- 相關(guān)推薦
幼兒園小班我的牙齒健康教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班我的牙齒健康教案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班我的牙齒健康教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過聽故事,了解蛀牙形成的原因,懂得保護(hù)牙齒的重要性。
2、再討論中學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
3、幼兒逐步養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小蜜蜂、喜羊羊、美羊羊面具各一個(gè)、灰太狼頭飾一個(gè)。
2、音樂《別看我只是一只羊》、兒歌《小牙刷》、《親親小牙刷》。
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入:
1、通過歌曲《別看我是一只羊》問小朋友最喜歡看的動(dòng)畫片,引出“聰明的喜羊羊和倒霉的灰太狼”的故事。
2、出示灰太狼頭飾,師:灰太狼整天都想出各種辦法去抓小羊了,今天灰太狼又想出了一個(gè)辦法,請(qǐng)幼兒猜一猜,這次灰太狼抓羊成功沒有呢?引出故事。
二、展開:
1、教師有表情有動(dòng)作地完整講述一遍故事。(播放背景音樂)
2、教師有表情地講述故事的第一部分并且提問;姨亲プ×嗣姥蜓,其他羊想辦法救出美羊羊。(播放背景音樂)
。1)灰太狼的牙齒厲害嗎?有多厲害?
。2)教師模仿喜羊羊:你們怕灰太狼的牙齒,我就不怕,我還要把它的牙齒全部拔掉,把美羊羊救出來!
。3)那喜羊羊到底想到了什么辦法呢?灰太狼又是怎么做的呢?誰又去勸的灰太狼的呢?喜羊羊又是怎么騙的呢?
3、講述故事第二部分,了解故事內(nèi)容并提問。
(1)喜羊羊想到了什么辦法?它是怎么說的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說,集體模仿狐貍的樣子:啊!尊敬的灰太狼大王,我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖)
。2)喜羊羊吃過糖嗎?它是怎樣做的?(請(qǐng)幼兒上臺(tái)模仿灰太狼的樣子:灰太狼吃了一粒又一粒,連睡覺的時(shí)候,糖還含在嘴里呢。)
。3)這時(shí)候,誰來勸灰太狼了?(請(qǐng)一名幼兒扮演灰太狼,其余幼兒模仿紅太狼:哎呦呦,糖吃得太多,又不刷牙,牙齒會(huì)爛掉的。喜羊羊最狡猾,你可別上他的當(dāng)呀)灰太狼的牙是不是真的不怕糖呢?
4、講述故事第三部分灰太狼為什么要拔牙?(因?yàn)榛姨怯兄溃?/p>
三、討論:了解蛀牙的形成。
1、討論牙齒有什么作用。
。1)前方的.牙齒可以切斷食物,里面方方的牙齒可以壓碎食物;練習(xí)發(fā)音如:字、師、四,明白牙齒可以幫助我們發(fā)音,講話清楚。
。2)請(qǐng)幼兒張開嘴巴看看牙齒是什么顏色,檢查對(duì)方的牙齒是什么顏色。
2、通過討論后,由教師講述原因:牙齒嚼了東西后總有些殘?jiān)粼谘揽p里,尤其是糖,有粘性,細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L(zhǎng),產(chǎn)生一種叫乳酸的東西。時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)變黃發(fā)黑,有的甚至?xí)霈F(xiàn)小洞。就形成了蛀牙。
四、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。
1、把牙膏擠到牙刷上(黃豆粒大。
2、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都是順著牙根向牙尖刷,牙合面可以橫刷。
3、每次刷牙至少需要3分鐘,每個(gè)面要刷15~20次。
4、刷完后用清水將牙膏全部漱出。
五、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。
1、睡前不吃糖;
2、早晚刷牙;
3、飯后漱口;
4、不吃過硬的東西。
六、播放音樂《刷牙歌》,大家一起刷刷牙。
【活動(dòng)延伸】
1、結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng),讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、利用日;顒(dòng),讓幼兒談?wù)勀愕难例X為什么變黑了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。
幼兒園小班我的牙齒健康教案2
典藏指數(shù):
xxxx
教學(xué)目標(biāo):
教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí),掌握正確的刷牙方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
活動(dòng)前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;《愛吃糖的老虎》課件。牙刷一個(gè);5、每人一個(gè)餅干;6、每人一面小鏡子。
教學(xué)過程:
一、情景交流,引出牙齒課題。
師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補(bǔ)牙了,我的牙上有個(gè)洞,很疼!)
