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小班保育教育教案

時(shí)間:2023-03-20 18:03:23 教案 我要投稿
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小班保育教育教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的小班保育教育教案,希望能夠幫助到大家。

小班保育教育教案

小班保育教育教案1

  教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:

  時(shí)至今日,環(huán)保意識(shí)已經(jīng)越來(lái)越被人們所重視了,為了將環(huán)保意識(shí)滲透到各領(lǐng)域的活動(dòng)中,我特意策劃了這節(jié)體育活動(dòng)。根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的“中班孩子能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離和能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬”進(jìn)行了活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定,并創(chuàng)設(shè)郊游進(jìn)行環(huán)境清理的情境,以培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)與樂(lè)于參加體育游戲?yàn)榍楦信囵B(yǎng)的主線,讓孩子在游戲中進(jìn)行平衡能力及鉆爬的練習(xí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)行平衡能力及鉆爬的練習(xí),能夠快速、平衡地通過(guò)平衡木、梅花樁及用各種方式進(jìn)行鉆爬,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;

  2、有初步合作互助的團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),感受參與體育游戲的`樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  平衡木兩條,山洞兩個(gè),梅花樁若干,場(chǎng)地,音樂(lè),紙團(tuán),小箭頭等

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):進(jìn)行平衡能力和鉆洞的練習(xí),樂(lè)于參加體育活動(dòng);

  2、活動(dòng)難點(diǎn):能夠平穩(wěn)、快速地通過(guò)平衡木、梅花樁及山洞,有初步合作互助的團(tuán)隊(duì)精神;

  3、指導(dǎo)要點(diǎn):活動(dòng)過(guò)程中老師可根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況,盡量多讓幼兒得到鍛煉,關(guān)注不同發(fā)展水平的孩子的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量,注意提醒孩子在游戲中的安全事宜。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,熱身活動(dòng),活躍情緒。

  師:今天天氣真好,老師要帶寶貝們?nèi)ソ加,你們?zhǔn)備好了嗎?出發(fā)!現(xiàn)在讓我們先來(lái)學(xué)學(xué)老師做動(dòng)作,看看誰(shuí)學(xué)的最好。

  聽(tīng)音樂(lè),做熱身運(yùn)動(dòng)。

  1、走圈:踏步走、中速小跑、雙腳交替走、雙手側(cè)平舉慢步走、跨步走入場(chǎng)

  2、熱身操:頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腳踝運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、前屈運(yùn)動(dòng)、繞膝運(yùn)動(dòng)、壓胯運(yùn)動(dòng)、調(diào)息放松

  (由于本活動(dòng)主要在于走平衡木、梅花樁及鉆洞,因此將熱身的重點(diǎn)放在了下肢)

  二、自主學(xué)練,發(fā)展能力,體驗(yàn)樂(lè)趣。(第一小運(yùn)動(dòng)高潮)

  師:前面有兩座小橋,誰(shuí)能用最快的方法過(guò)橋?說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)去的?怎么做到的?大家來(lái)學(xué)學(xué)他。

  師:看哪,我們遇到了一條小河,我們應(yīng)該怎樣才能過(guò)去呢?(自主商討采取措施,利用梅花樁)說(shuō)說(shuō)你是怎么過(guò)去的?怎么做到的?怎樣擺放才能更好地幫助我們過(guò)河?大家來(lái)學(xué)學(xué)他。

  師加深難度,擺成“之”字形,讓孩子勇敢挑戰(zhàn)。

  來(lái)到了山洞前,誰(shuí)能來(lái)示范一下怎么樣才能快快通過(guò)這個(gè)山洞呢?(鼓勵(lì)不同的鉆洞方法)

  慢走回到起點(diǎn),調(diào)息。

  (本環(huán)節(jié)以生活化的情境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行游戲,初步自主探索玩法,鼓勵(lì)發(fā)展水平不同的幼兒運(yùn)用不同的方法進(jìn)行平衡和鉆洞的練習(xí),從平衡木到梅花樁、大山洞到小山洞都體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)程度的由易到難,循序漸進(jìn)的練習(xí)過(guò)程。)

  三、運(yùn)用情境,進(jìn)行游戲。(大運(yùn)動(dòng)高潮)

  師:你們看,那邊的草地上有那么多的垃圾,多臟啊,怎么辦呢?

