小學(xué)生禮儀教案(通用16篇)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生禮儀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生禮儀教案 1
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)教學(xué),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要養(yǎng)成衣著整潔的良好習(xí)慣。
通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得服飾禮儀的重要性,從而注重儀表,塑造良好的小學(xué)生形象。
教學(xué)重難點(diǎn):
指導(dǎo)學(xué)生理解怎樣做才能做到儀表得體。
教學(xué)過(guò)程:
1.引入新課
師:(組織安排三個(gè)穿著情況不一樣的同學(xué)站到講臺(tái)前)看一看他們?nèi)齻(gè)人,對(duì)于他們的穿著,你們喜歡誰(shuí)的?為什么?
(讓學(xué)生討論,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡那個(gè)穿著整潔的同學(xué),而不喜歡那些穿著不整齊的)
師:作為小學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),在穿衣打扮方面可不需要趕潮流、追時(shí)髦哦,只要衣著整潔,干凈大方就可以了。作為小學(xué)生,怎樣打扮自己才算美麗漂亮呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下小學(xué)生著裝禮儀。
2.學(xué)習(xí)新課
師:剛才小朋友們說(shuō)得都很棒。小學(xué)生穿著要整潔,只有那些小流氓穿衣服才不干凈、不整潔,看上去非常不好看,因?yàn)樗麄儾恢来┲皿w是非常重要的事。 而我們小學(xué)生到學(xué)校來(lái)讀書(shū),要做有一個(gè)文明懂禮儀的人,所以一定要穿著整齊。你們說(shuō)說(shuō)看,穿著整齊有什么好處呢?
(讓學(xué)生自由討論,其意見(jiàn)是否正確不予評(píng)說(shuō))
師:我們喜歡那些衣著整潔的人。大家的.衣著都整潔了,大家的心情就好了;自己衣著整潔了,自己的精神也好,這樣有利于我們的學(xué)習(xí)。
師:那我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢? (讓學(xué)生自由討論)(再組織幾個(gè)同學(xué),其中有的是衣扣不整的到講臺(tái)前)
師:小朋友們你們看他們的穿著整潔嗎?請(qǐng)XXX上來(lái)幫XXX整理一下。 (讓學(xué)生互相整理)
師:現(xiàn)在我們?cè)倏纯此麄冊(cè)鯓恿恕?/p>
師:對(duì)了,現(xiàn)在他們的衣著變整潔了,看上去也讓人舒服了,他們自己看起來(lái)也精神多了,F(xiàn)在我們一起來(lái)看一下,小學(xué)生在課堂、集會(huì)、升旗儀式之上,穿著上需要注意些什么呢?(ppt出示)
。1)要干凈整齊,不能邋遢有異味;
(2)不能穿背心,更不能光膀子;
。3)不能穿拖鞋,更不能光著腳;
(4)不能戴有色眼鏡;
。5)小朋友的紅領(lǐng)巾要系正戴好,升旗時(shí)要要穿校服,摘下帽子;
。6)衣服扣子要系好,不能敞胸露懷;
。◣熛阮I(lǐng)讀,學(xué)生自由讀,男女生互讀)
3、 師小結(jié):
以上都是小學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間衣著服飾方面的禮儀規(guī)范。小學(xué)生不能在學(xué)校穿背心,破損的紅領(lǐng)巾更不能佩戴,這也是對(duì)紅領(lǐng)巾的不尊重。小學(xué)生不能佩戴飾品、不能穿過(guò)短或暴露的衣服,這樣打扮并不漂亮,也不符合小學(xué)生禮儀規(guī)范。
我們的穿著要干凈整潔。
小學(xué)生也要注意自己的頭發(fā)打扮。一般來(lái)說(shuō),女同學(xué)的頭發(fā)應(yīng)以理短發(fā)、梳辮子為宜,不要留披肩發(fā),更不可涂脂抹粉與畫(huà)眉毛。男同學(xué)最好理學(xué)生頭,不能留長(zhǎng)頭發(fā)。作為小學(xué)生,要給別人一種天真活潑的感覺(jué),鞋子、襪子要常換,鞋子要常擦,決不可讓鞋子發(fā)出酸臭味兒。
4、學(xué)習(xí)兒歌
小朋友們,愛(ài)美是一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)的,但人的打扮一定要得體,要適當(dāng),才顯出美和可愛(ài)。不同年齡、不同身份的人有不同的形象要求。小學(xué)生就象一朵朵剛剛開(kāi)放的小花,天真活潑、純潔無(wú)邪就是少年兒童最美麗的地方。如果我們一味學(xué)大人打扮得非常復(fù)雜、非常鄭重,甚至花枝招展,珠光寶氣,那樣反而既不得體同時(shí)也很難看。
最后我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首穿著禮儀兒歌:(ppt出示) 新時(shí)代,講文明,好少年,樹(shù)新風(fēng)。 重儀表,講身份,穿和戴,有學(xué)問(wèn)。 首整潔,次美觀,要自然,要大方。 按校規(guī),穿校服,不攀比,宜樸素。 儀容美,貴潔凈,勤洗手,衣冠整。
小學(xué)生禮儀教案 2
一、評(píng)比目的:
為了培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,特開(kāi)展此比賽活動(dòng)。
二、評(píng)比內(nèi)容:
1、幼兒在園的日常文明禮儀和生活禮儀習(xí)慣。
2、集體表演《文明禮儀姿態(tài)操》。
3、幼兒文明禮儀用語(yǔ)的使用。
每天不定時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)比,每一期結(jié)束時(shí)到班上進(jìn)行測(cè)查。
三、評(píng)比細(xì)則
。ǖ谝浑A段五周至第十四周)幼兒尊師、尊長(zhǎng)禮儀、語(yǔ)言禮儀和日常文明禮儀習(xí)慣評(píng)比細(xì)則:
尊師、尊長(zhǎng)禮儀(40分):見(jiàn)到老師(園長(zhǎng))及其他工作人員、客人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好;進(jìn)老師(園長(zhǎng))辦公室時(shí),會(huì)先敲門或詢問(wèn)后,得到允許后才進(jìn)入;老師(園長(zhǎng))或其他人問(wèn)話時(shí)有禮貌應(yīng)答。
語(yǔ)言禮儀(60分):堅(jiān)持使用普通話,語(yǔ)態(tài)自然、流暢、清楚、柔和,音量適中,陳述簡(jiǎn)潔明了,能輕聲說(shuō)話;會(huì)使用文明語(yǔ)言。
幼兒要掌握以下文明禮儀用語(yǔ):
(1)問(wèn)候語(yǔ):您好;(老師、園長(zhǎng)、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友……)好。
(2)告別語(yǔ):(老師、園長(zhǎng)、小朋友、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……)再見(jiàn);請(qǐng)慢走!請(qǐng)走好!歡迎再來(lái)。
(3)致謝語(yǔ):謝謝;非常感謝!
回敬語(yǔ):不用謝!別客氣!
(4)致謙語(yǔ):對(duì)不起;請(qǐng)?jiān);?duì)不起,請(qǐng)等一下!
回敬語(yǔ):不要緊;沒(méi)關(guān)系。
(5)稱呼語(yǔ):老師;園長(zhǎng);爺爺;奶奶;叔叔;阿姨;哥哥;姐姐;小朋友……
(6)詢問(wèn)(求助)語(yǔ):我能為您做些什么嗎?我能進(jìn)來(lái)嗎?請(qǐng)您讓一讓好嗎?請(qǐng)問(wèn);請(qǐng)幫忙;請(qǐng)幫助我一下;請(qǐng)您排隊(duì)好嗎?請(qǐng)給我玩一下好嗎?。
(7)應(yīng)答語(yǔ):行,請(qǐng)您等一下;好,馬上就來(lái);你找(叫)我有什么事?請(qǐng)您說(shuō)吧。
(8)接待語(yǔ):請(qǐng)進(jìn);請(qǐng)坐;請(qǐng)喝茶;歡迎您。
(9)提醒語(yǔ):請(qǐng)您小心;請(qǐng)您注意;請(qǐng)您別急。
(10)慰問(wèn)語(yǔ):您辛苦了。
(11)贊美語(yǔ):您做得很好;太棒了;您真了不起;你真能干;你真漂亮;這太美了。
(第二階段十五周至二十周)幼兒日常生活禮儀、儀容儀表評(píng)比細(xì)則:
儀容儀表(30分):得體;整潔;大方。
生活禮儀(70分):
洗手——飯前便后有秩序洗手,洗手方法正確,能節(jié)約用水。
飲水——感到口渴前及時(shí)喝水,有秩序飲水,取自己的'水杯,不接過(guò)熱或過(guò)多的水,慢慢飲用,能節(jié)約用水。
進(jìn)餐——會(huì)排隊(duì)禮讓,不擁擠,不大聲喧嘩,能愛(ài)惜糧食,飯后能進(jìn)行餐后整理。
入廁——會(huì)排隊(duì)禮讓,不擁擠,便后沖廁,整理好衣褲。
午睡——睡前衣物和鞋子擺放整齊,安靜入睡,姿勢(shì)正確。
。ǖ谌A段二十一周至二十四周)活動(dòng)禮儀評(píng)比細(xì)則:
教學(xué)活動(dòng)(40分)——活動(dòng)開(kāi)始,迅速回位置做好活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)講,注意力集中,積極參與,回答問(wèn)題先舉手,不隨便離位走動(dòng),不吃、不玩東西,坐姿正確。
戶外活動(dòng)(40分)——不打鬧,不說(shuō)臟話,不打架,不爭(zhēng)搶玩具,活動(dòng)結(jié)束時(shí)把玩具放加原處,不做危險(xiǎn)游戲。
排隊(duì)(20分)——排隊(duì)整齊,慢步、輕聲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,會(huì)靠右行禮讓,不搶道。
四、評(píng)比時(shí)間
20xx年4月~8月開(kāi)展“文明禮儀我最棒”爭(zhēng)星評(píng)比活動(dòng),文明禮儀星級(jí)班比賽活動(dòng)。5月、7月、8月各評(píng)比一次,7月月末舉行文明禮儀姿態(tài)操比賽;5月月末評(píng)比文明禮儀小明星。
五、獎(jiǎng)勵(lì)
1、集體獎(jiǎng)勵(lì)。將三次評(píng)比和測(cè)評(píng)結(jié)果和集體《文明禮儀姿態(tài)操》比賽結(jié)果綜合起來(lái),評(píng)出集體特等獎(jiǎng)一名、一等獎(jiǎng)二名、其余為二等獎(jiǎng)。特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金200元、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金100元。
2、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)幼兒使用文明禮儀用語(yǔ)的情況,評(píng)出“文明禮儀小明星” 。
小學(xué)生禮儀教案 3
教學(xué)目標(biāo):
1.知道日常生活中的常用問(wèn)候語(yǔ)。
2.愿意學(xué)習(xí)并使用問(wèn)候語(yǔ)。
3.以正確使用問(wèn)候語(yǔ)為榮。
4.知道向別人問(wèn)候敬意,。對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同,要采用不同的問(wèn)候語(yǔ)及問(wèn)候方式。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問(wèn)候語(yǔ)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.多媒體課件
2.小紅花數(shù)朵。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!