師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!
二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。
(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)
引導(dǎo)幼兒觀察討論:
1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)?加以引導(dǎo)。)
2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?
三、找齲齒
1、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
2、蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的?
3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1、發(fā)給幼兒每人一個(gè)餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?
2、回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會(huì)甜?
3、出示齲齒形成的圖片,講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。
五、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。
1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片,啟發(fā)幼兒講一個(gè)連貫的故事。
2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
六、活動(dòng)延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結(jié)本課。
1、老虎如何保護(hù)自己的牙齒。
2、老虎為什么牙疼?
3、糖為什么壞掉牙齒?
小結(jié)
如何保護(hù)牙齒:
1.平時(shí)要注意牙齒衛(wèi)生,保護(hù)好牙齒。平時(shí)要少吃糖果。尤其是臨睡前不要吃糖,預(yù)防齲齒。
此外,要注意平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣,不咬手指頭,不咬鉛筆頭等異物,不用舌頭舐牙齒。
2.要養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。飯后用溫開水漱口,早晚各刷牙一次。刷牙的次數(shù)不能太多,多了反而會(huì)損傷牙齒,刷牙的時(shí)間也不宜過長(zhǎng)。刷牙要注意正確的方法:順著牙,豎著刷,刷完里面再刷外面。不可橫向來回用力刷,否則會(huì)損傷牙齦。3.如果牙齒有病,應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。遇有蛀牙壞牙,應(yīng)予以修補(bǔ)或拔除。
幼兒園小班我的牙齒健康教案3
【主題的由來】
班中的幼兒不會(huì)正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動(dòng)漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個(gè)別幼兒有齲齒。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)正確咀嚼
2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)危害、掌握保護(hù)牙齒的常識(shí),知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。
3.使幼兒學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。
【問題板塊】
教師提出的問題:
1.牙齒都能干什么用?
2.缺了牙齒會(huì)怎樣?
3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?
幼兒的疑問:
1、為什么不刷牙,牙就會(huì)出現(xiàn)洞洞呢?
2、“蟲牙”是牙齒上長(zhǎng)蟲了嗎?
3、怎樣牙齒才會(huì)又白又亮?
【主題壁報(bào)】
大墻:
和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。
小墻:
1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片
2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。
3.粘貼小朋友正確與錯(cuò)誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法
【區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容】
圖書區(qū):
1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片
2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事
表演區(qū):
增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的'兒歌
自然角:
增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
美工區(qū):
增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏
科學(xué)區(qū):
增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法
【家園合作】
1.請(qǐng)家長(zhǎng)給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法
2.請(qǐng)家長(zhǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣
3.家長(zhǎng)園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。
【資源利用】
1請(qǐng)園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒
2.請(qǐng)大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的
3.請(qǐng)幼兒將漱口水吐到一個(gè)盆里觀察漱口水的變化。
4.請(qǐng)幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。
5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。
幼兒園小班我的牙齒健康教案4
活動(dòng)背景:
健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來說最重要,保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康,所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視,我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛護(hù)他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性。(最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾,希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂,喜歡并樂意刷牙!覺得刷牙也是一件快樂的事情。)
一活動(dòng)內(nèi)容:
白牙與黑牙
二活動(dòng)目標(biāo):
1.了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。
2.知道刷牙的時(shí)機(jī)。
三活動(dòng)重點(diǎn):
讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣
活動(dòng)難點(diǎn):
了解刷牙的時(shí)機(jī).
