美術(shù)教案(精品6篇)
作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的美術(shù)教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
設(shè)計(jì)思路:
春天美麗的桃花,讓孩子們很是喜歡,而桃花的各種姿態(tài)更是讓我們想用畫筆去留住它。而“點(diǎn)彩畫”這種繪畫方法對孩子們來說比較陌生,而點(diǎn)彩的繪畫技法更能激發(fā)幼兒繪畫的樂趣。因此,我設(shè)計(jì)了這一美術(shù)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞桃花,能用語言大膽地表達(dá)自己對桃花的認(rèn)識與感受。
2.嘗試用點(diǎn)彩畫的方法表現(xiàn)出不同的桃花。
3.體驗(yàn)繪畫的樂趣、感受春天的美麗。
活動(dòng)重點(diǎn):
掌握“點(diǎn)彩畫”這種形式來表現(xiàn)桃花。
活動(dòng)難點(diǎn):
五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件(桃花)、音樂、水粉顏料(粉色、黃色、桃紅色、白色)、調(diào)色盤、排筆兩支、卡紙若干、抹布。
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。
1、播放歌曲《桃花朵朵開》入場。
師:在剛才的音樂里面,你聽到了什么啊?
幼:桃花師:你見過桃花嗎?在哪兒見過呢?
幼:(多名幼兒回答)
二、初步感知對桃花的認(rèn)識。
1、回憶桃園美景,感知幼兒園身邊的桃花教師:老師給小朋友們帶來了幾張照片,我們來看看,這張照片是在哪里的呢?
幼兒:幼兒園桃園
2、出示實(shí)物桃花,引導(dǎo)幼兒觀察桃花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。
師:看,老師給小朋友帶來了什么?(桃花)幼:(每人分發(fā)一束桃花)師:
請小朋友仔細(xì)觀察手中的桃花長得什么樣?等會(huì)告訴老師你觀察的結(jié)果。
師:請小朋友把手中的桃花放到這個(gè)盒子里。
師:播發(fā)ppt中桃花的結(jié)構(gòu)分解圖。
A、桃花是什么顏色的?
B、桃花有幾個(gè)花瓣?
C、中間的花蕊是什么顏色?
D、花蕾是什么樣的呢?
三、教師出示課件PPT桃花,激發(fā)幼兒繪畫的興趣。
師:現(xiàn)在,我們一起來欣賞一些美麗的桃花,好不好?
師:我們看了這么多漂亮的桃花,你的心里是怎么想的?
幼:幼兒相互交流自己對桃花的認(rèn)識和感受。
師:這么美的桃花,這么美的桃園,我們要用自己手中的畫筆把它永遠(yuǎn)留在我們的教室里,好不好?
今天啊,老師要教小朋友用“點(diǎn)彩畫”的方法來畫桃花。
四、通過講解并示范“點(diǎn)彩畫”的繪畫方法及過程。
(1)教師演示畫法:
A、先在樹枝上點(diǎn)出花瓣。
提醒:畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈。
技法:學(xué)習(xí)“點(diǎn)、收”。
B、再在花瓣的中間畫上花蕊。
提醒:畫花蕊,要畫在中心。
C、沒開的花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。
D、請一至兩名幼兒上前作畫。
提示:要畫滿樹上的桃花時(shí),可以先把花瓣全畫下來,最后去點(diǎn)花蕊。
(2)、幼兒作畫:
幼兒回憶并說說作畫過程,加深幼兒的理解和對方法的'掌握,然后幼兒自由作畫,教師巡視指導(dǎo)。
(3)、指導(dǎo)要點(diǎn):
提醒幼兒大膽創(chuàng)作,并注意作畫的技巧、畫面的布局等。
五、活動(dòng)結(jié)束,評價(jià)作品。
讓每個(gè)幼兒把自己畫的桃花樹分組排好,供大家欣賞。
提高幼兒的審美水平和語言表達(dá)能力,體驗(yàn)成功的快樂。
(1)把作品都貼上,互相欣賞。
(2)說說自己喜歡哪一幅?
為什么?
