- 相關(guān)推薦
幼兒園小班教案:顛倒歌
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案:顛倒歌,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案:顛倒歌1
設(shè)計意圖
這首兒歌很有節(jié)奏感,兒歌內(nèi)容形象、生動,最有趣的是說起來幽默、風(fēng)趣,它十分真實地描繪出了一幅詼諧逗樂的場景。幼兒對這些描繪內(nèi)容既新奇又熟悉,讓幼兒在學(xué)這首兒歌時感到輕松、愉快和快樂,在快樂的唱歌活動中得到身心全面健康的發(fā)展。
課前我制作了精美的ppt課件,便于幼兒理解兒歌內(nèi)容和增加活動的趣味性,更重要的是利用信息技術(shù)提高活動的教學(xué)效果。
活動目標(biāo)
1.感受和理解兒歌的幽默和有趣。
2.了解顛倒歌違反常理的特點,能對兒歌內(nèi)容進行正誤判斷。
3.在熟悉和掌握兒歌的基礎(chǔ)上,仿編兒歌。
重點難點
重點:在理解的基礎(chǔ)上,熟悉并掌握兒歌。
難點:嘗試仿編兒歌。
活動準備
1.PPT《顛倒歌》、相關(guān)圖片。
2.幼兒有顛倒的基礎(chǔ)準備。
活動過程
一、歌曲《顛倒歌》導(dǎo)入。
1.設(shè)置情境-顛倒王國。
師:孩子們,今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋非常好玩的地方——顛倒王國。顛倒王國和正常的`世界會有哪些不同呢?猜猜看!
師:你們說的太棒了!顛倒王國里的一切都是和我們顛倒著來的,那我們想要進入顛倒王國首先要唱一首顛倒歌,你們會唱嗎?
2.唱《顛倒歌》理解顛倒的特點。
師:你們唱完這首歌有什么感受?
小結(jié):這種顛倒歌唱起來很有趣,很好玩,聽完很想笑。
二、聽兒歌,引導(dǎo)幼兒熟悉并掌握兒歌《顛倒歌》。
1.觀察圖片,描述圖片內(nèi)容。
師:顛倒王國里不僅有好玩有趣的歌曲,還有很多有趣的事,我們一起去看一看吧!
2.看圖譜逐句分析兒歌,幫助幼兒理解兒歌中的顛倒之處。
師:你剛剛看到了什么?(幼兒發(fā)言,師帶幼兒看圖譜逐句學(xué)習(xí)兒歌)
師:我們來聽一遍,看看你們說的和我說的一樣不?兒歌中是怎么說的?
3.看圖譜,再次傾聽兒歌。
師:我們再來聽一遍兒歌。
師:兒歌中哪里是跟我們生活中的事物是顛倒著的?
4.看圖譜再次欣賞兒歌,加深對兒歌的理解,引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌的句式特點并感知押韻規(guī)律。
師:這么有趣的兒歌,我們一起來說一遍吧!
師小結(jié):我們來看看兒歌的每句最后一個字:桃、椒、號、轎、橋……這這些字的發(fā)音都比較相似,這叫押韻,這樣的兒歌讀起來就會特別的朗朗上口。
5.幼兒和老師一起朗誦兒歌。
師:請大家和我一起嘗試著用好聽的聲音朗誦一遍吧!
三、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌。
1.欣賞顛倒王國里的攝影展,并嘗試用兒歌句式的語言表達。
師:有趣的顛倒兒歌欣賞完了,現(xiàn)在我們?nèi)タ匆幌聡鯙榇蠹覝蕚涞念嵉雇鯂臄z影作品展,請仔細觀察,說說,你看到了什么?
師:你能試著用剛才聽過的兒歌里的句式說說照片的的內(nèi)容嗎?
師:我們把大家說的顛倒話合起來,就是一首好聽的顛倒兒歌。
2.創(chuàng)編結(jié)束。
師:孩子們,你們覺得顛倒王國有趣嗎?其實,在我們的生活中,正常的有聯(lián)系的事物或者現(xiàn)象,我們也可以顛倒一下,或者故意說錯,變成顛倒兒歌,我們?nèi)タ纯,還有什么可以編成顛倒歌,說給我們的好朋友聽聽吧!
活動反思
兒歌歌詞很有意思,所以活動中幼兒參與的愿望強烈,在活動中表現(xiàn)得興致高漲,尤其與聽課老師互動的環(huán)節(jié)更是充分激發(fā)了孩子的斗志。但是活動中也存在一些問題和不足:由于擔(dān)心幼兒記不住兒歌內(nèi)容,在學(xué)習(xí)兒歌時用了較長時間進行引導(dǎo),顯得有些啰嗦,最后的創(chuàng)編環(huán)節(jié)顯得有些倉促。
幼兒園小班教案:顛倒歌2
活動目標(biāo):
1、通過歌曲知道歌曲名稱以及了解取這個名字的由來。
2、感知切分音的唱法。
活動準備:
背景圖
活動過程:
一、復(fù)習(xí)
1、練聲
2、復(fù)習(xí)歌曲《快樂的動物園》
二、過程
1、出示圖片,引起幼兒興趣
看了這副圖片你有沒有覺得很奇怪的地方?哪里不對?
引出歌曲名稱
2、教師唱歌曲,幼兒第一次欣賞
你覺得這是一首怎么樣的歌曲?
3、教師唱歌曲,幼兒第二次欣賞
詢問:你聽到了什么?
理解:“顛倒”
講述出歌詞中哪里是顛倒的。
4、教師總結(jié)幼兒所說的歌詞
5、幼兒跟著老師念
6、跟唱
三、聽音樂放小椅子,在門口排隊
活動反思:
活動中體現(xiàn)了《綱要》和《指南》的理念:活動中幼兒有主動探索的機會,如創(chuàng)編自己喜歡的動作完整演唱歌曲,嘗試創(chuàng)編歌詞等,另外因為歌曲本身的趣味性,所以活動的始終幼兒都是一直積極主動參與的,而且還能與他人配合,如男、女孩對唱的'環(huán)節(jié)?偟脕碚f,不僅完成了教學(xué)目標(biāo),也給幼兒帶來了全身心的愉悅。不過我覺得向幼兒介紹切分音的時候,教師介紹得不是很明晰,切分音應(yīng)作為本節(jié)活動的一個難點來介紹。
【幼兒園小班教案:顛倒歌】相關(guān)文章:
幼兒園大班教案《顛倒歌》05-01
中班顛倒歌教案03-30
顛倒歌中班教案02-27
顛倒歌大班教案05-14
大班音樂教案:《顛倒歌》04-28
大班語言顛倒歌教案07-05
大班音樂顛倒歌教案11-21
顛倒歌大班音樂教案01-18
幼兒園大班語言教案《顛倒歌》03-15