四活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.制作好的白牙與黑牙的圖卡,及時(shí)貼(笑臉寶寶)6個(gè)。
2.刷牙歌的磁帶,教材用書掛圖,小魔棒,小鏡子(每個(gè)幼兒各1面).
五活動(dòng)過程:
1.師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,請(qǐng)兩個(gè)老師當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。
〔1〕師提問:“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙?”
幼兒可以舉手自由發(fā)言。
師說:老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶,如果你喜歡白牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙,貼在它的臉上;如果你喜歡黑牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙,貼在它的臉上,好不好?(請(qǐng)坐的端正的小朋友,分發(fā)給幾個(gè)幼兒)
。2)師分別詢問幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”
讓幼兒說一說自己的想法。
。3)師說明:小朋友都比較喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?
(4)師出示小魔棒。
師說:“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來,小朋友想不想知道是什么東西?”
“那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它變出來好不好?”(提醒幼兒不許偷看,否則就不靈了哦。
(5)配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒,放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上。
。6)待放好之后,再配合小魔棒:“我變,我變,我變變變!”
請(qǐng)幼兒輕輕地睜開眼睛,看到自己的地上,并詢問幼兒:“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀?”
。7)師說明:給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡,真漂亮。總(gè)幼兒一面,提醒幼兒不拿別人的,)
小魔鏡是干什么的呢?”(請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來,并放在自己的腿上.)
。8)師:“如果你的牙齒是健康的,那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的;
如果你的牙齒生病了,那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的。
我們一起閉上眼睛,數(shù)1,2,3,照照自己的牙齒,好不好?”
。9)師問幼兒:“看看自己的牙齒是白白的,還是黑黑的?”
牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?”
。10)待照完鏡子以后(把鏡子整齊的收起來)
。11)剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒,那誰覺得自己的牙齒是白白的呀?請(qǐng)舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的,(請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來),一起來觀察,并問幼兒:“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣?喜不喜歡他的牙齒啊?”(簡(jiǎn)單說明牙齒變黑的原因)
。12)師講述要愛護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,別讓它生病了,引出最好的`方法就是刷牙。
。13)師問:“可是我們什么時(shí)候刷呢?(幼兒舉手回答)
。14)師出示教材掛圖,跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的?”(一副一副的講述;最后小結(jié):吃飯后,睡覺前,起床后都要刷牙。)
。15)師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈。
(16)師:“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”
六活動(dòng)結(jié)束:
讓幼兒和師一起隨音樂<<刷牙歌>>動(dòng)起來!體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。
師:“孩子們,看看我們的牙齒刷干凈了嗎?”(師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒)
活動(dòng)達(dá)成效果:在這次活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng),自由的活動(dòng)氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開始,我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認(rèn)識(shí)牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,幼兒在整個(gè)過程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng),讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事,不僅快樂的接受知識(shí),也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。
幼兒園小班我的牙齒健康教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察、記錄牙齒的外形特征,了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)牙齒名稱:切牙、尖牙、磨牙,了解牙齒外形與功用的關(guān)系
3、發(fā)現(xiàn)事物間相互關(guān)系,提高觀察、概況能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、相關(guān)ppt
2、人手一個(gè)小鏡子、筆。
活動(dòng)過程:
一、我們的牙齒
1、提問,小朋友們有誰拔過牙了?你有沒有注意到拔下來的牙齒長(zhǎng)的是什么樣子的?為什么要換牙呢?
