大班教案【精華3篇】

　　作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。

　　2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識。

　　3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

　　2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

　　3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

　　4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

　　活動過程：

　　一、 講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；

　　師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？

　　原來啊，大老虎上了狐貍的當(dāng)，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時(shí)間長了，細(xì)菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴(yán)重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。

　　二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因

　　1、出示教具：牙齒卡通圖片

　　師：現(xiàn)在，健康的牙寶寶來了。牙寶寶請小朋友吃餅干，吃完之后請小朋友們漱口，觀察干凈的`水吐出來之后有了什么變化？

　�。ㄖ�道人們吃完東西后會有食物殘?jiān)�留在牙縫里）

　　出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（1）

　　2、師：我們的嘴里有一種細(xì)菌會使這些食物殘?jiān)�變�?/p>

　　出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（2）

　　如果時(shí)間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？

　�。ㄖ�道健康的牙齒會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒）

　　出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（3）

　　3、師：現(xiàn)在，每個(gè)小組的桌子上有一個(gè)新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什么顏色的？（肉粉色）

　　那老師再請小朋友們看看被子里的那個(gè)雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進(jìn)醋里的那一個(gè)。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個(gè)雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣？（顏色變黑了）

　　現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣？（硬硬的）

　　再敲一敲杯子里的那一個(gè)，感覺怎么樣？（軟軟的）

　　4、師：小朋友們都觀察好了，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

　　5、教師小結(jié)齲齒產(chǎn)生的原因。

　　師：因?yàn)�，我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多，所以如果我們的牙齒也一直在一個(gè)酸酸的環(huán)境中，牙齒就會被腐蝕，我們的牙齒表面也就會和雞蛋殼一樣，一點(diǎn)點(diǎn)變得軟軟的黑黑的，接著就會產(chǎn)生齲齒…

　　三、 齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法

　　1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害

　�。ㄑ劳�、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼）

　　2、學(xué)習(xí)牙防五部曲，并討論正確的護(hù)牙方法

　�。ò磿r(shí)刷牙、適當(dāng)控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）

　　四、 游戲“牙齒和細(xì)菌的對抗”

　　躲避球游戲改編：外面一圈蹲著的小朋友組成口腔，里面幾個(gè)跑動的小朋友是牙齒，外圈小朋友向內(nèi)滾球，球就是細(xì)菌，內(nèi)圈小朋友要躲開球，若被擊中的就出來做口腔

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo):

　　1、通過故事表演農(nóng)夫和小種子的動作感知和表現(xiàn)音樂AB段和尾段的結(jié)構(gòu)。

　　2、與老師同伴一起游戲，能在樂曲的伴奏下做出各種農(nóng)作物逐漸成長的動作造型，并根據(jù)音樂按角色完成農(nóng)夫和小種子互逗得游戲，嘗試多人合作進(jìn)行游戲。

　　3、在活動中幼兒通過教師引導(dǎo)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，大膽表現(xiàn)農(nóng)夫，小種子的動作及表情，體驗(yàn)角色扮演合作游戲的快樂。

　　4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：1、PPT2、帽子（農(nóng)夫）、角色掛牌（小苗苗）3、音樂《甩蔥歌》、音樂圖譜活動重點(diǎn)：通過故事表演農(nóng)夫和小種子的動作感知和表現(xiàn)音樂AB段和尾段的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)角色扮演合作游戲的快樂。

　　活動難點(diǎn)：能在樂曲的`伴奏下做出各種農(nóng)作物逐漸成長的動作造型，并根據(jù)音樂按角色完成農(nóng)夫和小種子互逗的游戲，嘗試多人合作進(jìn)行游戲。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┯^看PPT，了解農(nóng)夫勞作情景。

　　小朋友們，你們有沒有見過農(nóng)夫在田里勞作時(shí)的情景呢？讓我們一起來看看吧！

　　（二）進(jìn)行農(nóng)夫動作練習(xí)1、教師示范A段音樂動作（翻土、澆水看一看），幼兒跟音樂進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

　　2、教師示范B段音樂動作（農(nóng)夫觀察小苗苗的動作、想辦法、噴農(nóng)藥），幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

　　3、師幼一起在座位旁完整模仿農(nóng)夫動作。

　　4、幼兒自由散點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)夫動作練習(xí)(三）師幼學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編小種子逐漸長大的動作1、教師請配班老師做小苗苗，自己做農(nóng)夫進(jìn)行游戲展示，并提問：小種子有什么變化？他是怎么長的？在什么時(shí)候長的？

　　2、小種子逐漸長大動作及創(chuàng)編動作練習(xí)（1）幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演，師幼跟節(jié)奏進(jìn)行模仿練習(xí)。

　�。�2）教師給出指令，這一次我種的是大南瓜，想一想南瓜它會怎么長呢？動作該怎么做？教師做農(nóng)夫澆水，幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行展示3、小苗苗生病枯萎，農(nóng)夫進(jìn)行觀察救治環(huán)節(jié)練習(xí)（1）師：正在小苗苗長大的時(shí)候，忽然發(fā)生了什么事？農(nóng)夫這時(shí)候要干什么？幼兒探討隨音樂進(jìn)行練習(xí)。

