爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-24 08:12:41 教案 我要投稿

【必備】美術(shù)教案

  作為一名教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的美術(shù)教案6篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】美術(shù)教案

美術(shù)教案 篇1

  內(nèi)容與要求:

  1、仔細(xì)觀察各種水果的外形特征,嘗試?yán)L畫各種水果。

  2、嘗試用冷暖色繪圖,感知冷暖對(duì)比產(chǎn)生的美感。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多種水果,單一或組合照片(有襯布)

  2、冷色格調(diào)格子布或圍巾數(shù)塊(照片)

  3、炫彩棒

  活動(dòng)過程:

  一、觀察欣賞,了解各種水果的特征

  1、圖片中都有哪些水果?水果分別是什么樣的?水果是什么顏色的?

  小結(jié):又大又圓的水果是蘋果,小小愛心紅草莓,一顆一顆是葡萄……過渡:今天王老師也請(qǐng)來了許多水果。

  二、觀察討論,幫助幼兒理解水果的種類和擺放

  (一)觀察討論,幫助幼兒認(rèn)識(shí)水果。

  1、哪個(gè)水果在上面,哪個(gè)水果在下面?;本文先畫哪個(gè)水果,后畫哪個(gè)水果?

  2、小結(jié):畫水果先畫中間偏下的位置,然后往上面和左右疊加,注意水果之間有重疊和躲藏。

  (二)擺圖理解水果繪畫順序。

  1、教師擺圖--水果指導(dǎo)語(yǔ):水水果寶寶大聚會(huì),又大又圓是蘋果,小小愛心紅草莓。

  水果香,水果甜,水果裝進(jìn)大果盤。

  2、畫桌布小結(jié):畫格子襯布時(shí)要跳過前面的水果,畫長(zhǎng)長(zhǎng)的直線。

  三、操作表現(xiàn),嘗試畫水果、果盤和襯布。

  (一)作畫要求:

  1、想想先畫哪個(gè)方位水果,后畫哪個(gè)方位水果?

  2、畫襯布時(shí)要跳過水果和果盤。

  (二)過程性指導(dǎo):

  1、觀察幼兒對(duì)畫水果順序的認(rèn)識(shí)。

  2、觀察幼兒畫襯布的認(rèn)識(shí)。

  3、對(duì)遇到問題的.幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  四、分享交流,感受水果在一起聚會(huì)的快樂。

  1、你畫的水果是什么?

  2、你是用什么顏色來涂水果的?

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.運(yùn)用剪好的幾何圖形拼貼出房子。

  2.通過探索交流,了解房子的不同組合方法。

  3.對(duì)參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.大小和顏色都不同的正方形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形等圖形若干,膠棒,抹布若干。

  2.各種房屋造型圖片的白板課件。

  3.白紙。

  活動(dòng)過程:

  (一)出示小兔子,創(chuàng)設(shè)情境。

  1.教師:昨天森林里刮了一陣大風(fēng),把小兔家的房子給吹倒了,小兔想請(qǐng)我們小朋友幫她蓋一幢新房子,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  2.教師:我們小朋友們真有愛心。我們先來看看我們可以蓋什么樣的房子。

  3.出示房子圖片1。(3個(gè)房子的。)教師:這有3個(gè)房子,看看房子上面都有什么?(門,窗,煙囪,墻)是什么形狀的?這些都是只有幾層的房子?嗯,這是只有1層的平房。

  4.出示房子圖片2。(樓房和連體房。)教師:除了平房,還有這樣的房子。這是樓房,我們來看看這個(gè)樓房有幾層?(3層)這兩個(gè)房間連在一起了,我們叫連體房。這些房子是由哪些圖形寶寶造出來的呢?

