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《綠頭發(fā)》語言教案

時(shí)間:2024-02-05 13:29:54 教案 我要投稿
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《綠頭發(fā)》語言教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼摹毒G頭發(fā)》語言教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《綠頭發(fā)》語言教案

《綠頭發(fā)》語言教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在欣賞故事的基礎(chǔ)上初步了解童謠的內(nèi)容。

  2、通過了解童謠的內(nèi)容知道春天是一個(gè)溫暖、適合生長的季節(jié)。

  3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  4、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望,培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  多媒體課件,故事圖片、背景音樂《春天在哪里》。

  【活動(dòng)過程】

  一、情景導(dǎo)入。

  師:寒冷的冬天過去后,溫暖的春娃娃來到了大地上。春娃娃帶來了溫暖的春風(fēng),帶來了滋潤的春雨,還帶來了暖和的陽光。森林里的.小動(dòng)物們都出來玩啦,小弟弟也脫掉了厚厚的衣服出來玩啦!

  二、欣賞童謠內(nèi)容。

  師:你們看,小弟弟來到了什么地方呢?

  幼:草地上。

  師:春天的草地是什么樣子的呢?

  幼:綠色的。有很多小草。

  師:大地上長出了很多小草,就像綠色的頭發(fā)。

  小結(jié):草地長出綠頭發(fā)。

  小弟弟的小腳丫輕輕地踩在草地上,好像在用腳趾為草地梳頭發(fā)(引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面)

  小結(jié):我用腳趾梳梳它。

  師:地上的小草搖啊搖,一臉又高興又舒服的樣子。高興了會(huì)怎么樣呀?(會(huì)開心地笑)

  小結(jié):小草癢得咯咯笑。

  師:小弟弟也咯咯開心地笑了起來,一看,原來是小草們正在親親他的小腳丫呢!

  小結(jié):親親我的小腳丫。

  三、完整欣賞童謠。

  師:春娃娃的到來讓大地上長出了許多綠色的小草,像許多綠色的頭發(fā)。春娃娃還帶來了一首好聽的童謠和我們一起分享,叫《綠頭發(fā)》。

  老師鼓勵(lì)幼兒一起完整念誦童謠。

  【活動(dòng)延伸】

  春娃娃還帶來了許多好看美麗的禮物到我們的身邊,讓我們和好朋友們一起出去到大自然里找一找吧!找到了以后和身邊的好朋友一起來說一說。

  教學(xué)反思:

  引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

  從而培養(yǎng)幼兒的音樂興趣、開闊音樂視野、豐富情感世界。

《綠頭發(fā)》語言教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在欣賞故事的基礎(chǔ)上初步了解童謠的內(nèi)容。

  2、通過了解童謠的內(nèi)容知道春天是一個(gè)溫暖、適合生長的季節(jié)。

  3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  多媒體課件,故事圖片、背景音樂《春天在哪里》。

  【活動(dòng)過程】

  一、情景導(dǎo)入。

  師:寒冷的冬天過去后,溫暖的春娃娃來到了大地上。春娃娃帶來了溫暖的`春風(fēng),帶來了滋潤的春雨,還帶來了暖和的陽光。森林里的小動(dòng)物們都出來玩啦,小弟弟也脫掉了厚厚的衣服出來玩啦!

  二、欣賞童謠內(nèi)容。

  師:你們看,小弟弟來到了什么地方呢?

  幼:草地上。

  師:春天的草地是什么樣子的呢?

  幼:綠色的。有很多小草。

  師:大地上長出了很多小草,就像綠色的頭發(fā)。小結(jié):草地長出綠頭發(fā)。

  小弟弟的小腳丫輕輕地踩在草地上,好像在用腳趾為草地梳頭發(fā)(引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面)小結(jié):我用腳趾梳梳它。

  師:地上的小草搖啊搖,一臉又高興又舒服的樣子。高興了會(huì)怎么樣呀?(會(huì)開心地笑)小結(jié):小草癢得咯咯笑。

  師:小弟弟也咯咯開心地笑了起來,一看,原來是小草們正在親親他的小腳丫呢!小結(jié):親親我的小腳丫。

  三、完整欣賞童謠。

  師:春娃娃的到來讓大地上長出了許多綠色的小草,像許多綠色的頭發(fā)。春娃娃還帶來了一首好聽的童謠和我們一起分享,叫《綠頭發(fā)》。

  老師鼓勵(lì)幼兒一起完整念誦童謠。

  【活動(dòng)延伸】

  春娃娃還帶來了許多好看美麗的禮物到我們的身邊,讓我們和好朋友們一起出去到大自然里找一找吧!找到了以后和身邊的好朋友一起來說一說。

  小百科:春天,又稱春季,是四季中的第一個(gè)季節(jié),指立春至立夏期間,含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

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