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小學(xué)二年級上冊音樂教案4篇(熱門)
作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級上冊音樂教案,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級上冊音樂教案1
一、通過欣賞樂曲《火車波爾卡》,感受體驗樂曲鮮明的音樂形象,并即興扮演,體驗隨意做動作的感受。
二、以歌曲《火車開了》音樂為伴奏,結(jié)合歌謠,歌詞組成“開火車”。
三、游戲活動,引導(dǎo)同學(xué)主動參與、積極投入游戲活動中。
四、通過自主創(chuàng)編動作扮演,增強同學(xué)的`自信心,激發(fā)同學(xué)的編創(chuàng)熱情。
重點、難點
1、欣賞樂曲《火車波爾卡》
2、游戲《火車開了》
教具準(zhǔn)備
錄音機、磁帶
教學(xué)過程
一、常規(guī)練習(xí)
1、隨樂曲自編動作進(jìn)室,要求自創(chuàng),無規(guī)范動作要求,但要引導(dǎo)同學(xué)跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏。
2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容、扮演和唱。
二、新課學(xué)習(xí)
1、欣賞樂曲《火車波爾卡》。
。ǎ保┏趼,啟發(fā)同學(xué)邊聽邊進(jìn)行音樂想象;想到什么?并說說;后引導(dǎo)同學(xué)通過樂曲軼事的簡介,說說樂曲中的火車是怎樣開的。
。ǎ玻⿵(fù)聽,鼓勵同學(xué)進(jìn)入角色地進(jìn)行扮演。(教師可稍作引導(dǎo)性動作引導(dǎo)同學(xué)參與即興扮演)
2、開火車,游戲《火車開了》。
3、歌謠學(xué)習(xí),要求讀拍準(zhǔn)確、清晰。
4、講清游戲規(guī)則,先分組,再要求每人準(zhǔn)備好自身要報的站名。
5、分組練習(xí),教師分別指導(dǎo)。
6、分組扮演。
課堂小結(jié)
鼓勵與褒揚,并指出缺乏之處。
小學(xué)二年級上冊音樂教案2
1、通過歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛珍重友情的精神
2、通過學(xué)唱歌曲,為下一步表演做準(zhǔn)備。
教學(xué)重點:
注意區(qū)分2/4拍及3/4拍,并能按要求演唱
教學(xué)難點:
表演唱《小動物告別會》,由于學(xué)生第一次接觸比較大的曲目,可能會有一定難度,需要靠教師和學(xué)生共同創(chuàng)造完成
教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機、錄音帶《小動物告別會》、小動物頭飾及場景布置、 《小動物告別會》歌詞。
教學(xué)過程
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)歌曲《小動物告別會》:
1.教師播放有關(guān)動物冬眠的畫面。
2.聽錄音范唱。
3.教師分段、分句教唱,可放慢速度教唱。
4.教唱第一樂段過程中,注意啟發(fā)學(xué)生的情緒,應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。
5.教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。
6.教唱第三樂段,注意情緒的對比:小動物們在依依惜別,相約明年再相會。
7.學(xué)會歌曲后,第一、三樂段齊唱,第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多,要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中,學(xué)生還有機會進(jìn)一步熟悉這首歌曲。
(二)歌表演《小動物告別會》
1. 播放《小動物告別會》的伴奏帶,請三個小組的同學(xué)分別上臺,為大家表演本小組為歌曲設(shè)計的動作,并組織大家簡單討論。
2.教師與學(xué)生中的`骨干分子起舞,另兩組同學(xué),一組伴唱,一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型(如“xxx”、“xxxx”等)。
3.其他學(xué)生陸續(xù)加入,可以模仿教師的舞姿,也可模仿同伴們的舞姿,即使動作不太協(xié)調(diào),也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是要參與,要能感受到三拍子的韻律。
4.如場地條件稍差,無法讓全班學(xué)生同時表演,也可分三組進(jìn)行,分別表演歌曲的三個樂段。
小學(xué)二年級上冊音樂教案3
一、聆聽《青蛙音樂會》,感受音樂所表達(dá)的生動鮮明的青蛙形象。
二、愿意用肢體動作和演唱等形式來表現(xiàn)青蛙的模樣。
