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《愛鳥》教案

時(shí)間:2023-03-07 13:10:16 教案 我要投稿
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《愛鳥》教案

  作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《愛鳥》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《愛鳥》教案

《愛鳥》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解"愛鳥周"的含義。

  2、感受鳥類與人類的關(guān)系。

  3、產(chǎn)生愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

  5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教室和幼兒收集鳥類的圖片及其于人類關(guān)系的資料。

  2、操作材料:畫紙、畫筆、稻草、紙盒等。

  3、幼兒用書:《愛鳥周》。

  活動(dòng)過程:

  1、教師和幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系。

  ★欣賞鳥類圖片,幼兒互相交流自己認(rèn)識(shí)的鳥。

  ★看幼兒用書,引導(dǎo)幼兒相互交流、討論:鳥類與人類的.關(guān)系。

  ★教師小結(jié):有的鳥專吃害蟲,保護(hù)莊稼和樹木;有的鳥可以送信;有的鳥很大,有的鳥可以觀賞;還有的鳥可以為人們提供有營(yíng)養(yǎng)的蛋。

  2、討論、了解愛鳥周的含義。

  ★引導(dǎo)幼兒討論:如果沒有鳥類世界會(huì)怎樣?人們是怎么做的?

  ★教師小結(jié):鳥和人類共同生活,是人類的好朋友,我們要愛護(hù)鳥類。在每年的4月至5月初的某一個(gè)星期為"愛鳥周",督促人們愛護(hù)鳥類,保護(hù)鳥類。

  3、引導(dǎo)幼兒開展愛鳥行動(dòng)。

  ★討論:小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)、保護(hù)鳥類?

  ★教師和幼兒總結(jié):小朋友可以做一些力所能及的保護(hù)鳥類的事情:做個(gè)"小小宣傳員",向大家宣傳愛護(hù)鳥類;不傷害小鳥:不抓、不打小鳥;為小鳥做窩……★幼兒分組活動(dòng):繪制保護(hù)鳥類的宣傳畫,制作"小鳥的家"等。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)課堂實(shí)施過程中,我注重以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生所想、所說,不斷用激勵(lì)性的話語加以鼓勵(lì),努力為學(xué)生營(yíng)造民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。整篇課文的學(xué)習(xí)都以讀為主,通過對(duì)重點(diǎn)詞句的理解體會(huì)和想象感悟,指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀課文,輕松完成教學(xué)目標(biāo),解決了教學(xué)重難點(diǎn)。

《愛鳥》教案2

  設(shè)計(jì)意圖:

  鳥兒是大自然的精靈,是維護(hù)自然生態(tài)平衡和保護(hù)自然資源的天使。為了避免鳥兒受到侵害,喚起人們對(duì)鳥兒的愛護(hù),我國(guó)已將每年4月底到5月初的一周定為“愛鳥周”。本活動(dòng)結(jié)合每年的愛鳥周活動(dòng),幫助幼兒認(rèn)識(shí)多種益鳥對(duì)人類的貢獻(xiàn),激發(fā)幼兒保護(hù)小鳥的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒保護(hù)小鳥的情感。

  2、理解鳥類是人類的好朋友,了解愛鳥周的來歷。

  3、培養(yǎng)幼兒保護(hù)鳥類的社會(huì)責(zé)任感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、愛鳥周的資料。

  2、溫馨的輕音樂。

  3、一個(gè)關(guān)有小鳥的`籠子。

  過程建議:

  1、出示鳥籠,引起主題。

 。1)幼兒交流與小鳥接觸的快樂體驗(yàn)。

 。2)討論:如果自己是這只小鳥心情會(huì)如何?激起幼兒的同情心。

  2、教師介紹愛鳥周的來歷。

  3、欣賞兒歌:《小鳥的家》。提問:我們應(yīng)該怎樣幫助小鳥快樂起來?

  4、幼兒與教師一起將小鳥放生。

  5、幼兒制作愛鳥周的宣傳畫。

  延伸提示:

  帶領(lǐng)幼兒參觀標(biāo)本館,擴(kuò)展幼兒對(duì)鳥的了解。

  資料庫(kù):

  小鳥的家

  綠樹枝,是房架,

  片片樹葉是房瓦。

  云兒跑來做游戲,

  星星點(diǎn)燈亮花花。

  小鳥住在新窩里,

  亮開嗓門唱喳喳。

  倔強(qiáng)的小鳥

  天花板上,什么東西啪啪在響?

