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大班健康教案

時(shí)間:2023-04-11 08:16:10 教案 我要投稿

大班健康教案范文集合10篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的大班健康教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班健康教案范文集合10篇

大班健康教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  中國(guó)是一個(gè)吸煙大國(guó),經(jīng)過我們的初步調(diào)查和參考網(wǎng)絡(luò)資源得出“中國(guó)煙民非常多”,其中吸煙人數(shù)大概占全國(guó)總?cè)藬?shù)的29%;而被動(dòng)吸煙的主要受害者是婦女和兒童,經(jīng)常在家庭、公共場(chǎng)所遭受他人二手煙的傷害。

  科學(xué)研究證明二手煙對(duì)人群健康危害嚴(yán)重,能導(dǎo)致癌癥、心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病等, “二手煙”嚴(yán)重的可以致命。其實(shí)幼兒對(duì)香煙并不陌生,大多數(shù)幼兒都知道吸煙有害健康,但對(duì)于什么是二手煙?幼兒的認(rèn)知卻知之甚少。

  本次活動(dòng)設(shè)計(jì)根據(jù)大班幼兒的年齡,通過活動(dòng)讓幼兒了解:什么是二手煙及二手煙對(duì)人類健康的影響,懂得吸煙及被動(dòng)吸二手煙對(duì)人類的危害,并向身邊的人宣傳戒煙的方法。

  本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。

  第一環(huán)節(jié)運(yùn)用談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣及喚醒幼兒已有經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生對(duì)該活動(dòng)的興趣;

  第二個(gè)環(huán)節(jié)分析調(diào)查表,觀察圖片,初步了解二手煙對(duì)人類的危害;

  第三個(gè)環(huán)節(jié)通過談話感知二手煙的危害,并宣傳戒煙的方法,使幼兒懂得吸煙及被動(dòng)吸二手煙對(duì)人類的危害,為了他人和自己的健康應(yīng)宣傳戒煙。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道吸煙對(duì)身體對(duì)周圍環(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

  2、嘗試?yán)枚喾N形式制作“禁止吸煙”標(biāo)志或戒煙宣傳畫。

  3、體驗(yàn)與同伴分享、交流的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  【活動(dòng)重點(diǎn)】了解二手煙對(duì)人類和環(huán)境造成的危害。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】能利用多種形式制作“禁止吸煙”標(biāo)志或戒煙宣傳畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前讓幼兒做好關(guān)于家庭吸煙人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表,和關(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查;

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語(yǔ)、紙、筆、剪刀每人一份;

  3、視頻準(zhǔn)備:

  視頻1:https://v、qq、com/x/page/g0344vxfp5k、html二手煙的危害;

  視頻2:http://tv、cntv、cn/video/VSET100252386413/77fa59800c3c4

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  世界無煙日的新聞報(bào)道。

  活動(dòng)過程(僅限中文教案,由于照片涉及個(gè)人隱私及肖像權(quán)等問題,請(qǐng)不要添加含幼兒肖像的照片。

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  1、出示禁煙標(biāo)志圖片,請(qǐng)幼兒觀看并提問:

  ——“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。(幼兒園、公共汽車上、電影院、汽車站、加油站等)”

  ——“這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么事情”

  2、出示“公共場(chǎng)所禁止吸煙”標(biāo)語(yǔ),念給幼兒聽,組織幼兒討論什么是公共場(chǎng)所?為什么要在公共場(chǎng)所禁煙?

  二、分析調(diào)查表,觀察圖片,初步了解二手煙對(duì)人類的危害。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來分享自己的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  ——現(xiàn)請(qǐng)兩名幼兒來說說自己的調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和你的心情。

  2、播放視頻,并提出問題。

  ——小朋友看到了什么?爸爸做了什么事?媽媽說了什么話?

  ——視頻上的人長(zhǎng)得怎樣?他為什么會(huì)咳嗽、生?

  ——最后發(fā)生了什么事情?

