爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

大班教案

時間:2023-07-26 08:15:39 教案 我要投稿

大班教案經(jīng)典(9篇)

  在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班教案經(jīng)典(9篇)

大班教案 篇1

  活動目標:

  1、感受新疆舞曲歡快活潑的旋律,能隨音樂合拍的做墊步和進退步的動作。

  2、在感受、探索、討論中嘗試表演舞蹈。

  3、能用動作、表情、姿態(tài)和同伴交流,體驗跳集體舞的快樂。

  活動準備:

  1、音樂《五人新疆舞》。

  2、動作圖譜、隊形譜。

  活動過程:

  一、在背景音樂的伴隨下和幼兒邊聊天邊進入活動場地。

  1、教師自我介紹,拉近和幼兒之間的距離。

  師:大家好,我是來自陜西西安的王老師,你們呢?

  我是漢族人,我會扭秧歌,你們是哪個民族的小朋友?(有的是維吾爾族的小朋友,有的和我一樣是漢族的'小朋友)會跳什么舞蹈啊?試一試吧?

  2、鼓勵幼兒自主伴隨音樂舞蹈。(播放五人新疆舞的音樂)

 。◣煟郝犝f你們跳舞特別棒,我想和你們學一學)

  師:你們跳的真棒,我學到了很多舞蹈動作,有沒有聽出來這個音樂是哪個民族的?我們再來聽一聽吧。

  二、幼兒欣賞音樂,感受新疆舞音樂的風格特點。

  1、幼兒靜聽音樂。

  師:這首音樂聽起來感覺怎么樣?

  這是哪個民族的音樂?你們聽過嗎?

  2、教師小結(jié):

  這是一首新疆的音樂,名字叫《五人新疆舞》,音樂聽起來比較歡快活潑,讓人不由自主的就想跟音樂跳起舞來。)

  三、師幼自由表演舞蹈。

  1、幼兒隨音樂自由舞蹈(解決墊步、進退步)。

  師:小朋友來跳舞,我來找小老師學。

 。ㄐ陆男∨笥烟杈褪瞧痢⒑每,每個人跳的都不一樣,我看到有的小朋友跳出了新疆舞特有的步伐,看,叫什么步伐?(墊步)請幼兒展示墊步或進退步。)

  2、配樂幼兒展示墊步和進退步。

  師:看大家跳的這么好,我也忍不住想跳舞了,我也編了一段舞蹈,看看我是怎么跳的。

  3、教師示范完整表演,幼兒欣賞。

  師:最喜歡哪一個動作?教師根據(jù)幼兒說的做相應的動作,并出示相應的動作圖譜)加入兒歌,鞏固加深幼兒對舞蹈動作的記憶與理解。

  師:(指圖譜)是這個動作嗎?

  對對手腕找朋友,對對手腕找朋友,

  拍拍小手圍圓圈,翻上翻下真快樂。

  花兒開放真美麗,花兒開放真美麗,

  拍拍小手翻一翻,拍拍小手回原位。

  四、幼兒嘗試表演五人新疆舞。

  1、幼兒嘗試看圖譜練習舞蹈動作,教師用兒歌提醒。

  師:你們想跳嗎?試一試?

  2、幼兒配樂跳舞,糾正幼兒跳舞時存在的問題。

  3、鼓勵幼兒和同伴一起表演舞蹈。

  師:可以和你的同伴一起來跳舞,跳舞的時候要有表情,用目光和同伴交流。

  五、創(chuàng)編隊形加入舞蹈。

  師:既然這個舞蹈的名稱叫“五人新疆舞”,應該怎么跳呢?首先應該做什么?

  1、出示舞蹈隊形,幼兒嘗試看圖變隊形。

  師:能看明白嗎?怎么樣就會變成5人一個小圓圈呢?誰有好辦法?

