【實用】小班社會教案范文七篇

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班社會教案7篇，歡迎大家分享。

小班社會教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1.感受長大的變化，知道自己在慢慢長大。

　　2.了解在自己長大的過程中，本領(lǐng)會越學(xué)越多，激發(fā)幼兒喜歡長大的情感。

　　準(zhǔn)備：

　　1. 收集幼兒嬰兒時期使用過的物品，如：衣服、鞋襪、帽子、手套、等。

　　2. 幼兒從嬰兒到現(xiàn)在有代表性的的ppt課件、攝像短片。

　　過程：

　　一.感受長大的變化。

　　1.出示場地上的部分物品，引發(fā)幼兒興趣。

　　·師：這些東西是什么?我們一起來認(rèn)識一下吧。

　　2.幼兒選用自己感興趣的物品嘗試操作。

　　·師：桌上擺放了許多物品，請你們選一樣自己感興趣的東西，去穿一穿，玩一玩吧!

　　3.幼兒交流穿戴完的感受。

　　·提問：你用了哪些東西?覺得怎么樣?為什么會這樣?

　　·小結(jié)：因為我們都長大了，小時侯用的東西就嫌小了，穿不下，戴不上了，不需要了。

　　二.觀看PPT課件，了解人是慢慢長大的，激發(fā)幼兒喜愛長大的情感。

　　1.分段播放課件，觀察小寶寶是怎樣一步步長大的。

　　·師：你們發(fā)現(xiàn)自己長大了嗎?怎么看出來我們已經(jīng)長大了呢?

　　2.激發(fā)幼兒喜愛長大的情感。

　　·幼兒自由談?wù)摚河檬裁捶椒�能讓自己長大。啟發(fā)幼兒談?wù)撟约涸谟變簣@的變化，學(xué)會了哪些本領(lǐng)。

　　3.觀看幼兒在園的攝像短片。

　　·師：原來我們長大了，學(xué)會了這么多本領(lǐng)，真棒啊!我們一起來看看在幼兒園里的進(jìn)步吧!

　　·小結(jié)：每個人都會長大，天天好好吃飯、睡覺、鍛煉身體，能讓我們的身體長大，好好學(xué)本領(lǐng)，會讓我們變得更聰明，更能干。

　　4.做健康操結(jié)束。

　　·師：你們喜歡長大的自己嗎?長大了真高興，我們一起來跳個舞吧!

　　課后反思：

　　上完這節(jié)活動以及在聽了本組老師的討論建議后，我的收獲很多，現(xiàn)將自己的感受反思總結(jié)如下：

　　1.本節(jié)社會課有許多需要孩子說，大家一起討論的地方，如何正確引導(dǎo)孩子是很重要的。在活動中，有時候孩子并不能朝我設(shè)想的方向回答，根本的'原因在于我發(fā)問的指向性不是很明確，有一些重復(fù)和不必要的提問干擾了幼兒，讓幼兒更過多關(guān)注的不是主要問題，所以老師不得不用更多的問題把孩子再引導(dǎo)回來，在“啟發(fā)幼兒談?wù)撟约涸谟變簣@的變化”這一環(huán)節(jié)中比較明顯。問題的提法還需要再推敲，減少不必要的提問，語言需要再緊湊些。

　　2.課件的運用上，同組討論的老師也給了我很多建議，如果我們一張張看完P(guān)PT課件后，再完整的欣賞一遍，給孩子一個更完整的感受，感受人從小長大的過程，效果也許更好些。對于目標(biāo)“知道自己在慢慢長大”，也可以每個幼兒選2—3張有代表性的照片，設(shè)計做成一組PPT，連貫播放，感受別人的長大，同時也感受自己的長大，讓幼兒學(xué)得更有興趣。

　　3.在材料準(zhǔn)備上，雖然孩子們在第一個環(huán)節(jié)試試穿穿里非常感興趣，玩得也很開心。但是也有小朋友提出來問老師給他們這么多小孩子穿的衣服要干什么。如果這些小衣服、鞋子、帽子是開課班的孩子自己收集帶來的，可能他們談出的東西會更多。再通過現(xiàn)在的衣服和以前衣服進(jìn)行比較，更直觀形象的感受長大。

　　以上幾點是我比較粗淺的體會和認(rèn)識，通過電教課的開課和研究，也讓我去思考：電教手段在教學(xué)活動中的運用，在各個領(lǐng)域的運用，只要是對教學(xué)活動有幫助的，起到更好教學(xué)效果的，在以后的工作中，我就要經(jīng)常動腦筋去想，去嘗試。

　　在此，我謝謝張老師和電教組的各位老師，給我的幫助和指導(dǎo)!希望以后繼續(xù)得到大家的幫助!

