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《草船借箭》讀后感

時(shí)間:2023-07-10 07:00:07 讀書心得 我要投稿

《草船借箭》讀后感【匯編14篇】

  看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《草船借箭》讀后感,歡迎大家分享。

《草船借箭》讀后感【匯編14篇】

  《草船借箭》讀后感 篇1

  這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。其中,最讓我敬佩的是諸葛亮,他神機(jī)妙算,即懂天文,又懂地理,還知人心。他知道周瑜的險(xiǎn)惡、嫉賢妒才;知道魯肅的忠厚誠信;更知道曹操的謹(jǐn)慎多疑。他對每個(gè)人都了如指掌,所以,他可以借到這十萬只箭。周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他十天早好十萬只箭,以此陷害他。但是諸葛亮足智多謀,用妙計(jì)向曹操借箭,十萬只箭三天交付周瑜,周瑜自嘆不如。就像周瑜一樣。

  而諸葛亮卻心地善良,而且善于動(dòng)腦,有困難會及時(shí)動(dòng)腦,很快想出解決的辦法。那為什么我不能呢?現(xiàn)在我明白了,我們要善于動(dòng)腦筋,遇到困難要鎮(zhèn)靜,要好好把心靜下來仔細(xì)的`思考思考,這樣就會想出來了。嫉妒心不可有,有了嫉妒心,好人也變壞,像周瑜那樣,心里嫉妒心很重,想方設(shè)法的要陷害諸葛亮,有時(shí)還會把自己給害了,這就叫搬起石頭——砸自己的腳。學(xué)了這篇課文,我知道了嫉妒心重會使一個(gè)人的心變黑,有時(shí)還會傷害到自己。所以,我們不能有嫉妒心,要做一個(gè)善良的人。

  《草船借箭》讀后感 篇2

  “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!边@首《三國演義》開篇詞,相信大家再熟悉不過了,《三國演義》是古典四大名著之一,作者是元末明初的著名小說家羅貫中,這本書反映了三國時(shí)代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化,并塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物,諸葛亮便是主要人物之一。

  在三國中,諸葛亮就是寬容、大度的象征,而《草船借箭》這篇文章則更能展現(xiàn)出他的'這一性格特點(diǎn)。這篇文章主要寫了周瑜看到諸葛亮才智過人,心生妒忌,想置諸葛亮于死地,并以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮十天內(nèi)趕造十萬支箭。當(dāng)他認(rèn)為自己妙計(jì)已成時(shí),誰知諸葛亮早已胸有成竹,用草船向曹軍借箭,挫敗了周瑜的詭計(jì)。

  而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎?他們?nèi)萑滩涣耍澜缟嫌斜人麄冞要強(qiáng)的人,如果有便去千方百計(jì)的陷害他,而不去自我反省,最后落到一個(gè)“既生瑜,何生亮”的悲慘結(jié)局。

  所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣,虛心、大度,成功的人都有“宰相肚里能撐船”的心胸,要用自己的智慧證明自己的實(shí)力。

  有關(guān)草船借箭的一首詩,這樣說:“一日濃霧滿長江,遠(yuǎn)近難分水渺茫,驟雨飛蝗來戰(zhàn)艦,孔明今日伏周郎!毙男貙掗煹闹T葛亮永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,只有學(xué)會寬容,學(xué)會以大局為重,才能取得真正意義上的成功!

  《草船借箭》讀后感 篇3

  今天,我讀了《草船借箭》,我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。

  東漢末年,三國鼎立。曹操率軍攻打東吳,劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭,但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧,于是欣然答應(yīng)了周瑜的`要求。隨后,諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多稻草人,到了第三天晚上,江面上下起了大霧,就連面對面都看不清,諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來到曹軍水寨前,諸葛亮下令把船一字排開,讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的草人身上。

  就這樣,諸葛亮巧施妙計(jì),輕輕松松的就“借”到了十萬支箭。

  從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理:把學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中,才是真正的學(xué)到了知識。

  于是乎,在一次體育課上,老師組織我們班來一場籃球賽,通過“配配伙”我們分成了并不等力的兩組,上半場比賽過后,我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長籃球,我是熱愛籃球的,但因?yàn)槲覀(gè)子瘦小,多次投籃均被籃下斷球,痛定思痛,賽后我們開了場小會仔細(xì)分析戰(zhàn)況,我靈巧負(fù)責(zé)斷球,我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃,其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。激烈的下半場比賽開始了,我們配合默契,頑強(qiáng)拉回了比分,終場一比一平。