二、出示課件,感知禮貌用語(yǔ)。
今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來(lái),看到媽媽的第一句話是什么呢?
板書(shū):媽媽,早上好!
如果是你,你會(huì)怎么說(shuō)?(媽媽,早晨好!媽媽,早安!)
上學(xué)路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來(lái),他怎么和問(wèn)候奶奶的?
板書(shū):奶奶,您好!
如果是你,還可能怎么問(wèn)候?
三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐:
1、看課后題:說(shuō)說(shuō)下列場(chǎng)合該如何問(wèn)候?把序號(hào)填在括號(hào)中。
A問(wèn)聲:“您好!”
B點(diǎn)頭微笑/
C招招手。
D面帶微笑靜靜的看著。
引導(dǎo)學(xué)生討論:為什么看見(jiàn)熟人正在講臺(tái)上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”
在圖書(shū)館大家都在安靜的看書(shū),為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來(lái)不問(wèn)候“您好”而是點(diǎn)頭微笑?
2、比比看,那個(gè)小朋友記得快
太陽(yáng)升,早上好,
見(jiàn)面說(shuō)您好、您早,
遇到老師忙問(wèn)候:“老師早上好!”
老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。
晚上星星不滿天,
爸爸加班才返還,
“爸爸晚上好,您辛苦了!”
爸爸夸我長(zhǎng)大了。
四、禮儀鏈接
貝老師講故事:在優(yōu)美的音樂(lè)聲中,一個(gè)美好的故事發(fā)生了……
美的回聲
一個(gè)孩子對(duì)著群山高喊:“喂,你干嗎?”群山回應(yīng)道:“喂,你干嗎?”媽媽告訴孩子說(shuō):“你對(duì)他說(shuō)‘我們是朋友!’,聽(tīng)聽(tīng)他會(huì)說(shuō)什么!焙⒆佑执舐暫埃骸澳,我們是朋友!”大山回應(yīng)道:“您好,我們是朋友!”孩子聽(tīng)了非常高興。媽媽說(shuō):“孩子,你用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人,別人也會(huì)有用什么樣的語(yǔ)言對(duì)待你!
五、課堂禮儀實(shí)踐
1、同學(xué)們,你們有什么樣的語(yǔ)言對(duì)待別人呢?
2、以組為單位排演課堂。簠⒂^的客人來(lái)到我們班
板書(shū):
問(wèn)候
早晨好、晚上好、您好、辛苦了
3.你有適合小學(xué)生講故事比賽的講稿嗎
從家到校是一段短短的路,但只要留點(diǎn)神,每天從這段路上走過(guò)兩個(gè)來(lái)回,總會(huì)看到一個(gè)個(gè)“短鏡頭”,讓人有一種感動(dòng)。
你看,小男孩不安分地站在爸爸車架上,兩手撐著爸爸的肩膀,做著鬼臉;路邊賣菜的婦人一邊愛(ài)憐地笑著,一邊仍不忘提醒著“小心點(diǎn)兒”。 驕陽(yáng)下,一位老大爺踩著特制的小三輪,車座后邊扎著一把花傘,花傘下坐著他的老太婆,正說(shuō)著笑著,沒(méi)牙的嘴巴一直合不攏。
傍晚的涼風(fēng)里,一位將為人母的.少婦挽著愛(ài)人的手,在田邊散步,滿臉寫(xiě)著幸福和憧憬。 田間,一位老人半蹲著,深情地看著那一畦畦翠嫩可人的蔬菜,不時(shí)用手摩挲幾下,好像撫摸著心愛(ài)的孩子。
放學(xué)鈴聲串串地滑溜著,不一會(huì)兒,流出了學(xué)生自行車隊(duì)。主流中分出支流,漸漸地三五成群,傾身靠頭地湊熱鬧,腳下蹬著,口里聊著,眉兒舞著…… 美容院里剛走出一個(gè)姑娘,撩一撩劉海,甩一甩長(zhǎng)發(fā),滿身飄溢著青春和美。
雖然看不清她的臉,但能感覺(jué)到她心中漲滿了生活的希冀。 托兒所里,那只聰明的小狗總會(huì)用兩條后腿站起,博得娃娃們咯咯咯的笑;這笑是那樣的天真無(wú)邪,似乎能融化一切憂愁煩惱。
一個(gè)簡(jiǎn)易棚車行里,老師傅與顧客正為幾毛錢的修車費(fèi)推來(lái)讓去。 東皋橋上一對(duì)賣童子燒雞的年青夫婦,正忙得不亦樂(lè)乎。
他們也許是一對(duì)下崗工人,女老板身材窈窕,可以想到她曾是一個(gè)美麗動(dòng)人的姑娘,但她卻用她那嬌嫩的雙手吃力地去剁雞,用不再嬌嫩的雙手撐起一片新的天空。 生活是平靜的,但平靜的生活就像一杯香茗,沒(méi)有醇酒的濃郁,沒(méi)有咖啡的刺激,沒(méi)有牛奶的醇厚,但它能讓人品出一種淡淡的清香,回味無(wú)窮。
我們常常抱怨幸福離自己太遠(yuǎn),那是因?yàn)槟憧傃鐾焐险倚腋,因(yàn)槟銖牟蝗プ⒁馍磉叺男腋,讓我感到生活的充?shí);路過(guò)幸福,讓我感到人生的快樂(lè)。朋友, 走在路上,請(qǐng)放慢你的腳步,瞪大你的眼睛,敞開(kāi)你的胸懷……。
小學(xué)生禮儀教案 4
教學(xué)目的:
1.通過(guò)討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問(wèn)題,提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。
2.促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行有益的課間活動(dòng),遵守課間禮儀,爭(zhēng)做“課間禮儀之星”,共同創(chuàng)建和諧課間。
教學(xué)重點(diǎn):
提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí),促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。
教學(xué)難點(diǎn):
促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。
課前準(zhǔn)備:相關(guān)資料
教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入
1、渲染課間情境。
2、引發(fā)思考,組織交流。
3、情感共鳴,導(dǎo)入新課。
創(chuàng)建和諧社會(huì),創(chuàng)建和諧校園,讓我們也來(lái)為校園增添光彩,你、我、他,我們共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的和諧課間。
。ò鍟(shū):共創(chuàng)和諧課間)
二、深入交流
1、談身邊故事,樹(shù)立正確形象。
(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)
師:我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。
現(xiàn)在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的'文明之星、禮儀之星。
下面,我想請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在課間的小故事,說(shuō)說(shuō)那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?
。2)組織交流
在交流中,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)身邊實(shí)例,明確課間應(yīng)做些什么,怎么去做。
如:①準(zhǔn)備下節(jié)備品。
②有秩序上下樓。
、蹛(ài)護(hù)公物,節(jié)約用水,去廁所不打鬧。
④室內(nèi)文明休息,不大聲喧嘩,不亂動(dòng)他人物品。
、菔彝獍踩螒颍拿鞫Y讓,互幫互助。
⑥尊重他人勞動(dòng),保持校園衛(wèi)生。
、邩O目遠(yuǎn)眺,保護(hù)視力。
……
2、聯(lián)系實(shí)際,選擇適度禮儀
。1)講述禮儀現(xiàn)象
。2)討論、交流
3、提高認(rèn)識(shí),商討共創(chuàng)和諧課間。
。1)師:我們都是校園的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間,你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考)
。2)共同商討
歸納共創(chuàng)和諧課間的措施,并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施,積極參與。
如:①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。
、诰帉(xiě)我班《課間禮儀常規(guī)》。
、圩稣n間活動(dòng)宣傳報(bào)。
、荛_(kāi)展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
⑤晨檢時(shí),講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。
、拮觥靶⌒≌n間監(jiān)督員”。
⑦評(píng)“課間禮儀之星”。
三、總結(jié)激勵(lì)
在這節(jié)課中,大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法,這多么令人欣喜!
