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小班美術(shù)教案:一上一下畫(huà)折線

時(shí)間:2024-01-17 11:14:36 教案 我要投稿
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小班美術(shù)教案:一上一下畫(huà)折線

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案:一上一下畫(huà)折線,歡迎大家分享。

小班美術(shù)教案:一上一下畫(huà)折線

小班美術(shù)教案:一上一下畫(huà)折線1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒進(jìn)行畫(huà)折線的訓(xùn)練,使幼兒的手部運(yùn)動(dòng)靈活。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試大膽、隨意地繪畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每個(gè)幼兒有一盒水彩筆。

  2、有折線圖案的.柵欄。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水彩筆。

  今天我們要交一個(gè)新朋友,它的名字叫做——水彩筆(讓幼兒齊聲復(fù)述一遍),它幼兒許多種顏色,可以畫(huà)出不同顏色的畫(huà)。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,要用右手,也就是拿勺子的這只手握筆,握筆的時(shí)候,要用大拇指和中指夾住、食指按住它。請(qǐng)小朋友跟老師一樣拿筆,比比看,誰(shuí)拿得對(duì)。

  教師巡回走動(dòng)示范,讓幼兒看清楚如何握筆,同時(shí)糾正他們不正確的握筆方法。

  2、教師啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌大膽隨意地畫(huà),同時(shí)糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

  1)、教授兒歌:

  上山、下山、上山、下山,小白兔翻過(guò)了一座座大山

  向下、向上、向下、向上,汽車(chē)下山又上山

  一上、一下、一上、一下,灑水車(chē)救火車(chē)開(kāi)下山岡

  一下、一上、一下、一上,公共汽車(chē)開(kāi)上山來(lái)

  向右、向左、向右、向左,小兔子轉(zhuǎn)進(jìn)山窩窩

  一右、一左、一右、一左,小海龜爬上沙灘找不著窩

  2)、幼兒在畫(huà)面上作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),表?yè)P(yáng)已開(kāi)始涂畫(huà)的幼兒,鼓勵(lì)沒(méi)動(dòng)筆的幼兒開(kāi)始畫(huà),同時(shí)注意糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

  3、教師評(píng)價(jià)總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

  教師請(qǐng)幼兒講述自己的作品,并進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案:一上一下畫(huà)折線2

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 每個(gè)幼兒有一盒水彩筆。

  2、 有折線圖案的柵欄。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒進(jìn)行畫(huà)折線的訓(xùn)練,使幼兒的手部運(yùn)動(dòng)靈活。

  2、引導(dǎo)幼兒嘗試大膽、隨意地繪畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水彩筆。

  今天我們要交一個(gè)新朋友,它的名字叫做——水彩筆(讓幼兒齊聲復(fù)述一遍),它幼兒許多種顏色,可以畫(huà)出不同顏色的畫(huà)。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,要用右手,也就是拿勺子的這只手握筆,握筆的時(shí)候,要用大拇指和中指夾住、食指按住它。請(qǐng)小朋友跟老師一樣拿筆,比比看,誰(shuí)拿得對(duì)。

  教師巡回走動(dòng)示范,讓幼兒看清楚如何握筆,同時(shí)糾正他們不正確的`握筆方法。

  2、 教師啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌大膽隨意地畫(huà),同時(shí)糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

  1)、教授兒歌:

  上山、下山、上山、下山 小白兔翻過(guò)了一座座大山

  向下、向上、向下、向上 汽車(chē)下山又上山

  一上、一下、一上、一下 灑水車(chē)救火車(chē)開(kāi)下山岡

  一下、一上、一下、一上 公共汽車(chē)開(kāi)上山來(lái)

  向右、向左、向右、向左 小兔子轉(zhuǎn)進(jìn)山窩窩

  一右、一左、一右、一左 小海龜爬上沙灘找不著窩

  2)、幼兒在畫(huà)面上作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),表?yè)P(yáng)已開(kāi)始涂畫(huà)的幼兒,鼓勵(lì)沒(méi)動(dòng)筆的幼兒開(kāi)始畫(huà),同時(shí)注意糾正幼兒不正確的坐姿和握筆方法。

  3、教師評(píng)價(jià)總結(jié),結(jié)束活動(dòng)。

  教師請(qǐng)幼兒講述自己的作品,并進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

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