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教科處工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家收集的教科處工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教科處工作總結(jié) 篇1
xx年根據(jù)教體局年初的計(jì)劃安排，小教科全體同志扎實(shí)工作，循序漸進(jìn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。
一、學(xué)前教育管理工作得到加強(qiáng)
為進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步規(guī)范全縣幼兒園辦園行為，防止和克服幼兒教育“小學(xué)化”、“保姆化”傾向，xx年1月份組織召開了xx縣學(xué)前教育工作會(huì)議，出臺(tái)《xx縣學(xué)前教育結(jié)對幫扶工作實(shí)施方案》《xx縣幼教輔導(dǎo)網(wǎng)活動(dòng)實(shí)施方案》和《xx縣幼兒園教師全員培訓(xùn)工作實(shí)施方案》。下發(fā)《保育員實(shí)用操作手冊》800多本，全縣幼兒園保育員人手一冊。一年來，學(xué)前教育結(jié)對幫扶、幼教輔導(dǎo)網(wǎng)、幼兒園教師全員培訓(xùn)等三項(xiàng)工作在全縣持續(xù)開展。11月份，縣實(shí)驗(yàn)幼兒園順利通過安徽省一類幼兒園的評估驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了我縣省級一類幼兒園“零”的突破。目前我們正在籌備召開xx年全縣學(xué)前教育工作會(huì)議。
二、創(chuàng)建工作取得較大成績。
xx年，小教科和中教科積極組織八所義務(wù)教育階段學(xué)校參加“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng)建工作。通過努力，石塘、元疃學(xué)區(qū)中心學(xué)校和高塘學(xué)校、趙亮學(xué)校被合肥市教育局確定為xx年合肥市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！眲�(chuàng)建單位，另有四所義務(wù)教育階段學(xué)校為縣級“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建單位。xx年，還將再遴選8所中小學(xué)加入到“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建行列之中，通過創(chuàng)建，老百姓家門口的好學(xué)校將越來越多。
今年，小教科和中教科還積極指導(dǎo)多所學(xué)校參加市級素質(zhì)教育示范學(xué)校創(chuàng)建工作。11月份，石塘、元疃、龍?zhí)翆W(xué)區(qū)中心學(xué)校和xx三中接受了市級特色學(xué)校的評估驗(yàn)收，四所學(xué)校的創(chuàng)建工作均受到專家組的高度評價(jià)。年底，我縣市級特色學(xué)校和素質(zhì)教育示范學(xué)校必將再增加四個(gè)新的成員。
三、積極組織開展素質(zhì)教育活動(dòng)
五月份，小教科先后舉行全縣第29屆小學(xué)生書畫比賽和第27屆小學(xué)生乒乓球比賽活動(dòng)。11月份，在城關(guān)中學(xué)成功舉辦全縣第九屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)啟動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)冬季長跑活動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)共有45個(gè)代表隊(duì)參加，717名小學(xué)生參賽，代表隊(duì)和運(yùn)動(dòng)員數(shù)量均為歷屆全縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)之最。通過這些較大規(guī)模活動(dòng)的開展，活躍了小學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)了小學(xué)生的`多種能力，豐富了校園文化和素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
四、努力做好一年級招生工作
在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，出臺(tái)《xx年xx縣義務(wù)教育階段小學(xué)招生工作意見》。全力以赴做好一年級招生協(xié)調(diào)工作。整個(gè)七、八月份，小教科每天不厭其煩地接待眾多學(xué)生家長的來訪，耐心做好有關(guān)招生政策的解釋說明工作，協(xié)調(diào)每一個(gè)必須解決的適齡兒童的入學(xué)問題（包括殘疾兒童）。在局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各小學(xué)的支持配合下，順利完成了今年一年級招生工作，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。
五、完善學(xué)籍管理，做好統(tǒng)計(jì)工作
在省市教育主管部門的重視下，今年繼續(xù)組織電子學(xué)籍管理員培訓(xùn)工作，學(xué)籍管理工作進(jìn)一步優(yōu)化和規(guī)范。組織全縣小學(xué)與國家電子學(xué)籍網(wǎng)順利對接。組織新生建籍。認(rèn)真核查年報(bào)小學(xué)生數(shù)。做好電子學(xué)籍日常變更、維護(hù)、完善工作。做好農(nóng)民工隨遷子女就讀、留守兒童、三殘兒童入學(xué)、教育券數(shù)據(jù)等統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。上報(bào)數(shù)據(jù)及時(shí)、準(zhǔn)確。經(jīng)常利用休息時(shí)間加班填寫、上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、民族教育、義務(wù)教育學(xué)校“全面改薄”、學(xué)前教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等等大量表格，草擬多種匯報(bào)材料上報(bào)省廳和市局。
六、服從組織安排，做好合作工作
在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排下，先后參與民辦學(xué)校年檢，校長工作考評，中、高考和高二學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試考紀(jì)檢查，民辦學(xué)校招生檢查等，搜集、整理、草擬縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)考核、市局對縣區(qū)教育局年度目標(biāo)考核、義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國家級認(rèn)定的相關(guān)文件材料等，特別是在義務(wù)教育發(fā)展基本均衡迎國檢工作中，小教科、中教科多次深入學(xué)校檢查、督促、指導(dǎo)，提出整改意見等，為我縣的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國家級檢查順利通過做出了較大的貢獻(xiàn)。小教科認(rèn)真答復(fù)、處理每一封“合肥市12345政府服務(wù)直通車”和市長、縣長、局長信箱轉(zhuǎn)來的各種投訴信件，暢通了政令，維護(hù)了人民群眾的利益和法制xx的良好形象。
一年來，小教科全體同仁辛勤勞動(dòng)，無私奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作取得了一定的成績。今年八月，王幸福同志在縣教體局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)民主評議中被評為“優(yōu)秀”等次；九月，王幸福同志被聘請為首批“安徽省教育評估省級專家?guī)斐蓡T”。
空談只會(huì)誤國，實(shí)干才能興邦。教育事業(yè)的發(fā)展需要全體教育人的努力奮斗。小教科同志將在各自的崗位上，繼續(xù)勤于思考，推陳出新，在黨的十八大會(huì)議精神指引下，為創(chuàng)建xx人民滿意的教育事業(yè)而努力奮斗。
教科處工作總結(jié) 篇2
第一周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科處主要做了以下幾項(xiàng)工作。
一、協(xié)助教務(wù)主任召開新學(xué)期第一次教研組長會(huì)議，落實(shí)課題申報(bào)有關(guān)工作
8月26日星期三下午5:10，在綜合樓三樓會(huì)議室，協(xié)助郝主任主持召開15-16學(xué)年第一學(xué)期第一次教研組長會(huì)議。會(huì)上，楊校長就各教研組如何利用本學(xué)期省級課題申報(bào)為契機(jī)提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量問題，向各教研組長作了“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用基本知識培訓(xùn)，并對各教研組結(jié)合學(xué)科教學(xué)要求申報(bào)課題作了簡單要求。培訓(xùn)結(jié)束后，分管課題管理工作的教科處穆朝君副主任對各教研組就本次課題申報(bào)工作作了具體要求，原則上各教研組教師先以個(gè)人申報(bào)為主，教科處根據(jù)收到的申報(bào)材料按優(yōu)劣推出9位老師作為學(xué)�？傉n題的`主要參加者上報(bào)上級教育科研部門，剩下一個(gè)上報(bào)指標(biāo)，將以教研組為單位進(jìn)行評比，哪一個(gè)教研組的課題申報(bào)材料做得最好，就推哪個(gè)教研組進(jìn)行上報(bào)。
二、安排布置地理、化學(xué)兩學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)
根據(jù)省化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽的時(shí)間安排，本周第一時(shí)間打印通知文件單獨(dú)告知即將赴畢節(jié)市參加市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽的化學(xué)組蒙妍老師，告知其做好競賽準(zhǔn)備和密切關(guān)注競賽時(shí)間，力爭在省、市競賽中拿到好成績。
同時(shí)，9月17日，全縣將舉行高中地理優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，為確保我校地理教研組教師能在本次競賽活動(dòng)中取得好成績，提前將通知及有關(guān)注意事項(xiàng)告知教研組長，并要求盡快落實(shí)此項(xiàng)工作。
三、發(fā)布有關(guān)通知，安排布置相關(guān)工作
本周，向大方一中網(wǎng)站和大方一中教師交流的群發(fā)布學(xué)科教學(xué)滲透法制教育文件及相關(guān)要求，告知各教研組長及各學(xué)科老師按文件要求逐一對照落實(shí)；發(fā)布教育局20xx“向上·向善”中國青少年微電影制作大賽通知；發(fā)布畢節(jié)市教育局20xx年優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)通知；發(fā)布貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)通知等，并在QQ群中作說明或要求。
四、成功推介我校教師參與畢節(jié)市第二屆市級名師評選申報(bào)
本周，經(jīng)過宣傳、動(dòng)員、嚴(yán)格審查材料等多個(gè)環(huán)節(jié)，成功推介我校黃敏、肖艷、劉江、杜英四位老師作為畢節(jié)市第二批市級名師評選候選人上報(bào)縣教育局師訓(xùn)辦。本次市級名師評選申報(bào)，我校上報(bào)人數(shù)最多，充分展示了我校教師的綜合實(shí)力。
五、制作打印和發(fā)放暑期新教師培訓(xùn)授課教師證書
按照楊校長“不留問題過夜”的辦事原則和思想，本周，教科處及時(shí)將8月17至19日新教師培訓(xùn)的授課教師證書制作和打印出來，然后逐一發(fā)放到每一位授課教師手中，并敦促資料室及時(shí)收集相關(guān)資料存檔。
六、安排評委聽第三期“青藍(lán)工程”新教師上匯報(bào)課，收集第四期“青藍(lán)工程”師徒申請
本周，安排文、理科評委各5位專家聽第三期“青藍(lán)工程”新教師上匯報(bào)課，其中，文科組已聽課5節(jié)，理科組聽課3節(jié)，按計(jì)劃所有新教師的匯報(bào)課將在第二周全部上結(jié)束。同時(shí)收集第四期“青藍(lán)工程”師徒申請，教科處將根據(jù)收到申請的情況安排大方一中第四期“青藍(lán)工程”活動(dòng)。
