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小班教案

時間:2023-08-24 07:55:23 教案 我要投稿

小班教案【集合6篇】

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的小班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案【集合6篇】

小班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

  2、能肢體協(xié)調(diào)地做動作。

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備

  各種布墊若干。

  活動重、難點:

  重點是引導(dǎo)幼兒自主自愿參與玩布墊的游戲體驗游戲樂趣,難點是啟發(fā)幼兒創(chuàng)造布墊的不同玩法。

  活動過程

 。ㄒ唬╅_始部分

  1、聽音樂《健康歌》帶幼兒做熱身運動。

  2、教師出示布墊,請幼兒認(rèn)識布墊并引導(dǎo)幼兒自由玩布墊。進(jìn)行布點的多種玩法如:扔布墊(扔高、扔遠(yuǎn))、頭頂布墊(走平衡)、腿夾布墊(跳躍)等。

 。ǘ┗静糠

 。1)教師接到小猴的來電,邀請小朋友去小猴家做客。教師提出問題:小猴家很遠(yuǎn)我們怎么去?請幼兒想辦法得出答案:開汽車去。帶幼兒用布墊進(jìn)行開汽車游戲,提醒幼兒“開車”時不擁擠,遵守交通規(guī)則紅燈停綠燈行注意交通安全。

 。2)汽車開到大河邊沒法過河,教師再次提問:如何過河去小猴家?得出答案:劃船過河。帶幼兒用布墊練習(xí)劃船活動,練習(xí)身體協(xié)調(diào)的進(jìn)行劃船動作。

 。3)變換速度劃船:提醒幼兒遇上激流慢慢化,激流過后快快劃。

 。4)變換方向劃船:期間分別劃過小魚家、小青蛙家、小烏龜家等。

 。5)搭成長長的船:河水變窄提醒幼兒讓船兒排成船隊變成長長的船:幼兒一個跟著一個,連成一艘長長的'船一起向前劃。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

 。1)教師帶幼兒做放松活動:在小猴家做客坐在小布墊上休息,分享美味可口的食物。

 。2)下雨了,用小布墊當(dāng)小雨帽遮在頭上回家去。

  教學(xué)反思:

  在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動帶來的樂趣。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、能觀察畫面線索,嘗試大膽在集體面前表述自己的想法。

  2、感受故事的有趣,學(xué)會用“啪啦啪啦小鼴鼠鉆地發(fā)現(xiàn)xx句式說話。

  3、懂的遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、PPT課件

  2、蘿卜、紅薯、蚯蚓、大蛇完整圖片若干。

  一、談話導(dǎo)入

  師:今天黃老師給小朋友帶來了一位小伙伴,你看它是誰?(出示PPT1圖片)師:我是一只小鼴鼠,我的嘴巴和爪子都是······(引導(dǎo)幼兒說出是尖尖的),我的腦袋······(引導(dǎo)幼兒說出圓圓的)。我有一個非常大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?師:對了,我會用我尖尖的爪子鉆地呢!你們看這些都是我鉆的哦。ǔ鍪綪PT圖片2)

  師:天氣越來越冷了,地面上都結(jié)冰了,哎!好無聊,我還是鉆到地底下玩吧!

  二、活動過程

 。úシ耪n件聲音——啪啦啪啦)

  師:小朋友們你們聽這是什么聲音。浚ǔ鍪綪PT圖片3)噢!它果然在鉆地呢。úシ耪n件聲音——砰)師:這是什么聲音啊,哪位小朋友能告訴老師呢?你看!哎呀!真的碰到東西了,它碰到什么了呢?

  根據(jù)孩子發(fā)現(xiàn)的特點,展開分析討論,確定是什么東西,并出示完整圖片,幼兒隨教師學(xué)說“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了紅薯”句式。教師出示紅薯完整圖片。

 。ǔ鍪綪PT圖片4)你們看這幅圖上小鼴鼠它發(fā)現(xiàn)了什么呢?教師出示蘿卜完整圖片。那你們覺得它是怎么發(fā)現(xiàn)的蘿卜的?引導(dǎo)幼兒說出“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了蘿卜”(出示PPT圖片5)小鼴鼠已經(jīng)啊嗚一口吃起來了了。(出示PPT圖片6)小鼴鼠又開始鉆地了你們看這次它發(fā)現(xiàn)了什么?出示蚯蚓完整圖片。對了!小鼴鼠最喜歡吃的就是蚯蚓了!引導(dǎo)幼兒說出:“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了蚯蚓”。(出示PPT圖片7)看!小鼴鼠又忙活起來了(播放課件聲音——嘶嘶)是什么東西發(fā)出了這種聲音啊!教師出示大蛇的'完整圖片。(出示PPT圖片8)引導(dǎo)幼兒說出:“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了大蛇”

  教師小結(jié):小鼴鼠啊發(fā)現(xiàn)了紅薯、蘿卜、蚯蚓還有大蛇呢!它們都生長在哪里啊?原來地底下藏著這么多有趣的東西,真是太豐富了!黃老師也帶來了很多有長在地底下的東西,你看看都有什么呀。ǔ鍪綪PT圖片8)

 。úシ耪n件聲音——啪啦啪啦)

  師:這個聲音好熟悉!是什么聲音呢?那你們知道又是誰在鉆洞嗎?那就跟黃老師一起把故事完整的聽一遍,我們到故事里去找找答案吧!