  小結(jié):我們看到了平房,樓房和連體房。他們的.墻有的是長(zhǎng)方形,有的是正方形;屋頂有的是三角形,梯形,還有半圓形;窗戶有圓形,正方形;門有的是正方形,也有的是長(zhǎng)方形。等等。

  5.出示房子圖片3、4。

  教師:我們?cè)賮砜纯。這座房子有這么多層呢?樓房是什么形狀的?

  教師:看,這個(gè)連體房多漂亮啊,它的屋頂上還有天窗呢。

  6.幼兒討論想蓋什么房子。

  教師:那我們給小兔蓋房子吧,你想為小兔蓋一個(gè)什么樣的房子呢?

 。ǘ┯變翰僮,教師講好規(guī)則。

  1.教師:老師今天為你們準(zhǔn)備了許多圖形寶寶,小椅子不用搬,現(xiàn)在你們就開動(dòng)腦筋,動(dòng)起小手,為小兔造一座漂亮的房子吧。

  2.播放音樂,幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)。

 。ㄈ┳髌吩u(píng)價(jià)。(請(qǐng)2名幼兒介紹,教師找1個(gè)不同介紹。)教師:你們?yōu)樾⊥米幼隽诉@么多的房子,她真開心,你們真能干,表?yè)P(yáng)一下自己吧!教師:誰(shuí)來介紹一下你給小兔造的什么房子?你用了哪些圖形寶寶造了這個(gè)房子?

 。ㄋ模┏鍪緢D片,欣賞其他特別的房子。

  教師:生活中還有一些特別的房子呢,我們?cè)僖黄饋砜纯础?/p>

  活動(dòng)延伸:

  教師:這些房子真特別,我們也來做小小建筑師,一會(huì)到我們游戲區(qū)里來造一些特別的房子吧。

美術(shù)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  不倒翁是孩子們比較熟悉的或容易見到的玩具,它們可能曾一次次地被扳倒可又一次次搖擺著立起,逗得孩子們樂個(gè)不停,他們只覺得好玩,有意思,對(duì)于不倒玩具扳不倒的原因,它們還未曾想過。在這次活動(dòng)中,就是通過一組研究不倒玩具不倒秘密的對(duì)比實(shí)驗(yàn),找出不倒翁不倒的秘密!恫坏刮獭繁敬位顒(dòng)需要蛋殼來制作不倒翁,所以在活動(dòng)前請(qǐng)要請(qǐng)小朋友收集蛋殼,而且蛋殼開口要在小的一面,還要洗干凈。主要活動(dòng)環(huán)節(jié)為:一欣賞課件,激發(fā)對(duì)不倒翁的興趣。二討論制作不倒翁的方法。三發(fā)揮自己的創(chuàng)意,嘗試制作并運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝飾。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)揮自己的創(chuàng)意嘗試制作不倒翁,并運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝飾。

  2、體驗(yàn)制作、裝飾活動(dòng)的樂趣。

  3、過幼兒自身的活動(dòng),感知“不倒玩具”的秘密,發(fā)現(xiàn)這些不倒玩具的底部都是半球體的。

  4、使幼兒認(rèn)識(shí)到將不倒玩具中裝入物體后,不倒玩具上輕下重就可以站住,但是一扳就倒,需要將重的物體固定在半球體的底部中央才能做成不倒玩具。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、空蛋殼人手一個(gè)、彩泥、固體膠、雙面膠、各種材料的裝飾品若干、剪刀。

  2、ppt課件。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)底部是半秋形的上輕下重的物體不易倒。只有在底部裝進(jìn)重的東西,還要把它固定在中間,才能讓玩具怎么扳也扳不倒。

  2、難點(diǎn):在幼兒操作探索的過程中總結(jié)出不倒翁不倒的秘密。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞課件,激發(fā)對(duì)不倒翁的興趣。

  1、師:你們玩過不倒翁嗎?它是怎樣的?我們一起來學(xué)一學(xué)不倒翁的樣子吧!