 。ㄓ變簢L試大圈變小圈。)

  2、幼兒嘗試加入隊形表演舞蹈。

  師:我們跟著音樂,加入隊形,試一試吧。

  (提示幼兒的表情,和同伴之間的目光交流)

  3、幼兒完整表演五人新疆舞。

  師:今天開心嗎我們邀請客人老師也來一起跳吧。

大班教案 篇2

  一、設計意圖

  在幼兒園的美術(shù)教學中,我們的幼兒是怎樣體驗行為藝術(shù)的呢?大班美術(shù)活動《手印》是一節(jié)引導幼兒初步體驗行為藝術(shù)的課例,活動旨在引導幼兒完成動物動態(tài)的描畫以及對動物的裝飾,讓幼兒體驗印畫的快樂,并了解美就在我們的身邊,它來源于我們的'生活。

  二、活動目標

  1、學習在手印上進行添畫的繪畫技能。

  2、了解在手印上進行添畫變出動物各種形象的方法,并大膽嘗試,創(chuàng)造添畫作品。

  3、體驗手印畫的樂趣,在繪畫過程中大膽想象,注意畫面的整潔。

  三、活動重難點

  教學重點:利用手印的原形,組合添加成有趣的動物圖形,掌握技法、技巧。

  教學難點:設計圖形及物象整體效果的處理。

  四、活動準備

  1、畫紙、黑色勾線筆、多種顏色的顏料、抹布、桌布。

  2、課件。

  五、活動過程

  (一)手指游戲,激發(fā)興趣

  1、師:“我們先來玩?zhèn)手指游戲吧!”

  手指游戲:

  一個手指頭呀,變呀變呀,變成毛毛蟲呀,爬呀爬!

  兩個手指頭呀,變呀變呀,變成小白兔呀,蹦蹦跳!

  三個手指頭呀,變呀變呀,變成小花貓呀,喵喵喵!

  四個手指頭呀,變呀變呀,變成小螃蟹呀,橫著爬!

  五個手指頭呀,變呀變呀,變成花蝴蝶呀,飛呀飛!

  2、師:剛才我們每個小朋友都是神奇的魔術(shù)師,用手指頭變出了許多什么?有哪些動物?

  3、我們的手指頭本領可大啦,那手掌是不是要比它厲害多了,那你們能用手掌變出許多動物嗎?那你們能用印畫的方法變出來嗎?你們想知道是用什么方法嗎?

  4、幼兒嘗試,操作!教師巡回指導。

  5、教師總結(jié),引出主題——手印動物。

 。ǘ┯^察手印添畫,了解繪畫步驟

  1、出示課件:雪地里的,洞穴里的手印,你們看,這是什么?手印。它是什么形狀、什么顏色的?它是怎么印上去的呢?

  2、師:原來是用我們的手掌蘸上顏料,印在紙上,印出來的。我們的手掌都是神奇的魔術(shù)師,你們猜猜看這個手掌會怎么變出小動物呢?

  3、“小眼睛仔細看好了,這個手掌要變魔術(shù)啦!變—變—變—變成什么了?剛才的手掌變成了什么?又添畫了什么?”

  4、師、這個手掌不光能變出大象,長頸鹿,還能變出許多其他的動物呢。出示第二個動物:這回又變成了什么動物?在上面添畫了哪幾筆?

  5、剛才我們看到的小動物是用我們個手掌印出來的?

  6、這些手掌有都什么不一樣的地方?大小、形狀,方向

  它們能變化形狀來變成動物的頭,尾巴,腳、、、、、

  7、剛才我們欣賞了這么多的手印添畫,現(xiàn)在你們知道手印是怎么變出小動物的嗎?

 。ㄈ┙Y(jié)合兒歌,示范手印畫的步驟,提出要求

  1、師:小朋友,你們想不想自己用手印來變出各種小動物呢?現(xiàn)在請你認真看一看,我是怎么畫的。我們用左手蘸顏料,用力在紙上印一印。印的時候不要移動,手臂抬高一點。

  2、兒歌:手指輕輕蘸顏料,

  用點力氣印一印,

  擦干手指換顏色,

  色彩干凈又美麗,

  然后拿筆畫一畫,

  馬上變成×××。

  3、提出注意點:請小朋友注意哦,老師有三個要求:①用左手印,右手添畫;②輕輕蘸顏料,用力壓一壓;③及時擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。

