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《蔬菜》美術(shù)教案優(yōu)秀
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《蔬菜》美術(shù)教案優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《蔬菜》美術(shù)教案優(yōu)秀1
活動目標:
。薄W(xué)習用各種蔬菜做的印章印畫,并能用棉簽添畫葉。莖部分。
。、能用印章選擇自己喜歡的顏色進行印畫,并對印畫產(chǎn)生興趣。
。场⑼ㄟ^印畫來鍛煉幼兒小手臂的肌肉發(fā)展。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
。、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準備:
。、各種蔬菜印章(蓮藕節(jié)。青椒。大蒜。青菜。蘿卜)等。
2、各色水粉顏料。棉簽。白紙。
。、幼兒每人一件工作衣。抹布若干。
活動重點:
掌握印畫的要求和步驟。
活動過程:
1、談話引題
師:我想問你們一個問題,你們平常都見過什么顏色的花兒?
幼兒回想,并自由回答。
師:你們見過的花兒真漂亮呀!那你們是用什么辦法記錄這些漂亮的花兒呢?幼兒發(fā)揮想象。
師:你們真榜!可是我沒有這些東西,我只給你們準備了一些蔬菜!看看都有些什么呀!
幼兒一起回答。
師:今天我們就用這些蔬菜和水粉顏料來記錄你們見過的漂亮花兒!
。、幼兒自己動手試畫。
。、根據(jù)幼兒的作畫情況,來討論作畫步驟和要求。
a、把蔬菜印章放在水粉顏料里蘸一蘸,然后印在紙上
b、要記得變換印章和顏色。
c、要記得用棉簽添畫花的莖和葉。
。、幼兒再次作畫,教師巡回指導(dǎo),并提醒作畫步驟和要求。
。怠Ⅻc評出示幼兒作品,讓幼兒相互評價。
。、結(jié)束現(xiàn)在我?guī)Т蠹业綉敉獠梢盎ǎ邍D!
活動反思:
本次活動注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動的過程,而不是結(jié)果。當然,類似的活動也應(yīng)注意對孩子技能的`培養(yǎng)、操作習慣的培養(yǎng)等,這些也可在一日活動中的各個環(huán)節(jié)中滲透,如區(qū)域游戲等,小組指導(dǎo)要比集體指導(dǎo)更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造力,充分體驗藝術(shù)活動帶來的各種樂趣了。
《蔬菜》美術(shù)教案優(yōu)秀2
設(shè)計意圖:
在主題《香香的蔬菜》中,小朋友對于蔬菜已經(jīng)有了一定的了解,孩子就是愛寫寫畫畫,他們在創(chuàng)作時提高了自己的動手能力,表達了自己天真的想法,所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現(xiàn)空間。我們班的孩子平時進行的美術(shù)活動有撕紙、黏貼畫、蠟筆畫、彩筆畫等。為了進一步豐富幼兒的藝術(shù)活動,學(xué)習多種藝術(shù)表現(xiàn)手法,我特別選擇了此節(jié)印畫活動。
活動目標:
1、嘗試用蔬菜切面進行印畫,感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。
2、感受印畫的樂趣,體驗創(chuàng)作的成功。
活動重點:利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進行印畫;顒与y點:能按照自己的想法用蔬菜進行形狀的拼接。
活動準備:
1、《蔬菜印畫》PPT;
2、彩色顏料(每組三盤);
3、切好的蔬菜;
4、抹布;
5、裙子紙樣(人手一份);
6、背景音樂。
活動過程:
一、觀看PPT,引發(fā)幼兒興趣。出示PPT2—7,師:女孩子的裙子啊是越來越漂亮了,我們來看看這些漂亮的裙子。
二、教師講解示范
1、出示PPT8,師:老師也帶來了幾條漂亮的裙子,你看看,你最喜歡哪條,你覺得它什么地方好看?
2、教師出示小兔子圖片,師:咦,是誰在哭啊?原來是小兔在哭。小兔,你為什么哭。课液臀业.小伙伴要參加一個模特大賽,可是我們沒有漂亮的服裝,我很傷心?
蔣老師,你能幫幫我嗎?
3、師:小朋友,你們愿意幫小兔嗎?(愿意),那我們一起來幫幫小兔們吧。老師有一個好主意,我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好?