  3、教師結(jié)合視頻,引導(dǎo)幼兒討論什么是“二手煙”

  ——小朋友們,你們知道什么是二手煙嗎?(引導(dǎo)幼兒參與討論)

  4、教師與幼兒共同小結(jié):二手煙就是被動(dòng)吸煙,就是不抽煙的人吸取其他吸煙者吐出的煙霧的行為,又稱為“強(qiáng)迫吸煙”或“間接吸煙”,一般來說被動(dòng)吸煙15分鐘以上時(shí),就可以形成二手煙。二手煙不僅傷害眼睛、喉嚨,還會(huì)增加多動(dòng)癥?茖W(xué)研究證明二手煙的'暴露對(duì)人群健康危害嚴(yán)重,能導(dǎo)致癌癥、心血管疾病和呼吸系統(tǒng)疾病等,“二手煙”嚴(yán)重的可以致命。

  三、通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到二手煙的危害,鼓勵(lì)幼兒遠(yuǎn)離二手煙,并宣傳戒煙的方法。

  1、結(jié)合生活,了解家人吸煙的情況

  ——你們家人吸煙嗎?當(dāng)有家人在吸煙時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請(qǐng)幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

  2、觀看視頻,讓幼兒了解《世界無煙日》

  ——你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?

  3、幼兒制作“禁止吸煙”標(biāo)志及戒煙宣傳畫

  ——幼兒將制作的標(biāo)識(shí)或宣傳畫帶回家里,鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做禁止吸煙的小小宣傳員。

  4、請(qǐng)幼兒介紹自己或與同伴合作的作品并分享交流,教師評(píng)價(jià)小結(jié)。

  四、活動(dòng)延伸:

  通過這次的學(xué)習(xí)我們都知道了吸煙對(duì)人類的危害了,如果我們有家人吸煙的一定要?jiǎng)袼麄兘錈,我們幼兒園也是公共場(chǎng)所,我們現(xiàn)在就一起去檢查看有沒有人在幼兒園內(nèi)吸煙,如果發(fā)現(xiàn)有人吸煙我們應(yīng)該怎么做呢。

  活動(dòng)反思:

  亮點(diǎn)所在:

  本次活動(dòng)首先以觀看圖片“禁煙標(biāo)志”來引發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)去回憶自己在哪些地方見到過這些標(biāo)志和禁止吸煙的標(biāo)語(yǔ),鼓勵(lì)孩子敢于回答,來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性與主動(dòng)性。接著,通過幼兒的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表來了解孩子的家庭吸煙情況和心情,通過此環(huán)節(jié)進(jìn)一步了解孩子在面對(duì)有人吸煙時(shí)的一種心情,間接的為下面的話題作鋪墊,引發(fā)孩子有想讓身邊人戒煙的想法。

  其次,通過觀看視頻再結(jié)合話題討論“為什么媽媽沒有吸煙還會(huì)生病了”,引出“二手煙”這個(gè)字眼,再分小組討論什么是二手煙及二手煙對(duì)人類的危害,孩子們?cè)谛〗M討論時(shí)氣氛很活躍,都能積極地參與、大膽表達(dá)自己的看法,從中可以看出,孩子們還是有很多自己不一樣的想法。

  最后,通過觀看視頻“世界無煙日宣傳片”,讓幼兒討論“為什么會(huì)定在5月31日為無煙日”“有什么好的方法可以讓家人戒煙”,讓幼兒積極的參與討論,并利用繪畫、手工的形式來設(shè)計(jì)出自己的戒煙產(chǎn)品或戒煙宣傳畫,以激發(fā)幼兒有勸告家人戒煙的欲望。

  不足之處:

  通過此次活動(dòng),孩子雖然都知道吸煙有害健康,了解了什么是二手煙及二手煙會(huì)對(duì)人類造成什么傷害,也都有想讓身邊的人戒煙的初步想法,但對(duì)于設(shè)計(jì)戒煙產(chǎn)品,對(duì)于能力強(qiáng)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較豐富的孩子來說能順利完成自己的作品,而對(duì)于其他孩子來說還是有一定的難度。

大班健康教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意參與認(rèn)識(shí)人體骨頭的活動(dòng),體驗(yàn)探索身體奧秘的興趣。

  2、觀察骨骼的基本特征,初步了解骨骼的構(gòu)造。

  3、掌握人體骨骼的大致特征,提高探索身體奧秘的能力。

  4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人體骨架模型或人體骨架圖一份。

  2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集一些醫(yī)院廢棄的X光片。

  3、大白紙和雙面膠若干。

  4、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿紅色運(yùn)動(dòng)服。

  活動(dòng)過程:

  1、捏捏自己的骨頭,感知骨頭的存在。

  師:小朋友們,請(qǐng)你們用手捏一捏自己的手指和手臂。有沒有摸到硬硬的東西?那是什么?

  師:你還能在身體的其他部位摸到硬硬的東西嗎?

 。ㄏドw、頭部、胳膊肘、頸部等等)

  師:原來骨頭支撐著我們身體的每一個(gè)部位。小朋友們想想如果沒有了骨骼,我們會(huì)變成什么樣子?