  三、教師操作課件,完整講述故事一遍

  師:小朋友你們看是誰也在在挖地?小鼴鼠終于找到了他的好朋友,他們終于可以一起開開心心的玩了!

  四、延伸游戲——啪啦啪啦砰

  游戲規(guī)則:教師扮演小鼴鼠隨機(jī)鉆洞,幼兒齊說啪啦啪啦砰,砰的時候教師停在哪個幼兒面前,幼兒就要說出一種地底下的動植物名稱。教師與幼兒互換角色進(jìn)行游戲。

  師:看來你們都非常喜歡這個游戲,現(xiàn)在啊我們小朋友都是小鼴鼠,我們回教室繼續(xù)開動腦筋想一想,討論一下還有什么動植物是生長在地底下的,再玩一玩游戲好嗎?

小班教案 篇3

  活動目的:

  1、在掌握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上,熟悉故事角色及動物的對話。

  2、大膽用動作表現(xiàn)小豬的形態(tài)。

  3、懂得愛干凈才能讓人喜歡,教育幼兒常洗澡、常剪指甲、愛衛(wèi)生。

  活動準(zhǔn)備;

  小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河(綠色皺紋紙)草地(綠色方塊)垃圾場、沐浴棉、香皂。

  活動過程:

  1、教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶故事情節(jié)。

  2、激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。

 。1)鼓勵幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動作、語言(個別表演——集體表演——個別表演)

  “你覺的小豬應(yīng)該怎么說?作什么動作?”小豬在大家不喜歡他時是什么表情?小兔、大白鵝看見小豬這么臟是什么表情。”

 。2)請4位能力強(qiáng)的'幼兒在教師事先布置好的游戲場地中示范表演。

 。3)引導(dǎo)幼兒評價同伴的表演。“你覺的他們表演的怎樣,為什么?”

  3、學(xué)習(xí)分組

 。1)(教師事先將場地劃分、布置好)引導(dǎo)幼兒討論分組表演注意事項

 。2)幼兒分組,教師指導(dǎo)。(重點觀察幼兒分組常規(guī)情況、與同伴合作表演情況、故事情節(jié)表現(xiàn)情況)

  4、評價

  活動反饋:

  個別能力較強(qiáng)的幼兒能在教師的指導(dǎo)下,提醒下進(jìn)行表演。婧妤扮演小

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、享受打電話的樂趣。

  2、愿意表現(xiàn)自己的情感。

  3、學(xué)會打電話的基本方法和禮貌用語。

  活動準(zhǔn)備

  臺式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干。

  活動流程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動內(nèi)容。

 。1)老師口袋里放著一部手機(jī)。鈴響,老師接聽,說禮貌用語,掛上。

  師:“老師剛才在做什么?”

 。2)鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。

  教師:“你們平時打過電話嗎?”“喜歡打給誰?”

  2、幼兒交流經(jīng)驗:怎樣打電話?

 。1)小朋友交流經(jīng)驗,老師在適當(dāng)時示范。

 。2)請小朋友做打電話的游戲,嘗試使用禮貌用語 (用手做打電話狀)。

  師:“剛才小朋友都說了平時是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友們來試試吧。”

 。3)小朋友自由嘗試打電話。

  3、幼兒體驗打電話的'心情和樂趣。

  師:“小朋友剛才都很能干,現(xiàn)在我們一起來唱首歌吧!

  (1)全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。

 。2)對歌.女孩:“喂、喂、喂,你在哪里呀?”男孩:“哎、哎、哎,我在幼兒園!

  師:小朋友唱得都很好,現(xiàn)在我們來對歌吧,女孩唱:“……”男孩唱:“……”.我們看女孩和男孩誰能干!

  (3)女孩和男孩交換角色。

  (4)師總結(jié):男孩和女孩都很能干,來,我們來表揚一下自己。

  4、幼兒制作電話,游戲:打電話。

 。1)師:“小朋友都說了是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友來動手做電話,跟好朋友一起玩游戲!

  方法:把毛線從杯子上面的小洞穿過去,然后拉出來,把毛線的這頭綁在牙簽上,另一頭也一樣……瞧,電話就這樣做好了。小朋友來試試吧。

 。2)幼兒兩人一組制作電話,玩游戲。

  師:“請小朋友找一個好朋友跟你一起制作電話,做好了就一起玩打電話的游戲.打電話的小朋友把話筒放在嘴上,接電話的小朋友把聽筒放到耳朵上,說話的時候悄悄的說,看看你的好朋友是不是能聽見 !

