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大班科學(xué)教案

時間:2023-09-04 11:09:05 教案 我要投稿

大班科學(xué)教案(精華5篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班科學(xué)教案(精華5篇)

大班科學(xué)教案 篇1

  活動目標:

  1、通過觀察,傾聽,操作,使幼兒知道蚯蚓的外形特征,生活習(xí)性及其與人類的關(guān)系。

  2、通過活動使幼兒懂得要保護蚯蚓。

  3、發(fā)展幼兒觀察能力及激發(fā)他們探索的興趣。

  活動準備:

  1、六只盆:盆里有泥和蚯蚓

  2、每人一只小盆子,一雙筷子;

  3、每組一盆水,抹布;

  4、蚯蚓示范圖,錄音,圖書等。

  活動過程:

  一、觀察蚯蚓,知道其外形特征

  1、觀察泥土,尋找蚯蚓。

  盆子里的泥土是怎么樣的?(泥土上面有一個個小洞洞)這是怎么回事呢?泥里藏著什么呢?我們一起把它找出來。

  2、觀察蚯蚓的外形特征。

 。1)蚯蚓長得怎么樣的呢?它與其它動物不一樣在哪里?

 。2)幼兒觀察蚯蚓“走路”時的動作,用手模仿蚯蚓走路時一伸一縮的現(xiàn)象。

  小結(jié):蚯蚓的身體圓又長,象細細的'管子,而且身體滑滑的,軟軟的,有許多節(jié)組成。它與其它動物不一樣,它沒有眼睛,鼻子,耳朵,身體下面也沒有腳,它是靠身體一伸一縮向前蠕動的,有些時候還會把身體卷起來。

  二、了解蚯蚓的生活習(xí)性

  1、小實驗:將蚯蚓放入水中,觀察蚯蚓會怎么樣?

  2、出示放在同一容器中的干濕兩種泥,讓幼兒觀察,泥有什么不一樣呢?(一邊干一邊濕)

  3、找一找蚯蚓在什么地方呢?想一想蚯蚓為什么在這個地方呢?

  小結(jié):蚯蚓喜歡在潮濕的泥土中生活。

  三、了解蚯蚓與人類的關(guān)系

  1、蚯蚓生活在泥里吃什么呢?(幼兒自由討論,并自己在教室里尋找圖書,圖片等答案。)

  2、蚯蚓有什么作用?

  小結(jié):蚯蚓吃的是泥里腐爛的東西,有時鉆出泥土吃地面上腐爛的樹葉,它在泥里生活,使土壤變得松散,莊稼,植物就長得好了,它的糞便還可以作肥料,蚯蚓還可以做中藥,它也是家禽,家畜,魚最喜歡吃的飼料。

  3、蚯蚓的本領(lǐng)真大,但是有一些地方蚯蚓不多,所以我們?nèi)祟愊氤隽艘粋好辦法,就是把蚯蚓養(yǎng)起來,然后把它送到需要的地方,為人類服務(wù)。

  四、延伸活動:

  1、和幼兒一起到田野里去找蚯蚓。

  2、自然角中飼養(yǎng)蚯蚓,讓幼兒觀察蚯蚓松土的現(xiàn)象。

  3、做蚯蚓再生的實驗,讓幼兒了解蚯蚓生存繁殖的特殊本領(lǐng)。

大班科學(xué)教案 篇2

  怎么除水垢

  活動目標

  1、初步了解水垢的危害及簡單的除垢知識。

  2、培養(yǎng)幼兒對化學(xué)小實驗的操作興趣,學(xué)習(xí)正確的操作方法。

  3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力及對實驗現(xiàn)象的正確表達能力。

  活動準備

  1、白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個

  2、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個。

  活動過程

  一、引導(dǎo)幼兒觀察水垢,知道水垢對人們的危害。

  1、幼兒觀察瓶內(nèi)的水垢

  2、認識水垢

  教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶,請幼兒輪流觀察兩個瓶內(nèi)的情況,說一說兩瓶的不同,

  知道水瓶內(nèi)附著的物體就是水垢。

  3、請幼兒想一想、說一說,還在哪里、什么容器里見到 過水垢?

  4、教師小結(jié),講述水垢的危害

  教師:這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢,它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì),在水中被加熱、燒開以后變成的。

  水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機用時間長了會結(jié)成一層水垢。

  水壺里有了水垢,水就不容易燒開,浪費燃料;水垢的.碎塊如果被我們喝進身體里,會損害健康容易生病;

  工廠里的大鍋爐如果不除水垢,還會有爆炸的危險。

  二、幼兒操作實驗,觀察除垢的過程

  1、幼兒觀察玻璃杯中的液體:無色、透明,聞一聞氣味,知道杯中的液體是白醋。

  2、教給幼兒聞液體的方法:一只手扶住杯子,另一只手在杯口輕輕煽動,再用鼻子聞煽動的空氣。

  3、幼兒觀察盤中的水垢:黃色的、粉狀或塊狀

  4、讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋,觀察發(fā)生的變化。

  5、幼兒講述自己觀察到的情況。

  6、教師小結(jié):白醋和水垢放在一起,水垢會產(chǎn)生氣泡,漸漸變小,這種變化叫化學(xué)反應(yīng)。

  三、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個,知道除了用醋,還可以用專門的除垢劑來除垢,而且效果更好。

  四、請幼兒說一說,還知道哪種除水垢的方法,哪一種最省力最好用。

大班科學(xué)教案 篇3

  活動目標

  1、通過引導(dǎo)、回憶,了解一年四季的花卉種類和主要特征。

  2、通過討論、交流,豐富幼兒花卉的知識和經(jīng)驗,了解在不同季節(jié)開放的花卉。

  3、樂意觀察植物,能用較連貫的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  重點:了解一年四季的花卉種類和主要特征。

  難點:能用較連貫的語言講述不同季節(jié)開放的花卉。

  活動準備

  1、四季特征的圖片。

  2、師生與家長共同收集四季常見的花卉圖片。

  3、幼兒用書人手一冊。

  教學(xué)過程

  1、出示各種花卉圖片或幼兒用書,引導(dǎo)幼兒回憶一年四季的花卉種類。

  師:你們知道這是些什么花?它們在什么季節(jié)開放?

  幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  認識荷花、菊花、臘梅花同上。

  2、出示四張代表四季的圖片,進一步了解四季的特征。

  師:你發(fā)現(xiàn)這四張圖片是什么季節(jié)?你是怎樣看出來的?引導(dǎo)幼兒從書的變化等來判斷。鼓勵幼兒相互討論,說己的發(fā)現(xiàn)。

  3、拓展幼兒知識,引導(dǎo)幼兒正確分類。

  師:春天還有什么開放?你還知道哪些是在春季開放的?幼兒相互交流自己的經(jīng)驗。

  認識夏天、秋天、冬天的方法提問同上,鼓勵幼兒把知道的花插入或放在相應(yīng)季節(jié)的圖片。

  效果分析:生長在農(nóng)村的孩子對花卉的`知識懂得的不多,所以在教學(xué)中帶孩子一邊參觀一邊學(xué)習(xí),孩子們居然也能過目不忘,在參觀中幼兒掌握了很多知識,能說出很多不同的地方,說出名字,通過學(xué)習(xí),知道了不同的季節(jié)有不同的花卉,能與同伴自如的交流。

大班科學(xué)教案 篇4

  1、 教學(xué)目標

  a) 引發(fā)幼兒對物體平衡豎立現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

  b) 引導(dǎo)幼兒大膽主動地探索,培養(yǎng)多元解決問題的能力,體驗成功的快樂。

  c) 用繪畫的方式記錄自己探索的.過程并大膽表述,提高語言表述能力。

  2、 教學(xué)準備

  a)教學(xué)試驗材料:生活中的各種物品。如:盒、瓶、筆、紙、羽毛、書、管子、手套等。

  b)科學(xué)術(shù)語及詞匯:豎立

  c)可能的難點:相同的物體有多種的豎立方法。

  d)學(xué)生的課前準備:每人帶各種物品。

  e)實驗記錄:繪畫形式。

  f)時間安排:45分鐘左右。

  3、 教學(xué)過程

  a)觀察預(yù)測:看一看,桌上有什么?這些物品哪些能豎起來?

  b)動手探索:把能豎起來的物體豎起來,放到展示臺上。

  c)討論問題:用什么辦法使不能豎立的物體豎起來?(自由討論后再集體匯報)

  d)個人試驗:自由選擇不同的輔助材料嘗試使物體豎起來。

  e)提出問題:使各種吸管也能豎起來,有多少種辦法?

  f)分組試驗:按小組共同討論后選擇各種輔助材料進行嘗試。

  g)試驗記錄:用繪畫記錄自己的試驗辦法。

  h)表述結(jié)果:幼兒互相交流試驗結(jié)果并鼓勵幼兒大膽向聽課教師介紹試驗接結(jié)果。

大班科學(xué)教案 篇5

  【活動目標】

  1、學(xué)習(xí)紙陀螺的制作方法,探索發(fā)現(xiàn)三角形、正方形的陀螺旋轉(zhuǎn)起來的奧秘。

  2、體驗自制玩具的愉悅和成功感。

  【活動準備】

  1、每桌卡片若干(圓形、正方形、三角形各種圖形片若干)。

  2、火柴棒、牙簽。

  3、圖案示范圖例。

  【活動過程】

  1、玩陀螺,引發(fā)幼兒制作陀螺的興趣。

  (1)請小朋友看看,老師帶來了什么?請你玩一玩:桌子上的圓形陀螺。

 。2)回憶并提問:這個陀螺是用什么做成的?你是怎么樣讓它轉(zhuǎn)起來的'?它轉(zhuǎn)起來是什么形狀的?

 。3)正方形和三角形也可以做陀螺,猜一猜它們旋轉(zhuǎn)起來會是什么形狀的?

  2、引導(dǎo)幼兒討論制作陀螺的方法。

  (1)認識教師提供的操作材料。各種圖形、火柴、牙簽、水彩筆等。

 。2)師:有了做陀螺的材料,可是我們怎么做呢?

 。3)教師同幼兒一起討論制作步驟:

  ①選擇自己喜歡的圖形找到中心點。

 、谘刂行狞c把陀螺裝飾得更好看。

 、塾醚篮炘趫D形中間扎洞。

 、苡没鸩竦姆筋^從背面插入中心當(dāng)轉(zhuǎn)軸,插到中間位置。

  3、幼兒自由設(shè)計制作陀螺。

  回顧過程及提出要求:

 。1)選一種自己喜歡的形狀找到中心點;

  (2)畫的快一點,也可以參考老師的圖案;

 。3)用牙簽扎的時候動作要輕,小心扎到手;

 。4)插火柴的時候手指捏緊火柴方頭,另一只手。

  4、探索及發(fā)現(xiàn)

 。1)幼兒試一試:請小朋友拿著你制作好的陀螺,它會轉(zhuǎn)起來了嗎?你發(fā)現(xiàn)它轉(zhuǎn)起來是什么形狀的?

 。2)個別提問:你做的是什么形狀的?它轉(zhuǎn)起來是什么形狀的?

 。3)幼兒再試一試,重點觀察三角形、正方形的陀螺旋轉(zhuǎn)起來時是什么形狀。

  5、延伸游戲:

  陀螺比賽:鼓勵幼兒到空地上,進行陀螺比賽。

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