 。ㄗ兂绍涇浀摹⑾褚粓F(tuán)泥…)

  2、認(rèn)識(shí)骨頭,說說骨頭有哪些。

 。1)教師出示人體骨架模型(或人體骨架圖),對(duì)照?qǐng)D邊講述人體骨骼邊觸摸身體該部位的骨頭:

  "人的身體有兩百多塊骨頭,它們連接在一起。我的頭上有頭骨,張開嘴巴吃東西靠的是頜骨;

  還有手骨和腿部,走路、做事情都要靠它們;

  彎彎腰,那是一節(jié)一節(jié)的脊椎骨;再摸摸我們的胸口,那一排一排的是肋骨…"

 。2)引導(dǎo)幼兒再次捏一捏、摸一摸自己的骨頭。

  3、動(dòng)手做做我們的骨頭。

  (1)師:我們自己動(dòng)手來做一個(gè)骨架吧,瞧!老師把白紙剪成一條一條貼在了胸口,真像一排排肋骨。你們還能不能貼出我們其他什么骨頭呢?

 。2)引導(dǎo)幼兒用剪貼紙條的方法,在自己身體上表現(xiàn)各種骨頭。

 。ㄈ缧夭、手臂上、腿上…)

  活動(dòng)延伸:

  在表演區(qū)玩角色游戲扮演放射科的醫(yī)生和病人,嘗試看X光片,說說是身體的哪個(gè)部位的骨頭。

  活動(dòng)反思

  大班幼兒對(duì)于自己的身體一直充滿認(rèn)識(shí)的興趣,為此我們產(chǎn)生了“有用的身體”這一主題活動(dòng),為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)一情境,幫助他們了解身體。本次活動(dòng)是這一主題背景下的'一個(gè)子活動(dòng):骨骼啥模樣。通過活動(dòng)使幼兒對(duì)骨骼有初步的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生探索身體奧秘的興趣。在小組合作制用骨架中產(chǎn)生保護(hù)骨骼的初步意識(shí)。

  那如何將內(nèi)隱的骨骼以直觀的方式巧妙地外顯出來。首先,我請(qǐng)幼兒摸一摸,捏一捏自己身上的骨頭,感覺到骨頭是硬硬的的東西。在此基礎(chǔ)上出示骨骼分布圖,將看不見的東西更直觀形象的顯現(xiàn)在幼兒面前,并請(qǐng)幼兒討論一下怎樣才能更好地保護(hù)骨頭。其次,我以小組為單位,讓幼兒看X光片,他們互相爭(zhēng)議、探討最后猜出這是身體上哪部分的骨頭。最后,二二合作,用剪貼白紙條的方法給娃娃照張“X”光片,在照“X”光片的時(shí)候,幼兒通過在娃娃身上測(cè)量確定骨頭的長(zhǎng)度;骨頭間的相互比較,確定哪塊骨頭是要粗一些的,并用一個(gè)圓圈作為骨關(guān)節(jié)將骨頭連接起來。幼兒在剪貼中一方面獲得了成功感,另一方面也激起了他們探索骨骼的興趣。

  本次活動(dòng)過程中,幼兒的興趣一直是高漲的,但如果能在保護(hù)骨骼這一環(huán)節(jié)采用多媒體的形式,將一些易使骨骼受傷的現(xiàn)象用動(dòng)畫的形式呈現(xiàn)出來,將更易激起幼兒保護(hù)骨骼的情感。

大班健康教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 讓幼兒初步了解一些危險(xiǎn)的事,知道有危險(xiǎn)的事不能做。

  2. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

  3. 培養(yǎng)幼兒的思維能力和判斷能力。

  4.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

  5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):通過情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險(xiǎn)的事,知道有危險(xiǎn)的事不能做,學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  2、難點(diǎn):能獨(dú)立的進(jìn)行思考、分析、判斷畫面上所發(fā)生的事是否危險(xiǎn),并將危險(xiǎn)的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進(jìn)行分類,從而培養(yǎng)幼兒的思維力、判斷分析能力及按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 危險(xiǎn)畫面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;

  2. 危險(xiǎn)畫面圖片若干、“小心!危險(xiǎn)”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。

  活動(dòng)過程:

  (一)開始部分:通過情景游戲來引發(fā)幼兒的興趣

  老師:小朋友,今天我們要隨小星星旅游團(tuán)一起去郊游,小朋友們排隊(duì)上車,在車上要注意安全,頭和手都不要伸出車窗外, 雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊(duì)在老師的身后邊開車邊念兒歌“大汽車,跑的快,小頭小手不能伸出車窗外”這時(shí)扮演交警的老師亮出紅燈)