4、出示PPT13—14,師:我們來看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們,它是哪個蔬菜寶寶?它切開來是什么形狀的?它可以成為裙子上的什么?(教師可邊說邊示范)
5、師:下面我們一起來給小兔設(shè)計裙子吧。6。出示PPT15—19,師:老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子,你看老師是用什么蔬菜,怎么做的。
。1)師:我們把裙子紙樣放在桌子上放平,然后再想想你用什么蔬菜寶寶?我想用辣椒印,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。
。2)師:怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時間還要長一點,注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回盆子里。
(3)師:我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印,誰來試一試。
。4)請一個幼兒按老師說的方法,在紙上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來?選好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時間長一點,不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫面弄臟了。
。5)師:你也想為小兔設(shè)計漂亮的服裝嗎?那你們就開始吧。
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)
1、讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進行印畫,注意色彩間的搭配。
2、提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦
3、印好后不要拿起來,等裙子晾干
四、欣賞作品,進行評價。
1、選出自己最喜歡的服裝,并說一說為什么喜歡這條裙子?它哪里最漂亮?
2、教師對幼兒的作品進行簡單地評價,對幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定。
五、結(jié)束部分
師:我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。
《蔬菜》美術(shù)教案優(yōu)秀3
教學(xué)目標:
1、通過蔬菜圖片的欣賞,了解蔬菜的外型特征
2、培養(yǎng)學(xué)生用泥制作蔬菜的方法
3、培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揚團結(jié)協(xié)助的精神
教學(xué)重點:
學(xué)習用泥皮,泥條表現(xiàn)制作蔬菜的方法
教學(xué)難點:
如何較好的表現(xiàn)蔬菜的外型特征
作業(yè)要求:
根據(jù)記憶制作出兩到三種不同的蔬菜
教具準備:
師生共同準備墊板、尺、鉛筆、剪刀、牙簽、泥等材料
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1、誰還記得我們上節(jié)課學(xué)了什么內(nèi)容,你有沒有跟著家人去菜地采摘過蔬菜
2、你還記得摘過那些蔬菜?
3、今天我們將進一步學(xué)習表現(xiàn)蔬菜,由于引出新課、板書、課題。
二、新授
1、蔬菜圖片欣賞
設(shè)問:老師這里有很多蔬菜的圖片,想請同學(xué)們看一看有哪些蔬菜,它是什么樣子的,什么顏色的
學(xué)生1:青菜、西蘭花、茄子、洋蔥、竹筍、辣椒、蘿卜、包菜、黃芽菜、黃瓜等
學(xué)生2:包菜是包起來的像個球型,菜葉是淡綠色的,西蘭花像盛開的花朵一樣,其顏色是深綠色的,菜梗是粉綠色的
學(xué)生3:蘿卜是圓錐型,其顏色有白色、紅色、青色。其中胡蘿卜是比較細長,顏色偏向桔黃色
學(xué)生4:黃瓜圓型細長,顏色是綠色的,身上還有一點小刺2你最喜歡哪些蔬菜?為什么?它有什么特地?
學(xué)生1:喜歡吃西紅柿和黃瓜,即可以當水果吃,又可涼拌,非?煽趯W(xué)生2:喜歡吃蘿卜,它有通氣的作用
學(xué)生3:胡蘿卜甘甜,它含有豐富的維生素C
教師歸納:蔬菜不僅可口又有營養(yǎng),對于同學(xué)們來說有利于身體健康成長3再次欣賞這些形狀各異,顏色鮮艷的蔬菜組合在一起,形成一個美的畫面
老師這里也有一組蔬菜,它們是用什么表現(xiàn)出來的'?(出示果盤里的蔬菜范品)學(xué)生回答:是用泥的形式表現(xiàn)出來的知道運用什么方法制作的嗎?(搓,壓,按,捏等方法)
教師示范(邊講邊做)青菜的制作過程示范制作:
1、搓出大小不等的圓球,分別作為菜葉和菜幫一部分作為菜葉把圓球壓扁,另一部分作為菜幫把一頭搓尖,再把菜葉和菜幫按到一起,最后把菜幫尖稍用力捏到一起,并整理菜葉形狀(注:如粘貼不起來,乘濕軟時,在適當部位插上牙簽,進行插接)
學(xué)生制作作業(yè)要求:每位學(xué)生獨立制作兩到三種不同的蔬菜(作好的同時提醒學(xué)生收拾整理工具材料,保持教室的整潔)
展評以班級作為一個菜市場,布置一家家的小攤點,邀請其他小組同學(xué)評一評,哪組蔬菜品種制作的最多,哪組制作的造型最形象,教師并給他們頒發(fā)制作獎
課后拓展
(1)運用其他材料(陶土、紙張、布等)制作蔬菜。
。2)運用繪畫拼貼等方式表現(xiàn)蔬菜。
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