教科處工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞“科研興教，鑄造名師，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題，以校本培訓(xùn)為依托，深入開展教學(xué)研究，積極開展校本教科研活動(dòng)，使學(xué)校教科研工作“源于教學(xué)，高于教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)”，以鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題“農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)的有效策略研究”這一課題為抓手，精心打造青年教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。努力提高我校教科研工作的實(shí)效，為推進(jìn)我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。一學(xué)期來在全體教師的積級配合下，有效地完成了本學(xué)期的教科研工作�，F(xiàn)將本學(xué)期教科室工作情況作一個(gè)簡單的回顧與總結(jié)：
一、強(qiáng)化校本研訓(xùn)，促師資隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期，我校教科室以骨干教師展示課、專家指導(dǎo)課、青年教師研討課為載體，大力加強(qiáng)了校本研訓(xùn)的力度。
（一）教師的全員培訓(xùn)、考核工作
1、正常開展了各級各類骨干教師的的校級展示課。并認(rèn)真開展了具體細(xì)致的評課活動(dòng)，形成豐富的過程資料，有效地提高了教師的教學(xué)水平和對課堂教學(xué)的評析能力。
2、配合教導(dǎo)處和學(xué)科中心組開展豐富的教科研活動(dòng)。
3、認(rèn)真做好教師“學(xué)習(xí)筆記、教育隨想”等教科研檢查考核工作。
（二）青年教師的培養(yǎng)
1、有效地開展了“青年教師研討課”活動(dòng)。一學(xué)期來，我校加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng)力度，采用走出去，本學(xué)期我校先后組織由骨干教師帶隊(duì)與新分配的或年輕教師外出聽特級教師、優(yōu)秀教師的展示課。采用請進(jìn)來的'形式，繼續(xù)邀請丹陽市教師發(fā)展中心的教師以及其他兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來校為全體教師作專題講座、上展示課。通過聽課、評課等一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全校教師深入課堂研究課堂教學(xué)，努力提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。
2、本學(xué)期組織綜合學(xué)科“同課異構(gòu)”的“活力課堂”教學(xué)基本功競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)取得了預(yù)期的效果，有效地鍛煉了教師，涌現(xiàn)出一批基本功扎實(shí)的青年教師，為學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍的建設(shè)提供了生力軍。
3、繼續(xù)開展了3年以內(nèi)青年教師的鋼筆字、粉筆字的訓(xùn)練和考核活動(dòng)。并對他們進(jìn)行了寫字的培訓(xùn)指導(dǎo)。
�。ㄈ┕歉山處煹呐囵B(yǎng)
1、繼續(xù)開展各級各類骨干展示課活動(dòng)。
2、認(rèn)真開展了丹陽市及以上骨干教師與三年以內(nèi)年輕教師的“師徒結(jié)對”活動(dòng)。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)成效明顯
每位教師能在各自的崗位上認(rèn)真工作，向各級各類骨干審報(bào)。學(xué)�，F(xiàn)有骨干教師共計(jì)38人，其中鎮(zhèn)江市教學(xué)骨干3名，丹陽市學(xué)科帶頭9人，丹陽市骨干4人，鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人11人，鎮(zhèn)級教學(xué)骨干10人。全體教師十分重視自身的學(xué)歷進(jìn)修，目前本科及以上學(xué)歷占全校老師的73.14%。
二、有效開展課題研究，提升科研成果。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)課題研究，重在求真與務(wù)實(shí)。
一學(xué)期來，教科室認(rèn)真做好了“十二五”科研課題的研究，抓好課題過程研究，讓課題研究有效地為學(xué)校特色建設(shè)服務(wù)，為教師成長服務(wù)，為教育、教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)。主要做了以下工作：
1、4月份開展了“農(nóng)村小學(xué)青年教師培養(yǎng)的有效策略研究”等三個(gè)鎮(zhèn)江市立項(xiàng)課題的階段匯報(bào)活動(dòng)。
2、認(rèn)真組織了鎮(zhèn)江市中、丹陽市小課題的申報(bào)和結(jié)題工作。目前我校共有學(xué)科課題5個(gè)，實(shí)驗(yàn)子課題2個(gè)，個(gè)人小課題已結(jié)題13個(gè)，新申報(bào)7個(gè)。
3、積極發(fā)動(dòng)教師參加課題論文的評選活動(dòng)，本學(xué)期共組織了3次省、市級的論文、案例評選活動(dòng)，教師的參評率有了較大的提高。教師論文的獲獎(jiǎng)率在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。
�。ǘ╅_展了共同體的研討活動(dòng)
本學(xué)期在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真組織了4次校與校之間的課堂研討活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。
三、其他考核迎查工作
本學(xué)期能認(rèn)真配合校長室的中心工作。認(rèn)真做好了“丹陽市素質(zhì)教育暨常規(guī)管理專項(xiàng)督導(dǎo)”的迎檢工作。
四、今后工作的反思：
1、引導(dǎo)老師深入開展小課題研究，以小課題為載體積極主動(dòng)參與教科研的研究，并形成專題論文。提高自己的專業(yè)知識水平。
2、繼續(xù)圍繞丹陽市“活力課堂”活動(dòng)積極開展教學(xué)方面的各類比賽，為教師的專業(yè)成長搭建平臺(tái)，努力提高教師課堂教學(xué)研究的能力，豐富文化底蘊(yùn)。
3、積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方式。研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)教案更深入的研討，對每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié)，提高教師的課堂教學(xué)的水平，更好地為學(xué)生服務(wù)，切實(shí)抓好校本學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
4、在青年教師的培養(yǎng)上還需多思考，努力提高老師培訓(xùn)的積極性和有效性。
一學(xué)期來，我部門較圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。以后我們還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取更大成績。
教科處工作總結(jié) 篇4
逝者如逝夫”，短暫而忙碌的一學(xué)期又要離我們而去，本學(xué)期，教科處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下，學(xué)校常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有序進(jìn)行，并力求做到管理精細(xì)化。教育科研以“課題研究”活動(dòng)為中心，以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動(dòng)為抓手，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提升全體教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下：
一、扎實(shí)開展公開課教學(xué)研討活動(dòng)
為營造濃厚的教科研氛圍，在我校掀起了公開課教學(xué)研討的`熱潮，全校教師齊參與，按照一定的順序每位教師都上了一節(jié)公開課，并且課后都及時(shí)地進(jìn)行了評課，評課時(shí)每位教師發(fā)言積極，評得很有針對性，教師們相互研討，收獲很大。
二、從無到有，從有到優(yōu)，建立常態(tài)教研活動(dòng)
本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手，以教研組為載體，為全校教師搭建教研平臺(tái)。要求每個(gè)教研組必須每周進(jìn)行一次集體備課和教研活動(dòng)，確定每周二第一節(jié)為英語科組集體備課時(shí)間，周三第一節(jié)為體育科組集體備課時(shí)間，周三第六節(jié)為品德、科學(xué)科組集體備課時(shí)間，周四第一節(jié)為音樂科組集體備課時(shí)間，周五第一節(jié)為數(shù)學(xué)科組和音樂科組集體備課時(shí)間，周五第4節(jié)為語文科組集體備課時(shí)間。
教科處堅(jiān)持“從無到有，從有到優(yōu)”方針，持續(xù)推動(dòng)常規(guī)備課教研活動(dòng)的規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展。開學(xué)初，要求各備課組將本組教師參與集體備課分工安排表交教科處，交教科處匯總之后，打印一張總表下發(fā)至各教研組，為教師們提供開放的課堂，以供學(xué)習(xí)。
為了規(guī)范集體備課活動(dòng)，使集體備課行之有效，并逐步走向精細(xì)化、規(guī)范化管理，開學(xué)初教科處每周二第四節(jié)課組織教研組長例會(huì)。確定了公開課，集體備課的流程和注意事項(xiàng)。并要求主備教師進(jìn)行集體備課前，必須給該教研組教師提供教案初稿，在集體備課之后，需將教案修改稿交予教研組長存檔。
三、督學(xué)活動(dòng)，合作交流
為提高教師教學(xué)能力和水平，促進(jìn)年輕教師的快速成長，加強(qiáng)合辦學(xué)校之間的溝通與交流。本學(xué)期，華中師范大學(xué)附屬小學(xué)派出骨干教師來我校，共開展了三期“四個(gè)一”（即：教一節(jié)課，評一節(jié)課、說一節(jié)課、備一節(jié)課）的教學(xué)督學(xué)教研活動(dòng)。
教科處認(rèn)真組織，在每次活動(dòng)之前都制定了活動(dòng)方案以及人員分工安排，確�；顒�(dòng)有條不紊的展開。本著讓全體教師受益的原則，教科處在活動(dòng)日調(diào)整課程，確保學(xué)校教師都能夠聽到相關(guān)科組的示范課以及匯報(bào)課。為了使督學(xué)活動(dòng)能夠發(fā)揮其最大的價(jià)值，在每次督學(xué)活動(dòng)后，全體教師均需上交一篇督學(xué)活動(dòng)心得，并將其發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。
教科處工作總結(jié) 篇5
本學(xué)年，我校本著“科研興校、科研興教”的宗旨，注重發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，教研提質(zhì)量”的整體效能，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不懈進(jìn)取，我們的總體工作思路是：課程改革注重實(shí)效，教研活動(dòng)關(guān)注校本，學(xué)科競賽打造品牌，教育科研初見成效，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松。
一、課改工作注重實(shí)效
