爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

小班教案

時(shí)間:2024-10-07 04:44:47 教案 我要投稿

【必備】小班教案4篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】小班教案4篇

小班教案 篇1

  目標(biāo):

 �、蹦苈牨婕依锸煜さ穆曇�,嘗試表達(dá)聲音的來源。

  ⒉能根據(jù)聲音大膽猜測誰在干什么,感受早晨家庭成員忙碌的情景。

 �、硨χ車穆曇舾信d趣,提高對聲音的敏感度。

  準(zhǔn)備:

 �、笨苫�(dòng)的ppt:各種聲音(鬧鐘的聲音,盥洗的聲音,做早餐的聲音,洗衣機(jī)和吸塵器工作的聲音,馬路上各類車子的聲音,剎車的聲音);小班早操的音樂。

 �、擦私饧彝コ蓡T早晨經(jīng)常做的事情,并和家人一起聽聽做這些事情所發(fā)出的聲音。

  過程:

  一、進(jìn)入情景,傾聽早晨起床時(shí)的聲音

  師(出示圖一:一幢房子和太陽升起以及鬧鐘):早上太陽公公出來了,天亮了。(播放鬧鐘聲音)這是什么聲音?它告訴我能該干什么了?

  小結(jié):對,鬧鐘響了,它告訴我們該起床了。瞧,寶寶起床了!

  二、聽辨家里熟悉的聲音

 �、逯鹨宦牨媸煜さ穆曇�

  ⒈看畫面聽辨聲音。

  師:寶寶來到衛(wèi)生間門口(圖片:爸爸上廁所;寶寶洗手;媽媽刷牙),聽到了一些聲音。

  ⑴如廁時(shí)的聲音。

  師:這是什么聲音?

  師:對,這是馬桶沖水的聲音,上完廁所之后要記得沖馬桶哦。

 �、葡词謺r(shí)的聲音。

  師:聽到了什么聲音呢?(模仿動(dòng)作)

  師:上完廁所要洗手,細(xì)菌洗光光。

 �、撬⒀罆r(shí)的聲音。

  師:這又是什么聲音�。浚7聞�(dòng)作)

  師:這是刷牙的聲音,每天早晚刷牙才不會有蛀牙哦。

 �、认茨槙r(shí)的聲音。

  師:你還聽到了什么聲音?(模仿動(dòng)作)

  師:這是洗臉時(shí)擰毛巾的聲音。

  小結(jié):啊,這么多聲音,有沖馬桶、洗手的聲音,有刷牙洗臉的聲音。

 �、嬗變郝牨娼M合的聲音

  ⒈聽辨聲音

  師:咦!廚房里也傳來了忙碌的聲音。(播放廚房里組合的聲音)你們聽到了什么聲音?

 �、徘胁恕�

  師:菜刀切菜“篤篤篤”,它把小菜切的細(xì)細(xì)的.。

 �、瞥床�。

  師:鏟子燒菜“刷刷刷”,小菜燒熟了,味道正正好。

 �、窍赐搿�

  師:飯碗碰撞“叮叮�!�,小碗洗干凈了,準(zhǔn)備開飯了!

  師:(出示圖3并小結(jié))原來媽媽和奶奶在做香噴噴的早飯呢!

 �、材7聞�(dòng)作。

  師:我們也給娃娃做飯了,一起來試試吧!

 �。ㄓ變耗7聞�(dòng)作:按住小菜切切切,握住小鏟抄抄炒,拿起小碗洗洗洗)

  小結(jié):早上吃好了早飯身體才能棒棒的哦!

 �、缏牨嫦嗨频穆曇簟�

 �、甭牨媛曇簟�

  師:(出示洗衣機(jī)和吸塵器圖片)這是什么?

  ⑴播放洗衣機(jī)工作的聲音

  師:聽聽,這是洗衣機(jī)還是吸塵器發(fā)出的聲音?洗衣機(jī)什么時(shí)候會發(fā)出這樣的聲音?

  師:洗衣機(jī)“隆隆”轉(zhuǎn),它能把衣服洗得干干凈凈。

 �、撇シ盼鼔m器工作的聲音

  師:這又是誰發(fā)出的聲音呢?它和洗衣機(jī)發(fā)出的聲音有什么不一樣呢?吸塵器呼呼呼開來開去是干什么呀?