  可見,“策略”是多么的重要。

  《草船借箭》讀后感 篇4

  近來電視劇《三國》熱播,我是它的忠實(shí)粉絲,我對其中的《草船借箭》印象深刻,感觸良多。

  諸葛亮應(yīng)周瑜之命,在十天內(nèi)必須造箭十萬支,否則軍法從事,這看上去是不可能完成的任務(wù),可是諸葛亮卻從容的答應(yīng)在三天內(nèi)完成任務(wù),看到這里,真是心驚膽戰(zhàn),讓人摸不著頭腦,不知道神機(jī)妙算的諸葛亮葫蘆里賣的`什么藥?

  第三天傍晚,諸葛亮帶領(lǐng)二十艘草船,草船上設(shè)置有稻草人假扮的戰(zhàn)士,在迷霧中駛向曹操的船隊(duì),在靠近敵船近處停駐,令軍士鼓聲挑戰(zhàn)曹軍,曹軍因?yàn)榇箪F彌漫,不敢出擊,只能亂箭射向諸葛亮率領(lǐng)的草船,這些箭都被諸葛亮的草船“笑納”了。

  電視里場面宏大,萬箭齊發(fā),千船競發(fā),很多精彩場面借助了高科技手段,讓觀眾更好的領(lǐng)會到了當(dāng)時(shí)壯觀的戰(zhàn)爭場面。

  看完《草船借箭》,我陷入了深深的回味當(dāng)中,我覺得這個(gè)故事對我們啟發(fā)很大,其一,我們做任何事情,要善于發(fā)現(xiàn)和尋找“東風(fēng)”,原來諸葛亮早就預(yù)測到了第三天是大霧彌漫的天氣,所以他胸有成竹,這就要求我們平時(shí)要努力多掌握各方面的知識,并且善于觀察事物變化;其二,我們考慮問題和做事情要善于借用外部資源和力量,諸葛亮要在三天內(nèi)造出十萬支箭,看上去是不可能完成的任務(wù),可是他轉(zhuǎn)換思路,變“造箭”為“借箭”,圓滿的完成了任務(wù)。

  品三國,學(xué)歷史,從古代故事當(dāng)中我們可以學(xué)到很多道理,并且從中受益。

  《草船借箭》讀后感 篇5

  我最喜歡讀《三國演義》,《三國演義》中各實(shí)力人物團(tuán)結(jié),以及戰(zhàn)場上的隨機(jī)應(yīng)變、斗智斗勇,讓我陶醉其中。我最喜歡諸葛亮,他那驚人的機(jī)智、巧妙的`謀劃,善于估計(jì)形勢,決定策略。令我佩服之極。

  就《草船借箭》來說吧,周瑜設(shè)計(jì)要把諸葛亮除掉,讓諸葛亮建造十萬支箭。諸葛亮說:“只需三天。”當(dāng)眾立下了軍令狀。諸葛亮請魯肅借給他二十只船,每每船配備三十名軍士,每只船上扎束一千來個(gè)草人,分布兩邊。第三天四更時(shí)分,諸葛亮悄悄把魯肅請到船中,要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮軍士將二十只船用長繩子連在一起,向北岸進(jìn)發(fā)。這一夜江上霧氣很濃,對面都看不見人。曹操不敢輕舉妄動(dòng),只命令向江心放箭。等霧快要散時(shí),諸葛亮命令船往回駛。命軍士齊喊:“謝丞相箭!”曹軍報(bào)知曹操,曹操后悔莫及。

  諸葛亮真是神機(jī)妙算。算好天氣,會有大霧及什么時(shí)候散去;算好受箭方法,將稻草人插在船兩側(cè);算好魯肅,善良,顧全大局,必然會幫他;算好周瑜嫉妒,要害他,但又無可奈何;算好曹操多疑,必定上當(dāng)中計(jì)。而這些不是天上掉下來的餡餅,而是他精通兵法,學(xué)識淵博。他不僅排兵布陣神奇,還上通天文,下知地理,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。