  老師:小朋友們,紅燈亮了,我們?cè)趺崔k呢?(引導(dǎo)幼兒說出兒歌“紅燈停,綠燈行,過馬路時(shí)要小心,交通規(guī)則要牢記”)現(xiàn)在綠燈亮了,我們可以出發(fā)了。

  (有兩名幼兒在馬路上踢球玩,老師做緊急剎車狀,兩名幼兒發(fā)現(xiàn)汽車開來,呆立在馬路上)

  老師:哎呀!真危險(xiǎn),小朋友們剛才咱們差點(diǎn)就撞到這兩個(gè)小朋友,他們?cè)隈R路上踢 球玩,危不危險(xiǎn)?(幼兒:危險(xiǎn))對(duì)了,在馬路上踢球玩是非常危險(xiǎn)的。

  老師:我們繼續(xù)出發(fā)吧。(帶領(lǐng)幼兒來到滑梯、攀登架處)到站了,請(qǐng)小朋友排隊(duì)下車玩時(shí)注意安全。

  (幼兒玩一會(huì)兒滑梯就組織幼兒排隊(duì))

  老師:小朋友們小星星旅游團(tuán)就要出發(fā)了,請(qǐng)小朋友們排隊(duì)上車準(zhǔn)備出發(fā)。(帶領(lǐng)幼兒回教室)

  (二)基本部分:

  1. 出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發(fā)生的危險(xiǎn)的事的圖片,讓幼兒初步了解什么是危險(xiǎn)的事。

  老師:剛才小朋友一起坐大巴車去郊游,都非常注意安全,現(xiàn)在請(qǐng)你們看看這三幅圖上的小朋友他們?cè)诟墒裁?

  幼兒:有個(gè)小朋友玩滑梯時(shí)從滑板的下面往上爬,坐車小朋友把手和頭伸出窗外,有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺(tái)上踮著腳、有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺(tái)上跪在板凳上往下看。

  老師:他們這樣做危不危險(xiǎn)呀?(幼兒:“危險(xiǎn)”)對(duì)了這些都是危險(xiǎn)的事。

  2. 第一次演示投影片,讓幼兒進(jìn)一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)。

  老師:現(xiàn)在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事(老師一一出示投影片讓幼兒仔細(xì)觀察后提問)

  提問:(1)剛才這些小朋友他們?cè)谟變簣@做了一些什么危險(xiǎn)的事?

  幼兒:有的小朋友邊吃飯邊講話,有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個(gè)小朋友的身上和眼睛里,有的小朋友用樹枝當(dāng)槍扎到另一個(gè)小朋友的眼睛。

  (2)剛才這些小朋友他們?cè)诩依镒隽艘恍┦裁次kU(xiǎn)的事?

  幼兒:有一個(gè)小朋友在自己到開水,有一個(gè)小朋友在家亂跑,把裝熱湯的鍋?zhàn)卜耍幸粋(gè)小朋友坐在小椅子上把身體向后

  仰,有一個(gè)小朋友在玩廚房里的爐子,有一個(gè)小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。

  (3)剛才這些小朋友他們?cè)隈R路上做了一些什么危險(xiǎn)的事?

  幼兒:他們?cè)隈R路上踢球玩。

  3. 第二次演示投影片,加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí),讓幼兒懂得自我保護(hù)。

  老師:剛才小朋友們說出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發(fā)生的危險(xiǎn)事,我們?cè)賮砜纯催有沒有沒說到的危險(xiǎn)事(老師再次演示投影片,補(bǔ)充幼兒沒有說到的危險(xiǎn)事)

  老師:小朋友剛才說的這些事和老師說的這些事都是危險(xiǎn)的事,那有危險(xiǎn)的`事我們能不能去做呢?(幼兒:不能)對(duì)了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全,有危險(xiǎn)的事我們一定不能做。

  (三)結(jié)束部分:

  老師:今天小朋友們知道了哪些事是危險(xiǎn)的,可是小班的小朋友還不知道,讓我們 做一幅“小心!危險(xiǎn)”的大圖表,告訴小班的小朋友好不好。

  1. 將幼兒分成兩組:一組幼兒用彩筆給圖片中危險(xiǎn)的事畫上圓圈;一組幼兒將圖片中危險(xiǎn) 的事剪下來按照在家里、在幼兒園、在馬路上的分類貼在大圖表上