清脆的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語(yǔ)即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴做起,共同努力,我們的課間一定會(huì)充滿陽(yáng)光。
板書(shū)設(shè)計(jì):
活動(dòng)有序
注意安全
共創(chuàng)和諧課間
文明禮讓
互幫互助
小學(xué)生文明禮儀之——語(yǔ)言文明
一、教學(xué)目標(biāo):
。、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程,更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。
2、通過(guò)此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng),加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。
二、教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入新課:
語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是,我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言,說(shuō)話粗俗、傲慢等,嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心,給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課,老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明,成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。
1、常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)
學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ),活學(xué)活用。
2、知識(shí)問(wèn)答
要做到語(yǔ)言文明,首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎?現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽,看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。
你想別人幫的忙,應(yīng)該說(shuō)什么?
。ㄕ(qǐng)幫個(gè)忙)
早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么?
(早上好)
平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么?
(您好)
晚上睡覺(jué)前對(duì)人要說(shuō)什么?
。ㄍ戆玻
分別應(yīng)該說(shuō)什么?
。ㄔ僖(jiàn))
別人送你時(shí),你應(yīng)說(shuō)什么?
。ㄕ(qǐng)留步)
別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么?
。ㄖx謝)
不小心碰了別人或打擾了別人,應(yīng)說(shuō)什么?(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彛鼙福?/p>
對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么?
(別客氣,沒(méi)關(guān)系)
對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼?
。ɡ洗鬆、老奶奶)
3、語(yǔ)言文明的注意事項(xiàng)
要待人有禮,就要說(shuō)話文雅,不用粗野庸俗甚到下流的詞語(yǔ)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說(shuō)話,少用命令的語(yǔ)氣說(shuō)話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開(kāi)窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開(kāi)點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí),我們對(duì)老師,家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話一定要和氣,要做到熱情而且有禮貌。以前,可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話要文雅,往往會(huì)出言不遜而得罪人,或者說(shuō)話過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn),要注意克服和糾正。
4、課堂小結(jié)
說(shuō)話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn),是一種良好的社會(huì)公德,它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人,這也是文明禮貌的基本要求,我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
小學(xué)生禮儀教案 5
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次德育活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自己做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明的小學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒秩耍◤坸x、王xx)致辭:
華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日,我們?cè)诤饬恳粋(gè)人的'氣質(zhì)、德行的時(shí)候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
(二)觀看文明禮儀錄像片:
。ㄈ├收b《爭(zhēng)做文明小學(xué)生》;
。ㄋ模┬x《日常禮儀》;
。ㄎ澹├收b《明禮,民族之魂》;
。┌嚅L(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓:
1、自尊自愛(ài),注重儀表;
2、真誠(chéng)友善,禮貌待人;
3、尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);
4、勤奮儉樸,孝敬父母;
5、遵守公德,嚴(yán)于律己。
(七)班主任總結(jié):
。ò耍┲鞒秩酥罗o,宣布班會(huì)結(jié)束。
小學(xué)生禮儀教案 6
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)看錄像、表演小品、快(勵(lì)志主題班會(huì))板、拍手歌、觀看專題報(bào)道等多種形式,使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,讓學(xué)生從小知禮儀,懂禮儀,懂得感恩父母,學(xué)會(huì)與同學(xué)友好交往,快樂(lè)地與人相處,將班級(jí)管理工作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。
2、通過(guò)學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展,成為一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。
3、通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),為營(yíng)造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容。
2、確定主持人(本次主題班會(huì)確定二名主持人:xxx,xxx)。
3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況,評(píng)選孝敬父母標(biāo)兵和其它文明禮儀標(biāo)兵十名。
4、排練小品《家里來(lái)客了》《課間》《問(wèn)路》,快板《做個(gè)文明好孩子》,學(xué)唱《我們從小講禮貌》歌曲,背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。
5、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月24日
活動(dòng)流程:
一、主持人入場(chǎng)(播放歌曲《我們從小講禮貌》)
兩位小主持人在《我們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺(tái)。
主持人1:春風(fēng)吹,陽(yáng)光照
主持人2:
語(yǔ)言美,行為美
主持人1:尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)
合:
讓我們從小講文明,講禮貌,五(五)班“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)家庭文明禮儀
主持人1:從古到今,文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中,作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們,下面請(qǐng)觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香溫床》(放錄像)
。ㄤ浵窠Y(jié)束)主持人2:看完這兩個(gè)小故事,同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人1:我們現(xiàn)在的同學(xué)多數(shù)是獨(dú)生子女,沒(méi)有兄弟姐妹,看了孔融的故事,你覺(jué)得應(yīng)該怎樣和小伙伴相處呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
師:
剛才同學(xué)們說(shuō)得真好,有的同學(xué)提到要感恩父母,同學(xué)們想一想,為什么要感恩父母呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
師:對(duì),父母不僅給了我們生命,而且還把我們撫養(yǎng)成人,所以我們應(yīng)該感恩父母,孝敬父母。在這里,老師要布置一個(gè)課后作業(yè),今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗,而且要洗得好,不僅要今天洗,而且要常常為父母洗腳,獻(xiàn)上你的一份孝心。今天,老師還要給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后,把你和父母的感受全寫(xiě)下來(lái)。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡,這也是我們孝敬父母的作業(yè)內(nèi)容之一?纯茨男┩瑢W(xué)完成得好,我們將利用主題班會(huì)的時(shí)間交流,評(píng)出每月的文明小標(biāo)兵。
主持人1:同學(xué)們都明白在生活中我們應(yīng)該怎么做,但是真正的表現(xiàn)又如何呢?和孔融黃香相比,你以前還有哪些不足,還存在哪些差距?今天,我們就利用主題班會(huì)的時(shí)間來(lái)反思一下。(小組討論)
學(xué)生集體交流。
主持人2:黃香的故事,讓我們懂得了要孝敬父母。那么,如果家里來(lái)客人了,我們又應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》(學(xué)生表演)
主持人1:感謝這二位同學(xué)的精彩演出,從剛才的小品中,你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
。ǘ┬@禮儀
主持人1:在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年。那么,同學(xué)們的校園禮儀遵守的如何呢,是不是每個(gè)同學(xué)都會(huì)自覺(jué)遵守校園禮儀呢?請(qǐng)欣賞小品《課間》
主持人2:當(dāng)你看到這種不文明行為的時(shí)候,你應(yīng)當(dāng)怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
。ū硌萁Y(jié)束)主持人1:是啊,你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。同樣的一件小事,出現(xiàn)兩種截然不同的結(jié)果,其中就是“對(duì)不起”在起作用。我們共同生活在校園這個(gè)大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處,互相謙讓,學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),這也是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)重要的道德修養(yǎng)。請(qǐng)欣賞快板——《做個(gè)文明好孩子》
同學(xué)們,都知道,
禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”,
早晨見(jiàn)面說(shuō)聲“早”
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)“好”。
分別“再見(jiàn)”別忘了。
若求人,“請(qǐng)”字先,
最后別忘說(shuō)謝謝,
影響別人,“對(duì)不起”
回答請(qǐng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”
做個(gè)文明好孩子,
主持人2:校園禮儀不僅包含同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),還有上學(xué)放學(xué)禮儀,上課課間禮儀,參加活動(dòng)的各種禮儀等等。請(qǐng)同學(xué)們觀看錄相,說(shuō)說(shuō)錄相中的哪些行為是文明的,哪些行為是不文明,你應(yīng)該怎么做呢?(播放錄相)
。ㄤ浵嘟Y(jié)束)學(xué)生自由發(fā)言。
主持人1:除了錄相中的校園禮儀,你還知道哪些文明的.校園禮儀呢?我們現(xiàn)在來(lái)分小組討論一下。
(討論結(jié)束)小組交流。
主持人2:同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò),《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們的校園禮儀也提出了明確要求,現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》(師生共同拍手做)
入校門,衣冠整;情緒昂,步履正。見(jiàn)師長(zhǎng),問(wèn)您好;尊校紀(jì),護(hù)校風(fēng)。
鈴聲響,進(jìn)課堂;互致禮,起勿響。坐姿正,勿搖晃;專心聽(tīng),細(xì)心想。
要發(fā)言,先舉手;起立答,聲洪亮。寫(xiě)作業(yè),貴獨(dú)立;老師見(jiàn),心歡喜。
課間時(shí),要活動(dòng);文明玩,會(huì)放松。遇老師,要讓路;與師談,要謙恭。
花兒美,草青青;愛(ài)校園,護(hù)環(huán)境。班集體,是個(gè)家;同學(xué)們,愛(ài)護(hù)它。
同學(xué)間,互關(guān)心;善理解,樂(lè)助人。要誠(chéng)實(shí),懂謙讓;團(tuán)結(jié)緊,有力量。
敬人者,人恒敬;集體榮,我才榮。學(xué)校里,有規(guī)矩;勿喧嘩,不逐跑。
有集會(huì),守時(shí)間;明紀(jì)律,姿態(tài)端。入有序,位有方;好風(fēng)格,要發(fā)揚(yáng)。
升國(guó)旗,要莊重;身肅立,情感濃。降國(guó)旗,止步行;愛(ài)祖國(guó),記心中。
少先隊(duì),是先鋒;紅領(lǐng)巾,飄在胸。手高舉,把禮敬;紅火炬,伴我行。
。ㄈ┥鐣(huì)文明禮儀主持人1:在學(xué)校里我們要講文明,那么當(dāng)我們走出校園,在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)同學(xué)們觀看一篇《專題報(bào)道》,說(shuō)說(shuō)報(bào)道中的哪些行為是不文明的?你應(yīng)該怎么做?(播放專題報(bào)道)
。▓(bào)道結(jié)束)學(xué)生自由發(fā)言。
主持人2:大家的發(fā)言很激烈,那么,在社會(huì)文明禮儀方面還需要注意哪些呢?
