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大班社會教案

時間:2023-08-04 10:55:01 教案 我要投稿

實用的大班社會教案【集錦8篇】

  作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的大班社會教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的大班社會教案【集錦8篇】

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、懂得自己長大了,應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。

  2、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹,萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  活動準(zhǔn)備:

  制作小禮物的材料、筆、紙等。

  活動過程:

  1、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。

  (1)、小朋友剛上幼兒園,我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,一塊玩,幫他們穿衣服、疊被子等。)(2)、遇到困難時怎么辦?

  2、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的'形式制定幫助計劃,用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,在全班交流。

  3、實踐活動。幼兒根據(jù)自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,教師跟隨幼兒,并提醒注意安全。

  (1)、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,講故事等。

  (2)、我當(dāng)小向?qū)。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園,引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,學(xué)習(xí)向工作人員問好。

  (3)、我來幫助你,幫助小班小朋友學(xué)會根據(jù)標(biāo)志取放物品等,叫小朋友入廁、盥洗的方法。

  (4)、一起做游戲,邀請小班小朋友共同開展游戲活動。

大班社會教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、幫助幼兒樹立健康消費的觀念,懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。

  2、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,遵守游戲規(guī)則,并能積極參與討論、交流,大膽表述自己的見解。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、活動前,幼兒認(rèn)識過人民幣,會識別人民幣的不同面值。讓幼兒去超市自主購物,并討論購物的心情,所購商品的用途、價格等。

  2、向父母調(diào)查了解一個月家庭各類經(jīng)費的開支狀況(下發(fā)調(diào)查表)。

  3、紙幣若干、購物籃若干只,超市場景布置,商品上貼有價格標(biāo)簽。銀行、醫(yī)院區(qū)角設(shè)置。

  三、活動過程:

  1、成立“三口之家”,宣布“小鬼當(dāng)家”的游戲開始。

  由幼兒自愿組合,三人為一戶家庭(爸爸、媽媽、孩子),佩帶胸卡標(biāo)志,編號為“1號家庭”“2號家庭”……

  2、小鬼當(dāng)家活動一:到銀行領(lǐng)工資。

  師:(將日歷翻到1月1日)小鬼正式當(dāng)家作主了。今天是1月1日,是發(fā)工資的.日子。每家的爸爸或媽媽去銀行取這個月的工資。每戶家庭領(lǐng)取工資10元。

  3、小鬼當(dāng)家活動二:繳水電費。

  師:(將日歷翻到5日)今天服務(wù)公司的人要來收水電費,我們得準(zhǔn)備好錢付上個月的水電費。

  服務(wù)公司的職員(老師扮演),將各家水電費情況通報,根據(jù)通報金額挨家收取水電費。每家將繳清水電費的標(biāo)記貼在統(tǒng)計表上。

  引導(dǎo)討論:①為什么各家水電費不一樣?

 、谄綍r怎么做才能節(jié)約用水用電,可以少付水電費?

 、廴绻麤]錢交水電費,家里會出現(xiàn)什么情況?

  4、小鬼當(dāng)家活動三:去超市購物。

  師:(將日歷翻到10日)從發(fā)工資到今天已過了10天。最近家里的一些物品不夠用了,要去超市購買。每個家庭成員商量一下,想想家里最需要什么?每人還缺少些什么?然后去超市買最需要的商品。

  購物后討論:各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢?

  教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計,比較各家消費情況。提問:超市中同樣商品有不同價格(舉例),你是怎樣選擇的?為什么?

  教師小結(jié):讓幼兒明白同種商品因晶牌不同價格不同,我們應(yīng)該量力選擇,合理花錢。不攀比,不求高消費。

  5、小鬼當(dāng)家活動四:交旅游費。

  師:(將日歷翻到15日)時間過得真快。今天,旅游公司寄來一封信,委托我將信中內(nèi)容告訴大家(老師讀信)。

  想去旅游的小朋友請爸爸媽媽帶著去報名繳費吧!