  《草船借箭》讀后感 篇6

  今天,我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返。

  故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮。

  諸葛亮那足智多謀,神機(jī)妙算的形象使我們念念不完。他熟知天文懂地理,他知人并善用,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮,將學(xué)到的知識在生活中加以運(yùn)用,就像小蜜蜂一樣,把采來的`花蜜消化并轉(zhuǎn)化為自己的勞動(dòng)成果。

  諸葛亮的寬宏大量也值得我們學(xué)習(xí)。如果諸葛亮不寬容,與周愈硬碰,他哪能借到箭?如果諸葛亮不寬容,早把周愈殺了;如果諸葛亮不寬容,不出計(jì)謀來借箭,就會被周愈陷害了!叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪境,退一步海闊天空”退讓一步,就是為人生開拓一片晴空,忍一時(shí),就是為人生開劈一條光明的道路!

  另外,作者羅貫中的寫作手法也非常值得學(xué)習(xí)。瞧,他運(yùn)用語言,動(dòng)作,心理,神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫來刻畫了許多與眾不同的人物。如,心胸狹窄,嫉能的周愈;神機(jī)妙算,足智多謀的諸葛亮;生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來了,與我們“親密接觸”了!

  讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧,里面的人物栩栩如生,故事引人入勝,讀了令人受益匪淺!

  《草船借箭》讀后感 篇7

  作為中國四大名著之一的【三國演義】,這本書倍受我喜愛。這本書講述了大大小小的戰(zhàn)爭故事。這本書里邊有許多英雄好漢,但令我印象深刻的就是上知天文,下知地理的'諸葛亮了。

  說到諸葛亮,我就想起【三國演義】中第20回——草船借箭。

  周瑜妒忌孔明的才能,想殺掉他,就讓他十天造十萬支箭,但孔明說只需要三天。后來,孔明私下找魯肅借了二十條快船,將一千多個(gè)草把子放在船上,用青布幔子蓋住。第一天和第二天,都不見孔明有什么動(dòng)靜,到第三天四更的時(shí)候,大霧彌漫,孔明讓士兵擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,就讓士兵朝江中射箭。五更時(shí)分,大霧散去,士兵們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭!”曹操氣急敗壞,但也無可奈何,也只能眼巴巴的看著孔明滿載而歸的離去。早上,船上的草把子像刺猬一樣,數(shù)量早以超過了十萬支。

  諸葛亮聰明機(jī)智,能想出這樣的方法對付周瑜,真是太聰明了。不像我,一有不會的問題就問媽媽。有一種題型,我都做了十幾次了,可是一看到這種題型,我連想都不想一下,就去問媽媽,可是寫完才發(fā)現(xiàn):“!原來這么簡單,我怎么沒想到呢?”

  以后,我做題時(shí)要勤思考,多動(dòng)腦筋。不要什么事都去問媽媽。所以,你也趕快拿起這本書閱覽吧!

  《草船借箭》讀后感 篇8

  今天看了《草船借箭》,被諸葛亮的妙算所折服。

  《草船借箭》一文來自《三國演義》,講述了東漢末年三國鼎立的故事。曹操帶著83萬軍隊(duì)南下,準(zhǔn)備一舉吞并吳蜀。兩國組成聯(lián)軍,派周瑜和諸葛亮互相抗曹。但周瑜嫉妒賢能,假借軍需,逼諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬枝箭。然而,即使諸葛亮第三天有霧,第三天,他在20艘船上長滿了草人,讓士兵們在靠近曹軍水寨的同時(shí)鼓喊叫。曹操不知道虛實(shí),只叫弓箭手向他們射箭。就這樣,諸葛亮不費(fèi)吹灰之力就有了十萬枝箭,讓周瑜感嘆不如。

  看完這篇文章,我主要佩服諸葛亮以下幾點(diǎn):

  首先,他知道天文學(xué)和地理學(xué)。他知道如何觀察天空,猜測三天后會有霧,所以他敢于承諾在三天內(nèi)交出10萬支箭。他也知道他借了箭回來很順利去借箭。

  其次,他了解人們的心。他知道魯肅誠實(shí)誠實(shí),不會告訴周瑜他借船。他也知道曹操天生多疑,從不出兵。諸葛亮敢用這個(gè)計(jì)劃,因?yàn)樗雷约旱男睦怼?/p>

  最后,他了解了整體情況,并考慮了整體情況。他知道周瑜再次設(shè)計(jì)并陷害了他,但他知道推動(dòng)會讓孫子和劉懷疑,從而瓦解了聯(lián)盟。最后,兩國都無法逃脫被曹軍摧毀的'命運(yùn)。因此,面對兩國的利益,他選擇了接受。

  總之,諸葛亮的神機(jī)妙算和對大局的了解太值得學(xué)習(xí)了!

