寬容的,仿佛我是一個(gè)不可以再原諒的慣賊。但我是偷竊了什么嗎?我不過是一個(gè)無力購買而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生!”這些感受都是十分獨(dú)特的。
又如在結(jié)尾部分,當(dāng)“我”“第二天走過幾家書店都看不見那本書時(shí)”,“我”的感受是:“像在手中正看得起勁的書被人搶去一樣,我暗暗焦急,并且詛咒地想:皆因沒有錢,我不能占有讀書的全部快樂,世上有錢的人這樣多,他們把書買光了。”當(dāng)“我慘淡無神地提著書包,抱著絕望的心情走進(jìn)最末一家書店”,看見“書架上那本書的位置換了另外的書”時(shí),“心整個(gè)沉下了”。這時(shí),那位“耳朵架著鉛筆”的店員卻將那本書送到了“我”的面前,并且對(duì)“我”說:“請(qǐng)看吧,我多留了一天沒有賣。”這實(shí)在是出乎“我”的意料,以至“我接過書不在應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他表示我的感激”。在“他若無其事地走開”后,“我”“被沖動(dòng)的情感,使我的眼光久久不能集中在書本上”。當(dāng)“我”讀完那本書,并且把書放回原處,低著頭走出那家書店時(shí),又一次集中寫出了“我”的感受:“我黑色多皺的布裙被風(fēng)吹開來,像一把支不開得破傘,可是我渾身都輕快了!薄昂鋈幌肫鹩幸淮螄睦蠋煿膭(lì)我們用功的話:‘記住,你是吃飯長大,也是讀書長大的!’但是今天我發(fā)現(xiàn)這句話還不夠用,它應(yīng)當(dāng)這么說:‘記住,你是吃飯長大,讀書長大,也是愛里長大的!’”通過這一系列獨(dú)特感受的描寫,把一個(gè)既癡迷于讀書又知恩圖報(bào)的女學(xué)生的形象,表現(xiàn)得十分充分。
《竊讀記》讀書筆記7
有幸讀到林海音的《竊讀記》,便被里面的一句“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味〞吸引住了。
作者翔實(shí)記錄了小時(shí)候竊讀的經(jīng)歷,那種竊讀的滋味不僅留給了作者一回味,也給我們留下了深刻的印象。
魯迅筆下的.迂腐文人孔乙己曾經(jīng)狡辯說“竊書不算偷〞,此時(shí)看這篇《竊書記》,這里的“竊〞確實(shí)不是偷,而是讀。品讀文章,我們會(huì)隨著這個(gè)怯怯地藏身于大人中間,匆忙而貪婪地閱讀著的小女孩,體會(huì)到讀書時(shí)腿酸腰麻,饑腸轆轆的勞苦,經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,體驗(yàn)驚喜、快樂與滿足的幸福。這種精神和身體的復(fù)雜感受,正是竊讀的百般滋味。
作者善于通過自語式的獨(dú)白描繪心境,表達(dá)自己的感情,如“喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。〞寫出了自己又能擠進(jìn)書店的喜悅!熬拖裨谖蓍芟露阌辏憧偛缓靡馑稼s我走吧〞,利用“下雨天,留客天〞這種理所當(dāng)然的借口,自我撫慰,在書店里開心讀下去,有幾分童稚,還有幾分詭異。此外,作者還善于用細(xì)致入微的動(dòng)作描寫來表達(dá)自己的感情。如“我跨進(jìn)店門,暗喜沒有人注意。踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去〞這其中一系列的動(dòng)作描寫,表現(xiàn)了“我〞對(duì)讀書的如饑似渴。
作者在文中運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)谋扔,如“急忙翻開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著〞對(duì)自己那種渴望讀書的狀態(tài)和心理刻畫得淋漓盡致。
“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味〞集中概括了竊讀的百般感受,也是作者情感的集中表達(dá)。竊讀的滋味雖是苦樂交織,憂喜并存,但樂大于苦,喜大于懼,知識(shí)和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體的勞累。
林海音曾說:“但我偷竊了什么嗎我不過是一個(gè)無力購置而又渴望讀到那本書的窮學(xué)生!〞“皆因沒有錢,我不能占有讀書的全部快樂。〞可以說《竊讀記》三個(gè)字中充滿了樂趣,也包含著作者的辛酸。
今天再讀《竊讀記》,不知對(duì)我們的80后、90后有沒有啟迪。
《竊讀記》讀書筆記8