  1、分成兩組,依個(gè)通過(guò)小橋、小河、山洞按指定路線到山那邊去撿垃圾進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。

  2、按指定路線,自由進(jìn)行垃圾清理活動(dòng)。

  (本環(huán)節(jié)孩子們通過(guò)游戲和比賽進(jìn)行自主練習(xí),需要盡量多的讓孩子得到鍛煉以保證運(yùn)動(dòng)量,如過(guò)程中出現(xiàn)亂跑的現(xiàn)象,則可以利用小箭頭進(jìn)行幫忙。)

  四、緩和情緒,放松身心。

  師小結(jié):環(huán)境清理干凈了真舒服,咱們班的孩子們都是保護(hù)環(huán)境的小能手,我們的環(huán)境又變得美美啦,我們來(lái)拍照留念吧。

  現(xiàn)在趕緊找個(gè)舒服寬松的位置站好,今天寶貝們都辛苦了,能夠勇敢平穩(wěn)地穿過(guò)小橋、小河,不怕困難、勇于接受挑戰(zhàn),還清理了我們的環(huán)境,讓我們來(lái)擦擦汗,歇息一下。(幼兒隨音樂(lè)放松,調(diào)整呼吸。)

  師:今天玩得真開(kāi)心,讓我們帶著這美麗的回憶回去跟小伙伴們分享吧。

小班保育教育教案2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)觀察比較了解男孩女孩的不同之處,知道要保護(hù)自己的身體。

  2、能根據(jù)老師的要求閱讀、操作幼兒用書(shū),能從閱讀中獲得安全知識(shí)。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、水彩筆人手一盒。

  2、男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。

  3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程

  (1)教師:小朋友們,你知道自己是男孩還是女孩?我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫“男孩女孩聽(tīng)命令”,請(qǐng)小朋友聽(tīng)清楚,按照“命令”完成動(dòng)作。

  (2)教師發(fā)出口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。教師:男孩,男孩,站起來(lái)。女孩,女孩站起來(lái)。男孩,男孩,跳一跳。女孩,女孩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

  2、比較男孩和女孩衣著特征。

  (1)觀察比較男孩和女孩發(fā)型特征。

 、俳處煟盒∨笥褌兓ハ嗫匆豢矗泻⒑团⒌念^發(fā)長(zhǎng)短和發(fā)型樣式有什么不同?

 、诮處熜〗Y(jié):男孩一般都是短頭發(fā),沒(méi)有辮子;女孩有短發(fā)也有長(zhǎng)發(fā),有的女孩扎一個(gè)辮子,有的女孩扎兩個(gè)辮子,女孩還會(huì)戴很多樣式的發(fā)夾,頭花等。

  (2)觀察比較男孩和女孩衣著特征。

 、俳處煟耗泻⒑团⒋┑囊路惺裁床灰粯?男孩和女孩衣服的顏色和款式上有什么不同?

 、诮處熜〗Y(jié):很多女孩的衣服顏色比較鮮艷,女孩子可以穿裙子,也可以穿褲子;男孩子不穿裙子。

 、劢處煟何覀?yōu)槭裁匆┮路?衣服幫助我們保暖身體,保護(hù)皮膚不受傷害等等。

  教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。衣服不掀起,保護(hù)好身體。

  (3)觀察分辨男女衛(wèi)生間的.標(biāo)志。

  教師:

 、傩∨笥芽匆豢,這是什么?我們會(huì)在什么地方看見(jiàn)這個(gè)東西?

 、谶@是衛(wèi)生間的標(biāo)志。你知道哪個(gè)是男衛(wèi)生間標(biāo)志,哪個(gè)是女衛(wèi)生間標(biāo)志?你從哪里看出來(lái)的?

 、巯胍幌耄有哪些地方會(huì)區(qū)分男女呢?

  (4)觀察分辨男女游泳衣。

 、俳處煟哼@是什么衣服?什么時(shí)候穿的呀?這兩件游泳衣有什么不一樣?哪一件是男孩穿的?哪一件是女孩穿的?

 、诮處熜〗Y(jié):男孩穿游泳短褲,女孩穿游泳衣。

  ③教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌:我愛(ài)我自己,時(shí)時(shí)多留意。外人不可以,隨便碰身體。

  3、幼兒觀察教學(xué)掛圖,操作幼兒用書(shū)。

  (1)引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖。

  教師:

 、僬(qǐng)小朋友看看圖上哪一個(gè)是男孩,哪一個(gè)是女孩?你從哪里看出來(lái)的?