小班社會教案 篇2

　　【活動目標(biāo)】

　　1、知道自己很快就要升中班了，有上中班的愿望。

　　2、懂得中班小朋友要努力學(xué)習(xí)，做弟弟妹妹的好榜樣。

　　3、萌發(fā)升做中班哥哥姐姐的自豪感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、操作材料《我要升中班了》。

　　2、和中班老師聯(lián)系好參觀事宜。

　　【活動過程】

　　一、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，引導(dǎo)幼兒說出幼兒園的'活動室、廚房、醫(yī)務(wù)室等地的位置。

　　師：我們馬上要到二樓去，你們猜猜，那是什么地方？

　�。ń處煵桓嬷�答案，幼兒自由猜測）

　　二、教師帶領(lǐng)幼兒來到某中班參觀，感受中班的環(huán)境。

　　師：這是什么地方？你怎么知道的？我們一起來看看這里和小班有什么不同？（幼兒自由觀察中班的環(huán)境，并講述自己的發(fā)現(xiàn)）

　　教師小結(jié)：中班活動室的墻飾和小班不同，中班哥哥姐姐的個子比我們高……

　　三、引導(dǎo)中班小朋友與小班幼兒結(jié)伴活動。

　　中班幼兒自愿選擇一名小班幼兒一起游戲，讓小班幼兒感受他們是怎樣當(dāng)哥哥姐姐的。

　　四、相互交流活動情況，進(jìn)一步激發(fā)幼兒當(dāng)中班哥哥姐姐的愿望

　　1、師：剛才中班哥哥姐姐帶你們玩了什么？你們高興嗎？中班哥哥姐姐的本領(lǐng)大嗎？為什么？

　　2、幼兒講述自己升中班后，想做一名怎樣的中班小朋友。

　　五、教師評價：希望你們努力學(xué)習(xí)，做一名合格的中班小朋友，做弟弟妹妹的好榜樣。

小班社會教案 篇3

　　創(chuàng)作意圖：

　　三八婦女節(jié)快到了，為了讓幼兒了解三八婦女節(jié)的由來，激發(fā)幼兒對媽媽、老師阿姨們的熱愛、和尊敬，教育幼兒會用自己的方式來表達(dá)自己對他人的感謝和關(guān)心。

　　一 活動目標(biāo)

　　讓幼兒知道3月8日是全世界勞動婦女共同的節(jié)日。

　　了解媽媽、老師、阿姨們工作的辛苦，激發(fā)幼兒熱愛和尊敬她們的情感，

　　通過制作小紅花，培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)作能力。

　　二 活動準(zhǔn)備

　　紅色皺紋紙、雙面膠，綠色的卡葉子、歌曲《我的好媽媽》光盤。

　　三 活動過程

　　1.創(chuàng)設(shè)情景

　　教師：“小朋友，今天老師特別高興， 你們知道今天是什么日子嗎?”

　　(幼兒：今天是3月8日，是老師、媽媽、阿姨的節(jié)日。)

　　如果幼兒回答不出來，可以告訴他們，并簡要介紹“三八婦女節(jié)”的由來.

　　2.情景表演

　　今天是老師、媽媽、阿姨的節(jié)日，我們一起做幾朵小紅花給老師、阿姨戴上，祝老師、阿姨節(jié)日快樂，好不好?(老師示范小紅花的做法)

　　3.介紹“我的好媽媽”。

　　媽媽非常愛你們，你們也要愛媽媽。請幾名表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒，介紹自己的.媽媽，例如媽媽叫什么名字?干什么工作?每天在家干什么家務(wù)?媽媽辛苦不辛苦等。

　　教師：媽媽為我們做了這么多事情，我們是不是應(yīng)該好好謝謝媽媽?我們給媽媽做一朵小紅花好不好?

　　3聽歌曲《我的好媽媽》，制作小紅花。

　　將準(zhǔn)備好的皺紋紙、綠色葉子、雙面膠，發(fā)給幼兒，教師指導(dǎo)幼兒動手制作漂亮的小紅花。

　　四 活動延伸

　　媽媽每天上班工作，還要照顧我們的生活，所以很辛苦。我們應(yīng)該關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛意。放學(xué)后將自己制作的小紅花送給媽媽，并祝“媽媽節(jié)日快了”。

小班社會教案 篇4

　　活動評析：玩是幼兒共有的特點，如何培養(yǎng)幼兒正確的玩法，是幼兒上了幼兒園基本要學(xué)的，要讓幼兒在學(xué)習(xí)，玩耍的過程中理解并掌握知識才是幼兒來幼兒園的目的，也同時激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的興趣。

　　馬路上的車

　　山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園 馬桂芳

　　設(shè)計意圖: 設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，了解常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識。做一個健康快樂的寶寶，。

　　活動目標(biāo):

　　1、掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。

　　2、了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識，注意安全。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

　　活動過程：

　　一提問：今天早上你坐什么車來的幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的'名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車?