今天,我們學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》,我深受啟發(fā)。課文寫的是作者林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書,就去書店竊讀。讀書的時(shí)候,怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書、不買書。晴天的時(shí)候她把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊,雨天又要裝著十分著急的樣子給老板看。書店沒有地方坐,時(shí)間一長,腰酸背痛,饑腸轆轆。課文中有這樣一段話,“急忙打開書,一頁、兩頁,我像一只餓狼,貪婪地讀著……”
林海音將滿懷讀書渴望的自己比作一只餓狼,一頁頁貪婪的閱讀,猶如餓狼撲食,寫出了林海音強(qiáng)烈的`求知欲和對(duì)讀書的渴望。作者家里窮買不起書,就去書店竊讀,十分辛苦。而我們呢?有哪位同學(xué)能說,你要買對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書而家長不同意呢?沒有。家長一聽,就會(huì)立刻去買,一分鐘也不會(huì)耽誤?晌覀冇辛趾R裟菢訜釔蹠、渴望讀書馬?看書,有的同學(xué)是走馬觀花,簡簡單單看一看,有的同學(xué)是只看頭、不讀尾,還有的同學(xué)是書買回來后,連翻也不翻;甚至有的同學(xué)是家長逼著看書,我們與林海音的差別多大。∽屛覀冇涀≌n文中國文老師的一句話吧!“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!笔前!吃飯能提供我們物質(zhì)營養(yǎng)的,而讀書是給我們提供精神營養(yǎng)的。這兩種營養(yǎng)都不能少,只有這樣我們才能健康成長。
《竊讀記》讀書筆記9
我們已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,開學(xué)上的第一課就是由著名作家林海音所寫的一篇文章,他就是——竊讀記。
這本書的主人公就是林海音,那時(shí)還是一位小女孩,她非常熱愛讀書,但口袋里沒有錢,實(shí)在買不起她心中所愛一些書,所以她不得不偷偷跑去竊讀。
每當(dāng)放學(xué)之后,她都會(huì)跑到靠近飯店旁的一家書店去看書,她每天都會(huì)來,人越多她越高興,因?yàn)檫@樣就不會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)槿硕啵∨⒕涂梢詮拇笕说囊赶裸@過去,可是她為什么會(huì)害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)呢?是因?yàn)橄袼@樣經(jīng)常光顧而從不購買書的`人幾乎沒有,所以書店老板要把她趕出去。
這位小女孩非常熱愛讀書,有時(shí)想讀也讀不到,想想我們現(xiàn)在,有的讀卻不要讀,比起這位小女孩,我們幸福多了,對(duì)于她來說,讀書就是享受,一本課外書有多么的來之不易啊!所以我們也要像這位小女孩一樣珍惜每一本來之不易的書,她每天都會(huì)去書店看書,再看看我們現(xiàn)在,放學(xué)后就是看電視,玩電腦,怎么可能會(huì)想小女孩這樣快讀書呢!
所以我們要向她學(xué)習(xí)!熱愛讀書,好好讀書!
《竊讀記》讀書筆記10
在我小的時(shí)候,也有過一次竊讀記。那是在我上二年級(jí)時(shí),家里有幾本《多啦a夢(mèng)》的漫畫書,我非常喜歡看。但因?yàn)槲议L時(shí)間看,我的成績有些下降,媽媽就說把那些書收起來扔了,免得妨礙我學(xué)習(xí)。于是過了一天,書真的沒了。
過了幾天,我放學(xué)回家寫完作業(yè),吃完晚飯,我還惦記這書。于是我回到我的房間,漫無目的`地亂走。突然,我在床底下發(fā)現(xiàn)了一本《多啦a夢(mèng)》的一角,“不是吧?”媽媽居然沒扔,太好了!我拽出一本之后,低頭向床底下看:“哇!都在里面耶!”我再拽,一本?兩本?三本…所有都找到了。這時(shí)外面?zhèn)鱽砟_步聲,我趕緊把書藏到被子里。到了睡覺的時(shí)候,我找來一個(gè)手電筒,躲在被窩里看,哈哈,我很快樂,也很恐懼?鞓返氖怯挚梢钥磿,害怕的是如果被發(fā)現(xiàn),書會(huì)不會(huì)真的給扔了。所以,一邊看一邊頂有沒有動(dòng)靜,一有動(dòng)靜就馬上關(guān)手電,書塞到枕頭下,倒頭睡著了。
竊讀的滋味可真不好,邊看邊聽,膽戰(zhàn)心驚!除了這種還有點(diǎn)兒老鼠撞見貓的滋味!
