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小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-05-11 19:20:40 教案 我要投稿

精選小班數(shù)學(xué)教案三篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案3篇,希望對大家有所幫助。

精選小班數(shù)學(xué)教案三篇

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標:

  1.認識正方形,讓幼兒知道正方形有四條一樣長的邊和四個角。

  2.學(xué)習(xí)用小棒測量正方形的邊。

  活動準備:

  1.跟正方形一樣長的小棒人手一根

  2.操作紙人手一份

  3.一張畫(上面有正方形、三角形、圓形和長方形)

  活動過程:

  ——復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,引入正方形

  師:今天張老師給我們的寶貝帶來了很多的圖形寶寶,我們一起來看一看這些圖形寶寶都有誰?(出示圓形、三角形、正方形、長方形)

  師:那張老師的手上也有一個正方形,請你來看看這個正方形是什么樣子的?(可以提示幼兒問他們正方形有幾條邊幾個角,注意在數(shù)的時候要從上到下,從左到右。)

  小結(jié):剛剛我們看到的正方形有四條邊和四個角。

  ——知道正方形的特征

  師:張老師發(fā)現(xiàn)我們的長方形也有四條邊和四個角,那你們?yōu)槭裁淳陀X得這個就是正方形呢?

  師:我們看看正方形的四條邊是不是一樣長的呢?我們又要用什么辦法來證明正方形的邊是一樣長的呢?張老師這里有一根小棒,我要用這跟小棒來測量正方形的.四條邊。你看我的小棒剛剛跟正方形的邊是一樣長的。在來量一量我們正方形的另一條邊,我們發(fā)現(xiàn)又是一樣長。那還剩下兩條邊我們想想他是不是也會一樣長,我們一起在來量一量。我們都量好了,發(fā)現(xiàn)正方形的四條邊是一樣長的。

  ——幼兒操作

  師:那張老師也給我們的小朋友準備了2個圖形,其中有一個是正方形,那我們也用小棒來測量一下。如果你測量出來是正方形的你就在他上面的圓圈里涂上顏色,不是的畫就不用涂。

  ——講評

  師:現(xiàn)在請寶貝們眼睛看著張老師,你們來看看他們做的對不對?

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  本班在設(shè)置角色區(qū)時,分別以小動物的家來命名,有小兔的家、小雞的家、小貓的家。在分區(qū)域活動時,幼兒能夠在自己的“家”中有序地進行游戲,同時有欲望到其他家里去作客,但不知如何進行禮貌交往,為此,常出現(xiàn)糾紛。為了更好地引導(dǎo)幼兒學(xué)會一些簡單的作客禮儀,我們以計算為切入口,通過帶幼兒玩作客的游戲,讓幼兒了解簡單的交往技能,并與此同時來復(fù)習(xí)幼兒已有的數(shù)概念;顒幽繕耍

  1、了解簡單的'作客禮儀,樂意與人友善的交往。

  2、在游戲中感知3以內(nèi)的數(shù)量,掌握數(shù)與物的對應(yīng)。

  活動準備:

  1、布置好小貓和小兔的家。

  2、雞掛飾人手一份,小鈴鐺手鐲人手一串(數(shù)量在3以內(nèi)),小蟲子碗人手一個。

  3、操作材料地毯一份,大雪花插片30個。

  活動過程:

  1、開始部分。

  掛上掛飾,歌曲進場:

  我愛我的小雞,小雞怎樣叫?嘰嘰嘰,我愛我的小雞,小雞在那里?在這里,呢昵呢,呢呢呢昵呢。在這里,在呀在這里。

  2、基本部分。

  (1)通過談話,了解作客禮儀。

  雞寶寶們,今天媽媽帶你們?nèi)プ骺停吲d嗎?那我們一定作個有禮貌的小客人,怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢?(交流:咱們出發(fā)吧!)

  (2)去小兔、小貓家作客,在游戲中掌握3以內(nèi)數(shù)量與物體對應(yīng)。

  ①去小兔家。

  咚咚咚,請問小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦,她給我們留了封信(展信):親愛的小雞們,歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設(shè)計的地毯,并請你們幫我在上面“繡花”,我畫了朵花,就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。

  雞寶寶們愿意幫忙嗎?行動吧。(幼兒自己找一個合適能置,自由分散操作,教師簡要點數(shù)評價。)②去小貓家。

  (敲門)請問小貓在家嗎?

  啦,請進。

  貓,你好。

  你們好,歡迎你們來作客,我給你們做了許多(幼兒分散找個鈴鐺手鐲帶上。)數(shù)一數(shù),你有幾只小鈴鐺?(幼兒自由介紹)

  小貓:小雞們,肚子餓了吧,我請你們吃小蟲。不過小鈴鐺,就吃幾條小蟲,好嗎?(幼兒按小鈴鐺的數(shù)量找雞媽媽:小貓這樣熱情的招待我們,我們一起來菇目,謝謝小貓吧。(幼兒即性表演)

  3、結(jié)束部分

  雞寶寶們,時問不早了,咱們該回家了,小花貓,再下次到我們家來作客。(歌曲《小雞在哪里》出場)

  課題評價:

  一、效果分析

  活動中,教師和幼兒分別扮演雞媽媽和小雞的角色。在這種氛圍中,幼兒很快進入角色,一起玩起來了,參與的積極性非常高。孩子們通過交流和操作,幼兒的數(shù)量和操作材料相對應(yīng),并懂得到別人家里去作客要說一些簡單的禮貌用語,如:請、謝謝、對不起、沒關(guān)系,在戲中學(xué)習(xí),孩子十分開心。

  二、專家點評

  幼兒園小班的教育活動更應(yīng)是一種綜合型的活動,在玩的過程中,豐富生活經(jīng)驗,積累一定的數(shù)量關(guān)系與9;探索數(shù)字的樂趣。

  本活動設(shè)計就給小班的孩子提供了很好的“玩”的料,并讓孩子自主探索,從而輕松愉快地達到

  了活動目標。

  三、反思與討論

  你對幼兒園的綜合活動有何看法?說說你設(shè)計的綜合活動!

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標:

 。1) 初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

  (2) 學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的活動。

 。3) 激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

  活動重點:初步感知數(shù)與物的關(guān)系,幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。

  活動難點:學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。

  活動準備:

 。1) 收集生活中常見的'有數(shù)字的物品進行展覽。

  (2) 教具:0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。

 。3) 錄象資料:如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈------

  活動過程;

  (一). 參觀數(shù)字展覽區(qū)

  1、通過參觀展覽,讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

  提問:我們身上有數(shù)字嗎?教室里有數(shù)字嗎?它們有什么用呢?

  幼1:我的衣服上有大小尺碼,代表我的衣服大小

  幼2:門上有三班的“3”,代表我們的班號

  2、相互交流:你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字?(組織幼兒用語言進行表述)

  門上的數(shù)字是門牌號碼,

  日歷上的數(shù)字是表示月份與日期

  時鐘上的數(shù)字表示時間

  汽車上的數(shù)字表示車牌號碼

  引導(dǎo)幼兒回憶生活中的有關(guān)數(shù)字,進一步感知數(shù)字的用途.

  3、請你們猜猜:如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣?(混亂)

  (二).了解數(shù)字的用途

  1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢?

  2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢?(請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字)

  3、觀看錄象,了解生活中常見的數(shù)字。

  (三)數(shù)字游戲(找座位)

  要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。

  (四)延伸活動:

  你能用這些數(shù)字組合成一個有意義的編碼嗎?(比如:1、1、0、組合成110)

  (五)小結(jié):在我們的生活中處處有數(shù)字,數(shù)字對我們來說非常重要。

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