2、教師引入相關(guān)知識(shí):什么是乳牙,什么是恒牙,為什么要換牙(簡(jiǎn)單帶過)
3、小朋友們相互觀察一下同伴的牙齒,老師請(qǐng)人描述一下牙齒的樣子
4、教師引入相關(guān)知識(shí):什么是切牙、尖牙(犬牙或虎牙)、磨牙以及它們的外形
二、觀察我的牙齒
1)、請(qǐng)小朋友們利用鏡子觀察自己的牙齒,數(shù)一數(shù)自己的牙齒一共有幾顆切牙、尖牙和磨牙,并記錄在表上。
2)、請(qǐng)小朋友們來展示自己的觀察記錄結(jié)果。
3)·牙齒是怎么樣工作的呢?
1、教師分享點(diǎn)心——曲奇餅干
2、食用前任務(wù),請(qǐng)小朋友們?cè)诔渣c(diǎn)心的`時(shí)候注意一下自己在什么時(shí)候會(huì)使用到哪些牙齒,用來做什么呢?
3、食用點(diǎn)心后請(qǐng)小朋友們來說一說在吃東西時(shí)牙齒是怎么樣配合工作的
4、教師概括切牙、尖牙和磨牙的作用。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)中讓幼兒自己數(shù)牙齒自己然后填記錄表的方式不太好,可以換成一整張大的記錄表讓幼兒在位置上數(shù)然后填上去,也能起到直觀對(duì)比的作用。
幼兒園小班我的牙齒健康教案6
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒喜歡吃甜食,像我們農(nóng)村幼兒園,由于很多家長(zhǎng)和孩子在日常生活中沒有保護(hù)牙齒的意識(shí),因此有很多孩子患有齲齒,嚴(yán)重影響孩子的健康。于是為了讓孩子們知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)會(huì)正確刷牙,于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),嘗試在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙,并告訴娃娃要保護(hù)牙齒……為此,我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒,使他們的樂意主動(dòng)學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法,養(yǎng)成刷牙護(hù)牙的好習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。
2、學(xué)習(xí)正確刷牙的方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)在集體活動(dòng)中表達(dá)和傾聽同伴的表達(dá),初步形成樂意幫助他人的情感和意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
根據(jù)目標(biāo)和結(jié)合幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn),我把讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性作為教學(xué)的重點(diǎn);把學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)正確的刷牙方法作為教學(xué)的難點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料:紙盒做的海綿寶寶一個(gè)(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干。
小牙刷人手一把,毛絨玩具人手一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、好吃的海綿寶寶
1、出示“海綿寶寶”引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師:“嗨,小朋友,你們好呀!知道我是誰嗎?(鼓勵(lì)幼兒自由猜想)
2、教師引導(dǎo)幼兒注意海綿寶寶的牙齒。
師:“我是海綿寶寶。你們瞧,我有許多牙齒(教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜歡吃香香甜甜的`東西。
3、教師請(qǐng)一名幼兒來給“海綿寶寶”喂食,引導(dǎo)幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什么。
師:海綿寶寶說他的肚子有點(diǎn)餓了,誰愿意來喂他呀?
師:啊嗚,真好吃!真香啊!
4、幼兒自由給大嘴怪喂食。
二、“海綿寶寶”的煩惱
1、引導(dǎo)幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因。
師:哎呀,哎呀,好痛呀!海綿寶寶怎么牙痛了?
(幼兒自由表達(dá)牙痛的原因。)
2、請(qǐng)幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法。
師:小朋友,你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?
3、教師總結(jié)
(幼兒自由表達(dá),教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié):飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……)
三、“海綿寶寶”學(xué)本領(lǐng)
1、引導(dǎo)幼兒討論刷牙的方法,做各種刷牙的動(dòng)作。
師:小朋友給我想了這么多方法,這下我可學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒了,謝謝你們!可是我不知道怎么刷牙,怎么辦呢?
(幼兒討論交流,“海綿寶寶”邊聽邊做各種刷牙的動(dòng)作。)
2、教師說刷牙歌《我們來刷牙》,示范動(dòng)作。
師:小牙刷,手中拿,我們大家來刷牙。上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,這邊刷,那邊刷,牙槽里面也刷刷,最后喝口清清水,咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒干凈啦!