  2. 發(fā)給幼兒材料,幼兒操作,老師指導(dǎo)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  老師:小朋友們真能干,做好了這幅“小心!危險(xiǎn)”的大圖表,現(xiàn)在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(老師帶著幼兒一起離開教室結(jié)束活動(dòng))

  活動(dòng)反思:

  培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),教給他們一些處理緊急情況的自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)防險(xiǎn)、避險(xiǎn)的能力,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。

  教學(xué)中,通過“說一說、練一練、演一演”,讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性,知道危險(xiǎn)就在我們身邊。一旦遇到危險(xiǎn)知道應(yīng)該如何去做,才能把危險(xiǎn)降到最低限度。

  教學(xué)中,首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了三個(gè)重要的求助電話,并了解了使用的要求。然后通過討論書中幾種情境,使學(xué)生懂得了躲避危險(xiǎn)及遇到危險(xiǎn)后的自救方法。最后討論兩個(gè)典型事例,讓他們明白了遇到危險(xiǎn)要向人求救,求救的方法一是及時(shí)通知大人,二是使用三個(gè)求救電話。

  教學(xué)中,我適時(shí)補(bǔ)充了相關(guān)安全常識(shí),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓展了學(xué)生的視野,提高了教學(xué)效率。

  本節(jié)課,我創(chuàng)設(shè)了輕松、和諧的教學(xué)氛圍,學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí),增強(qiáng)了安全意識(shí),接受了安全知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。

大班健康教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒;

  2、能說出齲齒三種以上的危害;

  3、看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識(shí);

  4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

  2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

  3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

  4、牙模型、牙刷各一

  5、動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉

  6、字卡若干

  活動(dòng)過程:

  一、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng),引出情景表演;

  牙寶寶在哭,原來是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長(zhǎng)了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

  二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

  1、 牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水有了什么變化?(知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

  2、 “我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時(shí)間長(zhǎng)了,我們?cè)瓉斫】档难例X會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

  3、 “小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的`)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

  4、 討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的www.jy135.com,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,所以雞蛋殼就變黑變軟了)

  5、 師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

  三、 齲齒有哪些危害?學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

  四、 游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”(結(jié)束)

  方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’,一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’,其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’,‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。

大班健康教案 篇5

  活動(dòng)目的:

  1、在游戲情境中探索紙棍的多種玩法,體驗(yàn)玩紙棍的樂趣.

  2、學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作,在游戲中提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:人手一根紙棍、場(chǎng)地分區(qū)、畫圓、妖怪道具、音樂。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)、了解孫悟空的故事、理解老師不同的哨音口令。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬 開始部分

  1、游戲情景引入,引發(fā)興趣。

  “孩子們看我變成誰(shuí)?”“現(xiàn)在我就變成了神通廣大的美猴王——孫悟空。我本領(lǐng)可大了,一吹毫毛就把你們都變成我的小猴孩子,看我吹——”

  2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)。

  “師傅遇到妖怪了我們?cè)趺崔k?”

  “來孩兒們操練起來!

  拳操、走、跑、彈跳、直立蹲走、鉆等動(dòng)作練習(xí)。

  (二) 基本部分

  1、調(diào)動(dòng)幼兒一物多玩經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升玩法。

  “今天看誰(shuí)能想出不一樣的玩法,看誰(shuí)的玩法多,誰(shuí)的本領(lǐng)最大?”

  (1)教師巡回觀察、指導(dǎo),拓展幼兒創(chuàng)造性玩法。

 。2)幼兒相互交流展示玩法,引出垮跳動(dòng)作。

  “你們剛才是怎樣玩的?”教師對(duì)幼兒探索的多種玩法給予鼓勵(lì)肯定。

  2、學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。(難點(diǎn)解決)

  (1)幼兒展示跨跳玩法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)雙腿快速跟進(jìn)。

  “真厲害,他的雙腿跟進(jìn)的'特別快,我們?cè)賮碜屑?xì)的看看”。

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

 。2)教師兩次示范,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)前腿高抬,加速助跑。

  “剛才我是怎樣跨跳過去的?”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。

 。3)幼兒自由選擇不同高度的“小山”挑戰(zhàn)練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

  “打妖怪的路上有三座不同高度的小山,每座小山都去嘗試一下,看你能跨越幾座山。”

  幼兒自由選擇高度不同的小山進(jìn)行跨跳練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

  3、跨越引入鉆洞,幼兒練習(xí)鉆山洞。

  4、游戲:打妖怪

 。1)教師、幼兒共同協(xié)商布置場(chǎng)地,教師介紹游戲的玩法。

 。2)幼兒游戲:

  第一次游戲重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)則與動(dòng)作。

  第二次游戲重點(diǎn)指導(dǎo)動(dòng)作。

  第三次游戲重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒提高速度,增加游戲的難度。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  放松游戲:面條人。

大班健康教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的多種玩法。

  2、通過活動(dòng),提高幼兒動(dòng)作的.靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)難點(diǎn):能創(chuàng)造出流星球的多種玩法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:流星球若干、大型玩具活動(dòng)區(qū)、分組標(biāo)志。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬 開始部分

  教師帶領(lǐng)幼兒,以游戲形式在音樂聲做準(zhǔn)備動(dòng)作。(爬山、跨河等)

 。 二) 基本部分

  1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動(dòng)作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

  2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

  3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

  4、 引導(dǎo)幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

  幼兒按標(biāo)志分組,用流星球搭成一串山洞。然后手持一個(gè)流星球,鉆過山洞,向距離5米遠(yuǎn)的“地球”投去。

  (三)結(jié)束部分

  聽音樂,隨教師做放松動(dòng)作下山,走出場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。

大班健康教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。本次活動(dòng)通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預(yù)防感冒,梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí),讓幼兒懂得身體的重要性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道人患感冒時(shí)的主要癥狀。

  2.了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4.知道檢查身體的重要性。

  5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.本周天氣預(yù)報(bào)圖片、幻燈片。

  2.課件故事《阿嚏》。

  3.音樂《健康歌》。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  師:小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?

  幼:星期三。

  師:很好,那我們一起來看一下本周的天氣預(yù)報(bào),是我從網(wǎng)上搜的。(太陽(yáng)表示晴天,晴轉(zhuǎn)多云表示陰天)周三的`用紅色的顯示出來,便于幼兒觀察。

  師:小朋友,天氣越來越冷了,我們要及時(shí)的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個(gè)故事《阿嚏》,看看里面都發(fā)生了哪些有趣的事情。

  二、播放課件故事《阿嚏》

  1.幼兒先觀看,出現(xiàn)了小豬,暫停課件。讓幼兒開動(dòng)小腦筋想一想:“小豬在干什么?接下來會(huì)發(fā)生什么?”

  再次觀看:遇見了大樹,發(fā)生了什么?

  小豬又遇見了誰(shuí)?

  最后遇見的是誰(shuí)?發(fā)生哪些有趣的事呢?它們?cè)趺戳?為什么?幼兒邊觀看邊思考。

  通過這個(gè)小故事,讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。

  2.師:那小豬是怎樣感冒的呢?

  幼:天氣越來越冷了,著涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。

  3.感冒了會(huì)怎么樣,哪里會(huì)不舒服呢?

  幼1:打阿嚏,流鼻涕;發(fā)燒。

  幼2:喉嚨疼、咳嗽、上火。

  師:小朋友說的非常豐富,那你想一下,如果是你感冒了你會(huì)怎么樣?

  幼1:吃藥、打針、看醫(yī)生。

  幼2:外出戴口罩,不把感冒傳染給別人。

  幼3:多喝白開水,晚上早睡覺,睡覺得時(shí)候不踢被子。

  4.師:感冒這么難受,我們?cè)趺醋鼍筒话迅忻皞魅窘o別人呢?

  幼1:不去人多熱鬧的地方玩耍。

  幼2:不用別人的杯子喝水,外出要戴上口罩。

  5.師:感冒真可怕,我們?cè)趺醋屪约鹤兊酶鼜?qiáng)大呢,怎么預(yù)防感冒?

  幼1:多喝白開水,晚上早睡覺。

  幼2:多鍛煉身體,多曬太陽(yáng)。

  幼3:外出的時(shí)候要戴上口罩,不要被別人傳染了。

  師小結(jié):我們要多喝白開水,按時(shí)休息,在家里要多通風(fēng),不去人多熱鬧的地方玩,做到不摳鼻、勤洗手,做個(gè)愛干凈講文明的好寶寶!要多參加戶外活動(dòng),鍛煉身體,讓自己變得更強(qiáng)大!

  三、再次觀看故事《阿嚏》

  開動(dòng)小腦筋想一想,如果你是小豬,你會(huì)怎么做?

  幼兒完整觀看故事后各抒己見:

  幼1:如果我是小豬,我感冒了就不會(huì)出去玩,在家里按時(shí)吃藥,等感冒好了再出去。

  幼2:如果我是小豬,我會(huì)帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。

  四、出示課件圖片

  師:小朋友,我們要隨著天氣的變化,要及時(shí)的增減衣服!我們來看一下,其他小朋友是怎樣做的?