 、趫D上男孩和女孩身上穿著什么?游泳衣把自己身體最重要的部分都保護(hù)起來(lái)了,這些身體部位都是自己的小秘密,不能露出來(lái),更不能讓其他人觸碰。

  (2)請(qǐng)幼兒在幼兒用書(shū)上為自己相同性別的娃娃做標(biāo)記,為男孩、女孩的衣服圖上自己喜歡的顏色。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡,有的沒(méi)來(lái)得及反映過(guò)來(lái)。我覺(jué)得本節(jié)課內(nèi)容有點(diǎn)多,也有點(diǎn)表達(dá)得不夠清楚!靶‰u雞”一詞也許不夠雅觀。我沒(méi)有運(yùn)用更科學(xué)的方法教會(huì)他們認(rèn)知。

  這確實(shí)是小班的內(nèi)容,不知老師們會(huì)覺(jué)得學(xué)得過(guò)早嗎?我本人深刻認(rèn)為:家長(zhǎng)應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體,特別是女孩子。社會(huì)的發(fā)展,很多案例令我們心痛不已!

  老師和家長(zhǎng)一起努力,伴隨孩子一起成長(zhǎng)!

小班保育教育教案3

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、通過(guò)對(duì)兇猛動(dòng)物的了解,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  2、了解老虎的外形特征和生活習(xí)性。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  老虎的圖片、課件、老虎的頭飾、玩具老虎。

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、猜謎語(yǔ):大老虎導(dǎo)入課題。

  2、你見(jiàn)過(guò)真的老虎嗎?誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)它長(zhǎng)的什么樣子?(幼兒發(fā)言)

  3、今天,老師帶小朋友去動(dòng)物園看老虎好不好?在看的時(shí)候,要注意安全,不要用手去摸老虎,可以邊看邊說(shuō),把你看到的老虎的樣子告訴旁邊的同伴。

  4、放音樂(lè):開(kāi)汽車(chē),去動(dòng)物園(為教室轉(zhuǎn)一圈)。

  5、幼兒自由觀看老虎圖片并討論。

  6、提問(wèn):你剛才看到老虎時(shí)心里感覺(jué)怎么樣?豐富詞匯:兇猛。

  7、動(dòng)物園里又來(lái)了一只大老虎,它的名字叫:孟加拉,我們一起看一下(屏幕上出現(xiàn)老虎的圖片),引導(dǎo)幼兒有順序的觀察并提問(wèn):(先從總體上看)老虎長(zhǎng)得特別象哪一種小動(dòng)物?老虎的頭上長(zhǎng)著什么?(小結(jié))身上長(zhǎng)滿了什么?什么顏色?身體下面長(zhǎng)著什么?身體后面長(zhǎng)著什么?

  8、放錄像:幼兒觀看,由解說(shuō)員講解老虎的外形特征及各部分器官的功能。

  9、教師小結(jié)老虎的外形特征,并粗略介紹老虎的分類(lèi)。

  10、拼圖:孟加拉非常調(diào)皮,把小伙伴的照片給撕壞了,大家都不和它玩了,想請(qǐng)小朋友幫忙把照片拼好,小朋友愿意幫忙嗎?(鞏固對(duì)老虎外形特征的認(rèn)識(shí)。)

  11、小朋友幫孟加拉把照片拼好了,小伙伴也原諒它了,它可高興了,它們還準(zhǔn)備共進(jìn)午餐呢,你知道老虎喜歡吃什么嗎?幼兒回答后,放錄像:老虎捕食情形,教師小結(jié):老虎喜歡吃肉。

  12、小朋友真棒,知道老虎住在森林里,喜歡吃肉。又會(huì)拼照片,孟加拉可高興了,它想把自己的照片送給小朋友,小朋友想不想要?孟加拉說(shuō),小朋友這么聰明,要考一考小朋友,每張虎娃娃照片的后面,都有一個(gè)問(wèn)題,小朋友只有回答對(duì)了問(wèn)題,才能夠得到照片:a老虎的頭上長(zhǎng)著什么?b身體下面長(zhǎng)著幾條腿?c身體后面長(zhǎng)著什么?d請(qǐng)你學(xué)一學(xué)老虎的樣子;e請(qǐng)你學(xué)一學(xué)老虎的叫聲;f老虎的家在哪里?g老虎喜歡吃什么等等。

  13、小朋友得到了老虎的照片,高興不高興?我們來(lái)唱一首歌好不好?我記得有一首專(zhuān)門(mén)唱老虎的歌,是什么呢?(兩只老虎)邊表演邊唱。

  14、小朋友唱的'真好,你們喜歡老虎嗎?老虎雖然很兇猛,它仍然是我們的朋友,可是,老虎的數(shù)量現(xiàn)在卻在急劇減少,那我們應(yīng)該怎樣保護(hù)老虎呢?(幼兒回答)教師小結(jié):不要?dú)⒑匣ⅲWo(hù)森林,保護(hù)老虎的家,和動(dòng)物朋友友好相處。但是,老虎畢竟是兇猛的動(dòng)物,我們?cè)趷?ài)護(hù)老虎的同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,如:在去動(dòng)物園看老虎的時(shí)候,不要離籠子太近,以免被老虎傷著。

