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《小小播音員》教案
作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《小小播音員》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《小小播音員》教案1
活動目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和正確規(guī)范的語言表達(dá)能力。
2. 讓幼兒學(xué)會關(guān)心身邊的人和事。
3. 訓(xùn)練幼兒的膽量,正確誘導(dǎo)幼兒心理的健康發(fā)展。.
4. 通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。
5. 愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
活動重點、難點:
重點:培養(yǎng)幼兒的觀察力和規(guī)范幼兒的語言表達(dá)能力。
難點:如何正確規(guī)范的對觀察到的內(nèi)容進行整理和表達(dá)。
活動準(zhǔn)備:
1. 在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人和事。
2. 具有故事情節(jié)的連環(huán)畫或照片若干。
3. 創(chuàng)設(shè)一個小小播音臺,準(zhǔn)備一個麥克風(fēng)。
活動過程:
我們要經(jīng)常注意身邊發(fā)生的事,觀察一件事情發(fā)生、發(fā)展直至結(jié)束的過程,并能清晰、流暢地講述出來,讓別人聽清楚,聽明白.
1. 教師以響亮、清楚的語言示范播報。
教師拿起麥克風(fēng)播報一條幼兒園內(nèi)的新聞,重點引導(dǎo)幼兒感受如何將一件發(fā)生在身邊的事說清楚,說完整。要求幼兒用簡練的語言,說清事件發(fā)生的時間、地點、有什么人做了什么事,結(jié)果怎樣。
2. 組織幼兒分小組討論。
小朋友,想一想,從星期一到今天,你們發(fā)現(xiàn)了什么新聞?把你們的`發(fā)現(xiàn)傳達(dá)給老師和小伙伴聽聽,好嗎?
重點引導(dǎo)幼兒說清楚事情發(fā)生的時間、地點、有什么人做了什么事,結(jié)果怎樣。
3. 幼兒播報,教師指導(dǎo)。重點鼓勵幼兒用響亮的聲音(普通話)進行播報,并引導(dǎo)幼兒將事情說清楚、說完整。
4. 教師小結(jié)。
活動反思:
本次活動我采用教師示范,幼兒模仿的方法,讓幼兒學(xué)做小小播報員,盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中,大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求,積極主動地走上播音臺,模仿老師播音,把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們,活動效果是良好的,但也有個別幼兒不愿上臺,通過老師的引導(dǎo),還是有困難。一個是先天的原因,智商和語言表達(dá)都有問題,一個是地方語音影響較重,很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚,再一個就是性格內(nèi)向,言語少。
《小小播音員》教案2
活動目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力,增強幼兒的自信心。
3、培養(yǎng)幼兒的同情心,學(xué)會關(guān)心身邊的'人和事物。
活動準(zhǔn)備
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。
2、具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。
3、一些水果的圖片(蘋果、哈密瓜等)。
4、麥克風(fēng)。
活動過程
一、請小朋友來當(dāng)播音員
1、拿著麥克風(fēng)報道要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞。
2、要說清楚事情發(fā)生的時間、地點,有什么人,做出了什么事,結(jié)果怎樣。
二、將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上
1、讓小朋友分成紅組和藍(lán)組,讓每組其中一位小朋友出來抽簽,抽到什么題目就當(dāng)小播音員。
2、拿著麥克風(fēng),看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。
三、新聞報道完畢,游戲結(jié)束。
四、教師對活動進行評價。
《小小播音員》教案3
一、游戲目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力,增強幼兒的自信心。
二、游戲準(zhǔn)備
1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。
2.具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。
3.一些水果的圖片(蘋果、哈密瓜等)。
4.麥克風(fēng)。
三、游戲方法
1.請小朋友來當(dāng)播音員,要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞,拿著麥克風(fēng)報道,要說清楚事情發(fā)生的時間、地點,有什么人,做出了什么事,結(jié)果怎樣。
2.將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上,讓小朋友分成紅組和藍(lán)組,讓每組其中一位小朋友出來抽簽,抽到什么題目就當(dāng)小播音員,拿著麥克風(fēng),看著圖片向其他小朋友報道指定的新聞。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。
3.新聞報道完畢,游戲結(jié)束。
教學(xué)反思:
本次活動我采用教師示范,幼兒模仿的`方法,讓幼兒學(xué)做小小播報員,盡量讓幼兒人人參與到活動中來。在活動過程中,大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求,積極主動地走上播音臺,模仿老師播音,把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們,活動效果是良好的,但也有個別幼兒不愿上臺,通過老師的引導(dǎo),還是有困難。一個是先天的原因,智商和語言表達(dá)都有問題,一個是地方語音影響較重,很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚,再一個就是性格內(nèi)向,言語少。
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