教科研的工作在充分發(fā)揮我校在教科研方面的優(yōu)勢基礎(chǔ)上，建立了以學(xué)科年級組為單位的教研模式，始終堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，實(shí)行雙周為教研活動(dòng)，單周為理論學(xué)習(xí)，做到定時(shí)間、定人員、定主題（周一為英語組、周二為語文組、周三為綜合組、周四組為數(shù)學(xué)組的活動(dòng)時(shí)間），采用以“課堂教學(xué)為例、組內(nèi)討論、梳理成點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)、張貼海報(bào)”等形式解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的校本教研模式，注重實(shí)效，通過集體備課、骨干教師領(lǐng)引、領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)等過程。這樣集思廣益，將個(gè)人的才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學(xué)策略，有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個(gè)性的問題，改善教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，達(dá)到了共同提高教學(xué)水平的目的。
二、教研活動(dòng)關(guān)注校本
教研活動(dòng)是學(xué)校的教學(xué)常規(guī)性的活動(dòng)，也是提高教師的專業(yè)水平的主要渠道。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，教科處力爭在校本教研上不斷探索，努力指導(dǎo)教師合作探究,細(xì)研教材，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格，努力提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，始終做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，極大地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)年共安排了40節(jié)校級研討課：其中語文15節(jié)；數(shù)學(xué)15節(jié)，英語6節(jié)，綜合4節(jié)。
通過以上教研活動(dòng)，老師們深深地感受到課堂教學(xué)是師生共同經(jīng)歷生命的過程，是教學(xué)活動(dòng)的主渠道，我們力爭在努力提高課堂教學(xué)效率的前提下加強(qiáng)課堂常規(guī)建設(shè)，力爭呈現(xiàn)高效、規(guī)范、充滿創(chuàng)新、人文關(guān)懷的新型課堂，讓師生在尊重與合作，愛心與賞識中渡過每一個(gè)40分鐘，以老師的人格魅力感染學(xué)生，以豐富的'知識涵養(yǎng)、文化底蘊(yùn)，展示自己獨(dú)特的個(gè)性。教研活動(dòng)是學(xué)校的生命線，是學(xué)校賴以發(fā)展的基石，今后我們將努力吸收其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，打造自己的優(yōu)質(zhì)教研品牌。
三、學(xué)科競賽打造品牌
學(xué)科競賽是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)。本學(xué)年安排的學(xué)科競賽有：3---6年級的作文競賽；錦江小學(xué)首屆“英語節(jié)”；2---6年級的查字典比賽；1----6年級的口算比賽，跳繩及乒乓球比賽，全省英語聽力競賽，全國數(shù)學(xué)希望杯競賽。這些活動(dòng)都展示了各自的獨(dú)特魅力，吸引了學(xué)生，充滿了童真童趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，給學(xué)生一個(gè)才華展示的平臺(tái)，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，打造品牌教師，我們積極組織教師參加各級各類教學(xué)競賽活動(dòng)：如省、市電教課評比；省、市論文比賽；市優(yōu)秀授課教師比賽；余江縣優(yōu)質(zhì)課比賽；結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，我們也開展了豐富多彩的教學(xué)競賽活動(dòng)：錦江小學(xué)首屆“信江杯”優(yōu)質(zhì)課競賽；錦江小學(xué)“我的教育故事”演講比賽；錦江小學(xué)教師基本功比賽。
在這些競賽中，取得了令人可喜的成績：在省、市電教課評比中我校共獲得省級三等獎(jiǎng)1節(jié)，市級一等獎(jiǎng)1節(jié)，二等獎(jiǎng)1節(jié)；在論文比賽中獲得省級將的15篇、市級14余篇。在市優(yōu)秀授課教師評比中有5位教師被評為市優(yōu)秀授課教師；全省英語聽力競賽和全國數(shù)學(xué)希望杯競賽均取得了驕人的成績。
四、教育科研正在起步
課題研究是課程改革的重要載體。但在百年老校卻是一個(gè)新生事物，很多老師既愛之又怕之，愛的是那份光環(huán)，怕的是要做大量細(xì)致的工作。從發(fā)放的《錦江小學(xué)教科研申請表》回收情況，就一清二楚，那份艱難可想而知。為把課題研究認(rèn)真扎實(shí)做好，發(fā)放了兩種表格：《錦江小學(xué)教科研申請表》、《錦江小學(xué)五年以下教齡教師調(diào)查表》并召開了錦江小學(xué)第一次課題研究人員會(huì)議；同時(shí)在4月18日建立了錦江小學(xué)教科研博客。為了使教師能盡快了解教育教學(xué)的新信息，我們加大了教師培訓(xùn)力度，除了狠抓校本教研，我們采取“請進(jìn)來、走出去”的原則，邀請了深圳道虹集團(tuán)的高方教授來我校講課，一年來我們先后選派了70多位老師到湖北宜昌、廣州、南京、南昌、九江、婺源等地學(xué)習(xí)，為教師的成長注入了新的血液。
五、咬定質(zhì)量不放松
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。由于種種原因我校的教學(xué)質(zhì)量曾一度滑坡，引起了我們高度的重視，開學(xué)初我們經(jīng)過認(rèn)真研究，把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，加強(qiáng)了畢業(yè)班教師的力量，分別在3月份和5月份召開了畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解狀況，進(jìn)一步明確了“爭3保5”的奮斗目標(biāo)，宣讀了《六年級教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)方案》；同時(shí)要求教師以教材為主，打好雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到堂堂清、課課結(jié)、特別對以前學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生，更要關(guān)心照顧。要經(jīng)常與家長真誠溝通，及時(shí)了解學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài)，掌握他們的心理傾向，然后對癥下藥，有的放矢，逐步形成了“心往一處想，勁往一處使”的積極向上的氛圍。
教科處工作總結(jié) 篇6
一、主要工作
1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)工作。利用教研組（備課組）活動(dòng)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論文章。本學(xué)期來我們先后翻印了各種學(xué)習(xí)材料近三十篇。著力強(qiáng)化新課程改革方面的理論介紹，幫助教師提高認(rèn)識、拓寬視野。為了提高學(xué)習(xí)效果，我們還以問卷的形式對相關(guān)備課組的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行筆試檢查。高一外語、高二外語、高一數(shù)學(xué)等備課組學(xué)習(xí)效果良好。
2、組織教師撰寫教育教學(xué)論文。早在去年寒假，我處根據(jù)校長室的部署，布置教師撰寫“我與新課改”論文。開學(xué)后我們收到論文60多篇。其中陳校長、吳校長、路良基等老師的論文已先后在《鹽阜大眾報(bào)》上發(fā)表。在教育創(chuàng)新與課程改革論文大賽中，路良基、張永林、孔祥群、閔俊蘭、顧乃春、杜官恩、趙偉、劉鳳、馬龍開、馬慶龍、喬元俊、曹志仕、蔣守培等同志踴躍參與，積極投入。在去年組織的“師陶杯”競賽中，我校的孫衛(wèi)東、周紅梅等五位老師受到省教育學(xué)會(huì)的表彰。
3、本著“搭建教研平臺(tái)，促進(jìn)教師成長”的觀念，進(jìn)一步辦好校內(nèi)刊物《阜中教研》。目前《阜中教研》已成為我校廣大教師探討教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的有效載體，成為展示我校教師教研水平的窗口。有不少教師的文章已從《阜中教研》走上全國的各大報(bào)刊雜志。
4、正常開展常規(guī)教研。每周三晚上的教研活動(dòng)已經(jīng)制度化、規(guī)范化。以說課為中心的教研活動(dòng)得到強(qiáng)化。說課已越來越為廣大教師所認(rèn)同接受。強(qiáng)化了考核力度。每周三我們處室均安排三個(gè)人一同檢查，及時(shí)反饋，及時(shí)量分。在此基礎(chǔ)上，我們逢雙周開展了教研組活動(dòng)。雖說教研組活動(dòng)經(jīng)常受到其它活動(dòng)的干擾沖擊，但每次活動(dòng)都很實(shí)在，程式規(guī)范，內(nèi)容豐富，對整合學(xué)科的教學(xué)力量起到了重大的作用。
5、組織教師走出去聽課學(xué)習(xí)，走校本教研之路。本學(xué)期來，我們先后組織教師去徐州參加省教學(xué)觀摩活動(dòng)去山東省泰安市參加全國物理教學(xué)研討會(huì)。去市內(nèi)的東臺(tái)、上岡等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)都有匯報(bào)交流，做到一部分教師學(xué)習(xí)，大家受益。
6、“請進(jìn)來”，讓大師走進(jìn)校園。本學(xué)期，我們請鹽城中學(xué)的徐蓉老師和樓主任就說課的方法作了具體示范。雖說時(shí)間不長，但廣大教師受益良多。我們請鹽城師院藝術(shù)系的劉榮主任為高一年級的.部分同學(xué)作了“藝術(shù)是什么，藝術(shù)在哪里”的專題報(bào)告，深受學(xué)習(xí)的歡迎。
7、本學(xué)期來，我們狠抓了第二課堂教學(xué)活動(dòng)，要求每位老師結(jié)合自己任教學(xué)科及自身的興趣特長，確定一個(gè)研究課題。有許多老師以講座的形式把自己的研究成果與學(xué)生進(jìn)行了交流。管明星、吳昌嶺、陳尚國、孫懷東、顧永中、俞翔、許長樓、顧海燕、孔祥群等老師的報(bào)告受到了同學(xué)們的好評。
8、本學(xué)期是奧賽的收獲季節(jié)。高二化學(xué)、生物、數(shù)學(xué)等學(xué)科的預(yù)賽工作都已結(jié)束。從目前反饋的情況來看，我校的預(yù)賽成績良好，參與輔導(dǎo)的幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是曹志仕主任，身兼雙班數(shù)學(xué)，班主任還負(fù)責(zé)教務(wù)處的部分工作。但競賽輔導(dǎo)一著不讓。管明星老師教學(xué)任務(wù)也很重，但競賽輔導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。尹利群老師作為一個(gè)女教師，雖有繁重的家務(wù)纏身，但對教學(xué)工作她從不馬虎，總是認(rèn)真對待，追求卓越。高一年級奧賽班的幾位老師工作也十分出色。
9、為了迎接即將來臨的新課程改革，我處做了大量的準(zhǔn)備工作。一方面，在《鹽阜大眾報(bào)》上開展了“阜中杯”“我與新課改”的征文活動(dòng)。另一方面，利用每周學(xué)習(xí)時(shí)間不斷翻印新課程改革方面的系列文章。從課改的背景、目的，新課程的模式，以及新課改對教師的要求等等，都作了詳細(xì)的介紹。在此基礎(chǔ)上，我們又與縣新華書店聯(lián)系，為絕大多數(shù)學(xué)科的教師發(fā)放了新教材，努力使廣大教師理解新課改，熟悉新課改，研究新課程。
二、表揚(yáng)
本學(xué)期，我處成員有多人任教高二，但大家都能團(tuán)結(jié)緊張地開展工作。周為仲主任作為高三年級的年級部主任既要思考年級部的方政大略還要任教兩個(gè)班的高三物理。王大浪主任，任教高三數(shù)學(xué)，將守培主任任教高二雙班物理；孫俊同志任教高三物理；曹迎春主任任教高一奧賽班語文。他們的工作都很繁重，都在超負(fù)荷運(yùn)作。但對各自的本職工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色完成，實(shí)在難能可貴。
三、今后打算
1、進(jìn)一步加強(qiáng)新課改研究，努力與新課程接軌。
2、繼續(xù)加強(qiáng)校本課程研究，不斷完善校本課程體系。
3、進(jìn)一步抓好奧賽輔導(dǎo)工作，務(wù)求扎實(shí)有效，力爭出精品、上層次。
教科處工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期，教科處以學(xué)校學(xué)年計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合教科處的工作職責(zé)與特點(diǎn)，緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題，從“教師專業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究”等方面，務(wù)實(shí)、扎實(shí)地開展工作，尋求我校教研工作的突破。