六、【活動(dòng)延伸】
小朋友畫的桃花都特別美麗。春天里還有各種各樣的花都開了,讓我們一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中結(jié)束)
活動(dòng)反思:
《桃花朵朵開》
這個(gè)活動(dòng)是我外出學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng),本次活動(dòng)整體還是不錯(cuò)的,但是在活動(dòng)中,有些問題值得我去思考,第一個(gè),語言整合第二個(gè),示范講解還是不夠詳盡。
本次活動(dòng)活動(dòng)步驟很清晰也很詳細(xì)。
活動(dòng)的前期,我通過創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入課題,以一首兒歌《桃花朵朵開》作為入場前奏,調(diào)節(jié)出一種歡快的氛圍。緊接著就是感知身邊的桃花,認(rèn)識桃花,了解不同姿態(tài)的桃花,用ppt展現(xiàn)桃花的美麗,到臆想的聽著音樂走進(jìn)桃園,感受桃園風(fēng)光。孩子們從直觀形象,然后轉(zhuǎn)到想象感受,由外而內(nèi)的感受桃花帶來的美。
當(dāng)孩子們有過充分的認(rèn)識和感受后,接下來的就是學(xué)習(xí)“點(diǎn)彩畫”
了。我采用的是直觀的示范。示范中我抓住技法要點(diǎn)“點(diǎn)、收”,提醒幼兒畫花瓣,要五個(gè)點(diǎn)圍成一個(gè)圈,畫花蕊的時(shí)候,要畫在中間,沒有開的花蕾,我們就用小圓點(diǎn)表示。同時(shí),邀請幼兒上前作畫,加深幼兒對過程的理解和技法的掌握。
活動(dòng)前,我準(zhǔn)備好了顏料、排筆、操作材料等活動(dòng)所要需要的材料,一開始,在我自己示范的時(shí)候,我覺得這個(gè)活動(dòng)對小朋友來說是很容易掌握的。所以,我也沒想到別的。在幼兒繪畫的過程中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒的作品并不是讓我很滿意。畫面的位置、色彩的搭配、點(diǎn)的技法都存在一點(diǎn)問題。
后來我想,如果我事先考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)和身體的情況,在講解示范的時(shí)候再細(xì)一點(diǎn)、再詳盡一點(diǎn),在創(chuàng)作時(shí),給孩子們多一點(diǎn)自己練習(xí),可能出現(xiàn)的問題就會(huì)好多了。所以,在今后的活動(dòng)中,我會(huì)盡量把活動(dòng)會(huì)遇到的各種情況想的充分一點(diǎn),爭取以后做的更好!
美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、用前后重疊的方法,打破平行線呆板的分割。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
示范畫、蠟筆、水彩筆、圖畫紙。(用灰色涂地面)
活動(dòng)過程:
1.欣賞與討論。
(1)請幼兒說說自己逛街時(shí),都看到街上有些什么?
(2)從欣賞的作品上思考問題,逛街時(shí)先畫人還是建筑,先從紙的下面向上畫還是從上面向下畫;思考物與人之間的重疊現(xiàn)象,怎么解決?
(3)教師小結(jié)提出繪畫的`注意點(diǎn)與要求。
2.創(chuàng)作要求。啟發(fā)幼兒構(gòu)思內(nèi)容,可以畫馬路上也可以畫商店里。
3.教師的指導(dǎo)要點(diǎn)。
(1)提醒幼兒可以用具體的事物分割畫面,代替使用線分割的方法。
(2)介紹化一部分人或車,畫一部分地平線的方法,或?qū)⑷诵械喇嫵赊D(zhuǎn)彎角。
(3)提醒幼兒注意車與人之間的位置,車不停在人行橫道上,人不在馬路上走。
4.幼兒展示自己的作品,同伴交流介紹:在哪里逛街;蛘哒艺耶嬅娴腻e(cuò)誤,說說原因。
活動(dòng)反思:
孩子們每天都會(huì)經(jīng)過大街,對大街積累了很豐富的感性認(rèn)識,但孩子對大街的觀察屬于無目的地觀察,本次活動(dòng)重在引導(dǎo)孩子仔細(xì)地去觀察大街上的一草一木,一店一車,并鼓勵(lì)幼兒把自己看到的大街用繪畫的方式表現(xiàn)出來,有些孩子對獨(dú)立作畫的自信不足,表現(xiàn)出不敢大膽地作畫。對這類孩子需要引起教師的重點(diǎn)關(guān)注,先給他一些教師親手示范,幫助他逐漸樹立信心。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、情感目標(biāo):通過對大自然的觀察、記憶,對學(xué)生進(jìn)行熱愛生活、熱愛大自然的思想教育。
2、認(rèn)知目標(biāo);認(rèn)識春天的色彩,感受春天色彩的美麗。
3、能力培養(yǎng):感受水粉畫的特性,培養(yǎng)學(xué)生對色彩的表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識春天的色彩,感受春天色彩的'美麗,嘗試用水粉表現(xiàn)春天的色彩。教學(xué)難點(diǎn):涂色方法以及色彩的整體傾向。
教學(xué)準(zhǔn)備:教師:照片(桃花、柳樹、小草等)、范作、各種涂色工具、水粉顏料學(xué)生:水粉筆、刷子等工具。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、播放音樂《春天在哪里》。
提問:你聽到了什么?