 。ㄋ模┓纸M操作,指導幼兒大膽創(chuàng)作

  1、師:請小朋友開動腦筋,想一想,除了圖片上的動物,你還會在指紋上添畫出什么動物呢?然后根據(jù)老師的方法,一邊念兒歌一邊用指紋變出各種小動物。你可以用手印重疊,轉(zhuǎn)變它的方向來印,再進行添畫。請小朋友卷起袖口,趕緊試一試吧。

  2、幼兒分組操作,教師適當?shù)剡M行指導。

 。ㄎ澹┯變鹤髌氛故

  讓幼兒自由講述自己的作品,啟發(fā)幼兒相互評價作品。

大班教案 篇3

  活動名稱:戰(zhàn)斗演習

  活動目標:

  幼兒練習側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動。

  活動準備:

  場地布置。軟墊、草席若干,草地一塊,橡皮筋,幼兒靠背椅8張等。

  活動過程:

  組織幼兒進行活動前的準備動作

  對幼兒進行衣服和鞋子等的安全檢查。

  隨音樂節(jié)奏做幼兒廣播操。

  幼兒復習側(cè)臥匍匐爬行和直體側(cè)滾動動作。

  游戲:戰(zhàn)斗演習

  帶幼兒到場地,介紹場地布局。

  介紹游戲方法:教師扮排長,幼兒扮戰(zhàn)士。排長下令“爬過分鎖區(qū)、炸毀敵人的碉堡”,接著

  組織“戰(zhàn)士”先以側(cè)臥匍匐爬行,一手揣著炸藥包(沙包),爬過“鐵絲網(wǎng)”以后作側(cè)滾,然后采用側(cè)臥甩臂動作投擲沙包,向碉堡投扔,扔后起立從“戰(zhàn)壕”跑回原處。

  織幼兒游戲。

  分組進行比賽。幼兒分成四組進行比賽。

  游戲結(jié)束

  組織幼兒做放松動作

  活動名稱:報紙游戲

  活動目標:

  1.利用報紙進行體育游戲,讓幼兒嘗試報紙的'不同玩法,提高身體平衡能力。

  2.通過本次教學活動發(fā)現(xiàn)幼兒的社會性,增強幼兒的合作意識。

  活動準備:

  幼兒每人一份報紙,乒乓球四個,錄音機、磁帶,四張紅色蠟光紙。

  活動過程:

  開始部分

  教師與幼兒室內(nèi)談話:我們桌子放的是什么?報紙有什么用途?今天我們就要利用這些報紙來

  進行游戲。

  基礎部分

  競走。將報紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報紙頂?shù)臅r間

  長,不掉下來者為勝。

  粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開,報紙能粘在身上者為勝,并思考報紙為什么能粘在身上?

  幼兒在場地上分散練習競走、粘報紙。

  把幼兒分成人數(shù)相同的四隊進行托球比賽。

  教師介紹游戲方法:將報紙對折幾次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,盡量使球不掉下來,

  又快又穩(wěn)的一對為勝。

  幼兒進行比賽。

  結(jié)束部分

  整理報紙,評出獲勝的一隊。

大班教案 篇4

  活動目標:

  1、學習看圖識方位并隨音樂的節(jié)奏合拍地做相應的動作。

  2、樂意與同伴合作探索與游戲,體驗音樂游戲帶來的快樂。

  活動準備:圖譜、音樂。

  活動過程:

  一、教師帶幼兒隨音樂進教室。

  二、引導幼兒學會看圖并進行游戲。

 。ㄒ唬⿴煟盒〖t和小蘭也想和我們做游戲,大家來看看,他們在圈上玩的是什么樣的游戲?(出示圖1)師帶領幼兒逐一觀察圖譜并做動作。

  請幼兒起立找到自己的朋友,跟著音樂玩一次。

 。ǘ┯螒蛞唬合嗤较蜣D(zhuǎn)圈。(圖2)1、師:1、我們來看看小紅小蘭帶來了什么樣的游戲。

  2、他們在玩什么樣的游戲?怎么站的?他們的 方向呢?