  觀看課件。

  師:我們通過一個(gè)小小的故事,知道了感冒是一件多么嚴(yán)重的事情啊,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不得感冒,讓自己變得更強(qiáng)大起來。

  五、音樂《健康歌》

  師:我們心動(dòng)不如行動(dòng),趕緊跳起來吧,寶貝!今天的太陽(yáng)真好,不如我們到外面邊曬太陽(yáng)邊跳吧。

  活動(dòng)延伸:

  運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒增減衣服,鼓勵(lì)幼兒天天鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防感冒。

  活動(dòng)反思:

  針對(duì)生活中常見的問題生成的活動(dòng),一方面幼兒感覺有興趣,一方面對(duì)幼兒的認(rèn)知有很大提高,對(duì)幼兒的身體成長(zhǎng)有很大幫助。因此本次活動(dòng)收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會(huì)馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動(dòng)中多抓住生活中有意義的素材,對(duì)孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

大班健康教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確的方法。

  2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,懂得幫助盲人,有愛心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶,卡紙、毛線、剪刀、透明膠等美工材料。

  活動(dòng)過程:

  1、現(xiàn)在,小朋友都蒙上了眼睛,請(qǐng)你們玩一個(gè)有趣的游戲,聽聲音找蘇老師。

  提問:為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答:眼睛被遮住了,看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人,叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)非常不方便,我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來走路,(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道。

  2、小朋友都有一雙明亮的眼睛,那眼睛是怎樣的,小朋友互相看一看、說一說。你們說的對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)眼科醫(yī)生靚靚媽媽給我們說一說,好嗎?

  (1)家長(zhǎng)出示模型,介紹眼睛的'構(gòu)造。

  (2)家長(zhǎng)提問幼兒,介紹三種戴鏡的原因:

  a在我們的周圍有誰(shuí)戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?

  (老花鏡)老花鏡有什么用處呢?

  b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?

  C剛才有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。

  (3)孩子們,眼睛這么重要,怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?”(陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書,不要離的太近;電工師傅戴上護(hù)目鏡等等)

  3、家長(zhǎng):“除了剛才小朋友說的這么多方法保護(hù)眼睛,我們來學(xué)一套眼保健操,它也是保護(hù)眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。

  4、小朋友們,眼睛真是我們的好朋友,我們?cè)O(shè)計(jì)一款與眾不同的墨鏡來保護(hù)它,好嗎?

  (3)幼兒自由選擇材料,進(jìn)行制作

  (4)教師巡視指導(dǎo)。

  5、延伸:幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。

大班健康教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過自身探索,了解身體能動(dòng)的部位,萌發(fā)對(duì)人體的探索興趣。

  2、學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己身體的方法,知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

  重難點(diǎn):

  正確保護(hù)自己身體的方法,知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  知識(shí)準(zhǔn)備:豐富孩子有關(guān)自己身體的認(rèn)識(shí)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:木頭人圖片;人體簡(jiǎn)化圖每人一圖等。歡快的音樂

  教學(xué)過程:

  一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  1、出示木頭人,幼兒與木頭人打招呼。

  導(dǎo)語(yǔ):“今天有位客人來我們幼兒園,我們一起把他請(qǐng)出來。”

  2、用木頭人的口吻導(dǎo)入主題

  “木頭人很羨慕小朋友的身體會(huì)動(dòng),他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看,你們?cè)敢鉂M足木頭人心愿嗎?”

  二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。

  1、觀察并講述自己在表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。

  提問:“在跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?”來源:

  2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的`部位畫標(biāo)記。

  導(dǎo)語(yǔ):“請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng),按順序來找一找,在能動(dòng)的部位標(biāo)上你喜歡的標(biāo)記!

  3、幼兒自由探索,相互交流,并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給同伴看。

  師:每個(gè)人找一個(gè)好朋友,把你找到的部位動(dòng)給他看一看。

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的表征結(jié)果,啟發(fā)同伴模仿。

  5、游戲《找關(guān)節(jié)》老師做動(dòng)作請(qǐng)幼兒表征

  提問:“這些會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)平時(shí)都可以幫我們做什么?怎樣保護(hù)它們”

  6、聽音樂,幼兒自由做動(dòng)作,體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用

  三、討論,知道如何保護(hù)自己的身體。

  1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。

  提問:運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?舒服嗎?你覺得我們的身體還有哪些看不見的地方也在動(dòng)?

  2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處與過量運(yùn)動(dòng)的壞處。

  經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?

  如果一天之中運(yùn)動(dòng)的太多了會(huì)怎樣?