  抬頭瞧,!一只小鳥。

  它在屋里東沖西撞,

  我跳過去,呼!把門關(guān)上。

  這小鳥,白肚皮黃背,

  唧吱唧吱,叫得清脆。

  我拿起帽子,

  蓋住它,輕輕的逮,

  哈!小鳥抓住了。

  拴上紅線,它大吵大鬧。

  我給它吃些餅干,

  它閉緊嘴巴,不要。

  小鳥的態(tài)度真硬,

  這叫我該怎么辦?

  放了吧,我舍不得,

  留著吧,怕它媽媽想念。

  離天黑的時(shí)間還早,

  我打開門,請(qǐng)它飛掉。

  等不及讓我解下紅線,

  他沖上天空,又唱又笑。

《愛鳥》教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒了解"愛鳥周"的含義。

  2、使幼兒進(jìn)一步了解鳥與人類的關(guān)系,激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類,熱愛大自然的情感。

  3、通過活動(dòng)使幼兒更加熱愛鳥類,同地要保護(hù)他們以及他們的生活環(huán)境。

  4、大膽說出自己的理解。

  5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、不同鳥類的圖片

  2、鳥類標(biāo)本若干

  3、幼兒用書畫面"愛鳥周"

  活動(dòng)過程:

  1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

  師:小朋友,你們喜歡小鳥嗎?為什么呢?

  2、讓幼兒討論鳥與人類的關(guān)系。

  (1)出示鳥類的標(biāo)本,請(qǐng)幼兒觀察。

 。2)向幼兒介紹世界上有千余種鳥類,并讓幼兒說出一些常見的鳥類及其主要特征。

  師:平常我們能看見的鳥類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥、斑鳩、鴕鳥等。

 。3)請(qǐng)幼兒看用書畫面,教師與幼兒討論鳥類與人類的關(guān)系,并小結(jié)。

  師:小朋友,鳥類有很多,它們有的是吃害蟲的,如:喜鵲、燕子、啄木鳥,它們保護(hù)農(nóng)作物和樹木;有的鳥很漂亮,供人們欣賞,如:

  珍珠鳥,有的鳥叫聲清脆動(dòng)聽,如:畫眉、黃鸝;有的鳥可以為人們傳送信件,如鴿子;有的大型鳥類可以騎,如:鴕鳥;還有的鳥類能為人們提供可食用的蛋。

  3、與幼兒共同討論"愛鳥周"的含義,并小結(jié)。

  師:為什么人們要設(shè)立"愛鳥周"呢?鳥與人們共同生活著,它們是人類的好朋友,我們應(yīng)該和它們友好相處,愛護(hù)小鳥,如果亂捕亂殺,我們就再也看不到它們美麗的身影,聽不到它們動(dòng)聽的聲音。我們國(guó),提醒大家保護(hù)鳥家確定每年的4月底5月初的一個(gè)星期為"愛鳥周"類。

  4、教育幼兒保護(hù)鳥類。

  師:如果世界上沒有了鳥類,講會(huì)怎樣呢?所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛的鳥類,保護(hù)它們生存的環(huán)境。

  活動(dòng)反思:

  幼兒園多年來在教育過程中一直采用綜合主題教育形式,讓幼兒在一段時(shí)間內(nèi)圍繞一個(gè)中心主題,通過開展各種豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),各科活動(dòng)之間有機(jī)結(jié)合,使幼兒掌握主題內(nèi)容更加深刻印象,并易于被理解。并且環(huán)保教育一直滲透在幼兒園每日教學(xué)之中。看孩子們認(rèn)領(lǐng)的小樹,正在孩子們的呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng);在"愛鳥周"內(nèi),孩子們的愛心鳥窩,讓那些流浪鳥兒,有了歸宿。"關(guān)注鳥類,保護(hù)自然"為主題,組織開展了"我和小鳥做朋友"、"我為小鳥安個(gè)家"等系列愛鳥、護(hù)鳥活動(dòng)。在活動(dòng)中老師和幼兒共同收集了大量關(guān)于鳥的圖片、書籍和標(biāo)本,在主題墻中進(jìn)行張貼,一起聆聽"鳥類大罷工"、"鳥媽媽的孩子"等故事,交流彼此收集的鳥類信息,通過直觀的視覺、聽覺來激發(fā)幼兒愛小鳥的情感。鼓勵(lì)幼兒多聽聽小鳥的叫聲、學(xué)小鳥的動(dòng)作、找找小鳥在哪里,組織小朋友們表演愛鳥、護(hù)鳥的歌曲和舞蹈,給小鳥畫畫等,激發(fā)幼兒保護(hù)鳥的情感。這個(gè)活動(dòng)深受孩子們的喜愛,在平時(shí)的生活中、鳥類市場(chǎng)、動(dòng)物園以及圖書上,孩子們或多或少的了解了一些關(guān)于鳥的名稱、形態(tài)和習(xí)性等。但我還是請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)鳥的圖片等資料。家長(zhǎng)們也很支持與配合。在資料的收集過程中,孩子們對(duì)此方面的知識(shí)得到了再次的了解與鞏固,在活動(dòng)《愛鳥周》中我和孩子一起談?wù)動(dòng)嘘P(guān)的鳥的種類、名稱、本領(lǐng)等。孩子們都爭(zhēng)先恐后的"飛"出來介紹:"我是貓頭鷹,我會(huì)捉老鼠。""我是小燕子,我會(huì)幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲"……為了拓展他們的視野,我還從電腦里下載了很多鳥的.圖片,讓孩子觀察欣賞,他們都驚嘆道:"哇!世界上有這么多鳥!"還有小朋友說:"我知道,世界上最大的鳥是鴕鳥,最小的鳥是蜂鳥。""我知道鸚鵡會(huì)說話,我最喜歡它了。"還有的說:"我喜歡看孔雀開屏,它的羽毛最漂亮"……有了對(duì)鳥的認(rèn)識(shí),讓我們主題活動(dòng)的開展有了很好的開始。在故事《鳥兒大罷工》活動(dòng)中,當(dāng)孩子聽的有人在打小鳥時(shí),那一刻,教室里沉默了,當(dāng)聽到害蟲都在肆意的啃食森林、莊家、草原時(shí),都知道人們捕殺小鳥的行為是錯(cuò)的,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛鳥之情,孩子們懂得鳥類是人類的好朋友,是樹木的好朋友,是地球的好朋友,更知道了要好好保護(hù)鳥類,做它們的好朋友,情感也得到了很大的提升,在接下來的繪畫中,有的畫了禁止打鳥、有的畫了放飛小鳥、還有的畫了給小鳥做鳥窩,希望小鳥看到了會(huì)回來,呼呼國(guó)還能恢復(fù)成美麗的家園。在這個(gè)活動(dòng)中孩子們對(duì)鳥產(chǎn)生了深厚的喜愛之情,更在孩子們的心中種下了愛的種子,以及初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。雖然主題活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但我們的愛鳥的行動(dòng)將會(huì)一如既往的行動(dòng)下去。

《愛鳥》教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  鳥不僅是人類的朋友還是自然界的重要成員。在主題活動(dòng)“大樹和小花”中,小鳥是大樹的朋友,再則正值4月1日國(guó)際愛鳥節(jié),又迎來愛鳥周,為了讓幼兒認(rèn)識(shí)小鳥、喜歡小鳥,有觀察小鳥的興趣,特在主題活動(dòng)中生成幼兒活動(dòng):小鳥你好,以此帶動(dòng)孩子了解鳥與人類的關(guān)系,知道鳥是人類的朋友,積極的參與愛鳥行動(dòng)中來,有愛鳥、護(hù)鳥的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過讓幼兒制作鳥窩、標(biāo)志牌等各種活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)鳥類的熱愛,并知道小鳥是人類的'好朋友。

  2、發(fā)展幼兒的想象力、動(dòng)手能力及合作能力。

  3、培養(yǎng)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的情感及初步的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、通知幼兒如家中有飼養(yǎng)小鳥的,在周三這天帶來幼兒園分享。

  2、通知家長(zhǎng)和幼兒一起在家尋找廢舊材料制作鳥窩于周三帶來。

  3、照相:各班自備

  活動(dòng)過程:

  一、看鳥

  1、積極利用家長(zhǎng)資源,許多家長(zhǎng)利用休息日帶孩子去花鳥市場(chǎng)、公園看鳥,豐富孩子對(duì)鳥類的感性認(rèn)識(shí),讓孩子飼養(yǎng)一些小鳥,體驗(yàn)飼養(yǎng)的過程,了解鳥的生活習(xí)性,豐富孩子對(duì)動(dòng)植物與人類關(guān)系的認(rèn)識(shí),使鳥成為孩子的朋友。