  2、請幼兒扮演小紅小蘭站在內(nèi)圈、外圈上。

  3、跟著音樂前四句玩一玩(重點是在走的時候要走到 下一個 點,避免有的小朋 友丟了朋友。)4、出示(圖3、4、5、6)交待玩法。

  5、請幼兒和著完整的音樂做游戲。

 。ㄈ┯螒蚨"剪刀、石頭、布"1、師:小紅小蘭想讓游戲更好玩,來看看怎么玩的。(出示圖7貼在圖6上)2、在歌曲的'那一部分玩的"剪刀、石頭、布"?

  3、教師和幼兒玩"剪刀、石頭、布",問:輸?shù)脑趺磻土P?打平手怎么辦?

  4、請幼兒和著音樂玩游戲,在音樂最后一句提醒幼兒玩"剪刀、石頭、布"的 游戲。

  (四)游戲三:相反方向轉(zhuǎn)圈找朋友。

  1、師:小紅小蘭想讓游戲更有趣,我們看看怎么玩?(把圖8貼在圖2上)2、師:有什么變化?誰變了?

  3、請幼兒和著音樂玩相反方向轉(zhuǎn)圈的游戲。

  三、延伸:變換走的動作游戲1、師: 誰能走的更有趣、更好玩呢?請幼兒模仿有趣的走法。

  2、請幼兒站在圈上和著音樂玩有趣的走的游戲。

  3、師:你們還有這么多有趣的走法,我們到外面去玩一玩好嗎?

大班教案 篇5

  活動準備

  帶一些塑料瓶、小鏟子等

  帶一些食物、水、風箏等

  選擇好交游地點,確定路線。

  活動目標

  有熱愛大自然的情感,知道愛護環(huán)境。

  感受并發(fā)現(xiàn)秋天的特征,秋天里人們的活動。

  感受、觀察秋天里大自然的美景,體驗交游的樂趣。

  活動過程

  一、作簡短的談話,明確外出的任務

  今天我們到外面郊游,我們可以去看看外面的景色,去找一找看一看秋天是怎么樣的,回來后老師要讓小朋友說一說你們看到的秋天景色是怎么樣的?

  我們等會過馬路的時候要注意寫什么?(不能搶先過馬路,不能很多小朋友一起過馬路……)

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)讓幼兒知道外出須知,出發(fā)前的準備)

  二、帶領幼兒欣賞秋天的風景

  讓幼兒觀察田野里的花以及農(nóng)作物,鼓勵幼兒用語言形容那些農(nóng)作物(如田野里的花真多啊,田野里的稻谷真是漂亮及了,讓幼兒觀察秋天的樹葉,帶領幼兒撿樹葉,讓他們收集外型好看的樹葉。撿被別人扔掉的垃圾,維護大自然的美好景色。幼兒從小就了解要隨手撿垃圾的'好習慣。

  (這一環(huán)節(jié)讓幼兒從小就知道要讓大自然的景色變的更加漂亮,就要隨手不立即扔的垃圾桶的好習慣)

  三、組織幼兒尋寶

  可以事先在樹叢中、石頭下準備一些小紙條,讓幼兒按照紙條上的要求完成一項任務,就有一份小禮物。(這一環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒的興趣,對秋天的景色更加的喜愛)

  四、讓幼兒自由活動

  把事先準備的風箏、足球……拿出來給幼兒自己玩。

大班教案 篇6

  目標:

  1、觀察各種物體的影子,感知積累與影子相關(guān)的各種經(jīng)驗。

  2、記錄自己所看到的影子的形態(tài)。提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

  3、對探索影子活動感興趣,激發(fā)探索興趣。

  重點:提高觀察能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力

  難點:記錄自己所看到的影子的形態(tài)。

  準備:PPT美工有陽光的戶外場地

  過程:

  一、猜謎引出主題,表達對影子的已有經(jīng)驗。

  1、師出謎面:有個好朋友,跟你不分手,你走他也走,你停他也停,請你猜猜是什么?

  2、提問:

  (1)你在哪見過什么影子?影子是什么樣子的`?

 。2)你知道影子是怎么來的嗎?

  二、找影子

  1、室內(nèi)找影子

  2、戶外找影子(引導幼兒從自己、身邊的人、看到的物體找影子,發(fā)現(xiàn)影子的秘密)

  三、討論影子

  1、提問:

  (1)、你在哪見到了什么影子?是怎么樣的?