2、學(xué)生跟著音樂拍手、跳舞。
3、學(xué)生交流:
二、展開
1、春天來了,春天給我們帶來了什么變化?(學(xué)生邊說教師邊出示圖片1。)
2、小組討論,交流:小草鉆出來了、桃花開了、燕子飛來了、柳樹發(fā)芽了……
3、春天給大自然帶來了什么顏色?出示圖2、3(學(xué)生說出許多顏色,教師從中歸納出春天最主要的顏色,出示色塊。)
4、教師歸納春天的主要顏色,讓學(xué)生感知春天
5、看了春天的圖片,你現(xiàn)在能用一句話贊美春天嗎?
三、欣賞春天的畫。
1、實(shí)物投影出示書中范作,說說這些畫是怎樣表現(xiàn)春天的色彩的?{學(xué)生討論}
2、演示水粉工具及簡單操作。
3、欣賞教師范作。
四、揭題、明確本課任務(wù)。
1、嘗試用水粉表現(xiàn)春天的色彩。
2、用油畫棒、水彩筆表現(xiàn)春天的景色。
3、用撕紙粘貼的方法表現(xiàn)。
五、學(xué)生創(chuàng)作。(師輔助水粉畫法)
六、作品交流。
1、生生互評。
2、集體評。
3、師有選擇地評。(選取優(yōu)劣典型)
七、課堂小結(jié)、延伸。
這些作品可以用來干什么?
美術(shù)教案 篇4
教育活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
大班孩子已經(jīng)知道色彩的相關(guān)知識,并且對多種繪畫材料的使用產(chǎn)生了濃厚的興趣。本次活動(dòng)采用新穎的作畫工具,通過幼兒操作、認(rèn)識來達(dá)到對色彩的調(diào)配,顏色在玻璃板上的來回混合,構(gòu)成奇妙的圖形,鼓勵(lì)幼兒大膽觀察、想象、添加一些輔助的東西,充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,訓(xùn)練了幼兒的靈活能力,培養(yǎng)了創(chuàng)作靈感,提高了幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,同時(shí)促進(jìn)左右腦的平衡發(fā)展,以及對美的感受力、理解力、表現(xiàn)力和對色彩感知力,增強(qiáng)了幼兒自信心和審美情趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對玻璃搖畫的興趣,能依據(jù)自然圖形大膽想像,添畫出與眾不同的作品。
2、培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及對美的感受力、理解力,在作畫中增強(qiáng)自信、體驗(yàn)成功。
重難點(diǎn)及突破方法:
重點(diǎn)是合理搭配顏色,充分開發(fā)孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,難點(diǎn)是掌握玻璃搖畫的`技巧,突破方法是讓孩子大膽地操作發(fā)揮他們的潛能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玻璃板(和幼兒人數(shù)相同)、各種調(diào)配好的顏色、吸管(每個(gè)顏色里面一個(gè))、黑色的水筆,抹布、范畫若干,玻璃紙。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬⒂^察討論:
1、讓幼兒欣賞教師的作品,啟發(fā)幼兒觀察,大膽展開想像。
2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒從多角度觀察畫面的變化。
(二)、共同創(chuàng)作:
1、教師示范繪畫工具的使用方法。
2、教師和幼兒一起協(xié)調(diào)搭配顏色,共同創(chuàng)作。
。ㄈ、想象創(chuàng)作:
1、幼兒自由作畫。
2、幼兒展開想象,依據(jù)自然圖形進(jìn)行添畫。
3、教師個(gè)別指導(dǎo),肯定幼兒富有個(gè)性的想像和創(chuàng)造。
4、幼兒進(jìn)行小組交流。
。ㄋ模、展覽介紹:
1、陳列作品,相互觀賞、講解圖畫中的故事,給自己的作品字。
2、說一說,作畫時(shí)如何克服困難以及畫中最精彩最成功的地方,以及成功時(shí)的感覺。
活動(dòng)延伸:
組織幼兒給周圍的大人和同伴講畫,共同享受成功的喜悅。
美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
能使用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。
交流品嘗冰淇淋的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)夏天的美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“冰淇淋輪廓”圖片;“各種各樣的冰淇淋”圖片;《冰淇淋》手工視頻。
材料準(zhǔn)備:黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水,毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。
活動(dòng)過程
出示圖片“冰淇淋輪廓”,引發(fā)幼兒猜測,激發(fā)活動(dòng)興趣。
——猜一猜,圖片上的圖案是什么?
鼓勵(lì)幼兒交流吃冰淇淋的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)夏天的美好。
——你吃過冰淇淋嗎?吃的是什么口味的?