  師:吸塵器把灰塵吸走了,家里就干干凈凈啦!

  小結(jié):(出示圖4):媽媽在用洗衣機(jī)洗衣服,爸爸在用吸塵器打掃衛(wèi)生。早上,家里的聲音可真多,忙碌的一天開始了!

  三、拓展想象周圍的聲音

  ⒈感受馬路上各種交通工具的聲音。

  師:爸爸要送寶寶去幼兒園了。(播放馬路上各種交通工具的聲音)寶寶們聽到了什么聲音?(汽車、電瓶車自行車、摩托車、大卡車、救護(hù)車、警車)

 �、哺惺苡變簣@的聲音。

  師:(播放剎車聲音,出示圖5:幼兒園門口的圖片)寶寶到哪里了?幼兒園。聽,這是什么聲音?(播放小班早操音樂,幼兒跟隨音樂活動(dòng)身體)

小班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、會與教師對唱歌曲的問答部分,能正確地接唱,不拖也不搶節(jié)拍。

  2、能聽音樂信號做相應(yīng)動(dòng)作:起立、坐下。

  3、用歡快活潑的情緒唱歌,基本學(xué)會歌曲。

  二、活動(dòng)重點(diǎn): 能唱準(zhǔn)節(jié)奏,唱清歌詞。

  三、活動(dòng)難點(diǎn): 根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 �。�1)玩具電話若干

 �。�2)歌曲錄音《打電話》

 �。�3)表示起立、坐下的音樂符號。

  五、活動(dòng)過程:

  1、游戲:打電話。教師與幼兒打電話的問答游戲,幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)說歌詞。

  (1)教師與全體幼兒問答。

 �。�2)教師分別與男女幼兒問答。

 �。�3)教師與個(gè)別幼兒問答。

  2、教師有表情地完整演唱歌曲。

  3、幼兒分別完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的襯詞。

  4、出示音樂信號、符號標(biāo)記,彈奏相應(yīng)樂句,讓幼兒理解音樂信號下的'相應(yīng)動(dòng)作。

  5、對唱:教師與幼兒分別扮演問答者,以多種形式練習(xí)對唱,注意唱好每句最后的襯詞,提醒幼兒接唱時(shí)合上節(jié)拍。

  六、活動(dòng)延伸: 將玩具放上活動(dòng)角。例如:娃娃家等,使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里打電話的角色游戲,也可將學(xué)會的歌曲唱給爸爸媽媽聽。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在游戲中繼續(xù)感知分類,學(xué)習(xí)按大小順序?qū)⑺判颉?/p>

  2.能用自己的語言講述物體排列的順序。

  3.能積極參與活動(dòng),對排序活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt課件。

  2.每位幼兒人手一份操作材料。

  3.水果若干。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  1.師:這是誰��?(小老鼠)小老鼠開了一家水果店,我們一起去看看吧。

  2.觀看課件,教師帶領(lǐng)幼兒"參觀水果店"。

  二、學(xué)習(xí)按大小順序?qū)⑺M(jìn)行排序。

  1.看看說說,引導(dǎo)幼兒觀察并比較大小。

 �。�1)提問:這是什么水果?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果呢?

 �。�2)這些蘋果有什么不一樣呢?哪一個(gè)最大?哪一個(gè)最�。�

  2.學(xué)習(xí)將3個(gè)蘋果按從小到大的順序排序。

 �。�1)請幼兒先比較出大小,再按照從小到大的順序練習(xí)排序。

 �。�2)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:小的--大的--最大的。

  3.練習(xí)將3個(gè)蘋果按從大到小的順序排序。

 �。�1)按從大到小地排序。

 �。�2)請小朋友嘗試從大到小排蘋果。

 �。�3)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:大的--小的--最小的。

  三、操作鞏固,加深按大小順序?qū)⑺M(jìn)行排序方式的理解。

  1.師:水果店里還有許多水果沒有擺放整齊,小老鼠想請小朋友幫忙,這些水果可以按從小到大或從大到小的樣子來排隊(duì),你們愿意幫忙嗎?