　�。�2）當(dāng)農(nóng)夫噴灑農(nóng)藥的時(shí)候小苗苗又有了什么樣的反應(yīng)？教師做農(nóng)夫噴農(nóng)藥，幼兒抖動并作出最終農(nóng)作物造型。

　�。ㄋ模┺r(nóng)夫與小苗互動完整游戲。

　　1、教師做農(nóng)夫，幼兒自由做農(nóng)作物進(jìn)行完整游戲2、請男孩做農(nóng)夫，女孩做小苗苗分組進(jìn)行游戲3、請女孩做農(nóng)夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的責(zé)任田地，并相互進(jìn)行評比，誰的責(zé)任田長的最美最好。

　　4、師幼討論收菜動作并進(jìn)行模仿。

　　5、請二名幼兒和教師隨音樂進(jìn)行完整游戲，活動結(jié)束。

大班教案 篇3

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的歡快和跳躍。

　　2、在歌唱的過程中，能注意傾聽音樂的伴奏，初步體驗(yàn)不同的演唱方式。

　　3、喜歡用不同方式歌唱，能用眼神和動作自然地表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備:

　　鋼琴，說唱伴奏，相關(guān)圖片。

　　活動過程:

　　一、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　今天我們要一起來做游戲，請你跟旁邊的好朋友面對面坐好，然后仔細(xì)地看著好朋友的眼睛，你看到了什么？

　　二、結(jié)合圖片，學(xué)唱歌曲

　　1、傾聽歌曲，了解歌曲的內(nèi)容。

　　剛剛我們玩的游戲還可以變成一首歌曲，想不想聽一聽��？

　　剛剛你聽到了什么？（出示相應(yīng)圖片）小朋友聽得真仔細(xì)，好聽的歌詞就藏在這些圖片中，我們一起看著圖譜來說一說吧！

　　2、學(xué)唱歌曲。

　　(1)有節(jié)奏地朗誦歌詞。我們先一句一句來學(xué)唱這首歌。

　　現(xiàn)在讓我們跟著鋼琴一起來唱一唱這首歌吧。

　　(2)跟伴奏學(xué)唱歌曲。

　　還有誰覺得哪一句不會唱？

　　(3)完整演唱歌曲,那我們一起完整地來把這首歌唱一唱吧!

　　小朋友們唱得真不錯(cuò)，你們想不想加上動作來表演唱？

　　現(xiàn)在請和你對面的好朋友討論一下，你們想怎么做動作，待會我們大家一起來。

　　三、體驗(yàn)各種形式的演唱。

　　1、感受并嘗試襯詞唱法小朋友剛才的表演真棒！我也想來表演一下。

　　我剛剛唱的和你們唱的有什么不一樣呢？

　　小結(jié)：像這樣在歌曲里只用說，不用唱的叫做襯詞。

　　我們一起來試一試吧！

　　現(xiàn)在我們來男、女小朋友分角色來唱一唱。

　　2、感受并嘗試說唱。

　　還有一種很有趣的表演方法哦，想不想聽一聽呢？

　　小結(jié)：有節(jié)奏地念歌詞的唱法叫說唱，原來歌曲稍微一變化會唱得更有趣。

　　小朋友們想不想也來試一試啊，讓我們先來聽一聽節(jié)奏是什么樣的？

　　我們輕輕地跟節(jié)奏來念一遍。

　　怎樣才能跟跟上節(jié)奏？不快不慢呢？

　　我們一起再來聽著節(jié)奏來說一說吧！

　　3、引出其他唱法，激發(fā)幼兒歌唱的興趣。

　　其實(shí)這首歌還可以用很多種不同的方法來唱，以后我還會給小朋友介紹更多好玩的唱法。

　　四、活動結(jié)束時(shí)間過得真快，不知不覺今天的音樂活動又要和大家說再見了。

　　活動反思：

　　沙老師給了我很多的啟發(fā)，音樂活動也是藝術(shù)領(lǐng)域的一部分，也是要注重“美”的感受，當(dāng)老師在前面示范唱時(shí)，要把情緒帶給孩子們，讓孩子們感受到歌曲的快樂，并且，圖譜雖然是用來幫助學(xué)歌曲的，但也是要從幼兒的視角出發(fā)，做的再美一點(diǎn)、生動一點(diǎn)。音樂活動不是簡單地教會幼兒一首歌，而是要把學(xué)唱歌的方法帶給幼兒，授人以魚不如授人以漁，當(dāng)幼兒掌握了學(xué)唱歌的.方法，他們的音樂能力也得到了提高。旋律是學(xué)會一首歌的基礎(chǔ)，當(dāng)旋律深深印在腦海中的時(shí)候，再去學(xué)歌詞，那么就能更容易的唱出來，而不是一味的去學(xué)念、說歌詞。不止是音樂活動，每個(gè)活動的每個(gè)環(huán)節(jié)都是有目的的，有目標(biāo)的，作為新教師的我，應(yīng)該時(shí)刻去思考，這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是什么，為什么要這樣設(shè)計(jì)？能不能這么做？多問問是什么、為什么、怎么樣，這樣我們才能在不斷地改正中成長。

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