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托班科學(xué)教案簡(jiǎn)單
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的托班科學(xué)教案簡(jiǎn)單，僅供參考，歡迎大家閱讀。
托班科學(xué)教案簡(jiǎn)單1
教育目標(biāo)：
1.通過(guò)小手剝蠶豆，了解蠶豆夾和蠶豆的外形特征。
2.玩牙簽穿蠶豆的游戲，體驗(yàn)剝蠶豆的快樂(lè)。活動(dòng)資源：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過(guò)種植園地中的蠶豆。材料準(zhǔn)備：蠶豆6斤、每組一個(gè)大托盤(pán)、人手一個(gè)小籃子、牙簽若干
活動(dòng)過(guò)程
1.出示蠶豆夾，引起寶寶興趣。
教師：寶寶知道這是什么?猜一猜它的.肚子里有什么?
鼓勵(lì)寶寶看一看，摸一摸蠶豆莢。
2.寶寶自由探索剝蠶豆，教師指導(dǎo)。
(1)師生一起剝蠶豆夾，邊剝邊說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師：我們一起來(lái)試試剝剝蠶豆夾，看看誰(shuí)的小手最能干?怎樣才能把蠶豆夾剝開(kāi)來(lái)呢?(豆莢的身體上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大嘴巴)
(2)鼓勵(lì)寶寶說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，數(shù)一數(shù)蠶豆寶寶。
教師：蠶豆夾是綠綠的，胖胖的，里面有好多個(gè)蠶豆寶寶，蠶豆寶寶也是綠綠的，有點(diǎn)圓、有點(diǎn)扁。
3.出示牙簽，鼓勵(lì)寶寶用牙簽做蠶豆造型。
(1)將剪斷的牙簽用各種方法穿插在蠶豆上，激發(fā)寶寶想象。(糖葫蘆、小花、棒棒糖等)
(2)寶寶嘗試自己進(jìn)行牙簽造型活動(dòng)。
4.展覽寶寶蠶豆造型，并在生活活動(dòng)中品嘗熟蠶豆。
托班科學(xué)教案簡(jiǎn)單2
教學(xué)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出課題，從而引發(fā)幼兒興趣。
——遠(yuǎn)看芝麻撒地，近看黑驢運(yùn)米，不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。
教師引導(dǎo)幼兒猜出動(dòng)物的名稱(螞蟻)，從而引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出課題。
——小朋友們都見(jiàn)過(guò)螞蟻嗎?那你們知道螞蟻是什么樣子的嗎?(螞蟻是昆蟲(chóng)，螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角。)
——老師出示螞蟻圖片，幼兒一起觀察螞蟻的外形(螞蟻身上有毛，嘴巴叫口器，腹較大，雄較小，我們這邊的螞蟻是黑色的。)
——很多小朋友都見(jiàn)過(guò)小螞蟻，但是可能沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)，今天我們一起去戶外觀察這些小生命好嗎?
——提出要求：我們一起拿著放大鏡看一看，螞蟻是不是我們剛才說(shuō)的樣子，再仔細(xì)觀察一下，螞蟻是怎么樣生活的。
二、戶外觀察探索螞蟻的生活
——來(lái)到戶外場(chǎng)地：小朋友們，我們可以到哪些地方找小螞蟻?(樹(shù)上、花朵、泥土等)
——小朋友分散觀察，找到螞蟻以后教師把螞蟻的活動(dòng)拍下來(lái)。
——邊拍照一邊引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并提問(wèn)，他們有多少?他們?cè)诟墒裁?
——引導(dǎo)幼兒在觀察的時(shí)候不要打擾螞蟻，不要傷害螞蟻，有耐心的旁觀。
三、回教室進(jìn)行集體交流
——小朋友們，我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們看見(jiàn)的小螞蟻是不是像圖片上的一樣呀?