  《草船借箭》讀后感 篇9

  今天我們在課上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》,讀了這個(gè)故事,我感慨良多。

  故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮十天趕制十萬支箭。這本是根本辦不到的事,沒想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來,原來是諸葛亮早就算好了三天后有一場大霧,借著這場大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,曹操生性多疑,正中諸葛亮的妙計(jì),于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬支箭。

  讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他識人心,了解曹操的性格特點(diǎn)料定他會放箭不會派兵交戰(zhàn),他知天文推算出第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮的`優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國和蜀國鬧不和那就會削弱兩國的力量,在這時(shí),魏國就此來攻擊兩國,可真是鷸蚌相爭漁翁得利呀!如果諸葛亮沒有顧全大局,沒有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒有把每件事情安排得的能力,怎么會干出一番大事業(yè)呢?

  在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn),勇敢面對第一次游泳,勇敢面對第一次跳長繩,勇敢面對第一次寫英語小作文。一直到游泳被稱為健將,跳長繩穩(wěn)拿第一,英語作文比賽那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。

  我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得的決心,只有這樣才能走向成功的道路。

  《草船借箭》讀后感 篇10

  《草船借箭》寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識人心,順利的向曹操借到了十萬支箭。諸葛亮先看天象,知道三天后有大霧,察看水流知道船回來是順風(fēng)順?biāo),還了解魯肅是個(gè)老實(shí)人,曹操生性又多疑,不會出兵追趕,所以能借箭成功,因?yàn)樗隽顺浞值臏?zhǔn)備工作。從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。就拿軍訓(xùn)來說吧,軍訓(xùn)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,我們每天6:00起來跑步,隊(duì)列訓(xùn)練。7:30吃早飯。我們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的`,不準(zhǔn)有一個(gè)人說話,只要有一個(gè)人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長期訓(xùn)練,有了良好的習(xí)慣,我們以后都會遵守規(guī)矩不亂講話。大到部隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練,小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作,都是為了打有把握之仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作,把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把水彩筆,油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好;體育課時(shí),我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋,要做熱身運(yùn)動(dòng)。這些準(zhǔn)備工作是為了上好課,學(xué)好本領(lǐng)。

  《草船借箭》告訴我們,要打有把握的仗,必然要事前做好準(zhǔn)備工作,如軍訓(xùn)要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練,學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí),考試前要全面復(fù)習(xí)。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作出貢獻(xiàn)。

  《草船借箭》讀后感 篇11

  讀了《三國演義》中的《草船借箭》后,我深有感悟,文中神機(jī)妙算膽略過人的諸葛亮,讓我難以忘記,讓周瑜不能不佩服。

  本文記敘了周瑜由于嫉妒諸葛亮,就讓他造十萬支箭,諸葛亮自入圈套,因?yàn)樗珙A(yù)計(jì)三天后會有大霧,就答應(yīng)三天造成。最后在魯肅的.幫助下,成功地向曹操借了十萬支箭,他的聰明才智慧讓周瑜心服口服。

  故事中最精彩的部分是諸葛亮向曹操借箭。諸葛亮用魯肅給他準(zhǔn)備的船開向曹軍營地,因?yàn)楫?dāng)天三更有大霧,而且他也很了解曹操那謹(jǐn)慎、多疑的特點(diǎn),應(yīng)該會射箭攻擊,所以他們早做好準(zhǔn)備,在船上放些草把子,而他和魯肅在船里飲酒取樂,所以體現(xiàn)出他的聰明和勇敢無畏的特點(diǎn)。最后借到了箭。

  諸葛亮神機(jī)妙算,在周瑜說的難題下,他不是急躁,而是平下心來想辦法,在生活中,我每次遇到困難都會退縮,讀完這個(gè)故事之后,我也要學(xué)會思考,遇到困難不退縮。在以后的生活里,我要多讀書,多思考問題,做個(gè)小諸葛亮,希望你們也讀一讀這個(gè)故事。