  2.幼兒操作活動(dòng),進(jìn)一步掌握有規(guī)律的排序方法,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

  3.評價(jià)幼兒的'操作材料,鼓勵(lì)幼兒說說自己的操作結(jié)果。

  4.請把你的水果放在四、快樂水果宴。

  師:小老鼠非常感謝小朋友的幫助,它給我們準(zhǔn)備了許多香甜的水果,我們一起來品嘗一下吧。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察力

  2、比較大小認(rèn)識襪子是兩只一樣的成一雙

  材料:

  一個(gè)洋娃娃,10雙大小不一圖案不一的襪子,一個(gè)晾衣架和10個(gè)夾子

  準(zhǔn)備:

  將10雙襪子中的10只襪子夾在晾衣架上,另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。

  過程:

  師:冬天來了,寶寶有沒有覺得很冷啊?(做出搓手跺腳的動(dòng)作)

  幼兒回答。

  師:看看老師懷里的娃娃沒有穿襪子她冷不冷?(響起娃娃的啼哭聲)

  幼兒回答。

  師:那今天老師想請寶寶們給娃娃找一雙襪子穿,好不好?

  幼兒回答。

  請10位幼兒從晾衣架上取下襪子,拿著襪子在教室里尋找和它一樣的那一只,將兩只一樣的襪子配對后一起夾到晾衣架上。

  師:寶寶們真棒,(拿一雙襪子給娃娃穿上)這下娃娃不冷了(響起娃娃的笑聲)謝謝你們!

  分析:

  在此次教學(xué)活動(dòng)中,明確了把襪子配對的.要求,幼兒的有意性注意比較強(qiáng),拿著襪子在教室的各個(gè)地方找就是加強(qiáng)了幼兒對配過程的興趣,提升了幼兒的積極性保證了幼兒注意的穩(wěn)定性�;顒�(dòng)結(jié)束時(shí)娃娃的笑聲讓幼兒得到滿足,同時(shí)有意注意也高度集中。

《.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深写手 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案05-23

[精選]小班教案01-02

小班教案04-20

小班教案04-23

小班教案04-27

小班教案04-27

小班教案04-30

小班教案04-26

小班教案04-25

小班教案05-05

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

【必備】小班教案4篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的小班教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】小班教案4篇

小班教案 篇1

  目標(biāo):

 �、蹦苈牨婕依锸煜さ穆曇�,嘗試表達(dá)聲音的來源。

  ⒉能根據(jù)聲音大膽猜測誰在干什么,感受早晨家庭成員忙碌的情景。

 �、硨χ車穆曇舾信d趣,提高對聲音的敏感度。

  準(zhǔn)備:

 �、笨苫�(dòng)的ppt:各種聲音(鬧鐘的聲音,盥洗的聲音,做早餐的聲音,洗衣機(jī)和吸塵器工作的聲音,馬路上各類車子的聲音,剎車的聲音);小班早操的音樂。

 �、擦私饧彝コ蓡T早晨經(jīng)常做的事情,并和家人一起聽聽做這些事情所發(fā)出的聲音。

  過程:

  一、進(jìn)入情景,傾聽早晨起床時(shí)的聲音

  師(出示圖一:一幢房子和太陽升起以及鬧鐘):早上太陽公公出來了,天亮了。(播放鬧鐘聲音)這是什么聲音?它告訴我能該干什么了?

  小結(jié):對,鬧鐘響了,它告訴我們該起床了。瞧,寶寶起床了!

  二、聽辨家里熟悉的聲音

 �、逯鹨宦牨媸煜さ穆曇�

  ⒈看畫面聽辨聲音。

  師:寶寶來到衛(wèi)生間門口(圖片:爸爸上廁所;寶寶洗手;媽媽刷牙),聽到了一些聲音。

  ⑴如廁時(shí)的聲音。

  師:這是什么聲音?

