小班愛的禮物教案及反思

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班愛的禮物教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班愛的禮物教案及反思1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)剪、卷紙的方法，運(yùn)用貼的技能制作花。

　　2、樂(lè)意參與手工活動(dòng)。

　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功制作愛的禮物的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　手工用具

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)剪、卷的'方法，運(yùn)用貼的技能制作花

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、看一看、說(shuō)一說(shuō)

　　師：小朋友，馬上就要三八婦女節(jié)了。媽媽的節(jié)日。你們想給媽媽送禮物嗎?

　　二、想一想，做一做

　　1、紙片變花瓣

　　師：那直直的紙片怎樣變成花瓣呢?

　　小結(jié)：先把紙片剪成面條一樣一小片一小片，不能剪斷。然后把雙面膠撕掉，用小棒慢慢的卷起來(lái)。就變成一朵小花了。

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)

　　師：小朋友們，這個(gè)好看嗎?你們也想做這個(gè)嗎?如果你做好了就想一想要對(duì)媽媽說(shuō)什么祝福的話?

　　三、送禮物說(shuō)祝福的話

　　師：小朋友真能干，花瓣做好了，那你送給媽媽時(shí)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢?

小班愛的禮物教案及反思2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　2、用不同的方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.名畫欣賞：《母與子》

　　2.“兒歌”：《小板凳》

　　3.VCD磁帶《小板凳》

　　4.蠟筆書面紙剪刀

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞名畫《母與子》，請(qǐng)幼兒猜一猜：

　　——畫中有誰(shuí)？猜猜這個(gè)阿姨是這個(gè)孩子的什么人》？為什么？

　　二、和幼兒一起欣賞VCD，念唱兒歌《小板凳》。

　　三、請(qǐng)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：

　　——媽媽平時(shí)很照顧我們，我們應(yīng)該怎樣跟她說(shuō)謝謝呢“

　　——兒歌里的小朋友是怎樣感謝媽媽的？

　　——與幼兒討論向媽媽表達(dá)謝意的方式，如捶背、幫忙拿東西，送卡片……

　　四、制作心意卡，想媽媽表達(dá)感謝。

　　——協(xié)助幼兒將書面紙對(duì)折。畫上心形剪下來(lái)，并畫上對(duì)媽媽的感謝；幫幼兒寫上給媽媽的甜甜話，回家時(shí)送給媽媽。

　　——一邊制作一邊欣賞兒歌音樂(lè)。

　　五、請(qǐng)幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽捶捶背或做點(diǎn)其他事。

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　1、美工活動(dòng)區(qū)

　　展示名畫《母與子》，引導(dǎo)幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子情。讓幼兒畫畫母親和自己。

　　2、語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)

　　將兒歌制成掛圖讓幼兒欣賞，鼓勵(lì)幼兒按自己的'生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)改編兒歌。例如：小沙發(fā)，真舒服，我請(qǐng)爸爸歇一歇，我給爸爸捏捏肩，爸爸說(shuō)我乖寶寶。同時(shí)，將幼兒自編的兒歌記錄下來(lái)。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　1、會(huì)念唱兒歌

　　2、會(huì)至少使用兩種方式表達(dá)對(duì)媽媽

　　活動(dòng)反思：

　　每一次的教研課都是一次錘煉，每一次的評(píng)課都讓自己受益匪淺。在這次的《小板凳》音樂(lè)歌唱活動(dòng)中我收獲有以下幾點(diǎn)。

　　一、歌唱活動(dòng)重在“唱”但唱的時(shí)間要把握好。

　　小班的歌唱活動(dòng)要根據(jù)孩子的年齡發(fā)展提點(diǎn)。有休息、有放松的交替歌唱。不可從頭唱到尾。要遵循先老師—師幼—幼幼的結(jié)構(gòu)層層遞進(jìn)。在創(chuàng)編兒歌的部分我只注意到了幼兒間的交替唱，忽略了老師的唱。時(shí)間上顯得太長(zhǎng)。

　　二、統(tǒng)籌全局，注重細(xì)節(jié)。

　　在細(xì)節(jié)方面做得很欠缺。首先，沒有提起打印教案，其次，在范唱過(guò)程中要求幼兒立腰拔背、微笑。而自己范唱中沒有站起來(lái)范唱。最后，在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中圖片準(zhǔn)備不充分。當(dāng)幼兒提到阿姨、奶奶時(shí)沒能及時(shí)拿出圖片或畫出圖片。

　　三、提問(wèn)準(zhǔn)確、精煉。

　　在歌唱中過(guò)多使用“請(qǐng)你們來(lái)試一試”此類話語(yǔ)。略顯啰嗦。

　　四、切記虎頭蛇尾的結(jié)局。

　　在結(jié)束環(huán)節(jié)因?yàn)樽詈笠粋�(gè)詞由“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”此類疊詞轉(zhuǎn)換成“老師”一詞。導(dǎo)致結(jié)束部分顯得雜亂。

　　總之，教研是一個(gè)年輕老師走向成功的必經(jīng)之路。每次的反思讓我們離成功個(gè)更進(jìn)一步。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我會(huì)在幼教的道路上越走越遠(yuǎn)!早日成為優(yōu)秀幼兒教師中的一員!

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