雖然現(xiàn)在我不會(huì)再竊讀了(因?yàn)楦`讀的滋味實(shí)在不好受),但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。
《竊讀記》讀書筆記11
《竊讀記》這篇課文主要講了著名作家林海音小時(shí)候去書店“竊讀”的經(jīng)歷。
她為什么要去“竊讀”呢?因?yàn)樗龑?shí)在是太喜歡看書了,家里又沒有錢買不起足夠多的書給她看,所以她便想天天去書店看書,而那時(shí)的書店老板是不歡迎這種只看書而又不買書的人的'。所以她只能偷偷地讀。
為什么現(xiàn)在的店老板不會(huì)趕我們走呢?因?yàn),現(xiàn)在中國的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,我們的物質(zhì)生活豐富了,要什么就有什么。而且現(xiàn)在的兒童還受法律保護(hù)。我們現(xiàn)在去書店看書,店老板不但不會(huì)趕我們走,而且還希望我們?nèi)ニ麄兊臅昕磿,因(yàn)槲覀儸F(xiàn)在有錢了,不僅僅在書店看書,還會(huì)挑一些好書,買回家去看。
我很幸福,我是一名新世紀(jì)兒童,有很多讀書的機(jī)會(huì)。
《竊讀記》讀書筆記12
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》,有一句話叫我感受很深,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書就不會(huì)長大嗎我有翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀,也沒讀懂。就在這時(shí),老師叫一名同學(xué)解釋這句話,可是他也沒能理解明白。突然,老師問:“不吃飯會(huì)餓死,對(duì)嗎”我一想,這也太簡單了,一定對(duì)。老師接著又問:“不讀書不讀書你們也會(huì)長大,但在你們精神上你們會(huì)長大嗎”我似懂非懂,問老師為什么老師告訴我們“吃飯長大是物資上的`需求,而讀書長大則是指精神上的成長,心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體,書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識(shí)不斷增長,才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎”
我豁然開朗懂了這句話的含義,我一定會(huì)把它銘記在心。
《竊讀記》讀書筆記13
這學(xué)期我學(xué)了《竊讀記》這篇文章,讀了以后讓我受益匪淺。這篇文章主要寫作者小時(shí)候很愛讀書,但因家中十分貧困沒錢買書,只好到書店去竊讀。生動(dòng)地描寫了作者竊讀的樂趣,表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)我讀到“急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味。”“當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,我才發(fā)覺已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了!边@幾句話時(shí),我的心頭怦然一震,由此想到了我自己,在家里有各種各樣的書,故事書、科技書、作文書、漫畫書等等,而作者為了看完一本書卻要跑幾家書店才可能看完。
記得有一次,很偶然的和奶奶說了一本書,下午回來,這本書已經(jīng)到了飯桌上,哈,奶奶幫我買了!剛剛翻開,爸爸就叫我,說西游記開始了,我立刻跑過去,一邊看電視,一邊漫不經(jīng)心的`看書,突然,我想到了竊讀記的片段,想到,作者為了看書去奔波于各家書店,而我呢?
自從學(xué)了這篇文章,我下定決心要改掉不專心看書的習(xí)慣。我為作者的好學(xué)而感動(dòng),為自己的行為而慚愧。我和作者比我真是太幸福了。我有如此好的生活條件,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。要認(rèn)真地去讀完一本書,不應(yīng)該囫圇吞棗、不求甚解地去讀。真正做到讀書三到:心到、眼到、口到。讓書真正成為我的朋友。
《竊讀記》讀書筆記14
21世紀(jì),這個(gè)富有的時(shí)代,大多數(shù)少年寧可把時(shí)間浪費(fèi)在發(fā)呆上,也不肯去看一看書。在這個(gè)富有的時(shí)代,已經(jīng)有了電腦和電視,還有誰愿意為看不了書而苦惱呢?
也是,只有上一世紀(jì)的青年擁有這種毅力。正如我所說的,故事講述了女孩兒林海音小時(shí)候偷偷讀書的故事?,那個(gè)放學(xué)后急匆匆走向書店的'女孩就是童年時(shí)代的林海音。從她沒找到書前的焦急與找到書后的喜悅,形成了鮮明的對(duì)比。最后一句話令我感受尤為深刻。它讓我明白了吃飯是身體的物質(zhì)需要,而讀書使精神心靈成長,這兩樣都是必不可少的!
讀完這篇文章,我懂得了讀書不僅僅能夠增長知識(shí),開啟智慧,還能使一個(gè)人成長起來。同學(xué)們,一起讀書吧!
《竊讀記》讀書筆記15
我為我生活在21世紀(jì)而慶幸。21世紀(jì)是一個(gè)開放的世紀(jì),大街上,想干什么就干什么,只要不犯法;而對(duì)我來說,最高興地當(dāng)然是圖書館的'出現(xiàn)和書店的開放。
課文中,林海音那個(gè)時(shí)候,想看書,只能買,這自然而然的限制了她閱讀的數(shù)量,因?yàn)樗龥]有那么多錢買書。于是,在同齡人都在為讀書而著急時(shí),林海音想出了一個(gè)辦法,偷偷地去書店看書。這是一個(gè)有效又有風(fēng)險(xiǎn)的方法,有效是因?yàn)榭梢钥吹胶芏鄷,而且不用花一分錢,有風(fēng)險(xiǎn)是因?yàn)檫@樣很容易被老板發(fā)現(xiàn),被驅(qū)趕,或是書被買走了,導(dǎo)致她不能把書看完。然而,到最后,她還是用這個(gè)方法補(bǔ)充了許多精神食糧,充實(shí)了自己。所以,現(xiàn)在的人真是很幸運(yùn)。
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