  師:對,這是馬桶沖水的聲音,上完廁所之后要記得沖馬桶哦。

 �、葡词謺r(shí)的聲音。

  師:聽到了什么聲音呢?(模仿動(dòng)作)

  師:上完廁所要洗手,細(xì)菌洗光光。

 �、撬⒀罆r(shí)的聲音。

  師:這又是什么聲音�。浚7聞�(dòng)作)

  師:這是刷牙的聲音,每天早晚刷牙才不會有蛀牙哦。

 �、认茨槙r(shí)的聲音。

  師:你還聽到了什么聲音?(模仿動(dòng)作)

  師:這是洗臉時(shí)擰毛巾的聲音。

  小結(jié):啊,這么多聲音,有沖馬桶、洗手的聲音,有刷牙洗臉的聲音。

 �、嬗變郝牨娼M合的聲音

  ⒈聽辨聲音

  師:咦!廚房里也傳來了忙碌的聲音。(播放廚房里組合的聲音)你們聽到了什么聲音?

 �、徘胁恕�

  師:菜刀切菜“篤篤篤”,它把小菜切的細(xì)細(xì)的.。

 �、瞥床�。

  師:鏟子燒菜“刷刷刷”,小菜燒熟了,味道正正好。

 �、窍赐搿�

  師:飯碗碰撞“叮叮�!�,小碗洗干凈了,準(zhǔn)備開飯了!

  師:(出示圖3并小結(jié))原來媽媽和奶奶在做香噴噴的早飯呢!

 �、材7聞�(dòng)作。

  師:我們也給娃娃做飯了,一起來試試吧!

 �。ㄓ變耗7聞�(dòng)作:按住小菜切切切,握住小鏟抄抄炒,拿起小碗洗洗洗)

  小結(jié):早上吃好了早飯身體才能棒棒的哦!

 �、缏牨嫦嗨频穆曇簟�

 �、甭牨媛曇簟�

  師:(出示洗衣機(jī)和吸塵器圖片)這是什么?

  ⑴播放洗衣機(jī)工作的聲音

  師:聽聽,這是洗衣機(jī)還是吸塵器發(fā)出的聲音?洗衣機(jī)什么時(shí)候會發(fā)出這樣的聲音?

  師:洗衣機(jī)“隆隆”轉(zhuǎn),它能把衣服洗得干干凈凈。

 �、撇シ盼鼔m器工作的聲音

  師:這又是誰發(fā)出的聲音呢?它和洗衣機(jī)發(fā)出的聲音有什么不一樣呢?吸塵器呼呼呼開來開去是干什么呀?

  師:吸塵器把灰塵吸走了,家里就干干凈凈啦!

  小結(jié):(出示圖4):媽媽在用洗衣機(jī)洗衣服,爸爸在用吸塵器打掃衛(wèi)生。早上,家里的聲音可真多,忙碌的一天開始了!

  三、拓展想象周圍的聲音

  ⒈感受馬路上各種交通工具的聲音。

  師:爸爸要送寶寶去幼兒園了。(播放馬路上各種交通工具的聲音)寶寶們聽到了什么聲音?(汽車、電瓶車自行車、摩托車、大卡車、救護(hù)車、警車)

 �、哺惺苡變簣@的聲音。

  師:(播放剎車聲音,出示圖5:幼兒園門口的圖片)寶寶到哪里了?幼兒園。聽,這是什么聲音?(播放小班早操音樂,幼兒跟隨音樂活動(dòng)身體)

小班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、會與教師對唱歌曲的問答部分,能正確地接唱,不拖也不搶節(jié)拍。

  2、能聽音樂信號做相應(yīng)動(dòng)作:起立、坐下。

  3、用歡快活潑的情緒唱歌,基本學(xué)會歌曲。

  二、活動(dòng)重點(diǎn): 能唱準(zhǔn)節(jié)奏,唱清歌詞。

  三、活動(dòng)難點(diǎn): 根據(jù)音樂的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

 �。�1)玩具電話若干

 �。�2)歌曲錄音《打電話》

 �。�3)表示起立、坐下的音樂符號。

  五、活動(dòng)過程:

  1、游戲:打電話。教師與幼兒打電話的問答游戲,幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容,學(xué)說歌詞。