  3、說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  日常生活中你看到人們做過哪些運(yùn)動(dòng)?

  四、活動(dòng)結(jié)束

  小結(jié):剛剛我們和身體玩了很多游戲,以后我們要每天鍛煉把身體練的棒棒的!

  在科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)投放有關(guān)人體模型和書面資料,讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。

大班健康教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉身體后群(頸、肩、背)肌肉的控制能力,積極參與探索游戲。

  2、能主動(dòng)完成合作游戲。

  3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  4、體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一塊60×150的布料,活動(dòng)場(chǎng)地一塊。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:扮演角色、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

  師:孩子們,你們看過飛機(jī)空中表演嗎?它在空中表演的有什么?你們想成為一名勇敢的飛行員嗎?小小飛行員四路縱隊(duì)集合!開始今天的飛行隊(duì)列練習(xí)(左右分隊(duì)走、并隊(duì)走、對(duì)角穿插走、兩路變四路走等)

 。ǘ┗静糠郑

  1、身體素質(zhì)訓(xùn)練。

  A 和幼兒談話,提出問題。

  師:要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強(qiáng)壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓(xùn)練呢?

  小結(jié):剛才隊(duì)員們說了許多地面訓(xùn)練的.內(nèi)容,今天,我們進(jìn)行其中的四項(xiàng)訓(xùn)練:雙腳跳躍、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊(duì)員準(zhǔn)備了一塊布,每組的四位隊(duì)員共同商量用布在地面布置出來一種訓(xùn)練場(chǎng)地。

  B 幼兒分組探索,根據(jù)任務(wù)布置場(chǎng)地。

  C 熟悉場(chǎng)地、魚貫練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

  2、游戲“小飛機(jī)”。

  師:(出示布料)誰(shuí)能用自己的身體變成一架小飛機(jī)停留在這塊飛機(jī)場(chǎng)?

  A 幼兒探索、交流分享、集體練習(xí)。

  B 探索兩兩合作的玩法。

  師:請(qǐng)兩個(gè)人合作用一塊布,一人扮小飛機(jī)停在飛機(jī)場(chǎng)上,另一個(gè)人想辦法,讓他向前滑翔起來?(教師觀察幼兒玩法,提醒保持規(guī)范的動(dòng)作)

  C 互換角色,合作練習(xí)。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:放松活動(dòng)

  講評(píng):今天我們的訓(xùn)練任務(wù)完成的非常出色,我們的小飛機(jī)也要休息了。

  以收飛機(jī)和飛機(jī)場(chǎng)的游戲情景作放松活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  首先,活動(dòng)的開始部分,我利用在線上開飛機(jī)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)展開。在創(chuàng)設(shè)情境的氛圍下,做針對(duì)平衡的熱身活動(dòng),為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。中間我還穿插了走、跑、蹲、墊腳等多種趣味的走線方法,孩子有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。

  第二環(huán)節(jié)直接利用情境“停飛機(jī)”非常自然的引出。在利用三種方法停飛機(jī)的時(shí)候,有些挑戰(zhàn)性,但是孩子們都完成的比較好。特別是聽口令停飛機(jī),使得整個(gè)活動(dòng)不會(huì)那么枯燥。

  前面這兩個(gè)環(huán)節(jié)主要是針對(duì)幼兒站立平衡的學(xué)習(xí)和練習(xí),在此基礎(chǔ)上,后面的游戲環(huán)節(jié)就是這行技能的使用。利用孩子們的分組搭建的飛機(jī)跑道,飛行員們非常順利的炸毀了敵人的目標(biāo)。

  總的來說,說動(dòng)的設(shè)計(jì)比較巧妙,活動(dòng)環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)遞進(jìn)。還考慮到了動(dòng)靜交替和幼兒的個(gè)體差異;顒(dòng)又緊緊的圍繞著飛行員開飛機(jī)這一情景來展開,比較合理。

  那么也存在一些問題:準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),可以先做一些比較簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)在開始開飛機(jī),這樣銜接會(huì)比較好一些。最后的游戲環(huán)節(jié)語(yǔ)言組織不夠準(zhǔn)確、精煉,以至于幼兒對(duì)我的指令行動(dòng)不明確。

  小百科:飛機(jī)、直升機(jī)等航空器的駕駛員叫飛行員,多座飛機(jī)的飛行員通常只負(fù)責(zé)駕駛,單座飛機(jī)的飛行員除了負(fù)責(zé)駕駛之外,還要擔(dān)負(fù)領(lǐng)航、通信、射擊等任務(wù)。

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