學(xué)生交流。(在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序,尊老愛(ài)幼;在影劇院時(shí)不大聲喧嘩,不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)安排,入場(chǎng)時(shí)不要擁擠,進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng),不亂扔垃圾。要遵守交通秩序,不要亂穿馬路等。)
主持人1:聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)搞得非常不錯(cuò),我們特邀了中國(guó)少年報(bào)記者孫夫妮來(lái)采訪呢。
合:歡迎孫夫妮。▽W(xué)生鼓掌)
。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)采訪
小記者:大家好,我是中國(guó)少年報(bào)的小記者孫夫妮,聽(tīng)說(shuō)你們這里開(kāi)展一個(gè)多的文明禮儀活動(dòng),我特地來(lái)采訪一下。
小記者:采訪前,我們先來(lái)一個(gè)互動(dòng)節(jié)目——《問(wèn)路》。請(qǐng)二位同學(xué)配合我一起來(lái)做。
。▌∏椋阂粋(gè)不講文明禮貌的學(xué)生和一個(gè)講文明禮貌的學(xué)生問(wèn)路,路人出現(xiàn)截然不同的反應(yīng)。)
小記者:從剛才的互動(dòng)節(jié)目中,你懂得了什么?
學(xué)生交流。
小記者:同學(xué)們說(shuō)得真好,談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng),作為文化人、文明人,談吐時(shí)一定要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。所以同學(xué)們應(yīng)該從小講文明,懂禮貌,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在,我就現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪一下,看看咱班同學(xué)的文明禮儀遵守的怎么樣?
。▓(chǎng)景一)
當(dāng)你要向同學(xué)借筆用時(shí),你應(yīng)該怎么說(shuō),怎樣做呢?
小記者評(píng)價(jià):這位同學(xué)說(shuō)話真有禮貌,我有筆也愿意借給你。
。▓(chǎng)景二)
來(lái)到書(shū)店,你想買本《上下五千年》,你應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)呢?
小記者評(píng)價(jià):嗯,你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
。▓(chǎng)景三)你和爸爸媽媽游玩時(shí),如果你走失了,你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢?
小記者評(píng)價(jià):你真棒,警察叔叔一定會(huì)幫助你的!
(場(chǎng)景四)
如果你沒(méi)有記清作業(yè),你應(yīng)該怎樣向老師打電話詢問(wèn)呢?
小記者評(píng)價(jià):真棒,老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)你有禮貌!
(場(chǎng)景五)你的新球鞋,不小心被小心同學(xué)踩臟了,你會(huì)怎么說(shuō),怎么做?
小記者評(píng)價(jià):你真大度,同學(xué)間就應(yīng)該像你這樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),不要斤斤計(jì)較。
(場(chǎng)景六)當(dāng)你看到一位叔叔亂扔煙頭時(shí),你會(huì)怎么說(shuō)怎么做?
小記者評(píng)價(jià):你真是個(gè)有禮貌的好孩子!我想呀,叔叔看到你這樣講文明,一定會(huì)主動(dòng)撿起來(lái)的!
小記者總結(jié):從剛才的采訪中,我看到了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好伙伴,可以看出,我們班的文明禮儀活動(dòng)確實(shí)富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們五年級(jí)五班扎根,開(kāi)花,結(jié)果。▽W(xué)生掌聲歡迎小記者下)
。ㄎ澹┗顒(dòng)總結(jié)
主持人1:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),作為一名少先隊(duì)員,我們既要懂得家庭文明禮儀和社會(huì)文明禮儀,又要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。小記者孫夫妮的采訪,其實(shí)就是對(duì)我們文明禮儀活動(dòng)的肯定。我們班自開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)以來(lái),同學(xué)們的變化非常大,每一個(gè)同學(xué)都能主動(dòng)地學(xué)禮儀,用禮儀,涌現(xiàn)了一批文明小標(biāo)兵,現(xiàn)在請(qǐng)老師為這些優(yōu)秀的小標(biāo)兵們發(fā)獎(jiǎng)。(鼓掌)
師:本次文明禮儀活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)多月,我們通過(guò)廣大家長(zhǎng)的積極參與,老師和同學(xué)的共同評(píng)比,以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況,評(píng)出了十位文明小標(biāo)兵,現(xiàn)在歡迎他們上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),師宣布名單獲獎(jiǎng)小標(biāo)兵談獲獎(jiǎng)感受和今后的打算。
師總結(jié):祝賀你們,也感謝你們?cè)诒敬位顒?dòng)中所起的模范帶頭作用。希望你們繼續(xù)努力。(歡送小標(biāo)兵回座位。)親愛(ài)的同學(xué)們,看到現(xiàn)在的你們個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌,老師由衷地高興,作為一名學(xué)生,作為炎黃子孫,我們有義務(wù)和責(zé)任弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀,樹(shù)立良好的自身形象。文明禮貌是一粒最有生命力的種子,希望這粒種子在你們的心里扎根,發(fā)芽,讓文明之花越開(kāi)越盛,開(kāi)遍家庭、學(xué)校、社會(huì)的每一個(gè)角落!
請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)宣誓:
1、自尊自愛(ài),注重儀表;
2、真誠(chéng)友善,禮貌待人;
3、遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);
4、勤奮儉樸,孝敬父母;
5、遵守公德,嚴(yán)于律己。
三、活動(dòng)結(jié)束
主持人合:“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
附資源:
1、視頻:樂(lè)山旅游文明禮儀現(xiàn)狀
2、視頻:推梨的故事
3、視頻:二小校園實(shí)況
4、歌曲:我們從小講禮貌
5、課件:文明禮儀伴我行
小學(xué)生禮儀教案 7
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),使每位學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
3、老師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
活動(dòng)過(guò)程:
1、指名學(xué)生講《孔融讓梨》的'故事。
2、師:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組內(nèi)討論交流后派代表全班交流。
4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象,首先要做到說(shuō)話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢
5、日常用語(yǔ)介紹:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō))。
6、友情提示:班級(jí)里的小朋友有哪些不文明點(diǎn)舉止
7、作為一名小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題,應(yīng)該做些什么要怎么做學(xué)生發(fā)言,全班交流。
8、師總結(jié):我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,F(xiàn)在,老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,分別是:
一、文明用語(yǔ),微笑待人。
二、文明休息,文明坐行。
三、不懂就問(wèn),勤于思考。
四、勤儉節(jié)約,計(jì)劃用錢。
五、自己的事情自己做。
六、說(shuō)了就要努力去做。
七、及時(shí)感謝別人的幫助。
八、用過(guò)的東西放回原處。
九、集體的事情一起干。
十、干干凈凈迎接每一天。
希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天。
小學(xué)生禮儀教案 8
一.活動(dòng)目的:
1.配合學(xué)校禮儀活動(dòng),針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際,采用小品表演、講故事討論等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。
2.使學(xué)生在參與活動(dòng)及討論的過(guò)程中,達(dá)到自我教育、自我提高的目的,讓學(xué)生積極投入學(xué)禮儀、做文明禮儀行為使者的活動(dòng)中。
二.活動(dòng)主持:
張偉、盧迪。
三.活動(dòng)過(guò)程:
主持人甲:今天,我們五年一班將要召開(kāi)“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì),首先有請(qǐng)我們班的班長(zhǎng)來(lái)宣讀本次活動(dòng)的目的及意義。
班長(zhǎng):親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!伴隨著六月的朝陽(yáng),迎著和煦的暖風(fēng),我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開(kāi)始了,此時(shí)此刻做為班長(zhǎng)的我從心眼里感到高興,感到快樂(lè)。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
可以說(shuō),文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。
同學(xué)們,我們是祖國(guó)未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人,未來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系,缺乏禮儀便難以成為未來(lái)社會(huì)的主人。所以,我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),不斷提高自己的文明修養(yǎng),力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子,在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。
希望通過(guò)今天的這次班會(huì),使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性,從而讓我們都積極行動(dòng)起來(lái),讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行,讓文明禮儀不再是外加的.約束,而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手,爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從今天做起,為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!最后,我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者,讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園!