一、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
學(xué)校的核心競爭力在教師，學(xué)校教研能否有效，關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動(dòng)力與水平。特別是對我校而言，如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長、成才，如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，教科處主要從以下幾方面來促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
1．對青年教師的培養(yǎng)，形式更靈活，內(nèi)容更豐富。本學(xué)期，教科處進(jìn)一步完善了“師徒結(jié)對”工作，采取“一對一、一對多、多對一、多對多”等靈活的“師徒結(jié)對”形式。一位年青教師，可以選定一位師傅作為自己的導(dǎo)師，也可以拜幾位老師為師傅；同時(shí)，學(xué)校聘請了馮敏儀、賴淑英等12位校級青年教師為指導(dǎo)教師（他們都是學(xué)校的科組長或區(qū)市省級骨干教師）。青年教師每周三下午第八節(jié)課，分兩組集中于教科處，就工作中碰到的問題，采取自主、合作、探究的方式，同當(dāng)周安排的兩位校級指導(dǎo)教師展開研討。研討的問題，有心理壓力方面的、有班主任工作方面的、有學(xué)科教學(xué)方面的等等。問題富有針對性，探討富有實(shí)證性，反饋富有時(shí)效性。這對于剛參加工作的新教師和新任畢業(yè)班的年青教師，幫助尤其大。如潘玉雯、陳剛、田斌等老師，他們在各自的班級管理和學(xué)科教學(xué)中，都有出色的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄兊暮脤W(xué)與勤奮，甚至在許多方面，超越了老教師
2．對“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求，任務(wù)驅(qū)動(dòng)更明確。
3．組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說課比賽，認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動(dòng)（在市獲獎(jiǎng)的論文較多），重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽，并以此為契機(jī)，夯實(shí)、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個(gè)一”計(jì)劃和公開課網(wǎng)上管理、公示制度。
二、加強(qiáng)科組、備課組建設(shè)
本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校提出，我們的教研活動(dòng)，要在級組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上，讓備課組成為核心、實(shí)體，切實(shí)提高學(xué)校教育科研的針對性與實(shí)效性�；谶@樣一種考慮，本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力
1．積極參加佛山市品牌學(xué)科評比，推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè)，提升我校科組教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科，目前申報(bào)工作進(jìn)展順利，各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機(jī)，加強(qiáng)了科組資料的整理、科組經(jīng)驗(yàn)的交流、科組教師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成，提升了科組的教研水平，增強(qiáng)了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力。
2．制定了《佛山三中備課組長崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長崗位職責(zé)》，以文本的形式，明確了科組長、備課組長的具體職責(zé)，引導(dǎo)科組長、備課組長各施其職；同時(shí)，再一次明確了各備課組活動(dòng)的形式、時(shí)間與地點(diǎn)，利于形成常規(guī)，也利于檢查落實(shí)。本學(xué)期以來，備課組教學(xué)研討的氛圍較好，備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想，在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。
3．采取“走出去”的形式，加強(qiáng)科組、備課組與省內(nèi)同類學(xué)校的交流與合作。在學(xué)校的大力支持下，本學(xué)期各科組都組織了全體組員到省內(nèi)一些學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，如語文科組去了清新一中，數(shù)學(xué)科組去了東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)，等等。老師們在聽課、交流中學(xué)到了許多。在教學(xué)觀念、工作熱情、學(xué)科教研等方面，都受到了某種程度上的沖擊，老師們工作信心提高的同時(shí)，也增強(qiáng)了緊迫感與責(zé)任意識。另外，根據(jù)學(xué)�！凹訌�(qiáng)與外校聯(lián)考，提高教學(xué)競爭力”的構(gòu)想，本學(xué)期高一高二備課組與深圳寶安中學(xué)、東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)展開了中段考試題交流，為實(shí)現(xiàn)真正的.聯(lián)考邁出了實(shí)質(zhì)性的一步。
三、加強(qiáng)課堂研討與學(xué)情研究
課堂是學(xué)校工作的主陣地，是提高教育教學(xué)有效性和提升學(xué)校競爭力的核心。而有效課堂的研究，就必須立足于對學(xué)情的充分把握。本學(xué)期，教科處試圖在學(xué)情研究、課堂研討方面尋求新的突破，將教研的觸角深入到學(xué)校工作的最核心之處。
1．加強(qiáng)了高三復(fù)習(xí)課有效課堂模式的構(gòu)建。劉聞主任的高三復(fù)習(xí)課“自主評講”模式，湯濤老師的物理復(fù)習(xí)課模式等等，形成了我校的特色，并相繼在不同范圍得到推廣，獲得較高的評價(jià)。另外，區(qū)市組織的多場高三教學(xué)研討活動(dòng)，在本校召開。省考試院秘書與市教研室教研員及全市各科高考中心組成員，到我校展開專題教研。我校以此為契機(jī)，展示我們的常態(tài)復(fù)習(xí)課，聽取各位專家的指導(dǎo)，加強(qiáng)高三有效復(fù)習(xí)課堂的精細(xì)化研究。
2．加強(qiáng)了高一級學(xué)情研究。針對我校生源情況的新變化以及本年高一生源結(jié)構(gòu)的新特點(diǎn)，中段考后，教科處聯(lián)合高一級部，對本級學(xué)生就“對學(xué)校、班級、自己的總體評價(jià)”，“學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”，“作業(yè)、晚修、早讀、文理分科”等問題展開問卷調(diào)查。之后，對調(diào)查數(shù)據(jù)作了詳細(xì)分析，并形成了調(diào)查報(bào)告，為級部管理提供了有效的信息參考。
四、系統(tǒng)總結(jié)、提煉高三備考經(jīng)驗(yàn)
編輯《佛山三中２００９年高考總結(jié)》，總結(jié)了我校０９年高考成功經(jīng)驗(yàn)。并在此基礎(chǔ)上對近四年我校的高考進(jìn)行全面的總結(jié)，編輯出版《紅棉爭艷》高考�？ǖ谄咂冢�。各班主任、備課組和級組提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)為xx屆的高考備考提供了很好的借鑒，也總結(jié)了我校近幾年高考成功經(jīng)驗(yàn)，有些甚至成為我校的備考模式，為高考備考的可持續(xù)性提供支持。
教科處的工作，不能急功近利，也無法急功近利，講的是“磨刀砍柴”，“慢火燉湯”。過去一學(xué)期，我們在工作上，作了一些嘗試，有了一定的突破，但距離“科研興�！钡哪繕�(biāo)，還很遠(yuǎn)。我們還有許多工作需要不斷去突破。下學(xué)期，教科處要在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，從課題的開發(fā)與開展、教研氛圍的營造、教師專業(yè)成長任務(wù)的驅(qū)動(dòng)、教學(xué)公開周的舉辦、高三復(fù)習(xí)課的增效、高一高二教與學(xué)對“3+文綜/理綜”高考模式的適應(yīng)等方面，謀求新的突破。
教科處工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，在學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)格要求，科學(xué)管理理念的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，廣大教師共同努力，教科處人員勤奮工作，認(rèn)真履行職責(zé)，保證了教科處工作順利開展，現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，努力轉(zhuǎn)變思想觀念
教科處同志帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章、好的理論材料推薦給大家，供大家及時(shí)閱讀討論。開學(xué)一個(gè)月來，共印發(fā)了《如何營造良好的課堂教學(xué)心理氛圍》、《營造高效課堂的幾種方法》、《課堂上若干細(xì)節(jié)問題的處理藝術(shù)》、《師語九忌》、《賞識是教師手中最奇妙的力量》等教師培訓(xùn)材料，對教師的教學(xué)與課堂起到了一定的指導(dǎo)作用。
二、全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，強(qiáng)勢推進(jìn)“6543”高效課堂
為了強(qiáng)勢推進(jìn)課堂改革，全力打造“6543”高效課堂，我處協(xié)助王校長制訂“6543”高效課堂驗(yàn)收表，對課堂的具體環(huán)節(jié)作了明確的要求，同時(shí)制訂了“6543”高效課堂星級學(xué)習(xí)小組及星級學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)，大大激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、展示學(xué)習(xí)，掀起一股你追我趕、不甘落后的良好勢頭。
為了在全縣課堂教學(xué)改革起到引領(lǐng)示范作用，十二月二十一日，我處組織高一～高三年級各學(xué)科都開設(shè)“6543”高效課堂的示范課，來自全縣各完中的近一百五十位老師觀摩了這一活動(dòng)，觀摩老師對我校強(qiáng)勢推進(jìn)課堂改革，全力打造“6543”高效課堂給予了很高的評價(jià)。近期還組織對首批推薦示范教師進(jìn)行“6543”高效課堂驗(yàn)收，計(jì)劃到下學(xué)期完成對全體老師驗(yàn)收。
三、基礎(chǔ)年級奧賽工作有序進(jìn)行，高三年級奧賽再次實(shí)現(xiàn)省一等獎(jiǎng)大滿貫。
在各位教練員的努力指導(dǎo)與參賽同學(xué)的奮力拼搏下，高三年級物理四人次獲一等獎(jiǎng)，化學(xué)二人次獲一等獎(jiǎng)，生物二人次獲一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)一人次獲一等獎(jiǎng)。二等獎(jiǎng)50人，三等獎(jiǎng)45人，獲獎(jiǎng)人數(shù)在20xx年的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了倍增，連續(xù)二年創(chuàng)下四個(gè)學(xué)科大滿貫的.優(yōu)秀業(yè)績。高二數(shù)學(xué)學(xué)科通過年級競賽已經(jīng)選出了五十人的集訓(xùn)隊(duì)，目前正在進(jìn)行集中與分散相結(jié)合競賽輔導(dǎo)，物理、化學(xué)學(xué)科因以奧賽班為基礎(chǔ)，一邊在趕進(jìn)度，一邊在知識拓寬上下功夫，為組建集訓(xùn)隊(duì)做準(zhǔn)備。高一年級在以奧賽班為基礎(chǔ)，在第一次學(xué)情調(diào)研后，通過學(xué)科競賽，組建興趣小組，為奧賽集訓(xùn)隊(duì)組建打基礎(chǔ)。
