【必備】大班數(shù)學(xué)教案4篇
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的大班數(shù)學(xué)教案4篇,希望能夠幫助到大家。
大班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動設(shè)計背景
在一次幼兒活動中,我讓幼兒報數(shù),之后說請單數(shù)的小朋友向前走一步。小朋友你看我我看你,然后問我什么是單數(shù)?我恍然大悟,原來他們不理解。《綱要》中明確指出數(shù)學(xué)教育目標(biāo)是能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。于是,我構(gòu)思了認(rèn)識單數(shù)和雙數(shù)這節(jié)課。
活動目標(biāo)
1.通過操作,游戲,要求幼兒能迅速區(qū)別出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。
2.初步培養(yǎng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。.
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:能夠熟練地區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)。
教學(xué)難點:理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。
活動準(zhǔn)備
圓點卡片若干張。1——10數(shù)字卡片。
活動過程
一.游戲?qū)搿?/p>
二.幼兒動手操作
通過幼兒自己動手操作,發(fā)現(xiàn)兩個兩個放在一起,有一個沒有找到朋友的是單數(shù)。兩個兩個放在一起,都找到朋友的`是雙數(shù)。
三.游戲。
1.抱一抱。
2.單數(shù)單腳跳,雙數(shù)雙腳跳。
3.找自己身上的單數(shù),雙數(shù)。
4.找活動室里的單數(shù)雙數(shù)。
四.結(jié)束
游戲《開火車》。
大班數(shù)學(xué)教案 篇2
幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強的學(xué)科,有著自身的特點和規(guī)律,密切聯(lián)系幼兒的生活,結(jié)合幼兒的生活實際和知識經(jīng)驗來設(shè)計數(shù)學(xué)活動。對大班幼兒的小朋友來說,1到10的數(shù)字都是認(rèn)識的,但是對1到10的相鄰書來說不是很了解,為了學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù),以此來發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
本次活動的目標(biāo)制定為:1、學(xué)習(xí)10以內(nèi)相鄰數(shù),理解相鄰數(shù)之間大1。钡年P(guān)系。2、愿意參與活動,大膽在同伴面前講述自己的思考和操作過程。3、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
在我的教學(xué)過程中,分四個環(huán)節(jié)進行:
一、情景創(chuàng)設(shè),了解相鄰數(shù);
二、按序畫點,理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系;
三、填寫相鄰數(shù),進一步理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系;
四、快樂出行,鞏固相鄰數(shù)之間的的概念。
在整個教學(xué)活動的環(huán)節(jié)和過程中,幼兒能積極的配合老師一起學(xué)習(xí)知識內(nèi)容,有條理的操作自己的數(shù)字,因此在操作過程中能夠體現(xiàn)幼兒理解了相鄰數(shù)的關(guān)系,操作時能熟練的.找出一個數(shù)的相鄰數(shù)。整個活動過程富有趣味性,幼兒都躍躍欲試,迫不及待地要參加,并自覺地遵守游戲規(guī)則,迅速地完成游戲中的學(xué)習(xí)任務(wù),提高了學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)了幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。在活動中,有些孩子有自己的想法和獨特的見解,就給予他們表達的空間,讓孩子在輕松的氣氛中獲取知識、經(jīng)驗,在活動中滿足他們的好奇心和求知欲。
但在本節(jié)課的有的環(huán)節(jié)中,我可能強調(diào)的少了點,幼兒可能還沒有反應(yīng)過來,就進行找相鄰數(shù)了,因此有的幼兒的思維還沒有完全打開,所以也會導(dǎo)致個別幼兒沒有答對的可能。
所以,在今后的數(shù)學(xué)教育中,應(yīng)多培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣、學(xué)數(shù)學(xué)的方法及創(chuàng)新的意識,更要勤于動腦思考選擇好的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)注意語言的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性,在組織教學(xué)活動的過程中,教師的傾聽和應(yīng)變能力也顯得尤為重要。讓幼兒真正意義上做到“玩中學(xué),學(xué)中樂”,從而達到教學(xué)效果。
大班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)
1、通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法,萌發(fā)探索興趣。
2、發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,并能完整地表達。
活動準(zhǔn)備
趣味練習(xí):連接商店 職業(yè)和物品的連接
活動過程
一、感受連接
1、音樂游戲:找朋友
教師:我們來做一個找朋友的游戲吧!看看誰能找到好朋友,好不好?