　　小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。

　　二導(dǎo)入新課

　　1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車，觀察車的特點，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車�！�

　　2、認(rèn)識交通信號燈

　　各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”

　　三、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認(rèn)識)

　　小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機(jī)的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了�！�

　　活動延伸：

　　這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。

　　活動反思

　　整個活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

小班社會教案 篇5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　能專心地聽指示做工作，發(fā) 展肢體活動的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。

　　初步掌握大步走、小步走、快走、慢走等動作。

　　活動準(zhǔn)備

　　事先在活動室的地板上貼上箭頭標(biāo)志。

　　播放輕快的音樂。

　　投放狐貍先生臉譜或頭飾。

　　活動過程

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

　　形式：集體

　　1. 告訴幼兒故事屋開幕了，現(xiàn)在教師請小朋友一起去故事屋。

　　2. 悄悄告訴幼兒附近有大灰狼，請幼兒一個跟一個，跟著教師走。

　　3. 播放音樂，教師和幼兒跟著箭頭走，教師一邊走一邊指示幼兒“大步走”、“小步走”、“快快走”、“慢慢走”。

　　4. 當(dāng)另一位戴上狐貍先生臉譜或頭飾的.教師出現(xiàn)時，教師告訴幼兒已來到故事屋。教師與幼兒一起拍手，慶祝大家順利地來到了故事屋。

　　活動評價

　　· 能專心聽教師的指示做出相應(yīng)的動作。

　　· 能掌握大步走、小步走、快走、慢走的動作。

　　活動建議：

　　· 當(dāng)幼兒熟悉游戲后，可以請一位幼兒當(dāng)指揮，帶領(lǐng)大家做動作。

小班社會教案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1，了解理發(fā)店各種常見的用具，知道他們的用途。

　　2，喜歡模仿理發(fā)師，體驗經(jīng)常理發(fā)真好。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　（認(rèn)知準(zhǔn)備）去理發(fā)店理過發(fā)，在角色游戲中擺弄過理發(fā)用具，巧虎動畫片段

　　(材料準(zhǔn)備) 玩具理發(fā)用具、部分實物理發(fā)用具、巧虎片段。

　　教學(xué)重點：知道為別人美發(fā)、理發(fā)的人稱作理發(fā)師

　　教學(xué)難點：了解理發(fā)用具的不同用途和使用方法 教學(xué)過程：

　　一、看看講講

　　1、觀看巧虎片段（理發(fā)店）

　　2、說說理發(fā)店是干什么的？專門為別人剪發(fā)和美發(fā)的人我們稱他是誰？

　　歸納：理發(fā)店里有理發(fā)師，理發(fā)師是為人們剪發(fā)和美發(fā)的人。

　　3、介紹理發(fā)工具

　　逐一出示玩具理發(fā)用具，請幼兒講講這些理發(fā)工具的.名稱和用途

　　梳子——梳頭發(fā)；

　　剪刀——剪頭發(fā)；

　　剃刀——男孩剃頭；

　　刮刀——刮細(xì)發(fā)根、胡子、修眉毛等；

　　吹風(fēng)機(jī)——吹干頭發(fā)，做頭發(fā)造型。

　　二、學(xué)做理發(fā)師

　　1、請個別幼兒扮演理發(fā)師，為需要理發(fā)的幼兒理發(fā)。

　　2、討論：理發(fā)師是否按照顧客的要求及性別，正確使用理發(fā)工具的。

　　三、延伸活動

　　游戲“理發(fā)店”

小班社會教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣，鼓勵幼兒在與材料的充分接觸中創(chuàng)造性地裝扮自己，戰(zhàn)勝大灰狼。

　　2、在情境活動中體驗成功的快樂，初步培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、提供幼兒自主選擇裝扮自己的各種材料。

　　2、小兔子胸飾、百變小精靈形象、錄音機(jī)、磁帶。

　　3、課前講述故事《百變小精靈》，幼兒教案《小班社會性活動：我 會 變》

　　活動過程 ：

　　一、以兔姐姐的身份組織幼兒進(jìn)入情境活動，為活動主題作鋪墊。

　　"我是兔姐姐，你們是我的弟弟妹妹。今天，兔姐姐帶你們到百變小精靈家去做客。"

　　1、兔子們在歡快的音樂聲中出發(fā)。

　　2、隨著恐怖的音樂聲出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)周圍有大灰狼的身影，感到害怕。

　　3、"前面就是百變小精靈的家，我們趕緊躲到百變小精靈的家里去想辦法吧。"

　　二、在百變小精靈家"變一變" 。

　　激發(fā)幼兒主動參與活動的興趣，讓幼兒在與材料的充分接觸中動手動腦，創(chuàng)造性地解決問題。

　　1、出示"百變小精靈"，與幼兒對話。從對話中得知百變小精靈因為很會"變"而不怕大灰狼。

　　2、百變小精靈將自己"變"的寶貝送給幼兒，讓幼兒自主選擇并裝扮自己。

　　3、以百變小精靈的身份進(jìn)行小結(jié)，肯定幼兒的'大膽表現(xiàn)。

　　三、在回家的路上師生共同體驗創(chuàng)造的快樂和成功的喜悅。

　　1、在音樂聲中神氣地走在回家的路上。

　　2、來了一只大灰狼，但大灰狼已認(rèn)不出眼前裝扮過的小兔子。

　　3、大家拍手慶祝，活動結(jié)束。

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