——你還發(fā)現(xiàn)小螞蟻是怎么樣生活的?(螞蟻是一群一群的，好多好多在一起。)
——你還發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?(螞蟻在打架，有的死了。有的螞蟻在運(yùn)糧食運(yùn)小昆蟲(chóng)，有的螞蟻在搬很小的樹(shù)葉。我們還看見(jiàn)螞蟻在搬一粒粒白色的東西，好像是螞蟻卵，又好像是其他蟲(chóng)子的卵，不知道是什么東西。我們還看見(jiàn)好多螞蟻在約會(huì)，他們要出去玩等)
——小朋友們的發(fā)現(xiàn)可真多啊，我剛才把你們的發(fā)現(xiàn)都拍下來(lái)了，我們一起來(lái)看看。
——播放幼兒活動(dòng)的照片，和幼兒一起說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，評(píng)選小小觀察員。
活動(dòng)反思：
這是一個(gè)科學(xué)活動(dòng)有關(guān)于找螞蟻的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)中由一個(gè)謎語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)，引出主人公螞蟻，引起幼兒的興趣，螞蟻是生活中非常常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)，幼兒對(duì)小螞蟻的世界也是十分的好奇，在本次活動(dòng)中我們?yōu)槭裁戳烁玫募ぐl(fā)幼兒的探索興趣，活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候沒(méi)有提出很多的問(wèn)題，只是和幼兒一起簡(jiǎn)單了解了一下螞蟻的外形特征，然后有關(guān)于螞蟻的其他故事就留給幼兒一個(gè)懸念，我們帶著疑問(wèn)一起來(lái)到戶外，這讓孩子們高興壞了，所以去找一找小螞蟻之前要給孩子提出問(wèn)題，主要觀察螞蟻的行動(dòng)，幼兒的興趣可高了，我們?cè)诨▔希賵?chǎng)上，泥土里，花瓣上，樹(shù)干上都找到了螞蟻，我給他們尋找的過(guò)程拍下了照片，螞蟻的活動(dòng)各有不同，有的在覓食，有的搬運(yùn)食物，有的在打架有的在搬家，這是我們看見(jiàn)的'認(rèn)為的現(xiàn)象，螞蟻真的在做這些事情嗎?我們回到教室進(jìn)行了集體交流，孩子們對(duì)看到的現(xiàn)象也有許多不同的意見(jiàn)，就比如兩只螞蟻頭對(duì)著頭，有的孩子說(shuō)是在打架，有的孩子說(shuō)在說(shuō)話，有的孩子說(shuō)是一只公的一只母的在約會(huì)，然后我們通過(guò)科學(xué)視頻進(jìn)行驗(yàn)證結(jié)果，孩子們收獲非常多。我們還對(duì)幼兒找螞蟻的過(guò)程的照片進(jìn)行了觀看，這么多有趣的環(huán)節(jié)雖然活動(dòng)結(jié)束了幼兒還是對(duì)螞蟻的生活保持了濃厚的興趣，有助于我們對(duì)下一次活動(dòng)繼續(xù)探索。
托班科學(xué)教案簡(jiǎn)單3
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。 2、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
準(zhǔn)備：
鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋若干，每人四種大小不同的蛋的圖形，貼有四種動(dòng)物的籃子4只。
過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)鵪鶉蛋、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。
——出示實(shí)物。認(rèn)識(shí)幾種蛋。你們知道這是什么蛋嗎?
二、分蛋。
——鵪鶉、母雞、母鴨、鵝的蛋全都混在一起，請(qǐng)小朋友幫忙找出來(lái)吧。
——分組把蛋放在相應(yīng)的'籃子里。
——檢查分蛋的結(jié)果。
三、拼蛋。
——今天老師還帶來(lái)了很多很多的蛋，可是它們都摔成了兩半，請(qǐng)小朋友幫忙把它們拼起來(lái)。
——介紹拼蛋方法：找出寫(xiě)有數(shù)字的半個(gè)蛋和相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)的半個(gè)蛋就能拼成完整的蛋來(lái)。
——幼兒操作拼蛋。
——把拼好的蛋按從小到大或從大到小排列。
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