三、喜歡并樂意參加音樂會。
教學(xué)重難點:
創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生通過欣賞音樂感受并表現(xiàn)音樂中的青蛙形象。
教學(xué)用具:
音樂、頭飾、青蛙相關(guān)動畫等
教材分析:
《青蛙音樂會》是一首具有趣味性的通俗音樂作品。樂曲為3/4拍,蛙鳴聲伴隨著樂聲響起,好像夏季池塘邊的青蛙在暮色中的合唱開始了。前面一段是抒情的慢板,好像青蛙的優(yōu)美舞蹈伴著起伏的旋律;接著樂曲再現(xiàn)了一遍,蛙鳴聲、流水聲在樂聲中漸弱,消失在暮色中。
教學(xué)過程:
一、唱歌的青蛙來了。
1、引用《動物說話》伴奏音樂唱幾遍,“青蛙唱歌咕咕兒呱(拍手),青蛙唱歌咕咕兒呱(拍手),咕咕兒呱(聳肩)咕兒呱咕兒呱咕咕兒呱”并出示唱歌的青蛙形象。
2、播放《青蛙音樂會》開頭部分,跟音樂模擬青蛙唱歌!斑伞伞蛇伞蛇伞蛇蛇蛇伞伞睂W(xué)生根據(jù)音樂節(jié)奏、情緒用嘴型有表情地演唱。
二、跳舞的青蛙來了。
播放《青蛙音樂會》慢板的片段,教師戴上頭飾用典型的三拍子舞步跟著音樂邀請小朋友參加跳舞,沒受邀請的小朋友在座位上跟著老師動身體。結(jié)束后出示跳舞的青蛙形象。
三、演奏的青蛙來了。
1、可用你們的`音樂書、筆、課桌等東西編創(chuàng)一些簡單的節(jié)奏模擬流水聲、鳥叫聲、鼓聲等加入到音樂中來,看誰最厲害。
2、小組討論創(chuàng)編。
3、合著音樂展示。出示演奏的青蛙。
四、青蛙指揮家也來了,舉行青蛙音樂會咯。
1、夏季暮色中的池塘里,來了一群會唱會跳會奏的青蛙們,看,他們多熱鬧啊!(出示課件)
2、播放完整的《青蛙音樂會》,青蛙指揮家(老師扮演)領(lǐng)著這幫青蛙們開始一場別開生面的音樂會。
3、學(xué)生自由選角色,在音樂中跟著指揮表演了。演后選出最出色的歌手,舞手,奏手,并給予獎勵。
五、動物音樂會。
音樂會吸引了各種各樣的動物,有老虎、獅子、鳥兒、松鼠……他們也要參加,播放《青蛙音樂會》音樂,讓更多的動物也來表演。
六、動物狂歡。
課件出示動物狂歡節(jié)情景,播放《動物狂歡節(jié)》音樂一起在歌聲笑聲中結(jié)束課堂。
小學(xué)二年級上冊音樂教案4
1、通過欣賞樂曲《大海搖籃》,引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)用簡單的圖形譜(線段圖)表現(xiàn)音樂的形象。
2、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《大!罚暾伛雎犱浺舴冻,并通過提示分辨歌曲描繪的“!钡男蜗。并能有感情地演唱歌曲。
3、通過為《大!穭(chuàng)編動作,學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感,要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
錄音機,投影。
教學(xué)過程:
一、常規(guī)練習(xí)
1、隨樂曲(自選樂曲)自編動作進(jìn)室,要求自創(chuàng),有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏。
2、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容:表演及唱。
小練習(xí):學(xué)習(xí)利用身邊的物品模仿聲音。
二、新課學(xué)習(xí):
1、欣賞樂曲《大海搖籃》,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽樂曲,分辨歌曲唱出的內(nèi)容,并采用圖譜(線段圖)表示的方法。
。1)初聽前談?wù)劇昂!钡扔嘘P(guān)常識;
。2)完整地聆聽全曲,要求聽出歌曲所唱內(nèi)容,提示學(xué)生可用自己認(rèn)可的圖形表示所聽到的.音樂形象。
。3)復(fù)聽時可自編動作或利用身邊的物品制造聲響進(jìn)行體驗表演。
2、聽歌曲錄音《大海》,引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱。
3、歌詞學(xué)習(xí):提示式學(xué)習(xí)歌詞,(邊聽錄音邊讀歌詞)活躍課堂氣氛。
4、歌曲學(xué)習(xí):要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲,教師提示式隨同學(xué)唱(錄音伴奏)。
5、通過自編游戲表演歌曲《大!,要求自創(chuàng)動作(引導(dǎo)學(xué)生用身邊的物品與打擊樂器等方法制造聲響為同學(xué)作伴奏),從學(xué)生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進(jìn)行表演。
小結(jié):
鼓勵與表揚,指出不足之處。
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