  (2)、影子有什么共同的秘密嗎?

  2、集體觀察PPT說說影子的來源與共同點。

  四、記錄影子使用幼兒用書《美工》畫出自己看到的影子。

  活動反思:

  這節(jié)課的活動目標是讓孩子們知道影子是怎么形成的,并對周圍的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。為了能讓孩子們親身體驗從而獲得經(jīng)驗,我的教具準備的很充分。孩子們一起收集來的白色底板、手電筒等等。我采用照射的形式激發(fā)幼兒參與的興趣,當手電筒照在動圖圖片上的時候,動物的影子就會投射在白色底板上,當關(guān)掉手電筒時,白色底板上就什么也沒有。

  孩子們通過自己的體驗從而明白了影子跟亮光有關(guān)系,有亮光,影子就出來,沒有亮光,影子就沒有了。我還和孩子們玩了一個有趣的游戲“藏影子”,通過這個游戲孩子們知道了要躲在沒有亮光的地方才會沒有影子,老師才會找不到。通過這個游戲孩子們對這一科學現(xiàn)象也更加清晰、明確。

大班教案 篇7

  教學目標

  1.知道暑假生活是豐富多彩的,感受是很深的。

  2.引導學生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受,自己設計展示方案,展示自己的暑假作品,發(fā)展學生的思維。

  3.品味暑假生活帶來的快樂,積發(fā)幼兒的想象力。

  4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學重難點

  引導學生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受。

  通過暑期趣事的交流,讓學生品味暑假生活帶來的快樂,使他們對新學期的學習生活充滿信心。

  教學過程

  【導入新課】

  老師:同學們,暑假結(jié)束了,新的學期又開始了,大家暑假過的好嗎?

  學生:(略)

  老師:大家在暑假經(jīng)歷過什么有趣的事情嗎?

  學生:(略)

  老師:下面我們就來一起談一談你在暑假經(jīng)歷的趣事和感受。(過渡)

  【講授新課】

  一、暑假的趣事和感受(板書)

 。ㄒ唬┦罴俚娜な拢ò鍟

  老師:同學們,打開課本第二頁,我們認真看一看圖中的小朋友在干什么呢?

  學生:(略)

  老師:圖中的同學們正在交流他們在暑期經(jīng)歷的趣事。讓我們也來談談你所經(jīng)歷的趣事吧!

 。ㄗ屚瑢W們自由結(jié)組,進行交流。)

  學生:(略)

  老師:大家都有什么有趣的事情呢?我們找?guī)讉同學來說一說。

  學生:(略)

  (還可讓同學們欣賞視頻“暑期參觀”、“暑期活動(一)”、“暑期活動(二)”、“暑期夏令營”;圖片“安全伴我過暑假”、“好書伴我過暑假”、“暑假科普”、“快樂暑假”等。)

  老師:暑假生活是那么的豐富多彩。在暑假經(jīng)歷的趣事中,我們肯定會有一些感受深刻的事情,我們先來看一看下面這個同學在暑假經(jīng)歷了什么趣事,他有什么感受?(過渡)

 。ǘ┪业母惺埽ò鍟

  老師:我們打開課本第三頁,認真看一看圖中的同學在做什么?然后說一說。

  學生:(略)

  老師:這個同學通過暑假和爺爺摘西瓜、賣西瓜,學到了什么?他有什么感受呢?

  學生:(略)

 。ㄟ可給同學講文本資源中“農(nóng)村孩子如何過暑假”、“我的暑假生活”等知識。)

  老師:我們大家是不是也有令自己感受最深的.事情呢?給大家說一說吧!

  學生:(略)

  老師:大家從這些事情中,或多或少都得到了一些收獲,下面大家把這些感受、收獲記錄下來吧!

  學生:(略)

  老師:我們打開課本第四頁,看下面這首兒歌,跟我一起來讀一讀。

  學生:(略)

  老師:暑假是豐富多彩的,讓我們“走向社會開眼界,增長知識有收獲!贝蠹铱磧焊枭厦娴耐瑢W們在做什么呢?

