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小班教案《送給媽媽的花》

時間:2023-10-27 17:18:16 教案 我要投稿
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小班教案《送給媽媽的花》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小班教案《送給媽媽的花》 ,歡迎大家分享。

小班教案《送給媽媽的花》

小班教案《送給媽媽的花》 1

  活動意圖:

  母親節(jié)到了引導(dǎo)幼兒愛自己的媽媽,從小學(xué)會感恩。

  活動目標(biāo)

  1。學(xué)習(xí)小紅花的制作方法并每人制作一朵小紅花。

  2。在遷移小扇子的正反折疊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,完成小紅花的折疊過程。

  3。愛媽媽,并愿意大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。

  活動準(zhǔn)備

  紅色皺紋紙、紅線、已做好的小紅花、剪刀、多媒體課件

  活動過程

  1、出示課件,欣賞歌曲《我的好媽媽》

  教師:聽,這是什么歌?

  幼兒:我的好媽媽。

  2、談話,引出課題

  小朋友:你們知道星期天5月13日是什么節(jié)日嗎?

  幼兒回答,教師總結(jié):這個星期天,也就是今年的5月13日是母親節(jié),母親就是媽媽,誰能說說媽媽是怎樣愛你的.嗎?

  幼兒回答。

  師:那么你們怎樣向媽媽表達你的愛呢?

  3、出示小紅花,指導(dǎo)幼兒制作

  瞧,這是什么?你們猜猜這朵小紅花是送給誰的?

  幼兒回答:我要送給我最愛的媽媽,因為她很辛苦地工作。還每天要照顧我。

  4、教師示范剪裁紙頭和正反折疊:

  把皺紋紙折成三份,用剪刀剪開。

  將三張紙頭對對齊,從一邊開始折一條細細的邊,抓住折過的地方,把紙頭反過來,在折一條和反面一樣的邊,一正一反的依次類推,就象我們折的小扇子。

  幼兒折,教師巡回指導(dǎo),并幫助折好的幼兒在扇子中間系上紅繩子。

  5、教師示范,在小扇子的基礎(chǔ)上翻開小紅花的花瓣。

  教師示范用剪刀將兩端剪成半圓形。

  教師示范如何翻開小紅花的花瓣:由最上面開始往中間一層一層地剝開皺紋紙,最中間兩片花瓣靠得緊一些,外面的和中間的花瓣分開一點,最下面的花瓣可以往下翻,使小紅花開得大大的。

  教師再次示范,幼兒跟著老師一起操作。

  6、引導(dǎo)幼兒大方自然地向媽媽表達自己心中的情感。

  教師:小朋友都準(zhǔn)備了自己做的小紅花送給你們最愛的媽媽,那你除了送媽媽小紅花外,還想對媽媽說點什么呢!提供各種顏色的皺紋紙,幼兒自由制作,教師指導(dǎo)并幫助個別幼兒掌握制作花的基本方法,進一步提高幼兒對手工的興趣。

小班教案《送給媽媽的花》 2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)畫封閉圓,嘗試用圓形的組合來表現(xiàn)花朵的外形特征。

  2、體驗與媽媽之間的親情。

  3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解“三八”婦女節(jié)

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、畫紙、炫彩棒等

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入

  1、出示PPT課件

  關(guān)鍵提問:你知道“三八”婦女節(jié)嗎?是誰的節(jié)日?

  小結(jié):“三八”婦女節(jié)是媽媽,阿姨,奶奶,外婆的節(jié)日。

  2、關(guān)鍵提問:猜猜小兔會送什么禮物給媽媽?

  小結(jié):原來小兔乖乖送給媽媽一束花來表達自己對媽媽的愛。

  二、自制花束

  1、出示花朵

  關(guān)鍵提問:看看這些花有什么不同?(顏色、形狀不同)

  小結(jié):這些花五顏六色的,形狀也不一樣,高高低低的真漂亮。

  2、教師示范:

  用炫彩棒在畫紙上畫圈圈花、卷卷花、花瓣花,再添上莖和葉,最后將畫紙下端卷起來固定,綁上絲帶。

  3、過渡語:這么漂亮的鮮花,小朋友們也來畫畫五顏六色的.花朵送給媽媽吧!

  4、幼兒操作、教師關(guān)注:

  (1)幼兒使用炫彩棒的方法

 。2)幼兒能否畫出封閉的圓

  三、分享交流

  1、關(guān)鍵提問:

  說說你最喜歡誰的花?為什么?(顏色形狀)

  把花送給媽媽的時候,還可以說些好聽的祝福?

  2、小結(jié):漂亮的花送給最愛的媽媽,加上祝福的話,媽媽一定會很高興的。

  進步之處:

  1、提問和小結(jié)較清楚。

  2、活動環(huán)節(jié)設(shè)計流暢。

  3、師幼互動較有效。

  不足之處:

  1、仔細觀察不夠:欣賞“花”時,教師可以用多種語言鼓勵幼兒說說花的樣子。

  2、評價可以更具體:評價作品時出了可以讓幼兒自己說說,還可以由重點地讓幼兒圍繞一個作品討論,做到更好的提升。

  活動反思:

  值得肯定之處:能夠根據(jù)節(jié)日來調(diào)整學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容,很應(yīng)景。既能夠讓幼兒了解到三八婦女節(jié)是什么節(jié)日,同時也增加了幼兒對于媽媽的愛。用小兔的故事作為導(dǎo)入,能很好的吸引到幼兒。在繪畫的過程中,計入兒歌,能夠幫助幼兒更好的記憶繪畫的步驟,同時在繪畫的過程中強調(diào)常規(guī)的培養(yǎng)。

  需要改進之處:在幼兒繪畫的過程中,教師的關(guān)注不夠詳細和面面俱到。在教師教授的時候,可以適當(dāng)?shù)脑購娬{(diào)邊念兒歌邊畫畫,提醒幼兒在繪畫的時候也可以一邊念一邊畫。在制作的過程中,發(fā)現(xiàn)有些幼兒從畫紙的中間部分開始畫,應(yīng)該在示范制作的時候提醒幼兒小花是開在畫紙的上端的,細節(jié)仍需加強把握

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