  2、幼兒模仿不倒翁搖擺。

  3、師出示用空蛋殼制作的不倒翁范例,激發(fā)幼兒自己制作不倒翁的'興趣。

  師:你喜歡哪個(gè)不倒翁,為什么?

  二、討論制作不倒翁的方法。

  1、提問:誰(shuí)知道不倒翁為什么會(huì)不倒?怎樣做能讓它不倒呢?

  2、個(gè)別幼兒嘗試,集體討論成功或失敗的原因,總結(jié)正確的制作方法。

  3、小結(jié):嘗試從蛋殼頂部放入橡皮泥,并輕輕地把它固定,不倒就說明你成功了。

  三、發(fā)揮自己的創(chuàng)意,嘗試制作并運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝飾。

  1、請(qǐng)幼兒先找到雞蛋的平衡點(diǎn)再由少到多逐漸在雞蛋殼里添加橡皮泥,使雞蛋變得不倒。

  2、引導(dǎo)幼兒按自己的想法來創(chuàng)作不倒翁。(在每組上準(zhǔn)備一些不同材料的裝飾物,幼兒可自己選擇進(jìn)行裝飾)教師可適當(dāng)協(xié)助幼兒完成。

  四、作品展示與交流。

  1、討論創(chuàng)作過程中有無(wú)遇到困難,如果有,請(qǐng)幼兒說說是如何克服的。

  2、幼兒展示作品時(shí)說說自己特色的地方。

  師:你的不倒翁跟別人有什么不一樣,有什么特色?

  3、引導(dǎo)幼兒陳列作品,大家觀摩作品,并給予鼓勵(lì)。

  師:你覺得誰(shuí)的不倒翁最特別,為什么?

  五、完成制作

  小朋友一起玩一玩,體驗(yàn)樂趣成就感。

  六、結(jié)束部分:

  把幼兒制作好的蛋殼不倒翁展示出來,共同欣賞。

  老師:“大家都把準(zhǔn)備丟掉的蛋殼制作成這么漂亮好玩的玩具,其實(shí)生活中有很多廢品,稍為改變一下,就可以重新利用起來,只要細(xì)心觀察、留意;生活處處可以變廢為寶”。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒積極探索不倒翁,發(fā)現(xiàn)不倒翁不倒的秘密;顒(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了提出問題,探索問題并嘗試著解決問題,這樣孩子們所獲得的經(jīng)驗(yàn)都是在自己的探索中得到的,在大腦中的印象自然也就比單由教師傳授的更加深刻。授人與魚,不如授人與漁。

  本次活動(dòng)既有科學(xué)的探索,又有動(dòng)手制作的環(huán)節(jié),這比較符合幼兒的興趣特點(diǎn),是一種孩子們很喜歡的活動(dòng)形式,因此進(jìn)行得比較成功,然而在活動(dòng)中我仍然發(fā)現(xiàn)了一些問題,如活動(dòng)準(zhǔn)備的材料不夠多,一些能力強(qiáng)的幼兒還想到了很多創(chuàng)新的方法,可是卻在材料上受到了限制。所以我沒有給孩子們更好的發(fā)揮空間。在以后的科學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該多準(zhǔn)備一些材料,供幼兒更好地進(jìn)行操作。

  通過這次活動(dòng),再次驗(yàn)證了那句古話:說起來容易,做起來難!

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用點(diǎn)、線、圓進(jìn)行創(chuàng)造性的變化,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

  2、享受美術(shù)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種點(diǎn)子若干、大鉛畫紙、膠水、油畫棒、毛線、細(xì)管、彩色小紙球、彩色小圓片等。

  2、音樂四段。

  活動(dòng)過程:

  一、引導(dǎo)幼兒貼彩點(diǎn)。

  1、老師出示一個(gè)大的紅色的點(diǎn)子。

  師:(藏背后)小朋友看,老師今天帶來了什么呀?(紅色的圓點(diǎn))