  根據(jù)幼兒交費情況提問:(1)X號家庭為什么不去旅游?(2)沒錢旅游的家庭感到著急。通過回憶前兩次活動,知道自己哪些地方花錢不夠合理,用錢沒打算。再次感受到當(dāng)家不容易,家里要花錢的地方很多,所以用錢必須要有節(jié)制,有計劃,不能隨心所欲。

  6、小鬼當(dāng)家活動五:交醫(yī)藥費

  師:(將日歷翻到20日)讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞)醫(yī)院通知各家長帶娃娃去醫(yī)院打防疫針,并繳費2元。

  討論:①打防疫針對我們身體有什么好處?

  ②孩子不打防疫針會怎樣?

 、勐糜魏痛蚍酪哚槺绕饋砟膫更重要?

  打防疫針很重要,這筆錢必需得花,所以我們要留一些錢以備急用,不能把錢花光。

  7、如果娃娃不生病,不打防疫針,剩下的錢怎么辦?可放在哪里?交流討論,引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。

  存在銀行里的錢什么時候用?(遇到急需用錢的時候,如:生病、交學(xué)費、看望老人、外出旅游、過生日買禮物……就不用著急了。)

  8、談體會。

  給“小鬼當(dāng)家”游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎,并分別請三戶有代表性家庭談“當(dāng)家”的感受。

  討論:①如果下次再當(dāng)家,你會怎樣用錢?

 、谄綍r家里,除了水電費、旅游費、醫(yī)藥費、超市購物,還有哪些地方要用錢?(結(jié)合調(diào)查表內(nèi)容)

 、燮綍r小朋友應(yīng)該怎樣做才能節(jié)約用錢,合理花錢?

  教師小結(jié):今天我們當(dāng)了一回大人,知道爸媽當(dāng)家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦,當(dāng)家不容易。我們花錢要節(jié)約,要省著用,不能想要什么就買什么,看到什么就買什么。平時要節(jié)約用水、用電,愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做,我們能節(jié)約很多錢。

  9、活動結(jié)束:將多余的錢存入“銀行”。

大班社會教案 篇3

  活動目標(biāo)

  1.感受朋友的重要性,學(xué)會珍惜友誼。

  2.了解友情卡的意義,并知道友情卡中要具有哪些重要信息。

  3.體會朋友間互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  制作友情卡的.紙張、彩筆

  活動過程

  1.音樂律動:好朋友音樂導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

  (1)談話:歌曲中唱到了什么事情?

  (2)今天要來尋找友情寶藏,想要得到友情寶藏,就要完成挑戰(zhàn)任務(wù)。

  2.挑戰(zhàn)游戲。

 。1)挑戰(zhàn)

  1.擁抱好朋友。

  師:小朋友,你有擁抱好朋友的習(xí)慣嗎?你在什么時候會擁抱你的好朋友呢?說說擁抱好朋友時你的心情怎么樣?

  小結(jié):“擁抱”是表示感謝、安慰、不舍。

  (2)挑戰(zhàn)

  2.合作游戲---抱抱團(tuán)(聽數(shù)字抱好朋友)

  師:如果你沒有朋友,你還能玩到這么多好玩的游戲嗎?

  小結(jié):有朋友的你們最幸福。

 。3)挑戰(zhàn)3.制作友情卡。

 、賻:我們都有自己的好朋友,今天我們就給自己的好朋友制作一張有情卡吧,卡上要寫上你的祝福語或者畫上你要畫的圖畫,顏色可以是五彩繽紛的。

 、谟變褐谱饔亚榭,教師巡回幫助孩子在卡上寫一些祝福的話。

  3.收獲友情寶藏。

  互贈友情卡。

  活動延伸

  了解動物間互相幫助的朋友,完成幼兒用書“動物的友情卡”。

大班社會教案 篇4

  設(shè)計意圖:

  如今的孩子在家都是“小皇帝”“小公主”,對生活中的家務(wù)勞動可以說是一無所知,更別說是幫助大人們做些家務(wù)活了。平時大人們總想把最美好的東西給孩子,究竟什么是最美好的東西呢?是高檔的服裝?精美的蛋糕?昂貴的玩具?我想都不是。最美好的東西應(yīng)該是教會他們生存、生活、創(chuàng)造的能力。只有這樣,才能給他們一個健全的人格和自信的人生。為了讓孩子多了解生活中做菜的各種細(xì)節(jié),感受到大人們的勞動之辛苦,我特此設(shè)計了本活動,旨在讓他們體驗與他人共享勞動成果的幸福感和成就感,進(jìn)一步感受勞動帶來的無限樂趣。

  活動目標(biāo):

  1、能分工合作學(xué)習(xí)野菜菜肴制作的烹調(diào)方法(涼拌、炒、包餃子等)。

  2、體驗自己動手用野菜制作食品的愉快情緒。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、活動前幼兒參加野菜活動。

  2、提醒幼兒參與買菜做菜等家務(wù),觀看過家長制作的多樣菜肴。

  3、家長幫助幼兒準(zhǔn)備野菜制作的'菜肴(一種),并知道菜肴的名稱及制作。

  4、餃皮、肉餡、野菜實物,佐料(幼兒已熟識)

  5、涼拌菜的制作錄像

  6、預(yù)計活動需要兩小時。

  7、本活動需要兩個老師配合完成。

  活動過程:

  1、野菜菜肴展覽。幼兒介紹自己帶來的菜肴的名稱及烹調(diào)方法。

  2、組織幼兒摘洗并制作野菜菜肴。

 。1)摘洗野菜,提出活動要求

  幼兒分成兩組:一組摘菜,一組洗菜。摘菜時注意將黃葉摘去,洗菜要浸泡并清洗干凈。(教師在旁指導(dǎo))

 。2)制作野菜菜肴。

  根據(jù)菜的烹飪方法不同,幼兒分成兩組:一組為包餃子小組;另一組為涼拌組。

  兩組同時進(jìn)行活動。

  包餃子組:一教師示范包餃子的方法,幼兒學(xué)習(xí)。教師幫助準(zhǔn)備菜肉餡和幼兒一起包捏。并將包好的餃子在現(xiàn)場或交廚房煮熟。

  涼拌組:教師組織幼兒觀看錄像《涼拌馬蘭頭》,并請幼兒講講涼拌馬蘭頭的方法。

  教師幫助幼兒切、燙馬蘭頭。

  教師重點講述馬蘭頭涼拌方法,幼兒根據(jù)自己的口味試著涼拌,教師在旁指導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽的制作。

  3、野菜品嘗會活動。

  教師將幼兒制作好的餃子、涼拌菜擺放在桌上,組織幼兒已自助餐的形式品嘗自制的及家中帶來的野菜菜肴和混飩、餃子等。

  4、談?wù)勔安耸称返奈兜,討論人們(yōu)槭裁聪矚g吃野菜?

  活動延伸:

  1、將自制的餃子和涼拌菜送給其他班的孩子嘗一嘗,讓他們也感受到成功的快樂,從而培養(yǎng)孩子樂意與人交往的良好品質(zhì)。

  2、讓幼兒向他人講述當(dāng)天的活動經(jīng)理,既培養(yǎng)了他們的語言表達(dá)能力,自信心,又培養(yǎng)了他們的交往能力。

  活動反思:

  本活動及科學(xué)、生活勞動為一體,是一個綜合活動。在活動中,老師通過家園互動的方式,讓幼兒在感知的基礎(chǔ)上通過看一看、講一講、動一動、嘗一嘗等活動形式,感受到自己動手制作野菜菜肴的樂趣。整個活動是在寬松、和諧的氣氛中進(jìn)行的,幼兒沒有任何的壓力。教師和幼兒一起共同學(xué)習(xí),分工合作,相處得十分融洽,正是這種融洽,才使幼兒在不知不覺中學(xué)會了野菜的不同制作方法,從而完成了教育目標(biāo)。