3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動(dòng)作。
4、教師總結(jié),幼兒與“海綿寶寶”再見。
師:現(xiàn)在我的牙齒真舒服!這個(gè)方法真好。我一定告訴章魚哥和蟹老板,讓他們也來刷刷牙,謝謝小朋友!
四、幫小動(dòng)物刷牙
1、鞏固刷牙的動(dòng)作,師幼兒共同練習(xí)。
師:小朋友,剛才你們教“海綿寶寶”學(xué)了什么本領(lǐng)呀?那你們自己都學(xué)會(huì)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)你們也來教教我,好嗎?
(師幼共同練習(xí))
2、引導(dǎo)幼兒了解刷牙常識(shí)。
師:小朋友現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了刷牙的本領(lǐng)了。那你們知道每天什么時(shí)候刷牙最好嗎?
3、幼兒幫其他玩具小動(dòng)物們刷牙,復(fù)習(xí)《刷牙歌》
師:瞧,小動(dòng)物也想學(xué)習(xí)刷牙的本領(lǐng)呢,你們?cè)敢饨趟鼈儐?
教學(xué)反思
活動(dòng)完后,再次對(duì)這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行探討和反思,發(fā)現(xiàn)問題所在:這節(jié)課幼兒的主體性發(fā)揮不夠。沒有讓幼兒真正成為活動(dòng)主體,如何讓小班幼兒認(rèn)識(shí)刷牙的重要性,把刷牙當(dāng)作自己的需求,應(yīng)該是教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)。教師能在幼兒討論“海綿寶寶”牙疼的原因之后充分利用幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒:“小朋友,你們像“海綿寶寶”一樣牙疼過嗎”“牙疼時(shí)會(huì)有什么感覺”“為什么會(huì)牙疼”“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒”……就會(huì)使幼兒感覺到這個(gè)游戲和自己息息相關(guān),認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要,自然而然地產(chǎn)生保護(hù)牙齒和主動(dòng)刷牙的意識(shí),進(jìn)而就會(huì)養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。這樣,幼兒才能成為活動(dòng)的真實(shí)主體,教學(xué)活動(dòng)也才會(huì)真正發(fā)揮促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的積極作用,幼兒才能成為游戲的真正主人。
因?yàn)槟繕?biāo)的達(dá)成不光是幼兒、教師的事,還需要家長(zhǎng)的參與和共同督促,才能真正讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒,按時(shí)刷牙的習(xí)慣。經(jīng)過反復(fù)思考后,我對(duì)此次活動(dòng)方案作了如下調(diào)整:首先,在飯后時(shí)間,讓幼兒照照鏡子,觀察自己牙齒上剩留的飯?jiān)⑹谒⒀,感受漱口刷牙后的變化與感覺,以此調(diào)動(dòng)幼兒漱口刷牙的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。其次,用身邊齲齒幼兒的苦惱,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解漱口刷牙的重要性。第三,用兒歌或游戲的方式激發(fā)幼兒刷牙的興趣,幫助他們學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。第四,利用墻飾,提示幼兒刷牙的方法。如:盥洗室張貼擠牙膏和正確刷牙圖等。第五,家園互動(dòng)督促、檢查、記錄幼兒刷牙情況。這樣的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律以及生活化、整合化等教育理念,具有游戲性、鞏固性、互動(dòng)性等特點(diǎn),利于達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。
【幼兒園小班我的牙齒健康教案】相關(guān)文章:
小班健康教案《保護(hù)牙齒》03-19
小班健康教案:保護(hù)牙齒11-03
小班健康教案《保護(hù)牙齒》11篇03-26
幼兒園健康教案保護(hù)牙齒11-30
幼兒園健康教案:保護(hù)牙齒02-19
大班健康牙齒教案03-23
健康牙齒大班教案05-12
中班健康教案牙齒02-07
幼兒園中班健康教案《保護(hù)牙齒》02-05