  2、周三上午將孩子們從家中帶來的小鳥共同放置在“鳥的王國(guó)”,在這一天讓孩子分享各種常見的鳥,讓他們?nèi)ワ曫B(yǎng)、觀察,了解鳥與人們生活的關(guān)系,從小樹立愛鳥、護(hù)鳥的意識(shí)。

  3、收集各種鳥類的圖片與音像資料,孩子們?cè)谟^看、交流、分享中,了解了鳥的生活習(xí)性,使鳥成為了孩子們的朋友。

  二、做鳥窩

  制作鳥窩:

  1、出示一只無家可歸的可憐的小鳥,引出課題。

  2、組織幼兒討論,如何保護(hù)小鳥,愛護(hù)小鳥。

  3、發(fā)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)一起利用廢舊材料制作鳥窩。

  鳥窩展:帶領(lǐng)幼兒參觀各班的鳥窩作品,地點(diǎn):各班教室 時(shí)間:周三上午第三個(gè)活動(dòng)

  三、送鳥窩

  將制作的鳥窩送到幼兒園內(nèi)的大樹上,給小鳥安個(gè)家。

  活動(dòng)時(shí)間:周三下午

  四、成立愛鳥、護(hù)鳥小衛(wèi)隊(duì)

  班里成立了愛鳥、護(hù)鳥小衛(wèi)隊(duì),到小班和大班,喊著口號(hào)向大家宣傳愛鳥護(hù)鳥的環(huán);顒(dòng);

  準(zhǔn)備:一句愛鳥口號(hào)和一個(gè)“護(hù)鳥標(biāo)示牌”

  活動(dòng)時(shí)間:周三下午,掛完鳥窩后

  五、班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)

  建構(gòu)區(qū)

  積木、自制的花、草、裝飾物等、樹葉

  能用圍攏、堆高的方法為小鳥做一個(gè)家,并能用輔助物進(jìn)行裝飾。

  表演區(qū)

  小鳥的頭飾、大樹、小草等背景物

  幼兒帶頭飾邊“飛”邊介紹自己扮演的鳥的名稱、生活習(xí)性、本領(lǐng)等。

《愛鳥》教案5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、鳥是人類的朋友,本課以鳥為題材讓我們“唱鳥”、“愛鳥”、“護(hù)鳥”,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),增進(jìn)自然常識(shí),提高審美趣味,發(fā)展聯(lián)想。

  2、運(yùn)用開放式的教學(xué)形式,到課外、校外去收集鳥鳴的錄音,以實(shí)際行為去做好愛鳥活動(dòng)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1、有感情的'演唱,以情帶聲,做情景表演。

  2、通過聽辯、曲調(diào)接龍等形式,提高音樂基礎(chǔ)能力與即興創(chuàng)作的水平。

  教具準(zhǔn)備

  鋼琴、錄音機(jī) 、磁帶 教學(xué)過程

  一、組織教學(xué)

  1、拍手進(jìn)教室,確立良好坐姿,明確課堂紀(jì)律。

  2、師生問好。

  二、導(dǎo)入

  1、初聽《空山鳥語》,思考這首曲子是用什么樂器演奏的?(二胡)感受二胡的音色。

  2、介紹劉天華的成就。

  3、復(fù)聽歌曲并提問:曲中除了“空山”、“鳥語”外,還有什么?是否有人在其中。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、體驗(yàn)感知,聆聽歌曲《一只鳥仔》范唱。大家在歌聲中感受到什么?

  2、發(fā)聲練習(xí):1 2 3 4 │ 5

  — │ 5 4 3 2 │ 1

  — ‖

  la la la

  la la la

  la la la la

  3、學(xué)習(xí)四分休止符,音樂中用休止符表示停頓,在簡(jiǎn)譜中表示就是“0”,四分休止符和四分音符的時(shí)值是一樣的,是一拍。

  4、有“La”模唱主旋律,注意難點(diǎn)。

  5、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。

  6、小聲跟范唱完整的演唱歌曲。

  7、創(chuàng)新表現(xiàn),處理歌曲。(交流、處理、試唱)

  四、音樂活動(dòng)

  1、跳格子游戲。

  × × ○ × ×

  ○ × × ○ ×

  × ○ × × ○

  ○ × ○ × ×

  × ○ × × ○

  2、復(fù)習(xí)歌曲并用打擊樂器為歌曲伴奏。

  五、課堂小結(jié),下課。

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