大班社會教案 篇5

  【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  1.幼兒將自己創(chuàng)作的“漂亮的男孩女孩”的作品粘貼在展板上,在欣賞展示中增強自信。

  2.以“做個像樣的哥哥姐姐”為題布置墻面,內(nèi)容可以使幼兒畫的如何幫助弟弟妹妹的圖畫,也可以是小朋友自己拍下的本班小朋友關(guān)心、幫助中、小班小朋友情景的照片,在相互交流中樹立獨立、自立的意識。

  【生活活動】

  1.日常生活中教師注意引導(dǎo)幼兒學(xué)會穿脫套頭的毛衫。

  2.能記住并做好值日生工作,如照顧自然角、輕輕抬放桌子、分發(fā)用具、擺放餐具、餐后擦桌掃地、整理疊放全班幼兒的外衣等。

  3.會按類別收拾、整理自己玩過的玩具或區(qū)域材料。

  4.在戶外散步活動中,提供幼兒照顧弟弟、妹妹的機會,并教給幼兒照顧的方法及表達(dá)關(guān)心的話語。

  5.能熟練使用筷子。

  【家園共育】

  1.請家長福利幼兒在家做力所能及的事情,如澆花、擦桌子、擺碗筷、洗襪子等,并及時給予認(rèn)可。

  2.引導(dǎo)家長結(jié)合上學(xué)的要求,針對孩子的現(xiàn)狀,做一些積極有效的.引導(dǎo),如增強責(zé)任心、提高做事效率、加強自我約束和情緒控制等。

  【教學(xué)活動】

  我的成長花樣排球保護(hù)蛋寶寶(半日活動)烏鴉喝水

  7的加減小小按摩師蝸牛搬家我做的鞋子最漂亮

  美工區(qū)

  漂亮的男孩女孩

  益智區(qū)

  哪里不一樣機器人我為班級做點事猜猜我在干什么

  閱讀區(qū)

  修補圖書我的本領(lǐng)大

  角色區(qū)

  修補圖書我的本領(lǐng)大

  生活操作區(qū)

  我會釘紐扣飯后我自己收拾

  戶外活動

  打棒球傳蛋比賽

大班社會教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1. 通過看看、比比、說說,了解自己與他人的成長過程,知道自己的成長與家人、老師、許多人的幫助是分不開的。

  2. 感受自己的成長變化,體驗成長的快樂。

  3. 用自己喜歡的方式表達(dá)對家人、老師等人的感謝。

  活動準(zhǔn)備:

  ①視頻錄像:小中大幼兒成長的足跡;②小中大幼兒照片、幼兒手印、足印圖及繪畫作品多套;③幼兒成長圖片一套;④兒童音樂。

  活動過程:

 。ㄒ唬┝私馑说腵成長過程

  1、談話,導(dǎo)入課題。

  2、播放視頻,觀看不同年齡段幼兒在園的生活活動。

  3、分段討論,說說小中大幼兒的變化。

  (二)排一排、比一比、說一說

  1、照片排序:按小→大排序,比較照片從小到大的變化。

  2、幼兒作品排序:出示幼兒足印圖,哪些是小班寶寶的足?哪些是中班寶寶的足?哪些是大班寶寶的足。扛兄獙殞氁荒暌粋樣,身體越長越大。

  3、出示幼兒繪畫作品,按小中大排序。說說為什么這樣排?感知隨著年齡的增長,幼兒的能力逐漸增強。

  4、幼兒操作:把幼兒照片、手印圖、足印圖拿出來看一看、比一比、量一量,按小中大歸類,同時播放小與大的音樂。

 。ㄈ┱f說自己的變化

  1、以前你上小班的時候是什么樣子?

  2、通過三年幼兒園的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些本領(lǐng)?現(xiàn)在你有哪些變化?

  3、看圖說話,用一句話說出以前的你是什么樣子?現(xiàn)在的你又是什么樣子的。

  4、這些本領(lǐng)是誰教你的,在你成長的過程中,哪些人幫助過你?

