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大班社會教案

時間:2023-08-12 09:55:13 教案 我要投稿

大班社會教案錦集【7篇】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班社會教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班社會教案錦集【7篇】

大班社會教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、欣賞視頻,感受視頻中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。2、體驗愛和被愛的快樂情感。3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、爸爸媽媽寫給孩子的信,相冊一本,媽媽給孩子準(zhǔn)備的視頻。

  2、愛心卡、彩筆。

  活動過程:

  一、欣賞視頻,導(dǎo)入活動

  師:你們有沒有看過或者聽過《猜猜我有多愛你》這個故事呢?里面的大兔子很愛自己的小兔寶寶,他的愛比海深,比天空大……那我們自己的媽媽愛你們么?

  師:今天老師帶了一段視頻,視頻里面是我們班的一位媽媽她想說給她的寶貝聽的一段話,我們現(xiàn)在一起來看看,她的媽媽都說了一些什么?

  師:安然的媽媽說了些什么?

  師:老師知道你們也很愛自己的爸爸媽媽,那你可以為他們做些什么呢?(幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

  師小結(jié):每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,天天給予我們無微不至的關(guān)心。的確是太辛苦,我們也要好好的回報父母。所以當(dāng)我們愛一個人的時候我們一定要大聲說出來,告訴他們你是是怎樣愛他們的,讓他們感受到你們對他的愛!

  二、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的心,感受爸爸媽媽對小朋友的愛。

  師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也很愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?

 。1)教師讀信

  師:我這里有兩封信,一封是爸爸的一封是媽媽的,我們來感受一下爸爸媽媽對他們寶貝都說了些什么,聽了這兩封你們都有什么感受?

  師小結(jié):我們表達(dá)愛的'方式有很多種,現(xiàn)在又多了一種原那就是用寫信的方式來傳遞我們的愛。

  (2)看“相冊”

  師:其實爸爸媽媽對我們的愛還有很多呢 ,現(xiàn)在我們一起來看一本“愛的相冊”吧!(播放照片)

  師:這些照片是祺祺從小到大的照片,我們可以從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,那現(xiàn)在請每一位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

  總結(jié):原來相冊也可以留下我們的愛。三、制作愛心卡片,表達(dá)對爸爸媽媽的愛, 師:我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,然后把你想對爸爸媽媽說的話告訴我然后我?guī)湍銈儗懮先,最后送給爸爸媽媽。

  今天是感恩節(jié),對于孩子們來說這個“感恩節(jié)”的意義是什么?他們并不是很好理解,什么是感恩,為什么要感恩。孩子們的意識里并沒有那么的明確,知識粗淺的意識.

  我的第一個問題是:小朋友你們知道么今天是一個特殊的日子?你知道是什么日子么?大多數(shù)孩子都不知道,只有個別孩子回答我今天是感恩節(jié),但是具體為什么是感恩節(jié),感恩節(jié)要干什么?孩子們就知道的不多了。于是我就給孩子們普及了一下知識告訴孩子們今天是感恩節(jié),感恩節(jié)的由來是:感恩節(jié)(ThanksgivingDay),美國和加拿大節(jié)日,由美國首創(chuàng)的,原意是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。于是我的第二個問題是那你要感謝哪些人呢?孩子們告訴我要感謝爸爸媽媽、感謝老師、感謝那些對他們好的人。聽著孩子們的回答我還是比較欣慰的,因為我覺得我們班的孩子們還是一個懂得知恩圖報的好孩子,他們知道身邊的爸爸媽媽們?yōu)樗麄兏冻隽撕芏,正是有了他們的付出我們才可以有這么幸福的生活。在最后一個環(huán)節(jié)制作愛心卡片,送給最愛的爸爸媽媽的時候,我首先給孩子們一張卡片,但是我發(fā)現(xiàn)很多孩子就會走過來在問我拿一張卡片,說老師我的爸爸也對我很好,我也想送她一張卡片,你可以在給我一張么 ,聽了這個我也感到很欣慰。

  一節(jié)課短短的30分鐘,在孩子們的意猶未盡中結(jié)束了,我不知道孩子們學(xué)到了多少,但是我相信我們班的孩子們每一個都是一個知道感恩的好孩子。

  讓歌聲傳遞我們心中的愛:“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落我一樣會珍惜…………”

大班社會教案 篇2

  設(shè)計思路:

  日常生活中我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒在自我保護(hù)方面知識比較缺乏,成人的過渡保護(hù)是造成這種情況的重要原因,為了讓幼兒體會社會生活,并結(jié)合近期我班正在開展的主題活動“小司機(jī)”,我預(yù)設(shè)了語言活動“馬路上的斑馬線”,因為在主題活動中我看到孩子們不但對各種各樣的車輛非常感興趣,而且對馬路上的各種設(shè)施如紅綠燈等也產(chǎn)生了興趣,特別是馬路上的斑馬線,有的說這是人行道,有的說這是橫道線……針對孩子們的`興趣點,我將通過有趣的故事,使幼兒認(rèn)識了斑馬線,明白了斑馬線對行人安全的重要,讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。

  活動目標(biāo):

  1、了解斑馬線的由來,知道過馬路要走斑馬線的基本常識。

  2、初步具有交通安全的意識,自覺遵守交通規(guī)則。活動準(zhǔn)備:課件《馬路上的斑馬線》

  活動過程:

  1、 游戲“小司機(jī)”。師幼共同扮演小司機(jī),模仿小司機(jī)在馬路上開車,忽然,老師說“停車”,重點提問:猜猜我們?yōu)槭裁匆\?小結(jié):遇到紅綠燈、汽車壞了、要加油等都需要停車,那么今天我們遇到了什么呢?讓我們一起去看一看。

  一、討論:斑馬線

  1、教師點擊,呈現(xiàn)斑馬線的圖片。重點提問:這是什么?(鼓勵幼兒大膽表達(dá))小結(jié):這是人行橫道線,它還有一個很好聽名字叫“斑馬線”。

  2、教師呈現(xiàn)斑馬線和一張斑馬的對照圖片,重點提問:為什么叫它斑馬線呢,它和斑馬有什么相同的地方?為什么要在馬路上畫斑馬線?我們一起來聽一個有趣的故事吧!

  二、欣賞故事:《馬路上的斑馬線》

  1、教師播放課件,請幼兒分段欣賞故事。 重點提問:

 。1)小動物碰到什么困難啦?

 。2)請小朋友們?yōu)樾游飩兿胂朕k法?

  (3)后來誰幫助了他們?他是怎么幫的?

 。4)猜猜來來往往的車輛看到他們會怎樣?

  2、教師:小猴子想了一個什么辦法?最后,小動物們能自己過馬路了嗎?四、再次完整欣賞故事,并討論喜歡故事中的誰?為什么?

  教師小結(jié):

  我們在過馬路時要走人行橫道線(斑馬線),才能保證過馬路的安全。 附錄: 故事:馬路上的斑馬線 有一群快樂的小伙伴,每天早上他們都要穿過小路,去幼兒園。后來,汽車。摩托車多了起來,小路不夠?qū)捔恕4蠹乙黄饎邮,修了一條寬寬的馬路。早上,小伙伴們走到寬寬的馬路邊,看著來來往往的車輛,嚇得不敢過馬路。這時,一匹斑馬出來晨跑,路過這兒,說:"我來幫你們!"斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪,來來往往的車輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們,主動放慢了速度。 樹上的一只猴子看見了這一切。晚上,聰明的小猴子想出了一個好辦法,他用白漆在動物過馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。 第二天,來來往往的車輛看見小動物們拉著手從斑馬線上過馬路,都自覺地放慢了速度。這下好了,大家要過馬路時先看清來往車輛,再通過斑馬線,就一點兒也不害怕了。

大班社會教案 篇3

  一、活動名稱:《狂歡節(jié)》

  二、活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒積極參與活動,體驗與家長和小朋友共同活動帶來的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作能力。

  3、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的方式,大膽展示自我。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、師幼共同布置環(huán)境,讓活動室充滿節(jié)日氣氛。

  2、搜集門票若干,在老師的指導(dǎo)下,讓幼兒參與設(shè)計門票,并帶回家邀請自己的家長參加聯(lián)歡會。

  3、競選主持人:通過講故事、背兒歌、表演節(jié)目等活動,讓幼兒評出心目中的最佳主持人,提前排練。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬㈤_始部分:

  教師組織幼兒進(jìn)行談話,啟發(fā)幼兒對自己節(jié)日的認(rèn)識。

 。ǘ、基本部分:

  1、語言活動:

 。1) 節(jié)日獻(xiàn)詞:我們的節(jié)日。

  (2) 你我互動:主持人與小朋友交流,在你們自己的節(jié)日里,你最大的愿望是什么?(鼓勵幼兒大膽發(fā)言)

 。3) 詩歌朗誦:集體或分組朗誦《甜甜的》、《慶六一》等。

  (4) 故事大王:本班的幼兒為大家講故事。

  2、才藝展示:

 。1) 歡樂小百靈:演唱本學(xué)期學(xué)過的歌曲,如《唱起來》或自己排練的歌曲。

  (2) 小小表演家:舞蹈表演和歌表演,如《新疆舞》、《敲起來》、《幼兒園里好事多》

  (3) 說學(xué)逗唱:表演在幼兒園里排練的節(jié)目、相聲小段等和家長與小朋友一起排練的家庭小品。

  3、開心一刻:

 。1) 家長表演:魔術(shù)、笑話、絕活等。

 。2) 親自活動:幼兒與家長一起參與,如搶椅子、揪尾巴、踩氣球、摸人等娛樂活動。

  4、節(jié)日狂歡:

  (1)邀請舞:“找朋友”,讓自己的爸爸、媽媽一起跳舞。

 。2)集體舞:幼兒與家長、老師手拉手邊唱邊跳,使幼兒充分感受節(jié)日的快樂。

  五、活動延伸:本活動的組織,教師可以根據(jù)本班的實際,靈活、創(chuàng)新的實施

  大班社會活動――我們都來做元宵

  一、活動名稱:《我們都來做元宵》

  二、活動目標(biāo):

  激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

  引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  三、活動準(zhǔn)備:

  做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的`資料。

  告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

  四、活動過程:

  n 開始部分:

  教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關(guān)問題。

  n 基本部分:

  教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

  幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的滾動。

  分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來就浮上來呢?

  大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

  n 結(jié)束部分:引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

  活動延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

大班社會教案 篇4

  活動目的:

  讓幼兒能夠友好和睦地相處。

  活動準(zhǔn)備:

  故事掛圖

  教學(xué)流程:

  1、教師講述故事《小黑馬》:

  (1)提問:小黑馬和別的`小動物一起玩,他們感到快樂嗎?為什么?

  (2)組織幼兒討論:如果你是小黑馬,你會怎么做?

  2、讓幼兒聯(lián)系實際生活談一談:你會和小朋友們友好相處嗎?

  你是怎么做的?怎樣做才算是友好相處呢?(讓幼兒懂得大家在一起一定要相親相愛)

  3、講述同伴之間友好相處的故事,教育幼兒好朋友要互相幫助、友好相處。

  4、幼兒共同邊演唱邊表演《我們來做好朋友》,感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂。

  活動的延伸:

  在日常生活、游戲活動中注意觀察幼兒相處的情況,針對幼兒存在的問題,進(jìn)行隨機(jī)教育。

大班社會教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、了解飛機(jī)場的基本結(jié)構(gòu),知道飛機(jī)場有售票廳、候機(jī)場、機(jī)場跑道等等,了解他們的主要作用。

  2、認(rèn)識飛機(jī)場的主要工作人員以及他們的工作,知道乘坐飛機(jī)的的基本流程。

  3、知道在公共場合不大聲喧嘩,遵守公共秩序。

  活動準(zhǔn)備:飛機(jī)場圖片

  活動過程:

  一、向幼兒簡單地介紹飛機(jī)場。

  二、組織幼兒看飛機(jī)場圖片

  1、觀察機(jī)場售票處,引導(dǎo)幼兒觀察人們買票、定票,售貨員售票的情況。

  教師:這是什么地方?人們在這里干什么?

  2、幼兒觀察問訊處。知道人們在這里可以查飛機(jī)起飛情況,詢問各種問題。

  3、幼兒觀察物品檢查處,旅客驗票和入口處。

  啟發(fā)幼兒思考:這是什么地方?為什么要檢查旅客的行李物品?

  告訴幼兒這是物品檢查處,旅客和行李都要經(jīng)過儀器的檢查,上飛機(jī)不能攜帶刀以及其他危險物品,以確保飛機(jī)和旅客的安全。

  4、引導(dǎo)幼兒觀察候機(jī)廳,提問:這是什么地方?它是干什么的?人們是怎樣候機(jī)的?