——通常在什么季節(jié)吃冰淇淋?
——吃起來是什么感覺?
出示圖片“各種各樣的冰淇淋”,引導(dǎo)幼兒觀察。
——你最喜歡哪個(gè)冰淇淋?
——猜猜它是什么口味的?你是從哪里看出來的?
——它裝在什么樣的杯子里?
小結(jié):冰淇淋吃起來冰冰涼涼的,有很多不一樣的口味,顏色和形狀也不一樣,裝在不一樣的杯子里,冒著冷氣,在炎熱的.夏天里,吃上一杯冰淇淋,感覺很清涼。
播放手工視頻《冰淇淋》并投放美工材料,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意制作冰淇淋。
1、引導(dǎo)幼兒想一想自己要?jiǎng)?chuàng)作的冰淇淋。
——你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋?它是什么顏色、什么形狀的?
——請和身邊的同伴說一說。
2、播放手工視頻《冰淇淋》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)作冰淇淋的方法。
1)準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒,用彩色紙剪出甜筒的形狀,在甜筒上畫上網(wǎng)格,貼在黑色卡紙下方。
——要做冰淇淋,先要準(zhǔn)備好裝冰淇淋的甜筒。
2)選用不同顏色的黏土,把它們搓成球,做出喜歡口味的冰淇淋,粘在甜筒上。
3)選擇自己喜歡的材料和方法,裝飾冰淇淋,并用排筆沾上顏料,敲打排筆上色。
3、發(fā)放美工材料,鼓勵(lì)幼兒使用材料創(chuàng)作冰淇淋。
評價(jià)總結(jié),鼓勵(lì)幼兒分享、交流自己的作品。
1、請個(gè)別幼兒介紹自己創(chuàng)作的冰淇淋,說一說創(chuàng)作意圖和選用的材料,并給冰淇淋命名。
——你創(chuàng)作的是什么口味的冰淇淋,是什么顏色、什么形狀的?用了哪些材料和方法裝飾冰淇淋?
——這個(gè)冰淇淋叫什么名字?
2、鼓勵(lì)幼兒和身邊的同伴介紹自己的作品,充分展示自己制作的冰淇淋。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目的:
。薄⒄莆仗咨埌娈嫷囊话阒谱鞣椒,拓展學(xué)生對繪畫形式多樣性的認(rèn)識。
。、根據(jù)畫稿分色的要求制作“副版和主版”并進(jìn)行套色練習(xí)分印,體驗(yàn)套色紙版畫所帶來的不同的視覺感受。 蘇少版美術(shù)教案——套色紙版畫
。场⑼ㄟ^紙版畫的教學(xué)使學(xué)生感受紙版畫的特殊美感,并啟迪學(xué)生的智力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致精巧的勞作能力。 蘇少版美術(shù)教案——套色紙版畫
教學(xué)重點(diǎn):掌握分版套色紙版畫的一般制作方法是重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):如何進(jìn)行套色拓印是難點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀,紙、宣紙、等。
教學(xué)過程:
一、欣賞、體會(huì)。
教師出示上一節(jié)課學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。欣賞分版畫作品,初步了解這種畫的特點(diǎn)。這時(shí)教師可引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。這時(shí)教師可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表欣賞感受:整件作品給你的感覺是怎樣的?跟上一節(jié)課學(xué)到的.制作方法一樣嗎?你知道怎樣完成這樣的作品嗎?
二、觀察、演示。
電腦演示套色紙版畫的制作過程:構(gòu)思—制作底版,根據(jù)畫色的分色要求分別制作印底色的副版和主版——磨印主版。學(xué)生觀察體會(huì)所做的兩個(gè)底版與主版與上一節(jié)課的底色版印刷結(jié)果有什么不一樣? 蘇少版美術(shù)教案——套色紙版畫
三、實(shí)踐操作。
以同桌的形式,根據(jù)自己喜歡的形象進(jìn)行創(chuàng)作。重點(diǎn)先要想好哪一部分做副版和主版?
四、作業(yè)展評:
采用自評和生互評的方式進(jìn)行作業(yè)展評。
五、反思、拓展。
課后可參觀。可展示。也可以上網(wǎng)查一下紙版畫的制作方法過程,和它的藝術(shù)特色。
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
[精選]美術(shù)教案09-02
美術(shù)教案[精選]08-28
美術(shù)教案07-20
(精選)美術(shù)教案07-20
美術(shù)教案[經(jīng)典]07-26
美術(shù)教案【經(jīng)典】08-18
(經(jīng)典)美術(shù)教案09-01
【精選】美術(shù)教案07-28
【經(jīng)典】美術(shù)教案07-31
美術(shù)的教案11-08