  學生:(略)

  老師:大家說的很好,他們在展示他們的暑期作品,下面,讓我們也來讓我們舉辦一個暑期的作品展吧!(過渡)

  二、暑期作品展(板書)

 。ㄗ屚瑢W們欣賞圖片“暑假航模賽”、“暑假手工”、“暑假學畫”。)

  老師:同學們在暑假期間,可能也參加了好多類似的活動,做了一些自己的作品。下面我們就來討論一下,怎樣展示我們的暑假作品。

  學生:(略)

 。ㄗ屚瑢W們討論交流,老師引導,制訂一個展示方案。)

  老師:下面大家把自己課下準備的作品拿出來向大家介紹、展示一下吧!

  學生:(略)

 。ㄊ钇谧髌氛褂[,同學們談參觀后體會。)

  【課堂小結(jié)】

  通過這節(jié)課的學習,使學生交流了暑期有趣的事情和內(nèi)心感受,品味了暑假生活帶來的快樂;培養(yǎng)了學生觀察、積累生活體驗的習慣,以及他們的表達交流能 力;通過讓學生展示自己的暑假作品,發(fā)展了學生的思維,受到了鼓舞,體驗到了成功的快樂。使他們對新學期的學習生活充滿了信心。

  小百科:暑假是一個漢語詞語,是適用于全世界在校學生的一個較長的夏季假期。北半球國家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國家一般在1月。

大班教案 篇8

  活動目標:

  1、使學生進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,知道單數(shù)、雙數(shù)的知識,并能找出100以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

  2、使學生通過尋找100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律,進一步鞏固數(shù)的含義、數(shù)位、數(shù)的讀與寫等知識。發(fā)展幼兒的思維,提高幼兒學習興趣。

  活動準備:

  自制電腦課件《學習百數(shù)表》和演示用百數(shù)表一個;幼兒用記錄卡1份/人。

  活動過程:

  一、創(chuàng)設情景:

  小朋友,我們和100以內(nèi)的數(shù)字寶寶都成了好朋友。今天他們遇到了一點麻煩,沒找到自己的座位,你們能幫它們嗎?(出示課件:百數(shù)表)

  二、探究新知:

  1、看到這個表,你想說些什么?你會填一行嗎?為什么是2~8呢?

  1) 課件閃動98處,問是填幾?為什么?

  (第十行第8個)十位上是9就在第十行,個位上是8就在第8個

  98的左邊和右邊填幾?下面呢?說說你是怎樣想的。

  2) 課件閃動45處,問是填幾?為什么?

  (第5行第5個)十位上是4就在第5行,個位上是5就在第5個

  45的上下左右的數(shù)是幾?說說你是怎樣想的?

  2、出示完整的百數(shù)表(實物):

 。1)看著這個表,你有什么問題?你能看到哪些有趣的排列?

 。2)選一排讀一讀?(可以選橫排;也可以選豎排)

 。3)橫看有什么規(guī)律?豎看有什么規(guī)律?

  橫著看:每一橫行的個位都是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

  豎著看:每一豎行的`個位數(shù)都一樣,十位上的數(shù)是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

 。4)55前一個數(shù)是多少?后一個數(shù)是多少?

 。5)第一豎行都是單數(shù),第二豎行是雙數(shù)。

  (6)在1-100的數(shù)里,個位上是5的數(shù)有哪些,個位上是0的呢?十位上是5的數(shù)有哪些?

  3、(出示課件)看表填空

  三、鞏固提高

  1、 翻牌游戲;

  2、 填寫記錄卡。(附表)

  活動結(jié)束:

  總結(jié)全課:小朋友真聰明,發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律,使我們和數(shù)字寶寶交上了朋友。老師也很感激你們幫他找到了座位。