2、游戲結(jié)束
教師:我知道誰和誰是好朋友了,因為你們兩個拉起手來了,連接在一起了。
二、嘗試連接
1。課件:連接商店
水果店 新鮮的水果蔬菜
海產(chǎn)店 青蛙玩具店
玩具店 海產(chǎn)品魚
服裝店 時尚鞋店
鞋店 自選超市
自選超市 兒童服飾專賣店
2。教師:你們認(rèn)識這些東西嗎?它們都叫什么名字?
它們也想找好朋友,你們能幫它們連一連嗎?
3。幼兒嘗試用連接,教師巡回觀察指導(dǎo)。
三、經(jīng)驗交流
1。你是用什么方法把它們連接起來的?
。ㄗ層變悍謩e說說自己的連接方法。)
2。出示兩個紙環(huán),請幼兒想辦法連接。
。ㄗ層變赫f說是用什么辦法連接的。)
3。生活中把兩種物品連接在一起的方法很多,你們知道還有哪些
。ǹ梢哉迟N,串,釘,套,夾,掛等等。)
四、探索操作
1、讓幼兒分別找兩樣物品。
鼓勵幼兒想出更多的'連接方法。
2、請幼兒發(fā)揮想像,將物品連接起來。
教師觀察指導(dǎo),并給予提示和幫助。
五、展示作品
幼兒介紹自己的連接作品,分享成功的快樂。
大班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、掌握20元的錢幣兌換,進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。
2、能根據(jù)自己的意愿選擇適合的商品,制定購物計劃,并愿意把自己的購物計劃與同伴分享。
活動準(zhǔn)備:
1、超市里帶價格的商品圖片,復(fù)印的錢幣若干(包括1元、2元、5元、10元、20元)
2、記錄表格若干。
活動過程:
1、游戲“小小儲蓄員”,復(fù)習(xí)10元以內(nèi)錢幣的'兌換。
導(dǎo)語:“你們都是最棒的儲蓄員,怎么能把我的錢換成比它小的呢?”
教師依次出示2元、5元、10元的錢幣,引導(dǎo)幼兒用自己操作盤中的錢幣(幼兒操作盤中有若干個1元、2元、5元的錢幣)進行正確兌換。
提問:
、佟靶⌒π顔T,請給我換錢,這是2元的,請問怎么換?”
、凇靶⌒π顔T,請給我換錢,這是5元的,請問怎么換?還能怎么換?”
、邸靶⌒π顔T,請給我換錢,這是10元的,請問怎么換?還能怎么換?”
2、利用故事創(chuàng)設(shè)情境,探究20元錢幣的兌換方法。
。1)傾聽故事:《沒零錢的聰聰牛超市》
。2)討論:“怎樣幫助聰聰牛把20元錢換成零錢?”并引導(dǎo)幼兒想出20元錢可以換成2個10元錢。
。3)出示記錄表,講解記錄方法。
請兩個小朋友一組用操作盒里的零錢隨意搭配組成20元錢,組成以后,再數(shù)數(shù)你用了幾個1元?2元?5元?10元錢?把個數(shù)填在記錄表里!
(4)探究20元錢的多種兌換方法
教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒互相幫助并想出多種20元錢的兌換方法。(如:20元錢可換成10元和5元和2元和2元和1元;還可以換成4個5元的…… )
3、制定并分享購物計劃
。1)提問:
①這是聰聰牛超市里的商品圖片,請小朋友看看有哪些商品?
、诿糠N商品多少錢?你想買什么?
(2)出示購物計劃記錄表,示范講解記錄方法
引導(dǎo)根據(jù)自己的意愿選擇要買的東西,并把你想買的東西畫在記錄表上,記下它的價格。(教師指導(dǎo)幼兒用圖畫或剪貼的方式把選擇的商品記下來;選商品時選一樣,記一樣。)
(3)請小朋友互相講解購物計劃,教師及時糾正幼兒的錯誤。
活動延伸:
1、請家長根據(jù)幼兒購物計劃記錄表與幼兒一同計算所需的錢數(shù)。并根據(jù)計劃的可行性帶幼兒到超市購物。
2、活動區(qū)活動:
。1)超市:請幼兒用20元錢進入超市購物。
(2)數(shù)學(xué)區(qū):請幼兒用多種方法進行20元以內(nèi)錢幣兌換。 附表1:20 元組合記 表姓名:
錢幣面值 ( )個 一元 二元 五元 十元
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