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幼兒園中班健康教案《保護五官》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案《保護五官》，歡迎閱讀與收藏。
重點領(lǐng)域：
健康、科學
活動目標：
1.感知自己五官的特點，激發(fā)幼兒對自身的喜愛與保護。（技能）
2.知道保護五官的簡單方法，有初步自我保護意識。（認知）
3.愿意參與有趣的游戲活動。（情感）
活動重點、難點：
重點：學習保護五官的簡單方法。
難點：自我感受、探索，感知五官的特點。
活動準備：
1、望遠鏡、鏡子、圖書；香水、鮮花、臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。
2、眼罩、口罩、耳塞若干。
3、娃娃臉一個、五官。
4、磁帶、錄音機。
5、課件PPT
活動過程：
一、教師將幼兒分四組分別準備：
第一組：望遠鏡、鏡子、圖書；
第二組：臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；
第三組：香水、鮮花、臭豆腐；
第四組：小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。請幼兒在看一看、嘗一嘗、聽一聽、聞一聞多種感官的參與下發(fā)現(xiàn)五官的秘密。
�。y點，幼兒的操作材料較為豐富，極大調(diào)動了其操作欲望）
1、教師：今天老師為小朋友準備了許多東西大家去玩玩看看能發(fā)現(xiàn)什么秘密，你是怎么發(fā)現(xiàn)的。
2、教師出示娃娃臉一個，幼兒講述自己發(fā)現(xiàn)時說到什么器官教師就將對應(yīng)的圖片貼在娃娃臉上，同時念兒歌引導(dǎo)幼兒認識五官，感知自己五官的特點。
教師：兒歌：小小鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央。鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。
小結(jié)：剛剛你們發(fā)現(xiàn)的小秘密就是我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵發(fā)現(xiàn)的，這些有用的器官加上我們的小臉就叫做五官。
二、教師將眼罩、口罩、耳塞等物品發(fā)放給幼兒，請幼兒戴上后發(fā)現(xiàn)還能不能像剛才一樣，發(fā)現(xiàn)五官的重要性，從而激發(fā)幼兒自我保護的欲望 。（通過感官剝奪幫助幼兒意識到五官的重要性）
1、教師：如果沒有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會怎么樣呢？
2、教師：我們的五官這么重要應(yīng)該怎么保護他們呢？
3、幼兒分組討論保護五官的方法。
三、教師出示PPT以游戲的形式和幼兒共同探討保護五官的方法。
�。ㄖ攸c，結(jié)合生活中存在的不良行為，使幼兒去發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的措施）
1、游戲“判斷正確”請幼兒看一看課件中的小朋友他們這樣做對嗎？
�。�1）昏暗的燈光下一個小朋友低頭看書。
�。�2）一個小朋友坐在電視機跟前看電視。
（3）小女孩看完書后在做眼保健操。
�。�4）一個小寶寶把小豆豆塞進耳朵里。
�。�5）小朋友用手指摳鼻孔。
�。�6）教師里孩子們都在唱歌，一個小男孩在大喊大叫。
�。�7）放鞭炮時小朋友用手捂住自己的耳朵
2、教師總結(jié)保護五官的方法。
人的五官都很重要今天我們知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要摳、臟手、臟東西不要放嘴巴。平時要注意保護我們的五官。
四、游戲《指五官》
下面我們來玩《指五官》的游戲。玩法：我說眼睛，你們就指眼睛。我說鼻子你們就指鼻子。會玩嗎？（教師不斷變換口令，速度不斷加快，幼兒快速指出五官位置。）
結(jié)束總結(jié)：今天我們知道了五官的位置，還知道了它們的本領(lǐng)，更重的是我們知道了保護五官的方法。以后我們要保護好自己的五官，還可以發(fā)現(xiàn)更多保護五官的方法下去后我們在一起說一說。
活動延伸：
粘貼五官的游戲：幼兒人手一份頭部空白圖，自主完成找五官、貼五官、添畫頭發(fā)的游戲活動。（提供：鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵等五官貼紙；漿糊；彩筆；抹布等。）幼兒完成作品可做班級交流展示活動，進一步鞏固對五官的認識。
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