大班教案 篇9

  一、主題來源

  大班開學的第一節(jié)科學活動是認識中國國旗,由于假期里,孩子們在家觀看了倫敦奧運會,看到了許多升中國國旗和外國國旗的場面,很顯然僅僅了解中國的國旗是不能滿足他們的好奇心的,在老師的鼓勵下和家長的幫助下,孩子們開始收集各國國旗的圖案,有的小朋友家里買了世界地圖,有的買了插國旗的玩具,有的在書店找到了《世界國旗地圖冊》,還有的孩子和爸爸媽媽一起上網(wǎng)下載了許多彩色的國旗,通過收集國旗,孩子漸漸對國家、對七大洲、對地球的概況也有了一定的了解,為了更好的了解地球的故事,于是這樣一節(jié)關(guān)于地球的活動產(chǎn)生了,通過這個活動,旨在讓幼兒了解:國旗→國家→七大洲→陸地(海洋)→地球這樣一種從屬關(guān)系,從而也讓小朋友知道地球是我們的家園,我們?nèi)祟惡退械男游锒际亲≡诘厍蛏系,那如果地球被破壞了,我們會怎樣?請小朋友們仔細想想,討論我們可以做些什么來保護我們的'地球呢?同時,也讓幼兒深刻地感受到愛護環(huán)境,保護地球應該從我做起。

  二、主題目標

  1、了解地球的大致概況,知道地球是由陸地和海洋組成,認識七大洲。

  2、知道國旗代表一個國家,知道七大洲各代表國家。

  3、培養(yǎng)幼兒探索問題、獨立思考和動手操作的能力。

  三、主題網(wǎng)絡設計

  四、教育方案

  活動名稱:地球怎么哭了

  活動目標:

  1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。

  2、激發(fā)幼兒自覺地愛護地球,愛護生活環(huán)境和自然環(huán)境的情感。

  3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法,鍛煉幼兒的語言表達能力。

  活動準備:

  1、課件《地球怎么哭了》

  2、經(jīng)驗準備:讓幼兒觀察生活中的污染現(xiàn)象。

  活動過程:

 。ㄒ唬┮哉勗挼姆绞綄牖顒。

  1、師:"小朋友們,你們知道你們的家在哪嗎?你們又知道陳老師住在哪嗎?"

  2、幼兒回答問題。

  3、師:"雖然我們住在不同的地方,但是我們共同生活的家園叫什么?(幼兒回答)地球是我們共同的家園。"

  4、師:"你們知道我們地球都有些什么嗎?"

  5、幼兒交流討論。

  6、師:"我們地球有這么多好玩的地方,又有很多的人,還有很多好吃。

 。ǘ┎シ耪n件《地球怎么哭了》至"地球爺爺生病了"暫停。

  1、提問設計:今天來我們地球做客的小朋在,他叫什么名字?大?及。幼。師網(wǎng)出處他以前來過地球嗎?以前來地球的時候他去過什么地方?

  2、那時的海是什么樣的?森林呢?海洋呢?空氣又是怎樣的?

  3、咕嚕以前在地球上玩的時候,他玩的開興嗎?為什么會開興呢?

  4、教師小結(jié):以前咕嚕來的時候,我們的地球非常地漂亮,有藍藍地天,茂密的森林,一望無際的大海,還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果,所以他在地球上生活的非常開興,他這次來地球做客打開對話儀時發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了?(幼兒回答)

  5、小朋友們想想地球爺爺為什么會生病呢?

  6、幼兒交流討論。

  7、師:"小朋友說了很多的想法,我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧。"

 。ㄈ┎シ耪n件《地球怎么哭了》至"小朋友,你們應該怎么做呢"暫停。

  1、提問設計:地球爺爺為什么會生病呢?

  2、依次播放環(huán)境受污染圖片:空氣污染,海洋污染,生活環(huán)境污染。并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進行提問:這是什么污染?它會造成怎樣的危害呢?你還在什么地方見過這樣的污染?

  3、教師小結(jié):"小朋友都說的很好,我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染,這些污染給我們的生活帶來了很多的污染,我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服,現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了,小朋友們有沒有什么好辦法幫助它呢?你們有什么方法來保護我們的環(huán)境,我們共同的家園呢?"

  4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。

【大班教案】相關(guān)文章:

大班語言大班教案03-26

精品大班健康教案健康的大班教案11-17

大班教案04-01

大班的教案04-12

大班教案[精選]07-22

大班教案[經(jīng)典]07-23

大班教案【經(jīng)典】07-25

大班藝術(shù)教案03-12

大班教案:《獅子》03-13

有趣的大班教案02-08