四、認(rèn)真抓好備課組建設(shè)，狠抓集體備課和聽評課
1、強(qiáng)化備課組、教學(xué)案審核組建設(shè)
注重備課組、教學(xué)案審核組建設(shè)，確保教研活動(dòng)實(shí)效性并督查到位，每次集體備課，確保兩次考勤，一個(gè)主任督查，將以“聽課評課，說課討論”為主的教研活動(dòng)抓細(xì)抓實(shí)，并輔以定期新課程理念知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師駕馭新課程能力和課堂能力。
2、加強(qiáng)備課組長隊(duì)伍建設(shè)
備課組長是備課組的核心，學(xué)科教研質(zhì)量和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量好壞，備課組長起著非常重要的作用。本學(xué)期教科處通過多層次的培訓(xùn)，不斷提高備課組長業(yè)務(wù)素質(zhì)。為促進(jìn)備課組長更好地履行工作職責(zé)，積極有效地開展備課活動(dòng)，營造良好的教學(xué)研究氛圍，提高備課組整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了備課組長考核條例，對備課組長的獎(jiǎng)懲有規(guī)可依。
3、為順應(yīng)新課程、新高考要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成具有阜中特色富有成效方法和教學(xué)模式，形成以老帶新、以新促老，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同提高的有效教學(xué)氛圍，大力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，我校將聽課作為一個(gè)重要抓手，每周骨干教師開設(shè)示范課，其他老師開設(shè)研討課。一把手吳校長身先士卒，堅(jiān)持每天聽課，從開學(xué)到期末聽課超過二百節(jié)，中層干部每周聽課也都在四節(jié)以上。絕大部分老師聽課都超額完成了學(xué)校要求。中層以上干部除在網(wǎng)上及時(shí)公布外，還能及時(shí)和聽課老師交流，達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的效果。
五、積極組織教師參加論文撰寫參賽，繼續(xù)推進(jìn)課題研究
本學(xué)期我處先后組織數(shù)學(xué)老師參加市教科院數(shù)學(xué)論文競賽，共有姜加乾、李新軍等十位老師優(yōu)秀論文經(jīng)縣初評后送市參評。組織全體老師參加市教科院教育教學(xué)論文評比，經(jīng)過初評共有二十余位老師論文送市評比。
組織我校老師參加縣局優(yōu)質(zhì)課競賽、命題競賽、論文競賽，成果豐碩。其中吉益琴等13位老師榮獲縣有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，徐榮榮等14位老師榮獲縣中學(xué)命題競賽一等獎(jiǎng)，曹兆芳等3位老師榮獲縣中小學(xué)教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)。
加大課題研究力度，努力推出教育科研新成果。協(xié)助學(xué)校對吳校長主持的省級課題完成結(jié)題工作，力爭再申報(bào)一個(gè)省級課題，兩個(gè)市級課題，并將課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，為教育教學(xué)探索新方法、提供新成果。
六、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，對外交流有序開展
1、組織名校名師來我校開設(shè)課堂教學(xué)展示活動(dòng)
先后邀請鎮(zhèn)江中學(xué)、海門中學(xué)一線名師來我校為各科開設(shè)了示范課，還邀請南京二十九中、南通市栟茶中學(xué)、大豐中學(xué)知名重點(diǎn)中學(xué)語、數(shù)、外優(yōu)秀教師進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)。
2、利用請進(jìn)來的專家對教師適應(yīng)新課程進(jìn)行全方位培訓(xùn)
本學(xué)期，我們分別邀請了海門市教育局中小學(xué)教師研修中心主任吳勇、杜郎口中學(xué)崔其升校長、海安中學(xué)鞠黨生校長、市教科院許林院長等數(shù)十位專家學(xué)者來我校講學(xué)，提高老師適應(yīng)新課程的能力。一系列的大腦風(fēng)暴使教師們的教育觀念受到強(qiáng)烈的沖擊，收到極好的效果。
3、大面積走出去，拓寬老師的知識視野
本學(xué)期，學(xué)校組織近二百人次老師分別去張家港梁豐中學(xué)、海安中學(xué)、通州中學(xué)、邗江中學(xué)、海門中學(xué)、栟茶中學(xué)、無錫天一中學(xué)、山東昌樂二中等省內(nèi)外名校，以及市內(nèi)四星級高中參觀學(xué)習(xí)。通過深入課堂聽課、交流、察看校園，感受各校濃烈的學(xué)術(shù)氛圍和深厚的校園文化，達(dá)到拓寬老師的視野，提升層次目的。
4、切實(shí)做好教師培訓(xùn)工作
根據(jù)學(xué)�！懊麕煿こ獭薄扒嗨{(lán)工程”要求，提高對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，配合學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對骨干教師、學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手以及教壇新秀的培養(yǎng)計(jì)劃，讓他們承擔(dān)帶頭實(shí)施課堂教學(xué)改革的任務(wù)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。
七、開展系列活動(dòng)，拓寬師生的知識視野
響應(yīng)縣委王書記號召，激發(fā)教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，組織教師學(xué)習(xí)鹽阜大眾報(bào)署名文章《只有你不嫌棄我》并組織征文競賽，近二十位老師參加了本次征文競賽。組織高二、高三學(xué)生參加市英語口語大賽，高二、高三近六十名同學(xué)，經(jīng)過一、二、三輪比賽，有十人次進(jìn)入決賽。在高三語文備課組的精心組織下，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，選出優(yōu)秀習(xí)作十篇，送縣、市參加“蘇教國際杯”作文大賽。同時(shí)組織高三學(xué)生參加第三屆“創(chuàng)新杯”讀書知識大賽。
為了組建奧賽集訓(xùn)隊(duì)的需要，教科處分別會(huì)同高一數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組舉行高一年級學(xué)科競賽，本次競賽采用自愿報(bào)名和課任老師推薦相結(jié)合的方式，讓真正對數(shù)理化有興趣的同學(xué)參賽，既為奧賽選拔苗子，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情。為了豐富學(xué)生的周末生活，拓寬學(xué)生的知識視野，教科處會(huì)同歷史組、地理組分別開設(shè)學(xué)生知識講座，寓教于樂之中。
根據(jù)校長室要求，教科處將學(xué)生代表去如東、栟茶中學(xué)參觀、聽課、交流、察看的優(yōu)秀學(xué)習(xí)感想，出刊一期“他山之石，可以為錯(cuò)”畫廊，通過畫廊展示，讓更多的同學(xué)通過對比找差距，從而在全校掀起“學(xué)栟茶、趕栟茶”的熱潮。同時(shí)將所有同學(xué)的學(xué)習(xí)感受匯編成冊，提供給班級，作為班會(huì)課的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
八、參與學(xué)校的教育教學(xué)管理
開學(xué)初，教科處全體同志對高二年級開學(xué)“五個(gè)一”工作中教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了認(rèn)真檢查。本學(xué)期教科處所有同志深入各個(gè)年級聽課，對高一高二年級主要學(xué)科的教學(xué)起點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)研，并將相關(guān)情況反饋給有關(guān)備課組，對高三年級復(fù)習(xí)提出各種合理化建議、對策和措施。教科處所有主任都參與各年級部的管理工作。配合教務(wù)處對高一、高二年級第一次調(diào)研考試中的薄弱班級，薄弱學(xué)科進(jìn)行了全面視導(dǎo)，共聽課近三十節(jié)，召開了五十余人次的座談會(huì)，查看了相關(guān)資料，并及時(shí)的將有關(guān)情況進(jìn)行反饋。
本學(xué)期先后四次檢查對高一、高二年級老師的備課筆記、聽課筆記進(jìn)行了檢查，重點(diǎn)檢查備課中備學(xué)生預(yù)習(xí)展示、小組討論、合作學(xué)習(xí)等方面內(nèi)容，從檢查情況來看，絕大多數(shù)老師能按學(xué)校要求，根據(jù)“6543”高效課堂結(jié)構(gòu)進(jìn)行備課，但也有少數(shù)老師備得比較簡單，有應(yīng)付現(xiàn)象。
九、配合相關(guān)部門做好上級領(lǐng)導(dǎo)檢查材料的準(zhǔn)備工作
本學(xué)期配合校辦，完善好市、縣發(fā)展性督導(dǎo)評估材料；根據(jù)校長室準(zhǔn)備市文明單位驗(yàn)收材料；配合高三年級部，迎接市教科院教育教學(xué)視導(dǎo)；配合市教科院召開20xx屆高三年級第一次數(shù)學(xué)學(xué)科研討會(huì)等。
創(chuàng)新是一個(gè)國家進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新也是我們教科處部門工作的理想和追求。創(chuàng)新就意味著要改變常態(tài)，要打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，要我們克服思維定勢，我們總是在不斷地求新求變，努力使工作好中求優(yōu)。教科處每一學(xué)期的部門工作似乎變化不大，但因?yàn)閯?chuàng)新，我們的工作就不是日復(fù)一日簡單的重復(fù)，月復(fù)一月無謂的重復(fù)。正是因?yàn)閯?chuàng)新，教科處的每一項(xiàng)工作在我們的眼中都是新的，都是在發(fā)展變化著的。我們永遠(yuǎn)追求高效高質(zhì)的教科研工作方法和管理、評價(jià)機(jī)制，我們希望教科處部門工作能對學(xué)校的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上臺(tái)階，再創(chuàng)新高！
教科處工作總結(jié) 篇9
教科研工作：
前期工作：上學(xué)期初，李炳樂主任把相關(guān)材料進(jìn)行移交，在向李主任請教的基礎(chǔ)上，我對全部工作進(jìn)行了梳理，制定了工作思路。課題研究工作有兩項(xiàng)，一是進(jìn)行立項(xiàng)和結(jié)題，二是進(jìn)行中期的督促和協(xié)調(diào)工作。課題研究的目的也是兩項(xiàng)，一是借此提高老師的業(yè)務(wù)理論水平，保證順利結(jié)題，二是加強(qiáng)課題與教學(xué)的融合，使其為教學(xué)服務(wù)。課題研究不搞假大空，與實(shí)際脫節(jié)的課題不搞。
20xx年底，我校上報(bào)3項(xiàng)市級課題和4項(xiàng)縣級課題，申請結(jié)題，研究情況得到專家的認(rèn)可，全部通過，結(jié)題率100%。在研課題有兩項(xiàng)市級課題，張繼利和高華軍老師主持。一項(xiàng)省級課題和四項(xiàng)市級課題正在上報(bào)立項(xiàng)中，等待批準(zhǔn)。
下步打算：
1、待立項(xiàng)結(jié)果公布后，組織有關(guān)老師開會(huì)，協(xié)調(diào)安排下一步研究工作。
2、每兩月進(jìn)行一次課題督察，推進(jìn)有關(guān)工作，收集有關(guān)資料，以備結(jié)題。
3、根據(jù)上級精神，及時(shí)組織中期報(bào)告和結(jié)題報(bào)告的撰寫，保證結(jié)題效果。
優(yōu)秀生培養(yǎng)工作：
我負(fù)責(zé)過兩屆卓越班的工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)多次向高中部鄭兆勇主任請教，在此基礎(chǔ)上，及時(shí)和初三年級主任溝通，為本屆畢業(yè)班的.優(yōu)秀生的培養(yǎng)制定了相關(guān)策略。確定輔導(dǎo)教師，劃定優(yōu)秀生名單，設(shè)置輔導(dǎo)課程和輔導(dǎo)時(shí)間，出臺(tái)保證輔導(dǎo)實(shí)施的相關(guān)紀(jì)律。通過一個(gè)多學(xué)期的觀察，結(jié)合幾次大考，效果很好。
下步打算：