 。ㄋ模┯米约合矚g的方式表達(dá)感謝之情

  1、你應(yīng)該感謝哪些人?如:個子長高、身體變強壯、自理能力增強、懂事聽話應(yīng)該感謝誰?會唱歌、跳舞、畫畫、講故事應(yīng)該感謝誰等等。

  2、說說用什么樣的方式來表達(dá)你的感激之心?

  結(jié)束:播放輕音樂,幼兒自由選擇自己喜歡的方式去感謝恩人。

大班社會教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會遇到很多的困難,激發(fā)幼兒愿意幫助別人的情感.

  2、發(fā)展幼兒的想象力,積極地幫助盲人設(shè)計一些能夠便于他們生活的用具.

  3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣

  4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  活動準(zhǔn)備:

  已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入引起興趣

  1、在我們的生活周圍還有哪些人需要我們的幫助?為什么?

  2、幼兒講述,老師出示已收集好的資料和圖片.

  (二)觀看錄象、交流討論

  1、在錄象中你看到了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

  2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會遇到哪些困難?

  3、請幼兒體驗看不見東西的感覺.(鼓勵幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走.)

  4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

  5、王爺爺和胡奶奶怎么會看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過馬路時沒有人提醒……)

  6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時過馬路和乘車子有很大的困難,請我們小朋友來幫王爺爺和胡奶奶想想辦法,怎么樣使他們在過馬路和乘車子時又快又安全?(幼兒相互討論)

  (三)操作延伸

  1、鼓勵幼兒設(shè)計一些便于盲人的用具.

  2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來幫助他們?

  活動反思:

  社會學(xué)習(xí)是一個漫長的'積累過程,需要幼兒園、家庭、社會密切合作,協(xié)調(diào)一致,共同促進(jìn)幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭,引發(fā)幼兒樂于助人的積極情感,將幫助的對象由周圍拓展到更大的范圍。需要我們幫助的人還有很多,你們看:(課件),你們回去后和爸爸媽媽一起商量,怎樣幫助他們,好嗎。

大班社會教案 篇8

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識椅子各部分的名稱,能按順序擦自己的小椅子。

  2、知道要愛護(hù)小椅子,會輕拿輕放。

  3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準(zhǔn)備:

  干凈與臟椅子各1張,水盆1只,抹布30塊。

  活動過程:

  1、以游戲口吻請幼兒用眼睛仔細(xì)看一看,兩張椅子有什么不一樣,說一說喜歡哪一張椅子。

  2、動動小腦子,說說怎樣讓臟椅子變成干凈的小椅子呢?老師在肯定幼兒正確回答的基礎(chǔ)上出示抹布問:“這是什么?有什么用?”教師示范并用詩歌講解洗抹的方法,如“先抹桌子面,再抹桌子背,橫檔抹一抹,最后抹椅腿”。抹好后請幼兒閉上眼睛,老師將兩張椅子交換位置后問幼兒:“你喜歡哪一張小椅子?”(都喜歡)

  3、操作練習(xí):老師的兩只手真能干,能叫臟椅子,小朋友不喜歡的椅子變成干凈的,大家喜歡的椅子。,小朋友,你們也有兩只手,也讓它們變能干好嗎?那好,我們都來學(xué)習(xí)抹自己的小椅子,這里有抹布每人一塊,抹好后將抹布丟進(jìn)水盆里以后每天都這樣,讓小朋友邊抹邊念兒歌,老師巡回指導(dǎo),對不同能力的孩子給予程適度指導(dǎo),抹好后,請小朋友欣賞對自己抹過的椅子。

  4、游戲:在音樂伴奏下練習(xí)輕拿輕放椅子,做椅子搭火車游戲。

  教學(xué)反思:

  因為游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計了這次活動,孩子們沉浸在游戲的'情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點,使他們樂意參與,并愿意在游戲中學(xué)會的活動。

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