  師:“老師把這個(gè)點(diǎn)子蘸點(diǎn)膠水送到它的家里,小朋友想想看點(diǎn)子住在這么大的房子里心里覺得怎么樣?(它覺得好孤單。┰趺崔k呢?老師請(qǐng)來了它的許多點(diǎn)子朋友,就藏在小朋友面前的簍子里,我們一起把他們找出來蘸點(diǎn)膠水送到朋友身邊來。

  2、幼兒貼彩點(diǎn)。教師指導(dǎo)。(音樂一)

  3、師:小朋友幫點(diǎn)子找到了這么多的朋友,點(diǎn)子真開心。

  二、引導(dǎo)幼兒畫線條。

  師:點(diǎn)子還有許多線條朋友呢,你知道哪些線條寶寶?(幼兒說曲線、直線、螺旋線、交叉線等)把你的線條寶寶畫到紙上。(音樂二)

  師:小朋友真能干,知道了這么多的線條寶寶。

  三、引導(dǎo)幼兒畫圓。

  師:點(diǎn)子還有許多圓形朋友呢,請(qǐng)你畫一畫這些圓形寶寶。(音樂三)

  師:小朋友幫點(diǎn)子找到了這么多的線、圓朋友,點(diǎn)子真開心。

  四、點(diǎn)、線、圓交朋友變出抽象畫。

  師:小朋友幫點(diǎn)子找到了朋友,又幫線條和圓找到了朋友,點(diǎn)子、線條、圓也想做朋友,你有什么好辦法嗎?(幼兒交流)

  師:點(diǎn)子和線條越靠越近,看!它們走到了一起,點(diǎn)子上面有線條,線條上面有點(diǎn)子,點(diǎn)子寶寶和線條寶寶手拉手做朋友,變成了一幅多美的畫呀!

  五、合作完成作品《點(diǎn)、線、圓手拉手》(附活動(dòng)照片三張)

  幼兒做畫,教師巡視輔導(dǎo)。(音樂四)

  ①幼兒用點(diǎn)、線、圓表現(xiàn)出水波紋、海底五彩的小石頭、水草、小魚……

  ②幼兒用點(diǎn)、線、圓組合裝飾出了漂亮的花草樹木、太陽(yáng)、氣球、好看的花邊…

 、塾變河檬种械漠嫻P畫出了圓圓的泡泡、彎曲的線條、綠綠的草地……

  六、作品展示、評(píng)價(jià)。

  引導(dǎo)幼兒將作品展示在小畫框里。請(qǐng)2——3名幼兒用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹自己的作品。

  師:你們最喜歡哪張畫?請(qǐng)你來介紹一下你們的作品。

  教學(xué)感想:

  點(diǎn)、線、圓在我們生活中是十分常見的,在這次活動(dòng)中,孩子們都體驗(yàn)到了進(jìn)行點(diǎn)、線、圓畫創(chuàng)作的樂趣,大多數(shù)孩子的作品能夠不受老師范例的影響,有自己的創(chuàng)新之處,并能大膽、合理的運(yùn)用各種輔助材料?梢哉f孩子們還是較好的達(dá)到了預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。除此之外,我覺得我在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候,教育價(jià)值的`取向還是比較確定的,這節(jié)美工活動(dòng)的教育取向可以從兩個(gè)方面來看:一是從技能方面來看,主要是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,能夠通過點(diǎn)、線、圓的組合來表現(xiàn)事物,在這基礎(chǔ)上,再利用各種輔助材料來完善整個(gè)畫;二是從生活化的綱要精神來看,幼兒的作品也真實(shí)地反映出他們?cè)谌粘I钪械乃娝搿?/p>

  在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的想象力及創(chuàng)造力得到了較好的發(fā)揮。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中有許多創(chuàng)新之處。如,洋洋小朋友用細(xì)管表現(xiàn)水波紋,用圓圓的小彩球表現(xiàn)海底的小石頭,用小木條表現(xiàn)水草等。另外,也有許多孩子能充分發(fā)揮他們的想象力來創(chuàng)作,很多孩子的作品都讓我們刮目相看。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能大膽地用蠟染的方法表現(xiàn)蝸牛賽跑的情景。

  2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)和成功的樂趣。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的`范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每人一張白紙、綠色預(yù)料、白色油畫棒、范例。

  活動(dòng)過程:

  1、直接引出課題

  小朋友,今天老師帶來了一幅畫,看看,畫的是什么?