  15、游戲:老虎來(lái)了。如果現(xiàn)在老虎真的來(lái)到了這個(gè)活動(dòng)室里,小朋友應(yīng)該怎么辦?(立即逃離)老虎真的來(lái)了,大家快逃呀。

  結(jié)束。

小班保育教育教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈敏性、肌肉的力量和耐力。

  2、激發(fā)幼兒勇敢,不怕困難勇于挑戰(zhàn)的堅(jiān)韌精神。

  3、在小組游戲中培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

  5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  掌握匍匐前進(jìn)的技能和正確投擲

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  長(zhǎng)橡皮筋1根,音樂(lè)(士兵突擊)(紅星歌)錄音機(jī)一個(gè),輪胎四個(gè),小貼紙若干,框4個(gè),海綿墊兩個(gè),拉網(wǎng)無(wú)線話筒四條,黃帶子,手榴彈若干(沙瓶)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  幼兒聽(tīng)音樂(lè),隨教師做活動(dòng)操。

  二、引入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  師:今天,我們來(lái)做小偵察兵去執(zhí)行任務(wù)。老師來(lái)做指揮官,你們做解放軍小戰(zhàn)士偵察員。在執(zhí)行任務(wù)中偵察員要聽(tīng)指揮官的命令。大家明白了嗎?

  三、引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作,激發(fā)幼兒興趣。

  1、收集歸納幼兒創(chuàng)作性動(dòng)作。

  師:要做一個(gè)真正的偵察員小戰(zhàn)士,需要有哪些本領(lǐng)。(幼兒回答)教師啟發(fā)引導(dǎo)。

  師:一個(gè)合格的偵察員小戰(zhàn)士,需要練就一身的好本領(lǐng)才行。有誰(shuí)知道我們的解放軍偵察員平時(shí)是怎樣煉就一身好本領(lǐng)的?請(qǐng)他給我們示范一下。

  師:“小戰(zhàn)士們做得可真好!我們的小戰(zhàn)士們可真厲害”。(評(píng)價(jià)幼兒示范動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新)

  2、引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作。

  師:今天我們這些小偵察員們要來(lái)完成一項(xiàng)突擊性的任務(wù)。你們怕不怕苦?(不怕)

  3、幼兒嘗試自己的方法,自由練習(xí)。(請(qǐng)幾位幼兒嘗試)

  師:你們剛才是怎樣通過(guò)的?(注重肯定幼兒的方法)

  4、集中幼兒,教師重點(diǎn)演示匍匐前進(jìn)的方法,講解動(dòng)作要領(lǐng)。

  師:小偵察員們注意看到?jīng)]有,敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng),我們要怎樣過(guò)才更好呢?

  師:敵人的鐵絲網(wǎng)太低,我們要匍匐前進(jìn)向前爬行,這樣才不容易讓敵人發(fā)現(xiàn),在匍匐前進(jìn)時(shí)首先得扒在地上,要整個(gè)身體接觸地面,然后移動(dòng)腳和手向前行進(jìn),在行進(jìn)中我們的速度還要快,大家明白了嗎?

  5、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)。

  師:好!現(xiàn)在我們先來(lái)試一試,要怎樣用匍匐前進(jìn)的方法過(guò)鐵絲網(wǎng)。(幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn)動(dòng)作)

  四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉活動(dòng)場(chǎng)地,熟悉游戲玩法。

  1、熟悉了解障礙的設(shè)置,演示“手榴彈”的.使用方法。

  師:小戰(zhàn)士們,敵人給我們?cè)O(shè)置了土墻、山洞、沼澤地、還有碉堡,今天我們要順利的完成任務(wù)并炸掉敵人的碉堡。我們要跨過(guò)土墻、鉆過(guò)山洞、爬過(guò)沼澤地、到達(dá)埋伏圈,在最后一關(guān)炸碉堡中,偵察員們要注意手榴彈的使用,(教師演示,講解動(dòng)作要領(lǐng))拉扣,投擲。