  使幼兒知道這是候機(jī)廳。旅客在這里一邊休息一邊等飛機(jī)。旅客分不同的航班排隊候機(jī)。

  5、觀察飛機(jī)跑道和停機(jī)坪。引導(dǎo)幼兒思考:飛機(jī)跑道是干什么用的?

  停機(jī)坪是干什么用的?人們怎樣才能上飛機(jī)?

  告訴幼兒機(jī)場跑道是給飛機(jī)起飛和降落用的.。停機(jī)坪上可以停飛機(jī)。人們可以通過旋梯上飛機(jī)。上下飛機(jī)時要注意安全。

  三、和幼兒談話 啟發(fā)幼兒飛機(jī)場的情景。

  提問:

  1、我們看了什么地方?登機(jī)要辦理哪些手續(xù)?飛機(jī)場有哪些地方?它們是干什么用的?

  2、機(jī)場有哪些工作人員?他們做什么事情?

  飛機(jī)場有什么用?啟發(fā)幼兒講出飛機(jī)場是貨物運輸和旅客運輸?shù)闹匾獔鏊?/p>

大班社會教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、了解房子的演變過程,知道人們正在不斷地改善居住環(huán)境。

  2、對周圍的房子產(chǎn)生興趣。

  活動準(zhǔn)備

  房子圖片5幅、幼兒操作用書人手一份、幼兒收集的現(xiàn)代和特別的房子圖片

  活動過程

  1、房子的演變

 。1)引導(dǎo)幼兒觀察講述圖片

  出示圖片一:原始人住在山洞里,樹上有什么危險?

  出示圖片二:人們最初造的房子是怎么樣的,有什么優(yōu)點和缺點?

  出示圖片三:房子只有屋頂和墻行不行,怎么可以使屋子明亮?

  出示圖片四:為什么做飯時滿屋都是油煙味,人們想了什么改進(jìn)辦法?

  出示圖片五:為什么要在戶外洗澡洗衣,有什么不方便,怎么改進(jìn)?

  小結(jié):人們在生活中,不斷地改進(jìn)房子,使房子的外觀越來越漂亮,房子也越來越適合人們居住。

  2、排排房子演變(幼兒操作用書)

  看看圖片上的房子,請你排排房子是怎樣演變過來的`。

  3、介紹現(xiàn)代的房子

  請介紹一下你收集的現(xiàn)代的特別的房子。

  4、設(shè)計未來的房子

  如果你是一位設(shè)計師,你想設(shè)計一棟怎樣的房子?請把它畫下來。

  活動生成及建議

  1、此活動可以和音樂領(lǐng)域相結(jié)合,在幼兒介紹了現(xiàn)代的房子后,帶領(lǐng)幼兒唱唱歌曲《數(shù)高樓》,帶幼兒參觀周邊的老房子和新房子,感受現(xiàn)代房子的變化和現(xiàn)代科技的發(fā)展。

  2、此活動還可以結(jié)合操作材料包——找一找,讓幼兒了解少數(shù)民族的房子的特點,以及了解不同的少數(shù)民族房子的特點也是不同的,以拓展幼兒對房子的經(jīng)驗。

大班社會教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、喜歡參加律動。

  2、創(chuàng)編動作。

  3、用小盆伴奏。

  活動過程:導(dǎo)入活動(孩子伴隨我愛洗澡音樂入場)

  音樂結(jié)束時,幼兒入座。

  師:小朋友們?yōu)槭裁匆丛璋??

  幼:(自由回答)

  師:那在家是怎樣洗澡的啊?

  幼:(自由回答)

  師:我們跟著音樂來洗洗吧。ㄟ^程中,觀察孩子在洗哪些地方?)

  師:剛才孩子們都洗了哪些地方呢?

  幼:屁股、肩膀等等。(看同學(xué)做一下,再學(xué)一下)依次進(jìn)行如下:后背、腿、肩膀、臉、頭、胳膊等。

  師:后背可以讓別人來幫忙。

  師:隨音樂做洗澡舞(從上往下洗)

  師:坐下休息。(出示小盆)

  師:從中間分成兩隊,分別演奏兩種節(jié)奏。

  師:一部分幼兒打樂器,一部分幼兒跳舞(同時進(jìn)行)。

  活動結(jié)束:集體演奏。

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