小班綜合教案詳案反思:我會用筷子了

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班綜合教案詳案反思:我會用筷子了，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設(shè)計意圖：

　　瓶子在寶寶的生活中多處可見，我們常見到寶寶抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子、等，他們對用各式各樣的瓶子玩游戲青睞有加.從孩子的興趣出發(fā)，我挖掘了瓶子對寶寶的教育價值和潛能，設(shè)計了本次活動.

　　活動目標(biāo)：

　　1引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經(jīng)驗，感受玩瓶子所帶來的樂趣.

　　2讓幼兒樂于參與操作游戲等活動，能大方地與同和老師交往，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性.

　　活動準(zhǔn)備：

　　1音樂：歌曲《照鏡子》《大貓和小貓》《小老鼠和小花貓》.

　　2各種透明瓶子人手1個，瓶蓋上貼2～4個五角星，玉米、蠶豆、花生等自然物若干.

　　3粘貼"老鼠"用的眼睛、胡子、尾巴.4小貓胸飾每人1個.

　　活動過程：

　　(-)瓶子操.1寶寶扮小貓隨《照鏡子》音樂抱著瓶子(沒有瓶蓋)做操：變高、變矮、變胖、變瘦.2寶寶們互相比較瓶子的大小、高矮、胖瘦、長短.

　　(二)蓋瓶蓋

　　1世無雙請寶寶仔細(xì)看看瓶子上缺了什么?并進(jìn)一步引導(dǎo)寶寶認(rèn)識瓶蓋的各種顏色(紅黃綠藍(lán)白黑).

　　2要求寶寶給自己的瓶子找個合適的瓶蓋.

　　3數(shù)數(shù)瓶蓋上點子的多少，并互相比較多與少.

　　4喂瓶娃娃吃東西，引導(dǎo)能力強的寶寶注意將五角星與食物數(shù)量相匹配.

　　(三)瓶樂會

　　1餐讓瓶子來唱歌：寶寶搖晃瓶子發(fā)出不同的聲音，初步感受用力大小與聲音大小的關(guān)系.

　　2演唱歌曲《大貓和小貓》，并用瓶子樂器演奏，提醒寶寶用力的大小要與歌詞相匹配.

　　(四)瓶老鼠

　　1提問：小貓喜歡吃什么?

　　2觀察瓶老鼠：引導(dǎo)寶寶用好聽的語言描述老鼠的眼睛胡子和尾巴，如尖尖的圓溜溜的等.

　　3制作瓶老鼠：在瓶子上粘貼眼睛胡子和尾巴.

　　4音樂游戲"貓捉老鼠"：把瓶子口的線拉開，寶寶牽著線走聽到貓來了，快速逃跑.

　　活動延伸：

　　1戶外活動是可繼續(xù)玩這個游戲.

　　2鼓勵幼兒玩出更多有關(guān)瓶子的游戲，如"繞瓶子""趕瓶子"等.

　　活動反思：

　　瓶子是寶寶喜歡的東西，寶寶對瓶子可以說有一份特殊的感情，在寶寶眼里，一切東西都是有生命的，我針對兒童這個特點展開了活動.我為寶寶準(zhǔn)備了充足的學(xué)具，讓寶寶用眼睛看，用耳朵聽，用嘴表達(dá)，用手操作，用自己的身體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟.從本次活動中可以看出，寶寶是不斷地在動中學(xué)，在做中學(xué)，在用中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂中學(xué).

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