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影子的幼兒園教案

時間:2024-03-07 11:02:08 教案 我要投稿

[必備]影子的幼兒園教案

  作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的影子的幼兒園教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[必備]影子的幼兒園教案

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒探索影子,獲取有關(guān)影子形成、變化的相關(guān)經(jīng)驗。

  2、初步認(rèn)識漢字“子”字、并能用“子”字組詞,嘗試對兒歌進行簡單的彷編。

  3、激發(fā)幼兒對影子現(xiàn)象的興趣和好奇心,樂于參加游戲活動。

  活動準(zhǔn)備

  兒歌內(nèi)容圖片以及漢字一套,在晴天進行。

  活動過程

  1、通過提問,引發(fā)幼兒對影子的注意。

  教師:小朋友,你們見過影子嗎?什么時候會有影子呢?(太陽光、月光、電燈光等,照著我們的時候會有影子。)

  2、通過和影子做游戲的活動,進一步激發(fā)幼兒對影子的興趣。

  讓幼兒到室外的太陽光下:看看你們有影子嗎?現(xiàn)在我們來和影子做游戲好嗎?

  教師引導(dǎo)幼兒玩一玩:把影子請到前面來,把影子請到后面、左邊和右邊以及把影子藏起來的游戲。最后,再讓幼兒與同伴一起玩追影子的游戲。

  3、通過教師語言,熟悉兒歌內(nèi)容。

 。1)教師:剛才,我們和影子做了許多游戲,知道因為我們擋住了光所以就有了影子。那如果是一個胖子,他的影子會是什么樣的呢?(同時出示胖子的圖片。)教師:如果是瘦子呢?(出示瘦子圖片。)

 。2)教師:如果我們做各種動作的時候,我們的影子會怎么樣呢?教師做穿褲子的動作,并提問:我在干什么?這時我的影子會怎樣?(幼兒回答后,出示圖片。)

  (3)教師做戴帽子、跳房子、踢毽子等動作,引導(dǎo)方法同上。

 。4)出示踩影子圖片)提問:圖片上的小朋友在干什么?我們也來玩踩影子的游戲好嗎?今天,老師念一首新的兒歌“踩影子”。

  4、學(xué)習(xí)踩影子游戲。

  (1)教師指圖朗誦一遍兒歌后,帶領(lǐng)幼兒看圖文念兒歌。

 。2)教師邊看圖邊表演相應(yīng)動作,鼓勵幼兒跟著念兒歌做動作。

  5、初步認(rèn)識漢字“子”字,并能用“子”字組詞。

  引導(dǎo)幼兒觀察圖夾文兒歌,請幼兒看一看,指一指:兒歌中哪個字是一樣的?啟發(fā)幼兒說出:除了兒歌中有許多“子”字,還有哪些詞也有“子”字呢?誰還能說出其他有“子”字的詞來呢?

  6、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌原有的特點進行兒歌仿編活動。

  (1)我們除了有胖、有瘦,還有什么樣的?

  (2)我們除了能做穿褲子、戴帽子、踢毽子、跳房子,還能做什么動作呢?

  鼓勵幼兒盡量利用含有“子”字詞,仿編兒歌,例如:扣扣子、穿襪子、跳繩子等。

  教師將幼兒說的內(nèi)容用簡筆畫畫在黑板上,然后帶領(lǐng)幼兒念新編的兒歌。

  7、游戲“踩影子”。

  教師組織幼兒到戶外玩踩影子的游戲,游戲前,提醒幼兒要一邊念兒歌,一邊做相應(yīng)的動作。兒歌念完后,讓幼兒互相追逐踩影子,啟發(fā)幼兒既要踩別人的影子,同時又要注意保護好自己的影子,不要被別人踩到。

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