1、距離中考不足兩個(gè)月，教師的介入性輔導(dǎo)一般在五月上旬結(jié)束，可用于輔導(dǎo)的時(shí)間不足一個(gè)月，因此下周將組織輔導(dǎo)班老師，召開一次專門會(huì)議，研討最后一旦時(shí)間的教學(xué)工作。
2、每周聽一次社團(tuán)活動(dòng)課，和一位輔導(dǎo)教師溝通一次，交流互換意見。
3、思考綠色成績的實(shí)施。現(xiàn)在我們在進(jìn)行的僅僅停留在專業(yè)文化課知識的拓展與加深，沒有在學(xué)生其他能力培養(yǎng)上做出嘗試，例如閱讀能力、創(chuàng)新能力和課外知識的吸收。
4、鑒于我們目前的理解和認(rèn)識，很難做出大的改變，因此，請學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尤其是那些優(yōu)秀高中生的培養(yǎng)策略，都會(huì)對我們的工作提供思路。
教科處工作總結(jié) 篇10
第四周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科處主要做了以下幾項(xiàng)工作。
一、在高三年級組開展競教競學(xué)主題活動(dòng)
第四周，根據(jù)大方一中xx-xx學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃中“開展主題鮮明的教育教學(xué)活動(dòng)”的工作計(jì)劃與安排，教科處組織了高三級語文學(xué)科“詩歌鑒賞”同課異構(gòu)教學(xué)競賽活動(dòng)。語文組全體教師分別聆聽了黃敏、趙華義兩位老師的詩歌鑒賞課，由于時(shí)間安排不過來，張超老師的競課將于下周與學(xué)生競學(xué)活動(dòng)一道舉行。競教競學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)提高的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習(xí)，以主題活動(dòng)的.形式來帶動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)成為學(xué)校今后教育教學(xué)的工作常態(tài)。
二、完成20xx年省教科院課題申報(bào)工作
20xx年省教科院課題申報(bào)工作，我校從開始宣傳到收集匯總，耗時(shí)數(shù)月，共收到7位老師的課題申報(bào)材料，經(jīng)學(xué)校研究，決定不批準(zhǔn)高三級老師申報(bào)課題，最后以楊校長的“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法在高中學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究”為總課題，吸收高一、高二級教師劉xx、彭xx、吳xx、徐xx、劉x、王xx、李x、諶xx、彭xx9位老師作為課題組成員，完成大方一中20xx年省教科院課題申報(bào)工作。
三、召開第三期“青藍(lán)工程”總結(jié)表彰會(huì)
9月18日下午5點(diǎn)10分，大方一中在學(xué)校綜合樓三樓會(huì)議室召開第三期“青藍(lán)工程”總結(jié)表彰大會(huì)，11位在“青藍(lán)工程”幫扶活動(dòng)中做出積極努力的優(yōu)秀指導(dǎo)教師受到學(xué)校表彰。
大方一中“青藍(lán)工程”幫扶活動(dòng)起始于20xx年3月，迄今已成功舉辦三期幫扶活動(dòng)，受益青年教師80余人，經(jīng)過指導(dǎo)教師精心輔導(dǎo)和幫助，已有60多位青年教師出師，從站上講臺(tái)到站穩(wěn)講臺(tái)，甚至成為學(xué)校的學(xué)科教學(xué)骨干。
在第三期“青藍(lán)工程”幫扶活動(dòng)中，有11位青年教師脫穎而出，他們是：語文組的高**、王**；數(shù)學(xué)組的羅**、任**；英語組的周**、郝**；化學(xué)組的姜**；地理組的李**、劉**；政治組的李**、陳**。第三期“青藍(lán)工程”幫扶活動(dòng)，采用徒弟上匯報(bào)課，教科處聘請專家評委對匯報(bào)課進(jìn)行打分，執(zhí)教班級學(xué)生對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，最后召開教研組長會(huì)議進(jìn)行綜合評定等辦法，依據(jù)匯報(bào)課專家評委評分占70%、學(xué)生評教占30%、教研組長對該教師平時(shí)的教學(xué)工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合平定等辦法，這11位青年教師符合出師條件，經(jīng)學(xué)校研究決定，準(zhǔn)予出師。學(xué)校希望出師的各位青年教師在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)不斷努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，早日成為學(xué)科骨干教師和名師，為促進(jìn)大方一中教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升貢獻(xiàn)智慧和力量。
總結(jié)表彰大會(huì)由學(xué)校教務(wù)處主任郝**主持，學(xué)校教科室、辦公室以及第三期“青藍(lán)工程”活動(dòng)師徒雙方等30余人參加了表彰大會(huì)。
四、繼續(xù)到教研組、備課組參與教研和聽取備課活動(dòng)
本周，到語文教研組參加語文組教研活動(dòng)，到政治組參加高一政治備課活動(dòng)，到語文組了解和收集讀書活動(dòng)方案，在地理教研組就徐**老師的優(yōu)質(zhì)課和地理組老師反復(fù)研磨、商討。
教科處工作總結(jié) 篇11
20xx學(xué)年是我校教育事業(yè)取得豐碩成果的一年，10屆高三學(xué)生在高考中取得優(yōu)異成績，受到社會(huì)各屆關(guān)注。校教科處積極貫徹上級教科工作會(huì)議精神，為學(xué)校積極實(shí)施素質(zhì)教育提供理論依據(jù)，進(jìn)行理論探索。圍繞“貼緊實(shí)際抓基礎(chǔ)，求是交流提水平”展開課題研究。為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，起到了第一生產(chǎn)力的作用。具體來說，教科工作主要取得了以下成就。
一、課題研究
1、做好課題研究的結(jié)題評獎(jiǎng)工作
本學(xué)年有兩個(gè)課題結(jié)題。夏敏老師的《高中數(shù)學(xué)選修專題的教學(xué)研究與實(shí)踐》由于準(zhǔn)備的充分，榮獲20xx年度寧波市基礎(chǔ)教學(xué)研究課題優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（寧波市教研室）。王雪分老師的課題因故推遲結(jié)題，準(zhǔn)備在下個(gè)學(xué)年度結(jié)題參加下個(gè)課題的評獎(jiǎng)活動(dòng)。
2、選擇優(yōu)秀課題，向上一級審報(bào)立項(xiàng)課題。本學(xué)年度在校級課題的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀的輸送到上級申報(bào)課題立項(xiàng)。陳歡夸老師的《常態(tài)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在農(nóng)村普高的實(shí)踐策略研究》在鄞州區(qū)立項(xiàng)，王耀鶴校長的《農(nóng)村普高學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案的研究與實(shí)踐》在寧波市立項(xiàng)。
3．重視課題的過程管理。針對立項(xiàng)課題，開展了一系列的有關(guān)課題的活動(dòng)，并做了詳細(xì)的活動(dòng)記錄。帶課題組成員到山西新絳中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)，請寧波市教科所所長、寧波教育學(xué)院的�？庉嬕约拔覀冔粗輩^(qū)的教科室專家到校想課題指導(dǎo)。與此同時(shí)我們教科處老師對相關(guān)的課題組成員進(jìn)行每月一次的課題培訓(xùn)。課題的過程管理工作開展的有聲有色，轟轟烈烈。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建議，加快教科研報(bào)刊建設(shè)
1、完成了對�？母鹿ぷ�。為了顯示五鄉(xiāng)中學(xué)的辦學(xué)特色，充分體現(xiàn)五中精神，本學(xué)年我們把學(xué)校的�？督萄行缕浴犯臑椤段逡糇V》，�？睦砟疃椋鹤V寫五鄉(xiāng)中學(xué)教育教學(xué)之樂章。確定主編為王耀鶴，副主編為車海波、任瑞，各個(gè)教研組長為成員的編委。
2、重新命名年度論文集。為了更好的與�？睦砟钗呛�，一年一次的年度論文集被命名為《五音雜談》。其目的就是為了讓所有老師闡述各自對教育和教學(xué)的看法，我們強(qiáng)調(diào)百花齊放，不拘一格發(fā)表對教育和教學(xué)的`不同觀點(diǎn)。
三、做好論文的整理、推薦和發(fā)表工作
1、對上學(xué)期的教師論文進(jìn)行挑選，選擇有一定質(zhì)量的論文進(jìn)行對外交流。除了結(jié)集出版《五音雜談》第一、二期外，還給老師提供論文發(fā)表的平臺(tái)。陳文波、陳意娜老師的論文在鄞州教科研雜子上發(fā)表，沈佳老師的論文《評課過程中的高中有效英語課堂探索》在鄞州教育網(wǎng)上發(fā)表。葉麗英老師的《非邏輯情節(jié)鏈》和汪潔麗老師的《唯求曠達(dá)》收集在區(qū)《滅里的事業(yè)，美麗的新》征文選集中。
2、鼓勵(lì)老師參加各級各類的論文比賽。本學(xué)年度在區(qū)教研室獲二等獎(jiǎng)?wù)撐挠?篇，三等獎(jiǎng)6篇，市三等獎(jiǎng)以上3篇。
3、努力向省級以上刊物推薦我校教師論文。向《文教資料》刊物推薦發(fā)表論文3篇，向《考試周報(bào)》推薦發(fā)表2篇，《學(xué)生新報(bào)》、《中學(xué)教研》、《體育世界》、《考試報(bào)》等各1篇。教師自己發(fā)表的有車海波老師的《農(nóng)村高中高效課堂教學(xué)行為的策略研究》在《中國校園文學(xué)》20xx年第九期刊物上發(fā)表以及王奇老師的《在糾錯(cuò)中提高作業(yè)的有效性》在《少年智力開發(fā)。數(shù)學(xué)專頁》第52期上發(fā)表。
四、搜集信息，提供服務(wù)
為更好面對高考改革，為教師教科研工作做好服務(wù)工作，科學(xué)引導(dǎo)教師的教學(xué)方向，教科處積極關(guān)注高考改革的新形勢，為教師提供有關(guān)選修學(xué)科方面的有關(guān)信息和研究論文。教科處匯編下發(fā)了《教科信息高考專輯》給高三教師，并從眾多的考前輔導(dǎo)文章中選擇兩篇下發(fā)給全體高三學(xué)生。
五、搞好教科處常規(guī)工作
配合教務(wù)處做好教學(xué)的常規(guī)工作，期中期末的聽課本統(tǒng)計(jì)和備課本的檢查。
六、存在不足之處
1、教師研究意識淡薄，總忙于手頭的教學(xué)，為教學(xué)而教學(xué)。
2、缺少研究方法，對自己的研究不夠主動(dòng)。
3、研究的過程性材料含金量不高，遇到上交材料，總是借助網(wǎng)絡(luò)參考。
教科處工作總結(jié) 篇12
為更好地推動(dòng)與改善日后工作，參照本學(xué)期初確定的本處室的工作重點(diǎn)與工作目標(biāo)，現(xiàn)就本處室一個(gè)學(xué)期以來的工作作如下小結(jié)。
（一）舉辦教學(xué)開放日
本學(xué)期前10周，基本忙于教學(xué)開放日。本學(xué)期教學(xué)開放活動(dòng)的組織難度與主題研究深度，比往年的任何一次都高。一方面是因?yàn)榻逃质种匾暋ūR局長直接參與聽課、研討；另一方面是因?yàn)檠杏懙膶ｎ}十分具體——如何提高高三二輪復(fù)習(xí)課的有效性？這就要求在營造好的研究氛圍的同時(shí)，又要保證研討活動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)性，避免對高三整個(gè)復(fù)習(xí)節(jié)奏造成干擾；同時(shí)，還要突出研討問題的專業(yè)深度與針對性，切實(shí)提高復(fù)習(xí)的有效性。所以，組織這樣的一次教學(xué)開放活動(dòng)，在智力和體力上，都是一種考驗(yàn)。
具體的情況與取得的一些成績，已經(jīng)在第10周的教師大會(huì)上進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，在此不再重復(fù)。
需要提及的特別重要的一點(diǎn)是，本次研討活動(dòng)對于推動(dòng)本屆高三二輪復(fù)習(xí)的有效性問題。在確定本次教研活動(dòng)方案之初，我們就有一個(gè)心理預(yù)期，即通過活動(dòng)的開展，來推動(dòng)高三的教研，讓大家關(guān)注高三課堂，特別是關(guān)注第二輪復(fù)習(xí)的課堂效率，以期在佛二模中有更大的進(jìn)步，最終在高考中實(shí)現(xiàn)新的突破。從結(jié)果看，在佛二模中，我們確實(shí)在廣一模的'基礎(chǔ)上，取得了較大的進(jìn)步，這讓后期的備考信心更足，這就為今年高考保持輝煌奠定的基礎(chǔ)。