主持人乙:
同學(xué)們,我們的班會(huì)馬上就要開(kāi)始了,那么在班會(huì)開(kāi)始前,請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲,大家掌聲歡迎。
(歌曲結(jié)束)
主持人乙:欣賞完美妙的歌曲,我們繼續(xù)回到我們的主題上來(lái)。下面我想請(qǐng)一位同學(xué)回答我?guī)讉(gè)問(wèn)題。
當(dāng)臺(tái)上開(kāi)始表演時(shí)你應(yīng)該做哪些事情?(學(xué)生回答)那當(dāng)表演過(guò)程中我們又應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生回答)
主持人乙:好,謝謝xx同學(xué)的回答,請(qǐng)坐。正如那位同學(xué)所說(shuō)的,我們?cè)诠?jié)目開(kāi)始前,應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎,在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目,這是對(duì)表演者的尊重,結(jié)束時(shí),演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。
這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。
主持人甲:懂禮儀、有禮貌,這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn),這樣的人就會(huì)得到大家的尊重,當(dāng)然假如不懂禮儀,沒(méi)有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸,可見(jiàn)這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
主持人甲:盧迪,你覺(jué)得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎?
主持人乙:有啊,象見(jiàn)到老師不問(wèn)好,進(jìn)辦公室不敲門,這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。
主持人甲:那我們就來(lái)看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。
請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來(lái)的小品《明明的一天》(小品結(jié)束)
主持人乙:看完了精彩的小品,我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌。?分鐘后)
主持人乙:各位請(qǐng)安靜下來(lái),從剛才熱烈的討論來(lái)看,大家都很有感觸。
那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺。(幾位同學(xué)發(fā)言)
主持人乙:幾位的發(fā)言都很精彩,都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。
那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢?下面就有請(qǐng)包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。(包瑩講解小學(xué)生文明禮儀)
一、我們小學(xué)生要穿著得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
二、升旗儀式,最為莊嚴(yán)。
這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響,我們就應(yīng)該端端正正坐好,靜靜等候老師的到來(lái)。
四、校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見(jiàn)到老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,自覺(jué)愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
五、同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡。
如果有矛盾,我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人,這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié),同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。
六、從小,我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一。
小學(xué)生禮儀教案 9
教學(xué)目標(biāo):
讓學(xué)生在情境實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn),學(xué)會(huì)就餐的基本禮儀,培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的意識(shí)和習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn):
知道怎樣是文明用餐
教學(xué)難點(diǎn):
把學(xué)到的用餐禮儀運(yùn)用到生活中去。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:課件,餐盤,筷子
學(xué)生:收集文明用餐的好習(xí)慣
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課
師:孩子們,我們每天都在吃飯,但是你真的會(huì)吃飯嗎,老師在課下做了一個(gè)調(diào)查,了解到很多孩子根本就不會(huì)吃,老師把一些同學(xué)的吃相拍了下來(lái),那請(qǐng)孩子們和老師一起來(lái)分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細(xì)看喲! 看錄像。
師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課
。ǘ┲v授
師:那剛才我們共同分析了這些同學(xué)在餐桌上的不文明的舉止,同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒,老師以你們?yōu)轵湴。我們小學(xué)生正是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳階段,文明就餐也是體現(xiàn)我們文明素養(yǎng)的一個(gè)方面,今天,這節(jié)課就請(qǐng)大家和老師一起來(lái)學(xué)習(xí)餐桌禮儀(板書(shū)課題),在生活中,你知道哪些用餐禮儀呢?
學(xué)生舉手回答,教師做總結(jié)歸納: 生活中用餐禮儀
(1)吃飯之前,先把手洗干凈。
(2)入座時(shí)應(yīng)請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐,自己才可入座。
。3)入座后姿勢(shì)端正,腳踏在本人座位下
(保持上身挺直,雙手自然擺放在桌面邊緣,整個(gè)用餐過(guò)程都不能趴在桌上,腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。)
模擬練習(xí)的用餐姿勢(shì)。先請(qǐng)一、二位同學(xué)到臺(tái)前用餐盤練習(xí)用餐的姿勢(shì),一人練習(xí),大家評(píng)議,全員練習(xí)。
。4)就餐要文雅,要細(xì)嚼慢咽。
。5)不要挑食,不要!巴氲住,更不要獨(dú)食,父母給自己做好吃的,也要讓父母先嘗或給他們留部分。
。6)正確使用筷子,不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷。
筷子是中國(guó)人吃飯的主要工具,我們握筷姿勢(shì)應(yīng)規(guī)范,吃飯時(shí)需要使用其他餐具時(shí),我們就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放進(jìn)嘴里,或用舌頭舔筷子上粘的'東西,這些都是很不文明的喲!用筷子敲打碗盤桌面,用筷子指點(diǎn)別人,這也不應(yīng)該。
正確使用筷子(禁忌)(幻燈片播放)
迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜;
架筷不能高抬手越過(guò)別人正在夾菜的筷子去夾遠(yuǎn)處的菜;
探筷不能用筷子在碗盤里翻找;
滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁;
插筷不要把筷子豎插放在食物上面;
敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣;
塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進(jìn)口中;
空筷不能夾起了食物,不吃又放回去;
舔筷不能用舌頭去舔筷子;
指筷不能一邊說(shuō)話,一邊像指揮棒似的舞著筷子,或指著別人。
。7)切不可口對(duì)著熱湯吹氣;喝湯不能發(fā)出響聲。
(8)口含食物不要與別人交談。
問(wèn)學(xué)生口含食物有什么危害?
。9)吃飯時(shí)要精神集中。
小學(xué)生禮儀教案 10
一、故事導(dǎo)入,激發(fā)民族自豪感。
1.導(dǎo)入:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在中國(guó),自古以來(lái),講究做人要懂得禮貌謙讓。
2.老師給大家播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻短片進(jìn)行教育,找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己看后的感受?
3.指名交流。
二、如何講究文明禮儀。
。ㄒ唬﹤(gè)人禮儀
1.早在幾千年前,孔子就說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立!比嗽谏鐣(huì)中生活,必須學(xué)會(huì)講究禮儀,才能立足于社會(huì)。在任何地方,我們都要注意講究文明禮儀,社會(huì)生活豐富多彩,文明禮儀也內(nèi)容繁多。
2.要想做個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明人,作為生活于“禮儀之邦”的中國(guó)學(xué)生,首先我們?cè)趥(gè)人儀表方面應(yīng)該注意些什么呢?
3.指名回答(衣著整潔大方,不追求名牌、高檔,不互相攀比,不佩戴首飾,不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛(wèi)生,睡前起床要洗漱,飯前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗頭、洗澡,講究梳理勤更衣,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。)
。ǘ⿲W(xué)校禮儀
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、講究禮儀的重要場(chǎng)所。那么我們?cè)趯W(xué)校里與同學(xué)之間的交往要講究哪些禮儀呢?
A、同學(xué)交往禮儀
1.請(qǐng)同學(xué)們完成一張問(wèn)卷調(diào)查表,希望同學(xué)們能真實(shí)地填寫(xiě)。
2.列舉兩例:
。1)禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的體現(xiàn),你和同學(xué)之間經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)嗎?比如“請(qǐng)”“謝謝”“麻煩你了”選A經(jīng)常的同學(xué)請(qǐng)舉手,選B偶爾的呢?選C從來(lái)沒(méi)有的呢?從這則調(diào)查當(dāng)中我們不難看出在日常交往中,同學(xué)們不太重視使用禮貌用語(yǔ),禮貌用語(yǔ)是日常禮儀的日常體現(xiàn),以后我們一定要經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ),不能因?yàn)楹屯瑢W(xué)關(guān)系親密而放棄使用禮貌用語(yǔ)。
。2)我們班同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女,從小缺少與別人交往的經(jīng)歷,從小受到過(guò)多的呵護(hù)和溺愛(ài),往往以自我為中心,從而造成一些沖突與矛盾,當(dāng)與同學(xué)發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時(shí),你是怎么做的`呢?能聯(lián)系一件具體的事例說(shuō)說(shuō)嗎?
3.老師總結(jié):(多媒體出示)我國(guó)著名作家巴金曾說(shuō)過(guò),友情在我一生中,就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生活有了一點(diǎn)光彩。美國(guó)前總統(tǒng)林肯也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人世間最美好的東西就是他同別人的友情!蓖瑢W(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量,是一朵未被世俗污染的純潔的花朵,請(qǐng)大家用文明的言行悉心地培育它。
B、尊師禮儀
1.俗話說(shuō)“一日為師,終身為父”古往今來(lái),無(wú)數(shù)老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞,忘我獻(xiàn)身。在學(xué)校里我們應(yīng)該注意哪些尊師禮儀呢?下面進(jìn)行搶答比賽。
2.師總結(jié):言必行,行必果。希望同學(xué)們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做個(gè)尊重老師的好學(xué)生。
C、校園禮儀
1.本學(xué)期,學(xué)校大隊(duì)部為了充分調(diào)動(dòng)大家的小主人意識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣,對(duì)各班的教室和包干區(qū)進(jìn)行專人督查、評(píng)比。
2.情況不錯(cuò),其中有你貢獻(xiàn)的一份力量嗎?作為學(xué)校的主人,為了保持教室和校園環(huán)境的整潔,都做到了見(jiàn)臟就撿呢?可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢?