  2、出示范例(課前用油畫棒畫好畫面)

  呀!怎么看不清楚,想想用什么辦法可以看得清楚些?對(duì),用蠟染的方法。

  3、操作演示并講解

  畫筆在預(yù)料中蘸些,然后在旁邊刮一刮。在紙上從上到下慢慢得一層一層涂下來。

  4、幼兒作業(yè)

  動(dòng)手畫蝸牛賽跑時(shí)的各種情景。

  5、巡回指導(dǎo)

  提醒幼兒要大膽用力,涂色時(shí)預(yù)料不要太濕。

  6、分享作品

  將幼兒的作品放在桌上,供幼兒互相觀看和交流。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞倒影畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表現(xiàn)垂直對(duì)稱的倒影,進(jìn)一步感受對(duì)稱。

  2、鞏固運(yùn)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

  3、通過活動(dòng)感受倒影畫對(duì)稱、均衡與和諧美。

  4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:

  幼兒學(xué)習(xí)過兒歌插秧、家長(zhǎng)已帶領(lǐng)孩子觀察過小河、池塘中的倒影。(這個(gè)前期經(jīng)驗(yàn)為之后的繪畫有了一個(gè)推進(jìn)作用)

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備

  倒影畫、投影儀、PPT和小鏡子若干、人手一份繪畫材料

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞倒影畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表現(xiàn)垂直對(duì)稱的倒影,進(jìn)一步感受對(duì)稱。

  1、引導(dǎo)幼兒回憶生活中在哪些地方看見過倒影。

  (這個(gè)環(huán)節(jié)老師用回憶的方式和幼兒一起回憶一些倒影的知識(shí),加深和進(jìn)一步對(duì)倒影的認(rèn)識(shí))。

  2、教師出示倒影畫,請(qǐng)幼兒觀察。

  3、教師提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?水中的倒影和岸上的圖有什么不同?有什么相同的地方?(在繪畫之前都要以觀察為主,在視頻儀下,讓幼兒清楚的對(duì)比出原畫和倒影畫的不同,在觀察后對(duì)倒影的認(rèn)識(shí)更加清晰,為之后的繪畫做一個(gè)推進(jìn)作用)

  4、幼兒觀察后回答:水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合,我們說他們是對(duì)稱的圖案。(觀察后教師總結(jié),什么是倒影,原來就是水中的倒影,看著和原圖一樣,能重合的,這樣總結(jié)過后,使孩子對(duì)這概念很清晰)

  5、我們小朋友都畫過對(duì)稱的圖,可是倒影它和我們平時(shí)畫的不一樣,他是倒過來畫的?你覺得應(yīng)該怎么畫。

  (這是一個(gè)主要的環(huán)節(jié),讓幼兒討論一下到底該怎么繪畫比較合適呢?好在孩子在之前畫過對(duì)稱,有一些經(jīng)驗(yàn),在教師的引導(dǎo)下,可在對(duì)稱上有進(jìn)一步的深入,在多人探討中孩子們可能會(huì)有新的方法,所以請(qǐng)幼兒討論然后總結(jié),這樣效果比較好,同時(shí)也體現(xiàn)孩子和老師之間的平等和提高了師幼互動(dòng))。