  (1)教師與全體幼兒問答。

 �。�2)教師分別與男女幼兒問答。

 �。�3)教師與個(gè)別幼兒問答。

  2、教師有表情地完整演唱歌曲。

  3、幼兒分別完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的襯詞。

  4、出示音樂信號、符號標(biāo)記,彈奏相應(yīng)樂句,讓幼兒理解音樂信號下的'相應(yīng)動(dòng)作。

  5、對唱:教師與幼兒分別扮演問答者,以多種形式練習(xí)對唱,注意唱好每句最后的襯詞,提醒幼兒接唱時(shí)合上節(jié)拍。

  六、活動(dòng)延伸: 將玩具放上活動(dòng)角。例如:娃娃家等,使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里打電話的角色游戲,也可將學(xué)會的歌曲唱給爸爸媽媽聽。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在游戲中繼續(xù)感知分類,學(xué)習(xí)按大小順序?qū)⑺判颉?/p>

  2.能用自己的語言講述物體排列的順序。

  3.能積極參與活動(dòng),對排序活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.ppt課件。

  2.每位幼兒人手一份操作材料。

  3.水果若干。

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

  1.師:這是誰��?(小老鼠)小老鼠開了一家水果店,我們一起去看看吧。

  2.觀看課件,教師帶領(lǐng)幼兒"參觀水果店"。

  二、學(xué)習(xí)按大小順序?qū)⑺M(jìn)行排序。

  1.看看說說,引導(dǎo)幼兒觀察并比較大小。

 �。�1)提問:這是什么水果?數(shù)一數(shù)有幾個(gè)蘋果呢?

 �。�2)這些蘋果有什么不一樣呢?哪一個(gè)最大?哪一個(gè)最�。�

  2.學(xué)習(xí)將3個(gè)蘋果按從小到大的順序排序。

 �。�1)請幼兒先比較出大小,再按照從小到大的順序練習(xí)排序。

 �。�2)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:小的--大的--最大的。

  3.練習(xí)將3個(gè)蘋果按從大到小的順序排序。

 �。�1)按從大到小地排序。

 �。�2)請小朋友嘗試從大到小排蘋果。

 �。�3)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:大的--小的--最小的。

  三、操作鞏固,加深按大小順序?qū)⑺M(jìn)行排序方式的理解。

  1.師:水果店里還有許多水果沒有擺放整齊,小老鼠想請小朋友幫忙,這些水果可以按從小到大或從大到小的樣子來排隊(duì),你們愿意幫忙嗎?

  2.幼兒操作活動(dòng),進(jìn)一步掌握有規(guī)律的排序方法,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

  3.評價(jià)幼兒的'操作材料,鼓勵(lì)幼兒說說自己的操作結(jié)果。

  4.請把你的水果放在四、快樂水果宴。

  師:小老鼠非常感謝小朋友的幫助,它給我們準(zhǔn)備了許多香甜的水果,我們一起來品嘗一下吧。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒的觀察力

  2、比較大小認(rèn)識襪子是兩只一樣的成一雙

  材料:

  一個(gè)洋娃娃,10雙大小不一圖案不一的襪子,一個(gè)晾衣架和10個(gè)夾子

  準(zhǔn)備:

  將10雙襪子中的10只襪子夾在晾衣架上,另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。

  過程:

  師:冬天來了,寶寶有沒有覺得很冷啊?(做出搓手跺腳的動(dòng)作)

  幼兒回答。

  師:看看老師懷里的娃娃沒有穿襪子她冷不冷?(響起娃娃的啼哭聲)

  幼兒回答。

  師:那今天老師想請寶寶們給娃娃找一雙襪子穿,好不好?

  幼兒回答。

  請10位幼兒從晾衣架上取下襪子,拿著襪子在教室里尋找和它一樣的那一只,將兩只一樣的襪子配對后一起夾到晾衣架上。

  師:寶寶們真棒,(拿一雙襪子給娃娃穿上)這下娃娃不冷了(響起娃娃的笑聲)謝謝你們!

  分析:

  在此次教學(xué)活動(dòng)中,明確了把襪子配對的.要求,幼兒的有意性注意比較強(qiáng),拿著襪子在教室的各個(gè)地方找就是加強(qiáng)了幼兒對配過程的興趣,提升了幼兒的積極性保證了幼兒注意的穩(wěn)定性�;顒�(dòng)結(jié)束時(shí)娃娃的笑聲讓幼兒得到滿足,同時(shí)有意注意也高度集中。