3.是啊,同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅有利于保護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境,而且也體現(xiàn)著一個(gè)人的修養(yǎng),真是有了同學(xué)們的共同努力,才有了如此整潔的校園。
。ㄈ┥鐣(huì)禮儀
1.可我們學(xué)校外的環(huán)境是不是也是如此整潔,人們?cè)诠矆?chǎng)所是不是非常講究禮儀呢?請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一組圖片。(垃圾成堆、隨地吐痰、攀越欄桿)你曾經(jīng)看到過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎?在你的身上是不是也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)?這些現(xiàn)象是什么原因造成的?看到這種現(xiàn)象,你是怎么做的?你覺(jué)得以后你該怎么做?
2.總結(jié)作為一名新時(shí)期的兒童我們應(yīng)該從自身做起,在公共場(chǎng)所講公德(板書(shū)),為改善我們生活的環(huán)境,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個(gè)人的文化修養(yǎng),在社會(huì)生活中我們?cè)撛鯓优c人交往呢?請(qǐng)看我班兩位同學(xué)給大家?guī)?lái)的相聲《說(shuō)話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為一個(gè)文明人,要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象,一定要做到說(shuō)話文明,談吐時(shí)一定要言辭得體。人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語(yǔ),是我們從小學(xué)做人的一項(xiàng)很重要的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該提高自身的修養(yǎng)時(shí)刻講文明。
。ㄋ模┘彝ザY儀
1.我們的成長(zhǎng)無(wú)不滲透著家長(zhǎng)的心血,我們?cè)诩依锔鼞?yīng)該講究文明禮儀,做個(gè)懂事的好孩子。
在家里我們應(yīng)該怎么做的呢?誰(shuí)愿意到前面來(lái)給我們介紹介紹?
2.指名介紹
。ㄎ澹┍?yè)P(yáng)先進(jìn)
。┒Y節(jié)知識(shí)問(wèn)答
(1)夏天酷熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))
。2)當(dāng)老師發(fā)問(wèn)時(shí),學(xué)生可以在坐位上立即回答。(錯(cuò))
。3)學(xué)生進(jìn)進(jìn)教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意。(對(duì))
。4)在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況,不宜逗留太久。(對(duì))
(5)課前預(yù)備不是正式上課時(shí)間,所以無(wú)關(guān)緊要。(錯(cuò))
。6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對(duì))
。7)我們進(jìn)進(jìn)學(xué)校大門口和做早操、升國(guó)旗時(shí),才需要系上紅圍巾。(錯(cuò))
(8)可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。(錯(cuò))
問(wèn)1.禮貌用語(yǔ)有哪些?
問(wèn)2.家里來(lái)了客人,你怎樣接待?
問(wèn)3.你不謹(jǐn)慎把墨汁弄到同學(xué)衣服上,該怎樣辦?
問(wèn)4.他人對(duì)你有誤解,你會(huì)怎樣做?
問(wèn)5.做作業(yè)時(shí),有人在你身邊大吵大鬧,影響了你的學(xué)習(xí),你會(huì)怎樣做?
問(wèn)6.你乘坐公共汽車時(shí),會(huì)怎樣做?
三、總結(jié)
同學(xué)們,秋天的天空,湛藍(lán)明亮;你們是21世紀(jì)的主人,你們要做21世紀(jì)文明人。希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個(gè)角落!同學(xué)們,讓我們記住這些要求,時(shí)刻注意遵守,做一個(gè)有教養(yǎng)學(xué)生,為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù),也為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。在本次主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,讓我們一起合唱一首《我們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)
曉風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅圍巾,胸前飄,同學(xué)們啊,歡歡樂(lè)樂(lè)進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,我們從小講文明,我們從小講禮貌。好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友啊,我們一定要記牢。不罵人來(lái),不打架,果皮紙屑穩(wěn)定拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。
小學(xué)生禮儀教案 11
班會(huì)目的:
通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的交通安全教育,通過(guò)逼真的畫(huà)面,翔實(shí)的數(shù)據(jù),真實(shí)地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、黑板上書(shū)寫(xiě)“交通安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。
2、確定男女主持各一人。
3、準(zhǔn)備好15道測(cè)試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。
5、學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。
6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。
7、確定六人快板排練
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:
交通安全,一個(gè)永恒的話題;交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng)車以來(lái),它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn),但同時(shí)也帶來(lái)了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?
2、請(qǐng)看材料;
3、同學(xué)們,面對(duì)著這些觸目驚心的交通事故,你將會(huì)交通管理部門等等)說(shuō)些什么?對(duì)人們(如司機(jī)、行人、親人(學(xué)生思考并表述))
4、師小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!
追根溯源,安全意識(shí)淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。——希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時(shí)時(shí)刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來(lái)我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
一、教學(xué)目的:
1、透過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、透過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步構(gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備:
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論,各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié):
A:生命在你手中,交通安全不容忽視。
B:所以這天我們就一齊來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
。ǘ┙煌ㄖR(shí)競(jìng)賽(搶答形式)
1、交通訊號(hào)燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
3、黃燈亮?xí)r還能夠過(guò)馬路嗎?
4、什么燈亮?xí)r才能夠走?
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?
6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其好處。
(三)看小品,議一議:
1、小品資料:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
2、議一議:(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
。ㄋ模┬〗Y(jié):
1、同學(xué)們小結(jié):透過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?
2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,期望同學(xué)們透過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
。ㄎ澹┱n外延伸請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
四、反思
本次活動(dòng),孩子們透過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,提高了安全意識(shí),并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣;顒(dòng)使學(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全職責(zé)感得到了增強(qiáng),具有必須的實(shí)效性。具體表此刻:
1、由于活動(dòng)是孩子們感興趣的問(wèn)題,因此,在活動(dòng)中同學(xué)們都能用心參與。從學(xué)生的匯報(bào)過(guò)程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹(shù)立了自信心,都充分地展示了自我。
2、在活動(dòng)中,學(xué)生能積極主動(dòng)、自主合作探究進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲,并體會(huì)到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂(lè)趣。
3、在活動(dòng)中,學(xué)生重視了收集信息并構(gòu)成初步地處理信息的潛力。
4、透過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生的安全職責(zé)感明顯得到加強(qiáng),此刻學(xué)生自覺(jué)遵守校園安全常規(guī)的意識(shí)增強(qiáng)了。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓幼兒在交流教學(xué)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、精心布置教學(xué)場(chǎng)景。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。
三、教學(xué)過(guò)程:
(一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示教學(xué)主題
1、出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):
孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在教學(xué)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。
參加游戲教學(xué)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?
(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)
(三)初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用
(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
(四)現(xiàn)場(chǎng)指揮
1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思。
2、老師來(lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!
(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束。
兒童安全小知識(shí):
1、增強(qiáng)紅綠燈意識(shí).紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置!t燈停,綠燈行’按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過(guò)馬路。自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮。
2、學(xué)齡前兒童過(guò)馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶,必須有成年人帶領(lǐng)。
3、不要在車輛臨近時(shí)突然橫過(guò)馬路。人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。
4、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
三、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┱归_(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題
1、師:同學(xué)們,今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽,你們有信心嗎?
2、在活動(dòng)之前,請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、師:剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
生1:我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲,還聽(tīng)到了剎車的聲音。
生2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面。
4、師:是!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
(二)游戲活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?
生:我們坐的'隊(duì)形像十字路口。
2、師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī),兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車輛和行人任意穿梭)
3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
生1:我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起。
生2:我看見(jiàn)自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
生3:我看見(jiàn)車子和行人擠在一起,誰(shuí)也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間。
4、師:是!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
生1:我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,如果有人指揮他們?cè)趺醋,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。
師:對(duì)。∫怯腥酥笓]就好了!
生:老師,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,什么時(shí)候不能走?
師:你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來(lái),綠燈亮了,人們就可以走了。
5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志:是這個(gè)嗎?教師用兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
6、師:認(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?
生:我知道畫(huà)了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。
生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。
生:我還知道中間的是汽車道。
8、師:各位司機(jī)朋友,各位行人,還有騎車勇士們,現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎?你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎?
9、師:現(xiàn)在,我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
10、師:孩子們,現(xiàn)在你們想說(shuō)什么?
生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
生2:紅綠燈的作用可真大。
生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
。ㄈ┙涣鳎榻B搜集到的交通標(biāo)志
1、師:、出門在外,為了保障人身安全,保證道路的暢通,我們除了要服從交警的指揮,還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
2、師:同學(xué)們,永不下崗的“交通警”指什么?(各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。)
3、師:十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào),它指示車輛什么時(shí)候可以通行,可以轉(zhuǎn)彎;什么時(shí)候不可以通行,不可以轉(zhuǎn)彎。
4、師:除了交通信號(hào),還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志,交通標(biāo)線呢?展示出來(lái)給大家看看,介紹一下它的意思。并說(shuō)說(shuō)它是屬于警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,還是指路標(biāo)志?師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。(貼五星)
5、同學(xué)們,你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢?在這些地方,為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果?