  《草船借箭》讀后感 篇12

  我讀了《草船借箭》這篇愛國的故事。我認(rèn)識心胸狹窄的周渝,神機(jī)妙算的諸葛亮,忠厚老實(shí)的魯蕭,心腹多疑的曹操。

  周渝非常嫉妒諸葛亮繁榮才干。周渝請諸葛亮商議軍事,說“我們就要跟曹操打仗了,水上作戰(zhàn),用什么最好。諸葛亮說:“當(dāng)然是箭。”周渝說:“好,想讓先生造十萬支箭,這是公事,希望先生不要推掉!笔煸趺礃影!爸T葛亮說:”三天必然造好“擺好席請諸葛亮喝上三杯酒,立下軍令狀。魯肅對周渝說:”三天造好十萬支箭是不可能!拔易屗麄冊旌玫模蝗晃視恢v情意。派魯肅去打聽。

  諸葛亮說:請你們用青布慢遮起來,二十條船上要三十名士兵,就等著收箭吧。不要告訴周渝。第一天和第二天都沒有動(dòng)靜,上午請是正好是第三天,就他們吶喊擂鼓像打仗。曹操說:這么大的船,要多少弓箭手啊,十萬支箭拿走了并且要謝謝曹承相的箭。周渝說:諸葛亮神機(jī)妙算,我真的`不如他!

  諸葛亮真勇敢,自己領(lǐng)兵打仗,神機(jī)妙算,我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),不要怕困難要冷靜下來想辦法對付敵人,我們要學(xué)習(xí)諸葛亮一樣熱愛自己的祖國,不能讓別人侵占我們的祖國。

  《草船借箭》讀后感 篇13

  這個(gè)暑假,我讀了《三國演義》,這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”……其中,我最喜歡的.故事是“草船借箭”。

  故事中的諸葛亮足智多謀,周瑜很妒忌他,總想置他于死地。有一次,周瑜對諸葛亮說:“你能否在十天之內(nèi)給我送來十萬支箭?”諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士,并吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營,曹操以為諸葛亮來偷襲自己,于是放了十萬支箭,諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

  在我讀到“諸葛亮說:怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!钡臅r(shí)候,我想:諸葛亮怎么回事?明知是個(gè)圈套,怎么還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)諸葛亮說“你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計(jì)劃就完了”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續(xù)讀著,當(dāng)讀到“曹操知道上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo),已?jīng)駛出二十多里,要追也來不及了!钡臅r(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最后造成白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。

  讀完這個(gè)故事后,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到,我真敬佩他。

  《草船借箭》讀后感 篇14

  “草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個(gè)故事,主要講的是:吳蜀聯(lián)軍沒箭了,想造大量的箭,孔明說自己能在3天內(nèi)造出十萬支箭,并要人準(zhǔn)備了草船20只。到了第三天,孔明把船開到曹營水寨,敲軍鼓。因?yàn)槟菚r(shí)有大霧,曹操怕有埋伏,就射箭,箭射到草船的草人上,就這樣,孔明“借”到十萬支箭。

  這個(gè)故事給我兩個(gè)啟示:一是孔明上知天文、下知地理,他能在三天之前就預(yù)知天將下大霧。最后成功使用計(jì)謀,“借”到曹軍十萬支箭,這與他年輕時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮苦讀有關(guān)。假如孔明不博覽群書,通曉古今,他是不會在三天后能“借”到箭的。從中,我覺得我們現(xiàn)在正在學(xué)校讀書,更要刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來也能像孔明一樣,自由發(fā)揮自己的才能。

  二是孔明解決問題不按傳統(tǒng)的老方法思考。假如他在接到造箭的'任務(wù)后,找非常多工匠,日夜趕造,那他就不會在三天之內(nèi)造出十萬支箭。而孔明開動(dòng)腦筋,采用另一種奇特方法—“借”,最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。不僅任務(wù)完成了,而且完成得相當(dāng)漂亮與完美,這一點(diǎn)又告訴我們在遇到問題時(shí),一定要多思考,盡力找到解決問題的新方法,特別是又省時(shí)又省力的好方法,不要僅僅限在老方法、老辦法中,假如是這樣的話,那我們永遠(yuǎn)就沒有進(jìn)步了。

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