  附兒歌:兩個小娃娃呀,正在打電話呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼兒園。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1.在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。

  2.通過演繹洗澡過程,體驗洗澡的'樂趣。

  3.看看說說各種洗澡用品,知道洗澡能使人變得干凈舒服。

  4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5.知道洗澡的方法。

  活動準(zhǔn)備:

  大書《我愛洗澡》、彩帶、蓮蓬頭、錄音機(jī)、音帶。

  活動過程:

  一、出示圖書導(dǎo)入

  二、幼兒回憶洗澡過程

  第一頁:

  1.了解為什么要洗澡。

  2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。

  第二頁:

  1.認(rèn)識常見的洗澡用品。

  2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程

  第三頁:

  教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。

  第四頁:

  教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

  三、幼兒模仿洗澡

  1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

  2.幼兒模仿洗澡

  四、總結(jié)

  夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。

小班教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1.體驗生活中顏色帶來的樂趣。

  2.認(rèn)識黑色、白色、綠色三種顏色并能準(zhǔn)確說出他們的名稱。

  3.能夠?qū)⑾嗤伾氖挛镞M(jìn)行配對。

  活動準(zhǔn)備:

  1.紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白顏色盒子每組1個。

  2.雪花片、彩筆、色卡、串珠等玩具若干。

  3.板凳上貼有紅、黃、藍(lán)三種顏色標(biāo)識。

  4.PPT(有關(guān)綠色、黑色、白色事物的圖片)。

  5.環(huán)境創(chuàng)設(shè):豐富紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白六種顏色的事物。

  活動重點:認(rèn)識黑色、白色、綠色三種顏色,并能準(zhǔn)確說出他們的名稱。

  活動難點:能夠?qū)⑾嗤伾氖挛镞M(jìn)行配對。

  活動過程:

  一、游戲?qū),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

  1.找朋友。

 。ㄏ蛎课挥變悍职l(fā)一件紅色/黃色/藍(lán)色的玩具)

  師:“今天老師為小朋友帶來了許多的玩具,它們都穿著漂亮顏色的衣服,小朋友想不想看一看它們都穿著什么顏色衣服?”

  師:“拿到玩具的小朋友看一看,你們手中的玩具穿著什么顏色的衣服?”

 。ㄓ變鹤杂苫卮,復(fù)習(xí)對紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識)

  師:“小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)其他的小朋友也有拿著跟你相同顏色的玩具?他們都是你的好朋友,現(xiàn)在趕緊去找一找你的好朋友吧!”

  (引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)紅色、黃色、藍(lán)色三種顏色的配對。)

  2.找椅子。

  師:“好朋友找到了,小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)我們的小椅子有什么不一樣的地方?”

  (幼兒自由回答,引導(dǎo)幼兒觀察椅子上的顏色)

  師:“現(xiàn)在邀請你的朋友跟你一起坐到小板凳上,一定要跟你手中玩具的顏色一樣哦!”

  (引導(dǎo)幼兒一一對應(yīng)找相同顏色事物。)

  二、操作探索,認(rèn)識綠色、黑色、白色

  師:“小朋友,今天紅色寶寶、黃色寶寶、藍(lán)色寶寶來跟我們做游戲,還有三種顏色的寶寶也來了,有誰猜一猜是哪三種顏色寶寶呢?”

  (幼兒自由回答)

  師:“我們一起來看一看”(一一出示綠色、黑色、白色的色卡)

  師:“這是綠色寶寶,小朋友快找一找我們的活動室內(nèi)有哪些綠色寶寶?”

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒觀察并找到綠色的事物。)

  師:“小朋友,這些事物都有一件共同顏色的衣服,是什么顏色?”

  師:“綠色!

  師:“我們再來看一看另外兩種顏色的寶寶!保ǔ鍪旧ǎ⒆層變河^察找到活動室內(nèi)相同顏色的事物)

  師:“小朋友在我們的生活中也有許多是綠色、黑色、白色的'事物,我們一起來看一看吧。”

 。úシ舙pt豐富幼兒的生活經(jīng)驗,體驗顏色在生活中的樂趣。)

  三、玩游戲,鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠、黑、白顏色的辨認(rèn),并進(jìn)行顏色配對

  師:“小朋友,今天老師在打掃衛(wèi)生的時候一不小心把玩具撒了一地,許多玩具都找不到自己的家了,小朋友能幫助老師把這些玩具送回家嗎?”

  幼:“能!

  師:“這些玩具的家和這些玩具穿著同樣顏色的衣服,小朋友快快行動吧!”

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒鞏固對顏色的認(rèn)識,進(jìn)行顏色配對。)

  四、活動延伸

  戶外活動,與幼兒一同找一找綠色、黑色、白色的事物,感受生活中顏色帶來的樂趣以及顏色的重要性。

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