（二）修訂兩個(gè)方案
本學(xué)期的十屆二次教代會(huì)，一項(xiàng)重要的內(nèi)容是要修訂并通過《佛山三中骨干教師、骨干班主任評選方案》和《佛山三中學(xué)科比賽輔導(dǎo)、教研成果獎(jiǎng)勵(lì)方案》。
教學(xué)開放活動(dòng)結(jié)束后，教科處在黃校、劉校等校領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指導(dǎo)下，按時(shí)拿出了兩個(gè)《方案》的修訂案討論稿。之后，教科處就兩個(gè)討論稿組織召開了多場座談會(huì)，在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，將兩個(gè)《方案》進(jìn)行完善，最后提交教代會(huì)討論通過。
兩個(gè)《方案》的修訂并通過，對于進(jìn)一步完善骨干教師、骨干班主任的培養(yǎng)與評選工作，進(jìn)一步規(guī)范教研成果的支持與獎(jiǎng)勵(lì)制度，都將有相對持久的作用與意義。
（三）評選骨干教師、骨干班主任
為配合區(qū)教育局加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)工作，根據(jù)區(qū)骨干教師、骨干班主任考評工作的有關(guān)安排，結(jié)合我校骨干教師的現(xiàn)狀與培訓(xùn)要求，本學(xué)期，教科處著手開展了骨干教師的考核與換屆評選工作。經(jīng)過多方宣傳與發(fā)動(dòng)，目前，共有54位老師申報(bào)了校骨干教師。本學(xué)期末將結(jié)束評選程序，9月份正式聘任。
與此同時(shí)，教科處對過去兩屆骨干教師的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，通過骨干教師成果資料的收集與整理，推動(dòng)我校骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)工作，讓骨干教師的示范力量發(fā)揮得更好、更充分。
（四）組織教研交流與學(xué)習(xí)活動(dòng)
“走出去、請進(jìn)來”是我校加強(qiáng)教研交流與學(xué)習(xí)的重要形式。本學(xué)期，在學(xué)校大力支持下，為配合公開周工作，教科處統(tǒng)籌安排各科組開展了“走出去”的交流活動(dòng)，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、語文等科組相繼外出到石門中學(xué)、南海中學(xué)、華師附中、韶關(guān)一中等名校交流；高三備課組去了深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、深圳寶安中學(xué)等名校學(xué)習(xí)高三備考經(jīng)驗(yàn)。此外，語文、政治、地理等學(xué)科，相繼邀請了南海中學(xué)、石門中學(xué)、華師大等名校的高考備考專家到學(xué)校與老師們座談或者為學(xué)生們開專題講座。
本學(xué)期，還是在學(xué)校的大力支持下，科組教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)得到更好保障，進(jìn)行了更合理的使用，為科組內(nèi)部教師間的交流提供了更多的機(jī)會(huì)，有利于教師間增進(jìn)了解與合作，讓教師團(tuán)隊(duì)更具活力與戰(zhàn)斗力。
另外，還組織了一次科組長外出交流活動(dòng)，利于增進(jìn)了解與增強(qiáng)凝聚力，效果較好。
與此同時(shí)，精心安排好了市、區(qū)教研室對我校的兩次教學(xué)視導(dǎo)工作，承接了佛山二模分析會(huì)會(huì)務(wù)工作。二模分析會(huì)共10個(gè)會(huì)場，參會(huì)人超500人，組織工作難度較高。還好，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)。
（五）自主開發(fā)校本資料
本學(xué)期，高三理科數(shù)學(xué)、生物、理科綜合、文科綜合（部分）等學(xué)科完成了第二輪復(fù)習(xí)資料的自編工作，并投入使用。至此，提了多年的“自主開發(fā)校本資料”的設(shè)想，終于在本學(xué)期邁開了堅(jiān)實(shí)的步子，走到了具體實(shí)施階段。
通過調(diào)查了解到，這些資料的使用率很高，學(xué)生比較喜歡，使用效果較好。
（六）教研成果與輔導(dǎo)成績
本學(xué)期，教師上校級以上公開課 節(jié)，有 老師 篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表；教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，有 人獲 獎(jiǎng)。
教科處工作總結(jié) 篇13
第四周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科處主要做了以下幾項(xiàng)工作。
一、在高三年級組開展競教競學(xué)主題活動(dòng)
第四周，根據(jù)大方一中15—16學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃中“開展主題鮮明的教育教學(xué)活動(dòng)”的工作計(jì)劃與安排，教科處組織了高三級語文學(xué)科“詩歌鑒賞”同課異構(gòu)教學(xué)競賽活動(dòng)。語文組全體教師分別聆聽了黃敏、趙華義兩位老師的詩歌鑒賞課，由于時(shí)間安排不過來，張超老師的競課將于下周與學(xué)生競學(xué)活動(dòng)一道舉行。競教競學(xué)活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)提高的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習(xí)，以主題活動(dòng)的形式來帶動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)成為學(xué)校今后教育教學(xué)的工作常態(tài)。
二、完成xxxx年省教科院課題申報(bào)工作
xxxx年省教科院課題申報(bào)工作，我校從開始宣傳到收集匯總，耗時(shí)數(shù)月，共收到7位老師的課題申報(bào)材料，經(jīng)學(xué)校研究，決定不批準(zhǔn)高三級老師申報(bào)課題，最后以楊校長的“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法在高中學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究”為總課題，吸收高一、高二級教師劉xx、彭xx、吳xx、徐xx、劉xx、王xx、李xx、諶xx、彭xx9位老師作為課題組成員，完成大方一中xxxx年省教科院課題申報(bào)工作。
三、召開第三期“青藍(lán)工程”總結(jié)表彰會(huì)
9月18日下午5點(diǎn)10分，大方一中在學(xué)校綜合樓三樓會(huì)議室召開第三期“青藍(lán)工程”總結(jié)表彰大會(huì)，11位在“青藍(lán)工程”幫扶活動(dòng)中做出積極努力的優(yōu)秀指導(dǎo)教師受到學(xué)校表彰。
大方一中“青藍(lán)工程”幫扶活動(dòng)起始于xxxx年3月，迄今已成功舉辦三期幫扶活動(dòng)，受益青年教師80余人，經(jīng)過指導(dǎo)教師精心輔導(dǎo)和幫助，已有60多位青年教師出師，從站上講臺(tái)到站穩(wěn)講臺(tái)，甚至成為學(xué)校的學(xué)科教學(xué)骨干。
在第三期“青藍(lán)工程”幫扶活動(dòng)中，有11位青年教師脫穎而出，他們是：語文組的高xx、王xx；數(shù)學(xué)組的'羅xx、任xx；英語組的周xx、郝xx；化學(xué)組的姜xx；地理組的李xx、劉xx；政治組的李xx、陳xx。第三期“青藍(lán)工程”幫扶活動(dòng)，采用徒弟上匯報(bào)課，教科處聘請專家評委對匯報(bào)課進(jìn)行打分，執(zhí)教班級學(xué)生對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，最后召開教研組長會(huì)議進(jìn)行綜合評定等辦法，依據(jù)匯報(bào)課專家評委評分占70%、學(xué)生評教占30%、教研組長對該教師平時(shí)的教學(xué)工作表現(xiàn)進(jìn)行綜合平定等辦法，這11位青年教師符合出師條件，經(jīng)學(xué)校研究決定，準(zhǔn)予出師。學(xué)校希望出師的各位青年教師在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)不斷努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，百尺竿頭，更進(jìn)一步，早日成為學(xué)科骨干教師和名師，為促進(jìn)大方一中教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升貢獻(xiàn)智慧和力量。
總結(jié)表彰大會(huì)由學(xué)校教務(wù)處主任郝xx主持，學(xué)校教科室、辦公室以及第三期“青藍(lán)工程”活動(dòng)師徒雙方等30余人參加了表彰大會(huì)。
四、繼續(xù)到教研組、備課組參與教研和聽取備課活動(dòng)
本周，到語文教研組參加語文組教研活動(dòng)，到政治組參加高一政治備課活動(dòng)，到語文組了解和收集讀書活動(dòng)方案，在地理教研組就徐xx老師的優(yōu)質(zhì)課和地理組老師反復(fù)研磨、商討。
教科處工作總結(jié) 篇14
金秋九月，轉(zhuǎn)眼即逝，為迎接繽紛十月，現(xiàn)將九月工作進(jìn)行梳理，總結(jié)反思完成情況及改進(jìn)措施，并將十月份主要工作進(jìn)行計(jì)劃。內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，曹校長第一個(gè)教師大會(huì)上立即行動(dòng)四個(gè)字深深印在了我的腦海中。好的策劃以行動(dòng)來驗(yàn)證。
二、上級部門工作
自教育管理辦公室取消之后，區(qū)教育科直接管理我們學(xué)校，很多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知、落實(shí)。所以，只有每天時(shí)時(shí)點(diǎn)擊區(qū)網(wǎng)，才能確保工作質(zhì)量。
1、山東省優(yōu)秀課程資源
當(dāng)接到通知后，我先吃透通知要求，然后根據(jù)學(xué)校實(shí)際準(zhǔn)備參加綜合實(shí)踐課程資源，于是立即召開綜合實(shí)踐課題組成員會(huì)議，詳細(xì)布置工作。參加人員有：孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時(shí)上交，他們是孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、付葉紅。感謝老師們在繁忙的教育教學(xué)的同時(shí)，利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)，整理搜集資料，終于材料一式7份，圖片格式合格，保質(zhì)保量上交成功。我校積極參與得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。我想不管結(jié)果如何，我們參與教師的付出都是一種對待事情的歷練。
2、區(qū)級小課題第三階段匯報(bào)
第一時(shí)間通知xx和xx老師，確保給課題教師充足的時(shí)間整理準(zhǔn)備。本次匯報(bào)在前次的經(jīng)驗(yàn)之上，從給老師下發(fā)通知打印稿，發(fā)送個(gè)人電子稿、布置清楚通知要點(diǎn)、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起教師重視。王老師積極準(zhǔn)備，多次商量內(nèi)容的撰寫思路。張永老師可以說披星戴月的工作，終于也在最后時(shí)刻進(jìn)行了梳理。本次活動(dòng)在我校舉行，孟娜老師提前做好幻燈，趙來慶攝影報(bào)道。王老師和張主任以絕對的優(yōu)勢贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的敬佩。為學(xué)校增添了光彩。王老師的《提高小組合作的有效性》不但把自己的實(shí)際做法來闡述，還把學(xué)校開展的小組合作工作有機(jī)的結(jié)合，把5名教師的省級小組合作論文成果向大家進(jìn)行了展示。張主任《錯(cuò)題訂正》小課題最終的策略庫得到了好評。此活動(dòng)給我的啟示是：一旦確定課題，負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)態(tài)度最關(guān)鍵，因?yàn)檠芯康墓ぷ魇亲龀鰜淼模挥袑?shí)際做才有內(nèi)容可寫，才有打動(dòng)人的成果。只靠最后空洞的報(bào)告即使看似充實(shí)也會(huì)自欺欺人。我想我們做教育的每個(gè)老師要牢記務(wù)實(shí)2字才好。
3、區(qū)級音美教師錄像課（35分鐘）