6、學(xué)生交流
例:
(1)在各個(gè)十字路口,有紅綠燈信號(hào)。
。2)在各個(gè)學(xué)校門口,有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。
(3)在繁華的商業(yè)街上,有多條人行橫道線。
。4)在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口,會(huì)有停車標(biāo)志。
7、如果人們不按這樣的規(guī)定做,會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報(bào)。
。ㄋ模┯懻,小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則
1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小,如果上街不遵守交通規(guī)則,遇到了緊急情況更會(huì)不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規(guī)則第一。
那么,我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢?
2、學(xué)生討論,交流后小結(jié)。
3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則:
。1)不闖紅燈。
。2)不在馬路上奔跑,打鬧。
(3)走路要走人行道,過(guò)馬路要走人行橫道線。
。4)不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。
。5)乘坐摩托車要戴好安全帽。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)
小學(xué)生禮儀教案 12
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng),讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。
2、提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)習(xí)道路交通安全,保護(hù)自己
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《安全手冊(cè)》
2、收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。
教學(xué)過(guò)程:
1、觀看因各種事故,數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命,給家庭帶來(lái)了不幸,給父母造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷的短片。
2、說(shuō)一說(shuō):看到這種場(chǎng)景,你想說(shuō)什么?你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?
3、教師總結(jié),揭示主題:
是呀!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。他們?cè)?jīng)是那么活潑可愛(ài),但卻因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而受到傷害,甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命,提高安全意識(shí)!鞍踩谝,從我做起;安全第一,從小事做起,給危險(xiǎn)掛上紅燈!”老師和家長(zhǎng)每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來(lái)探討安全知識(shí),有了它既可以保護(hù)了自己,又讓家長(zhǎng)放心。
4、交通安全大家談:
。1)、那么我們?cè)诮值郎厦嫒绾畏乐棺约罕黄嚺龅剑?/p>
。2)、如果出了意外我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付?
。3)、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?
5、七嘴八舌話安全:
日常生活中,除了以上遇到的問(wèn)題,還有哪些比較危險(xiǎn)的情況在中會(huì)出現(xiàn).?我們又怎樣避免這些危險(xiǎn)的出現(xiàn)?
6、畫(huà)在路面上的交通法規(guī)
學(xué)生發(fā)言,師生共同交流。
(1)你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線
。2)這些交通路線有什么作用
。3)出示圖片:道路畫(huà)線實(shí)景圖,認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途
。4)拓展延伸
7、自評(píng)互判:
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么?
你覺(jué)得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣?
教學(xué)內(nèi)容
各具特色的交通工具
2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
[德育目標(biāo)]:
通過(guò)了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具,使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系,關(guān)愛(ài)自然、感激大自然對(duì)人類的哺育培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
[智育目標(biāo)]:
知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的生活實(shí)踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具,說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。
[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:
培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]:
知道車船的發(fā)明源自于勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的`生活實(shí)踐,知道不同的自然環(huán)境下產(chǎn)生了適應(yīng)的交通工具,說(shuō)明了人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系。
[教學(xué)難點(diǎn)]:
培養(yǎng)學(xué)生閱讀地圖的能力、比較社會(huì)事物的能力和合作交流的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生課前準(zhǔn)備:收集車、船模型、彩色筆
教師準(zhǔn)備:中國(guó)政區(qū)圖、中國(guó)地形圖、長(zhǎng)江流域地圖
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
小組討論、交流
教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┮胄抡n:
同學(xué)們,除了現(xiàn)代交通工具以外,由于地域的差異,勞動(dòng)人民通過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐,發(fā)明了各具特色的交通工具,為中華文明的傳承、光大發(fā)揮了重要的作用。
。ǘ└骶咛厣慕煌üぞ
1、看圖說(shuō)一說(shuō)各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式?
駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。
2、師:新中國(guó)成立后,我國(guó)的交通工具發(fā)展突飛猛進(jìn),汽車、火車、飛機(jī)越來(lái)越多。但北方主要依靠鐵路和公路,很少水運(yùn)。南方不僅有鐵路和公路,船也是主要的交通工具之一。這是為什么呢?
(讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)有哪些交通工具,又有哪些交通工具在家鄉(xiāng)看不到,從而使學(xué)生明白我國(guó)南方地區(qū)湖泊眾多,河流縱橫交錯(cuò),船作為交通運(yùn)輸工具作用可大了。)
3、船的不斷改進(jìn)和完善,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的聰明才智。我國(guó)的造船技術(shù)在世界上一度領(lǐng)先。還記得鄭和下西洋嗎?
(講述鄭和下西洋的故事)
4、學(xué)生自讀課文《烏篷船的故事》
師:船在南方作為獨(dú)特的交通運(yùn)輸工具,在人們的生產(chǎn)和生活中起到了什么作用呢?
5.欣賞圖片:長(zhǎng)江下游河網(wǎng)密布,以船代步,獨(dú)具“水鄉(xiāng)”特色。
。ㄈ┳孕熊嚨耐鯂(guó)
1、目前,我國(guó)城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬(wàn)輛,被稱為“世界第九大奇觀”。
2、自行車體積小,靈巧方便,既節(jié)約能源,又不像機(jī)動(dòng)車那樣污染環(huán)境,還能起到鍛煉身體的作用。說(shuō)說(shuō)你家有幾輛自行車?都做什么用?
3、組織學(xué)生展開(kāi)角色扮演的討論:自行車與汽車的對(duì)話。
班會(huì)目的:
通過(guò)開(kāi)展以交通安全為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線
利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例,學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,收集有關(guān)交通的之聲。
四、活動(dòng)過(guò)程
師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,師問(wèn)生答。
認(rèn)識(shí)
橫穿馬路應(yīng)該注意些什么?
橫穿馬路橫穿馬路,可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加,應(yīng)特別注意安全。
穿越馬路,要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。
穿越馬路,要走人行橫道線;在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段,應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。
穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。
騎自行車橫穿馬路,要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)
乘車交通安全知識(shí)
乘坐公共汽(電)車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。
。2)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開(kāi),側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(4)乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
(5)盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時(shí),千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。
不在車內(nèi)打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;
車坐滿時(shí)要主動(dòng)要求乘坐下一趟車;不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。
不坐超員車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)、載貨汽車等違法載客車輛;
與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,安全達(dá)到目的地。
五、學(xué)唱交通安全拍手歌
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,
你拍四,我拍四,車輛行駛往右開(kāi),
你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,
你拍六,我拍六,自行車上別載人,
你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,
你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,
你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民
小學(xué)生禮儀教案 13
教學(xué)目的:
1.通過(guò)本次授課,使大家認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性,在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。
2.通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧,提高學(xué)生素質(zhì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn):
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范
2.教育學(xué)生做個(gè)講文明,講禮貌的人
3.了解進(jìn)出老師辦公室的禮儀及上下樓梯的禮儀
4.向老師問(wèn)好的禮節(jié)并加以訓(xùn)練
5.注意同學(xué)之間的禮儀
活動(dòng)過(guò)程:
一、自我介紹
簡(jiǎn)單,活躍的自我介紹。
二、導(dǎo)入
以表演情景劇的形式將話題引入文明禮儀方面,并提出相關(guān)文明禮儀的問(wèn)題。
三、討論
請(qǐng)大家分組討論以上問(wèn)題的解決方法,形成自己的觀點(diǎn)。
四、小組匯報(bào)(班內(nèi)交流)
以小組為單位,匯報(bào)討論結(jié)果,并點(diǎn)評(píng)他人的結(jié)論。
五、教師小結(jié)
展示正確做法,并詳細(xì)講解。
六、現(xiàn)場(chǎng)演示
編構(gòu)不同的場(chǎng)景,請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演,示范做法。
七、搶答
提出系列問(wèn)題,以小組為單位進(jìn)行比賽,展示學(xué)習(xí)成果。
八、詩(shī)歌朗讀(課堂總結(jié))
總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容,并帶領(lǐng)同學(xué)一起朗誦相關(guān)的文明禮儀詩(shī)歌。
道謝,感謝配合。希望同學(xué)們以后都可以成為一個(gè)講文明,懂禮貌的好學(xué)生。再見(jiàn)!
主講人:
一、情景劇
自我介紹后,甲乙兩人用不經(jīng)意的方式引入情景劇。例,甲乙兩人產(chǎn)生摩擦,矛盾激烈,二人向同學(xué)們尋求解決方法,評(píng)判孰是孰非。以此引入今日上課主題。(踩腳)并提出相關(guān)文明禮儀的問(wèn)題,請(qǐng)同學(xué)們討論。
二、討論問(wèn)題
1.甲同學(xué)考試沒(méi)有考好,受到老師的批評(píng),非常難過(guò)。在放學(xué)回家的路上遇到老師,如果你是這位同學(xué),你會(huì)怎么辦?
2.放學(xué)了,同學(xué)們都急著回家,樓梯口非常擁擠,甲乙同學(xué)相撞,甲同學(xué)被撞到在地。如果你是甲或乙同學(xué),你會(huì)怎么辦?