  6、出示一幅只有岸上圖案的圖,請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試著來畫一畫。(幼兒師范這個(gè)環(huán)節(jié)是很有必要的,光光老師說,然而沒有實(shí)質(zhì)性的操作,幼兒可能也不是很明白)。

  7、分散幼兒,嘗試運(yùn)用自己的方法表現(xiàn)對(duì)稱。

  8、集中幼兒介紹自己的繪畫倒影的'方法:

  (1)我是直接倒著畫的。

  (2)把紙轉(zhuǎn)過來畫就行了。

 。3)我是對(duì)折描著畫的。

  (先讓幼兒自由的討論后,教師給幼兒幾幅示范圖讓孩子畫一畫,在實(shí)踐的過程中找到合適的方法讓他畫一畫,把自己在畫的過程中找到的正確的方法讓他來介紹一下,然后用正確的方法在之后畫的時(shí)候能有數(shù),運(yùn)用這樣的方法能從孩子中來,讓幼兒在掌握的時(shí)候更加準(zhǔn)確、印象深刻)

  9、教師肯定幼兒多種繪畫方法。

  (在繪畫的時(shí)候只要方法是合理的,就可以是多種方法的,不一定唯一的一種畫法,只要是切實(shí)可行的就行)

  二、引導(dǎo)幼兒鞏固運(yùn)用點(diǎn)彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

  1、在畫倒影的時(shí)候看看老師還用了什么方法?(點(diǎn)彩)

  2、為什么要用這種方法?

  3、因?yàn)樗械牡褂氨容^模糊,等會(huì)你也可以用這種方法來畫。

  (倒影的效果畢竟是和原圖不一樣的,我們可以引導(dǎo)幼兒說說怎樣的表現(xiàn)才能讓畫出來的圖像倒影呢?就可以讓幼兒用點(diǎn)彩的方法來更好的表現(xiàn))

  三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1、交代要求:

 。1)畫的時(shí)候要注意看清圖案的位置,遇到不會(huì)畫可以試試小鏡子觀察畫面。(用小鏡子比一比能夠知道大概在哪個(gè)地方繪畫)

 。2)岸上的景色盡量豐富些,不要雷同,盡量和同伴不一樣。

  (在添加輔助畫的時(shí)候盡量發(fā)散幼兒的思維,讓幼兒添畫出和別人不一樣的美景,然而顯得與眾不同,在之后的評(píng)講中也能互相學(xué)習(xí))。

  2、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽表現(xiàn)繪畫,岸上的景色和色彩可以豐富些。

  幫助能力一般的幼兒完成作品,圖案可以簡(jiǎn)單一些。

  (在幼兒繪畫的時(shí)候教師竟可能指導(dǎo)一些能力差一點(diǎn)的孩子給于他們及時(shí)地幫助,能力強(qiáng)的孩子也能幫助能力差的孩子,在繪畫時(shí),教師給于及時(shí)地指導(dǎo))

  四、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

  1、展示作品,鼓勵(lì)幼兒互相欣賞同伴作品。

  2、教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)講,重點(diǎn)在倒影的表現(xiàn)上予以講解,對(duì)于創(chuàng)作上有創(chuàng)新的孩子予以表?yè)P(yáng)。

  (這是一個(gè)互評(píng)和欣賞的過程,在欣賞的時(shí)候,幼兒能發(fā)現(xiàn)自己繪畫時(shí)存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),能有一個(gè)及時(shí)地調(diào)整,最后將一副作品呈現(xiàn)在大家的面前時(shí),會(huì)有一種喜悅感)

【美術(shù)教案】相關(guān)文章:

美術(shù)的教案11-08

美術(shù)教案07-20

(精選)美術(shù)教案07-20

關(guān)于美術(shù)的教案01-05

中班美術(shù)教案01-08

有關(guān)美術(shù)教案02-08

美術(shù)《小熊》教案02-06

關(guān)于美術(shù)教案02-05

春的美術(shù)教案02-22

美術(shù)繪畫教案02-21