托班語言教案匯總五篇
作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的托班語言教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
托班語言教案 篇1
活動目標
嘗試有節(jié)奏地念出兒歌,感受兒歌的詼諧。
活動準備
1、教學大書,童謠《大頭》
活動過程
一、出示教學大書,通過談話活動引導寶寶觀察畫面內容。
1、引導寶寶關注畫面中心的寶寶。
2、這個寶寶沒有打傘,他穿什么顏色的'衣服?
他和別的寶寶有什么不同?他的頭很大。
有一首兒歌要《大頭》,我們一起來念一念。
二、引導寶寶學念兒歌。
1、有節(jié)奏的朗誦兒歌,幫助寶寶記憶。
2、鼓勵寶寶念兒歌。
2、鼓勵寶寶逐句學會兒歌,可用拍手的方式幫助寶寶熟悉節(jié)奏。
三、兒歌表演,給予評價。
請寶寶分組進行兒歌表演。
大頭大頭下雨不愁,
人家有傘,我有大頭。
又圓又亮,又亮又油,
雨水不沾,天下敢走。
大頭大頭下雨不愁,
人家有傘,我有大頭。
又圓又亮,又亮又油,
雨水不沾,天下敢走。
托班語言教案 篇2
活動目標:
1、感受家庭和友情的溫暖。
2、能感知理解故事的主要內容。
活動準備:
故事
1、觀察圖片,看看猜猜圖中的意思。
2、教師運用圖片有感情地講故事1-2遍。
3、用問題幫助幼兒感受和理解故事。
———誰迷路了?
———小鴨子找不到家,著急不著急?它是怎么說的?一起學一學鴨子講話。
———誰幫助了小鴨子?兔媽媽是怎么幫助小鴨子的?
———第二天,兔媽媽幫小鴨找到了家,鴨媽媽是怎么說的'?一起學鴨媽媽講話。
附:
迷路的小花鴨
冬天的一個晚上,刮大風,下大雪,天氣冷極了。一只小鴨找不到家了,他一邊走,一邊叫:“嘎嘎!我的肚子餓,我的身上冷啊!”
忽然,他看見一間小房子,這是兔媽媽的家。兔媽媽帶著小兔睡覺哩。小鴨敲著門說:“我是小鴨,我找不到家了。讓我進來暖和暖和吧!”兔媽媽開門說:“快進來吧!小鴨。”
兔媽媽給小鴨喝了熱粥,還讓他睡在暖和的被窩里。
第二天,兔媽媽幫小鴨找到了家,鴨媽媽說:“兔媽媽,太謝謝您了!”
托班語言教案 篇3
《中班語言活動:家》
活動目標:
1、感受詩歌的畫面美和語言美,初步理解詩歌內容。
2、培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力,引導幼兒嘗試改編詩歌。
活動準備:
1、制作PPT有藍天、草地、大樹、河水、幼兒園大幅背景圖。
2、兒歌《家》大范例。
3、飛機、小馬、小羊、烏龜、螃蟹、小鳥、小猴、烏鴉、松鼠圖片等。
4、音樂《我愛我的家》。
活動過程:
一、出示PPT、進入主題
1、出示PPT,引導幼兒觀看圖片(天空、大樹、草地、河水、幼兒園)。
2、引導幼兒用一句話講述圖片,如:藍藍的天空、高高的大樹等。
二、了解詩歌內容,學習詩歌
1、出示詩歌,一起學念詩歌。
今天老師帶來了一首好聽的兒歌名字叫《家》。
老師邊操作圖片邊念兒歌:藍藍的天空是白云的家,綠綠的草地是小羊的家,清清的河水是小魚的家,高高的大樹是小鳥的家?鞓返挠變簣@是小朋友的家。
2、利用不同的形式朗讀詩歌,鞏固和加深對詩歌的理解,如分組朗讀、集體朗讀、個別朗讀等。
3、游戲《找家》
請幼兒扮演天空、河水、大樹、幼兒園,再請幼兒扮演白云、小魚、小鳥、小朋友,音樂響起就去找自己家。音樂一停就要站好,看誰找到自己的家。
三、改編兒歌
1、出示、藍天、河水、大樹的背景圖畫和各種動物,請幼兒嘗試進行改編詩歌。
2、根據幼兒操作的結果讓幼兒改編詩歌。例如:藍藍的天空是蜻蜓的家、是小鳥的家、蝴蝶的'家。
四、共同的家
1、教師小結:
小朋友真能干,編了這么好聽的兒歌,現(xiàn)在我們知道了,每種一動物、植物和我們都有自己的家。而且世界上所有的動物、植物和人類,都有一個共同的家,我們一起生活在那里。你們知道那是什么嗎?
師:對,就是我們賴以生存的地球。老師也編了一句詩,放在這首詩的最后:美麗的地球是我們共同的家,所以我們要愛護它。
2、聽音樂《我愛我的家》結束本課。
托班語言教案 篇4
名稱二:動物寶寶找媽媽
目標:
感知簡單的對應關系
材料:
動物頭飾
過程:
1.指出這是些什么動物。
2.模仿這些動物的叫聲。
3.教師戴頭飾分別扮演書中動物的媽媽,小朋友做小動物。
――“誰是我的寶寶?”
4.幼兒要根據教師頭戴何物,確定自己是誰家的孩子。
如:教師戴羊媽媽頭飾問:“誰是我的'寶寶?”
幼兒答:“我是羊媽媽的孩子!
5.教師演示其中一則內容,幫動物寶寶找媽媽,幼兒用筆將小動物與它們的媽媽之間連線。
建議:
1.為幼兒提供水彩筆。
2.教師具體幫助幼兒怎樣找動物媽媽。
3.通過環(huán)境布置鞏固幼兒對動物習性的認識。
托班語言教案 篇5
活動目標
⒈理解故事內容,感受糖果雨給人們帶來的快樂與甜蜜。
、材苣懘笙胂蠛捅磉_下神奇雨的愿望。
活動準備
ppt課件
活動過程
一、談話導入
我們都看見過下雨,可是,有一次天空中下了一場奇怪的雨,你們猜猜會是什么雨呢?(幼兒自由猜測)
二、理解故事內容
、逋暾蕾p故事
⒈到底是什么樣的雨呢,我們來聽一聽。
、餐暾蕾p故事。
、程炜罩邢缕鹆耸裁礃拥腵雨?這些糖果雨有哪些顏色?
㈡分段欣賞第一段
、眹L的是什么顏色?是什么樣的味道?
、策可能是什么顏色?什么味道?
㈢分段欣賞第二段
、闭l來撿糖果?怎樣撿的?撿了放在什么地方?
⒉撿到這么多的糖果,心里很開心,還想等更多的糖果雨,可是后來還有嗎?
三、拓展想象神奇的雨
如果你下一場神奇的雨,你會下什么樣的神奇的雨呢?(請幼兒大膽想象進行講述。)
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