10月15日之前上交，第一時(shí)間通知了星含。校長通知了我，計(jì)劃開學(xué)后錄制。我作為專業(yè)美術(shù)教師，雖擔(dān)任語文學(xué)科，還是比較回味美術(shù)教學(xué)的，畢竟那是我的起點(diǎn)和重點(diǎn)。其實(shí)工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動(dòng)，何嘗不想積極參與，即使人的精力畢竟有限。但是，對于科室工作最多關(guān)注瀏覽自己的相關(guān)通知，不會(huì)有意去看別科室的通知工作。今年美術(shù)百靈藝術(shù)節(jié)的丟失太遺憾！反思：為了學(xué)校工作榮譽(yù)，不分哪個(gè)處室，要按時(shí)布置，因?yàn)槲覀冇心芰Α?/p>
4、xx市第三屆中小學(xué)美術(shù)教師寫生暨寫生作品教學(xué)研討會(huì)活動(dòng)。時(shí)間：10月5日10月31日。感謝校長把機(jī)會(huì)給我。我們現(xiàn)在困難是參與時(shí)間和地點(diǎn)。（初步定于家鄉(xiāng)花山。）寫生形式：油畫和國畫。盡最大努力為學(xué)校爭光。
5、數(shù)學(xué)教師參與山東省省級教學(xué)能手大賽聽課
經(jīng)與學(xué)校商議，全體數(shù)學(xué)教師輪流參與。已經(jīng)按照通知要求按時(shí)上報(bào)xx、xx。泰安聽課10月9日報(bào)到，濱州23日報(bào)到。我們計(jì)劃到xx參加楊玉翠老師的課。計(jì)劃學(xué)習(xí)后，出好匯報(bào)課，撰寫好反思。
6、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校寫字教學(xué)學(xué)習(xí)
9月25日，上午8：00有xx帶隊(duì)和語文教師：xx、xx、xx老師一同參與。并及時(shí)做好了記錄、反思，運(yùn)用到寫字教學(xué)中。針對寫字教學(xué)，在教研會(huì)上，一直覺得一年級的寫字教學(xué)要規(guī)范，從筆畫的正確落筆開始，手把手地給孩子留下正確的第一印象。
7、全國信息技術(shù)高效課堂
9月27日，我們一行6人，到xx小學(xué)參加了此活動(dòng)。參加人員：曹校長、xx、xx、xx。以聽課為主，分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行。我們聽的語文課深圳賈振華老師的甚是精彩，數(shù)學(xué)課他們覺得很失望。語文教研會(huì)上，我們和全體語文老師進(jìn)行了思想溝通，我們的語文要走閱讀與寫作的語文，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，多多拓展閱讀，提高自身教學(xué)水平。語文是一個(gè)復(fù)雜的工程，希望我們在日積月累中提高教學(xué)質(zhì)量。反思：只要外出學(xué)習(xí)，帶著一顆謙虛的心，努力挖掘優(yōu)點(diǎn)，即使是質(zhì)量不高的內(nèi)容也是反思我們自己的時(shí)候。希望外出學(xué)習(xí)真正起到提高與反思的作用，而不是云消霧散。畢竟我們要投資經(jīng)費(fèi)。
8、山東省閱讀中外經(jīng)典、享受讀書樂趣研討會(huì)
參與活動(dòng)我們已報(bào)名，10月10日報(bào)到。地點(diǎn)：泰安岱宗大街。
9、全市骨干教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)啟動(dòng)現(xiàn)場觀摩
9月30日上午8：30，教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參加了此活動(dòng)。其中印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動(dòng)煞是令人折服。他們系統(tǒng)的成果是整整十年的做法積累。在區(qū)教研員的引領(lǐng)下，張店區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)走到了全國。他們的一批骨干教師從組建到每期主題分工，系統(tǒng)的把數(shù)學(xué)進(jìn)行了分類研究。每期的主題教研，即展示成果又評價(jià)，到布置下次任務(wù)。有知識梳理、有優(yōu)質(zhì)課評選、期末論壇，無不打動(dòng)著我們。他們沒有假期，沒有下班，如今的成果是必然的，他們有探索到成熟，到今天的成果，走過了十年。這足以讓我們驚嘆，驚嘆于他們的日日夜夜的扎實(shí)付出。反思：我們也在每日工作，相比較張店區(qū)數(shù)學(xué)教研，真是慚愧，我們的切入點(diǎn)到底在哪里？（有待交流）我想根據(jù)學(xué)校實(shí)際，先召集教研組長會(huì)議，各學(xué)科應(yīng)從三方面進(jìn)行教研活動(dòng)：教材知識梳理研究、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展示、期末成果展示。
三、學(xué)校部門工作
1、開好兩會(huì)：教研組長會(huì)、語文教師會(huì)
開學(xué)初，召開了教研組長會(huì)議、語文教師會(huì)議，討論交流了本學(xué)期工作思路和開學(xué)起的要點(diǎn)工作。各教研組設(shè)計(jì)了教研計(jì)劃，為了進(jìn)一步建設(shè)書香校園，做好結(jié)題工作。學(xué)校每日晨誦、午讀更加理性，對讀的內(nèi)容帶著思考在悄悄的變化，更加童真童趣。更欣慰的是語文老師們已經(jīng)手捧童書，津津有味的讀童書談童書。語文教師利用家長會(huì)更新了班級圖書角。
目前在書香校園建設(shè)專題會(huì)議后，針對學(xué)校展示方案，各語文老師正在積極準(zhǔn)備班級和學(xué)校節(jié)目。學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)準(zhǔn)備工作。此時(shí)越發(fā)感受到，一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力量。
2、各老師制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、讀書計(jì)劃。個(gè)人發(fā)展計(jì)劃在校長的`帶領(lǐng)下，更新增設(shè)學(xué)期發(fā)展點(diǎn)一覽。更加有針對性的展開教師分組工作研究。
3、校級公開課積極有效，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)校公開課。反思：課后評課效果不佳，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)使用欠佳。（我們可以利用教研活動(dòng)：先評課再主題教研相結(jié)合，規(guī)定好時(shí)間，確保效果。）
4、教師講壇活動(dòng)有序開展，寶山論壇我們展示交流的平臺(tái)，如今第六小學(xué)教師講壇已經(jīng)初見成效。通過抽簽分組，提前和教研組長商定主題，第一期教師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束。主題為談師德，孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂老師的精彩展示給我們留下了深刻的印象，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的積極參與交流，達(dá)到了預(yù)期效果。
此活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)反思：
�。�1）提前通知展示人員，調(diào)動(dòng)情緒，增強(qiáng)信心。囑咐組長的帶頭模范作用。
（2）組長根據(jù)人員特點(diǎn)精心策劃，提前演練。本次活動(dòng)孟娜老師把主持機(jī)會(huì)讓給嚴(yán)苛，目的可在。
四、其他工作
（一）教學(xué)
1、本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任本班的語文教學(xué)工作，在去年一年的學(xué)習(xí)中，自己的教學(xué)更加注重教材的解讀，嘗試進(jìn)行單元教學(xué)研究，學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況。一個(gè)月來，我把自己的語文教學(xué)一日常規(guī)、日記、摘抄本的正確使用進(jìn)行了自編整理。旨在手把手的教學(xué)生如何學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)自主學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
2、利用家長會(huì)和家長溝通好，提高學(xué)生的閱讀與寫作。在家重視學(xué)生的生字詞語的認(rèn)識和理解。
3、利用好校訊通時(shí)時(shí)溝通家長，努力達(dá)到共育。
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1、配合政教處
（1）值班
周三值班是我本學(xué)期的一個(gè)重要工作，早到晚走是我的目標(biāo)，落實(shí)其中，督促老師和班主任做好學(xué)生管理。值班一天，要發(fā)現(xiàn)學(xué)校全面工作的問題，及時(shí)告知相關(guān)人員立即整改。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)工作中的發(fā)光點(diǎn)。
�。�2）家長開放日
在政教處安排的家長開放日活動(dòng)中，負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課安排，其實(shí)在家長開放的時(shí)刻，不僅是布置出課，更應(yīng)該在準(zhǔn)備課上下功夫。出課之前和老師的簡單交流，加之老師自主努力，收到了良好效果。反思：1、由于事物沖突，沒能提前聽課。2、今后無論何種出課，我們要提前聽課評課導(dǎo)課，做有準(zhǔn)備戰(zhàn)。
2、配合工會(huì)教師節(jié)表彰大會(huì)
活動(dòng)在校委會(huì)的精心策下，和學(xué)校積極配合，程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎(jiǎng)慶祝會(huì)。此活動(dòng)，音響效果不好使活動(dòng)氛圍大大折扣，但是校領(lǐng)導(dǎo)的用心大家看在眼里，記在了心里。別有一番無聲勝有聲的活動(dòng)效果。感謝嚴(yán)軻老師在辦公室默默地播放音樂，孟娜老師錄制活動(dòng)過程。
3、配合教導(dǎo)處
�。�1）開好家長會(huì)
開好語文教師會(huì)議，配合教導(dǎo)處安排好班級圖書角的更新使用。調(diào)動(dòng)好家長，做好圖書建設(shè)捐款活動(dòng)。
�。�2）開展好推門課活動(dòng)，把推開門聽課落到實(shí)處，及時(shí)評課，學(xué)習(xí)反思我們的課堂。
五、整體工作反思：
1、配合。
要正確理解這一詞語，更要正確實(shí)施這一詞語。學(xué)校工作是分部門開展的，哪個(gè)時(shí)間段學(xué)校哪個(gè)活動(dòng)為主，由哪個(gè)部門牽頭負(fù)責(zé)，其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作，做好配角合作，這就是配合。這也是分工不分家的最好合作，因?yàn)槲覀兌加信浣呛献鞯目赡�，學(xué)校整體工作正需要這樣的配合模式，需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼。
2、信任。
部門之間的相互信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師們的信任，是我們工作順利開展的潤滑劑，不管有怎樣的不順耳的語言，首先要心平氣和，信任我們身邊的同事和朋友。不相互莫有的猜測，因?yàn)檫@樣，不但工作的步伐不前，還傷氣傷身。其無一利而百害。
3、團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)，乃學(xué)校工作成功之母。當(dāng)學(xué)校部門不平衡時(shí)，必將面臨工作滯后，學(xué)校的全面發(fā)展，離不開每個(gè)部門的進(jìn)步，一心干好工作，不背后攻擊，光明磊落，做善人善事，才是學(xué)校、教師不愧的稱號。愛校如愛家，先從團(tuán)結(jié)做起。學(xué)校的團(tuán)結(jié)先看校干，良好校風(fēng)校干帶動(dòng)營造。
六、十月份主要工作：
1、全力以赴書香校園建設(shè)課題展示活動(dòng)，根據(jù)方案積極準(zhǔn)備。
2、時(shí)時(shí)點(diǎn)擊區(qū)網(wǎng)，確保落實(shí)上級工作安排。
3、教師講壇：讀書之我見，參與教師：xx。
4、召集教師個(gè)人發(fā)展點(diǎn)涉及的相關(guān)人員，進(jìn)行分組校本活動(dòng)。
5、安排好校級公開課，做好評課導(dǎo)課活動(dòng)。
6、繼續(xù)配合好其他部門做好學(xué)校工作。
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