3.(如果得到的回答具有一致性,那么兩位老師就要提出相反的答案,引導(dǎo)同學(xué)們思考,討論。)
三、教師講解
同學(xué)們,你們能分辨出什么是文明行為,什么是不文明行為。這說(shuō)明你們都是懂禮貌的孩子。同學(xué)們,你們知道嗎?我們的祖國(guó)是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國(guó),有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。你們是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的未來(lái)。我們就要從小做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。接下來(lái)介紹具體內(nèi)容。(尊重老師,尊重同學(xué),注意安全)
尊師禮儀:
1.見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好,認(rèn)識(shí)的老師前面可以加上老師的姓,說(shuō):“×老師好!”,不認(rèn)識(shí)的老師就說(shuō):“老師好!”,分別時(shí)說(shuō)"再見(jiàn)"。
2.進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
3.上課遲到或者進(jìn)辦公室要喊"報(bào)告",聽(tīng)到"請(qǐng)進(jìn)"后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用"請(qǐng)問(wèn)",老師答后要道謝,說(shuō)"再見(jiàn)"后再離開(kāi);不隨便翻閱老師辦公室的東西。不私自打開(kāi)教師電腦。
4.問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,老師答后要說(shuō)“謝謝”。
同學(xué)禮儀:
1.同學(xué)間要互相問(wèn)候"你早"、"你好"可點(diǎn)頭、招手。
2.同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題,問(wèn)前要用謙語(yǔ)"請(qǐng)問(wèn)"、"對(duì)不起"、"打擾你一下"、"向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題"等,問(wèn)后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái),就一起找老師。
3.尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號(hào),或叫同學(xué)的綽號(hào),不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。
4.同學(xué)之間互助互愛(ài),主動(dòng)幫助有困難的'同學(xué)。
5.尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
6.向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù),且按時(shí)歸還。
7.不斤斤計(jì)較,對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
8.課余主動(dòng)與同學(xué)做游戲,但要遵守游戲規(guī)則,不耍賴。
其他禮儀:
1.上下樓梯靠右行,輕聲慢步過(guò)走廊;在教室里、樓道里、走廊上不追逐打鬧。
2.學(xué)會(huì)使用“請(qǐng)”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙、“謝謝”等文明禮貌語(yǔ)言。
四、現(xiàn)場(chǎng)演示
(場(chǎng)景一)向同學(xué)借筆。
(場(chǎng)景二)下樓梯時(shí)有同學(xué)被撞到了。(假如你是旁觀者)
(場(chǎng)景三)下課后有人不小心把同學(xué)的文具盒碰掉在地上了。
。▓(chǎng)景四)假如你看到前面有人把垃圾隨手丟棄在地上,你會(huì)怎么辦?
。▓(chǎng)景五)如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問(wèn)呢?
。▓(chǎng)景六)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)分別飾演老師和學(xué)生,學(xué)生向老師提問(wèn)。(1+1=?) 師:同學(xué)們的表演真棒,我們小學(xué)的學(xué)生的確不錯(cuò)。我了解到了同學(xué)們都是些懂禮貌的學(xué)生。
五、搶答
1.在學(xué)校里遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的老師
2.上下樓梯時(shí)遇到老師怎么辦
3.上課遲到了,怎么辦?
4.如果你有事到老師辦公室找老師,你會(huì)怎么做?
六、詩(shī)歌朗誦
同學(xué)們,都知道,禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用您,早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早。
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好,分別再見(jiàn)別忘了。
若求人請(qǐng)字先,最后別忘說(shuō)謝謝。
影響別人對(duì)不起,回答請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
文明做個(gè)好孩子,人人夸我數(shù)第一。
小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容:
。ㄒ唬﹤(gè)人禮儀
知道常用的禮貌用語(yǔ)。
掌握正確的形體姿態(tài),養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣,保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。
知道保持服裝整潔,愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。
。ǘ┙煌Y儀
能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。
懂得尊敬父母,對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。
尊敬老師,尊重老師的勞動(dòng)。
知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助,友好相處。
知道待客、做客的基本禮節(jié)。
遵守秩序,輕聲交談,不打擾他人。
遵守公共交通規(guī)則,不闖紅燈。
掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。
激趣導(dǎo)入 體驗(yàn)謝謝
1、(CAI出示溫馨和諧畫(huà)面渲染課前氣氛)
師:剛才我們欣賞了美的畫(huà)面,接下來(lái)有一位同學(xué)將給我們帶來(lái)一段美的音樂(lè),讓我們一起來(lái)欣賞。(請(qǐng)事先準(zhǔn)備的一個(gè)同學(xué)表演節(jié)目,同學(xué)鼓掌。)
師:(問(wèn)表演的同學(xué))你表演完后說(shuō)了聲……,你為什么表演完了要說(shuō)謝謝呢?
。▽W(xué)生回答)
師:(問(wèn)鼓掌的學(xué)生)你們?yōu)槭裁匆恼疲?/p>
2、師:是呀,當(dāng)別人對(duì)你鼓掌對(duì)你表示鼓勵(lì)時(shí),你要說(shuō)謝謝,那么在生活中還有哪些時(shí)候還要說(shuō)謝謝呢?(出示課題)
。ɡ蠋熯m時(shí)引導(dǎo)總結(jié)板書(shū):服務(wù) 幫助——需要謝謝)
小學(xué)生禮儀教案 14
教學(xué)目標(biāo)
掌握中餐、西餐禮儀的基本要求
學(xué)會(huì)使用中餐、西餐的餐具;能夠在宴飲活動(dòng)中展現(xiàn)良好的職業(yè)形象
教學(xué)重點(diǎn)
了解宴飲過(guò)程中主方和客方的相關(guān)要求和安排
教學(xué)難點(diǎn)
組織好宴飲活動(dòng),會(huì)安排座位、座次
教學(xué)準(zhǔn)備
課堂講授結(jié)合討論;案例分析;運(yùn)用多媒體;示范模擬
教學(xué)過(guò)程
方法與手段
教學(xué)備注
一、點(diǎn)名,檢查班級(jí)出勤情況
二、課題導(dǎo)入,提出問(wèn)題
。ㄒ唬﹥(nèi)容:復(fù)習(xí)前次學(xué)習(xí)的課題“接待拜訪禮儀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”
。ǘ┨岢鲂碌囊螅航剡x視頻“舌尖上的'中國(guó)”,讓學(xué)生觀看后總結(jié)中國(guó)菜系的種類和特點(diǎn),宴會(huì)上如何點(diǎn)菜?
。ㄈ┩瑢W(xué)小組討論,教師總結(jié),引出課題,
三、分析問(wèn)題(新知識(shí)點(diǎn)介紹)
。ㄒ唬┖诵囊兀褐胁、西餐禮儀的知識(shí)點(diǎn)。就餐中的位次排列。就餐中的禮儀禁忌。
。ǘ﹥(nèi)容:引用幾個(gè)在宴飲活動(dòng)中的錯(cuò)誤實(shí)例,請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。1.學(xué)生發(fā)言2.教師小結(jié):針對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)一步概括宴飲過(guò)程中的禮儀要求。
四、解決問(wèn)題(新知識(shí)點(diǎn)介紹)
(一)中餐禮儀
。ǘ┪鞑投Y儀
。ㄈ┚莆幕榻B
。ㄋ模┛Х任幕榻B
小學(xué)生禮儀教案 15
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的.好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
主持人:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?學(xué)生自由發(fā)言
主持人:現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,沒(méi)有兄弟姐妹,那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧!
(二)]校園文明禮儀
中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎?
知識(shí)搶答:答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)!
看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下,學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ),你們真棒!
主持人:你知道校園禮儀都有什么嗎?
學(xué)生自由發(fā)言
主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?
學(xué)生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見(jiàn)面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等
主持人:這是我們常用的校園禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,"小學(xué)生日常行為規(guī)范"也提出了明確的要求。我又要來(lái)考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做?
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做?
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做?
4、集合時(shí)要怎樣做?
三、班主任總結(jié)
親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果,那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開(kāi)越盛,開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!
同學(xué)們齊讀:你我同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助記心里。
小學(xué)生禮儀教案 16
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),使每位學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自己做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
3、老師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
活動(dòng)過(guò)程:
1、指名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、師:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
師講《程門立雪》的故事。
3、中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的.要求。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小組內(nèi)討論交流后派代表全班交流。
4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象,首先要做到說(shuō)話文明,那么,現(xiàn)代文明禮貌用語(yǔ)又有什么講究呢
5、日常用語(yǔ)介紹:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō))。
6、友情提示:班級(jí)里的小朋友有哪些不文明點(diǎn)舉止
7、作為一名小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說(shuō)的問(wèn)題,應(yīng)該做些什么要怎么做學(xué)生發(fā)言,全班交流。
8、師總結(jié):我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成道德好習(xí)慣,F(xiàn)在,老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求,分別是:
一、文明用語(yǔ),微笑待人。
二、文明休息,文明坐行。
三、不懂就問(wèn),勤于思考。
四、勤儉節(jié)約,計(jì)劃用錢。
五、自己的事情自己做。
六、說(shuō)了就要努力去做。
七、及時(shí)感謝別人的幫助。
八、用過(guò)的東西放回原處。
九、集體的事情一起干。
十、干干凈凈迎接每一天。
希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己,讓我們攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好的明天。
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