  2、幼兒空手練習(xí)正確投擲手榴彈的方法,教師糾正、指導(dǎo)。

  五、交待規(guī)則要求。

  師:現(xiàn)在我們的小偵察員們要去執(zhí)行任務(wù)了,我們分為四組,看看哪一組小偵察員完成突擊任務(wù)的速度最快。聽(tīng)到口令時(shí),小偵察員要快速跨過(guò)土墻,鉆過(guò)山洞,再匍匐前進(jìn)爬過(guò)沼澤地,直到埋伏圈取出手榴彈,看準(zhǔn)目標(biāo)投向敵人的碉堡。炸掉碉堡完成任務(wù)后快速返回和下一個(gè)戰(zhàn)友交接,第二個(gè)隊(duì)友出發(fā),最后我們看哪一組完成任務(wù)的速度最快,他們就是優(yōu)勝組,我們要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、幼兒游戲。

  1、強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則和要求,激發(fā)幼兒競(jìng)賽意識(shí)。

  師:小戰(zhàn)士們?cè)诖┰疥P(guān)卡時(shí)一定要注意安全。遵守我們的規(guī)則要求,看看哪組小戰(zhàn)士最先完成我們的突擊任務(wù),我們要評(píng)出優(yōu)勝組,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  師:有沒(méi)有信心消滅敵人?有沒(méi)有信心爭(zhēng)得第一?(幼兒競(jìng)技性比賽)

  2、幼兒游戲,教師關(guān)注幼兒動(dòng)作掌握情況,(注意糾正與指導(dǎo),提醒幼兒返回是匍匐爬過(guò)“鐵絲網(wǎng)”注意活動(dòng)中的安全)

  3、評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,組織幼兒再次游戲。

  七、結(jié)束部分:

  1、總結(jié)幼兒活動(dòng)情況,進(jìn)行鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。

  2、放松活動(dòng)。

  教師和幼兒一起隨著音樂(lè)起舞,放松身體各部位。

  師:今天的任務(wù)圓滿完成了,小偵察員們表現(xiàn)得可真棒,讓我們開(kāi)一個(gè)慶祝會(huì),歡慶自己的勝利吧!(師幼一起在音樂(lè)聲中舞蹈,放松動(dòng)作)

  3、組織幼兒收拾用具結(jié)束活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  第一次活動(dòng)中,我采取常規(guī)教學(xué),結(jié)果效果并不佳,于是,在第二次活動(dòng)中,為了提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我結(jié)合幼兒園的環(huán)境,將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設(shè)計(jì)成一個(gè)大型的游戲路徑,擺放在兩個(gè)大型的活動(dòng)場(chǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)因?yàn)樵靥啵x了活動(dòng)的目標(biāo),而且游戲耗時(shí)太長(zhǎng),在觀察記錄中存在著很大的問(wèn)題,有很多地方觀察不到,第三次活動(dòng)中,我改變了策略,將活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置在大操場(chǎng),發(fā)現(xiàn)幼兒在練習(xí)和游戲的時(shí)侯,等待時(shí)間太長(zhǎng),不利于幼兒觀察和學(xué)習(xí),;在第四次活動(dòng)中,我多加了兩張電網(wǎng),解決了等待和互相觀察學(xué)習(xí)的問(wèn)題,運(yùn)動(dòng)密度也大大的增加,但是游戲規(guī)則有點(diǎn)繁瑣,操作起來(lái)有點(diǎn)麻煩,又引起了我的思考,終于在最后一次活動(dòng)中得到了完善。

  經(jīng)測(cè)量與計(jì)算:本活動(dòng)最高心率為158次/分,平均心率為145次/分,運(yùn)動(dòng)密度為50%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷中等稍上,本次活動(dòng),內(nèi)容由易到難、逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”,不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。本次課有95%的幼兒能完成,其中有40%的幼兒表現(xiàn)較為突出。

小班保育教育教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。

  2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性,進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)眼睛的意識(shí)。

  3、在輕松地氛圍中,讓幼兒獲得知識(shí)的同時(shí),獲得快樂(lè)。

  4、通過(guò)看眼睛、說(shuō)眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

  5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫(huà)面兩幅。

  活動(dòng)過(guò)程

  (一)老師出謎語(yǔ):"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

  (二)讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的'?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

  (三)提問(wèn):眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

  1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

  2、眼睛長(zhǎng)在哪里?

  (四)讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

  教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法,感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

  (五)引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

  教師小結(jié)眼睛對(duì)我們的重要性,強(qiáng)調(diào)在日常生活中要注意保護(hù)我們的眼睛。

  (六)出示畫(huà)面并提問(wèn):

  1、眼睛有什么用?

  2、我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

  讓幼兒知道畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

  活動(dòng)結(jié)束

  對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中變現(xiàn)積極的幼兒。

  教學(xué)反思:

  利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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