小班結(jié)構(gòu)游戲教案模板

　　作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班結(jié)構(gòu)游戲教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班結(jié)構(gòu)游戲教案模板1

　　目標(biāo)

　　1、愿意并積極參與游戲中去。

　　2、能夠在建構(gòu)時(shí)保持安靜，積塑能輕拿輕放。

　　3、掌握簡(jiǎn)單的銜接技能，拼出花的基本造型。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的`花

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：積木、雪花片、圓形膠粒、創(chuàng)設(shè)小花圃場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過程

　　一、以手偶巧虎導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣

　　師：“大家好，我是巧虎，我的朋友來我家做客，我想請(qǐng)大家一起幫我拼插花來裝飾我的小花圃�！�

　　二、 師示范以膠粒拼搭花，幼兒學(xué)習(xí)用膠粒拼搭花

　　1、師拿出事先搭好的花說：“這是用圓形膠粒搭的花，今天我們要學(xué)習(xí)拼插這種�！�

　　2、師示范拼搭，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拼搭花

　　(1)、先拼搭花梗

　　(2)、拼搭花蕊、花瓣

　　(3)、最后拼搭一個(gè)花盆

　　三、幼兒分組游戲，師巡回觀察指導(dǎo)

　　1、幼兒分組游戲

　　師：“現(xiàn)在我們一起去幫巧虎裝飾小花圃吧�！�

　　2、師巡回觀察指導(dǎo)

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　(1)引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的銜接方法，拼出花的基本造型

　　(2)在游戲時(shí)候保持安靜，輕拿輕放積塑。

　　四、游戲結(jié)束，欣賞幼兒作品

　　1、表揚(yáng)顏色搭配、形狀新穎的作品。

　　2、表揚(yáng)在游戲中常規(guī)好的幼兒。

　　3、討論幼兒游戲時(shí)存在的問題及解決方法。

小班結(jié)構(gòu)游戲教案模板2

　　游戲目標(biāo)：

　　1、能用方塊積塑進(jìn)行插接。

　　2、能注意構(gòu)建物體的形象。

　　3、了解一些家具的用途，并用語言表達(dá)出來。

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、情境創(chuàng)設(shè)：家的場(chǎng)景

　　2、材料準(zhǔn)備：軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等

　　游戲過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入。

　　教師利用積木積塑有序地建構(gòu)好十間平面房間。

　　師：(出示小熊)小朋友們好，我是小熊歡歡。我家搬新房了，可是我卻不知該買些什么家具，小朋友你們家有些什么家具呢?

　　2、幼兒介紹自家的.家具。

　　3、教師提出活動(dòng)要求：

　　(1)以組為單位，共同建構(gòu)一個(gè)家。

　　(2)提醒幼兒建構(gòu)時(shí)，注意顏色的搭配。

　　(3)完成后可輕輕地與同伴介紹一下作品，并將剩余的材料有序地放進(jìn)筐子里。

　　4、幼兒分組活動(dòng)。

　　幼兒自選材料，以組為單位進(jìn)行建構(gòu)。鼓勵(lì)幼兒注意顏色搭配，表現(xiàn)家具的不同特征，教師全面觀察，適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

　　5、幼兒作品展示，介紹家具。

　　(1)請(qǐng)幼兒有序地?cái)[放家具。

　　(2)幼兒介紹各自家中的家具。

　　(3)表揚(yáng)游戲中能相互幫助，相互討論的幼兒。

小班結(jié)構(gòu)游戲教案模板3

　　游戲目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的合作能力,通過合作共同建構(gòu)完成主題.

　　2、鞏固幼兒合理布局的能力,并嘗試使用多種材料進(jìn)行建構(gòu).

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、教師布置好游戲場(chǎng)景。

　　2、結(jié)構(gòu)材料：雪花片、立體建構(gòu)積木等。若干輔助材料：皺紋紙、硬板紙、罐子等。

　　游戲指導(dǎo)：

　　一、手指游戲?qū)��?/p>

　　1、復(fù)習(xí)手指游戲《點(diǎn)點(diǎn)蟲》。

　　2、春天的公園會(huì)有些什么呢?

　　二、引導(dǎo)幼兒回憶以往的`經(jīng)驗(yàn)，想象鼓勵(lì)創(chuàng)造

　　1、老師這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)圖來用各種材料來建構(gòu)一下。

　　2、出示圖片，介紹建構(gòu)內(nèi)容及材料運(yùn)用。

　　三、交代建構(gòu)要求：

　�、傥覀冏呗窌r(shí)在哪兒走?

　�、谂龅沽藙e人的積木怎么辦?

　　③建構(gòu)時(shí)聲音要小點(diǎn)，完成了要學(xué)會(huì)收拾。

　　2、幼兒自由討論，選擇自己喜歡的物體進(jìn)行建構(gòu)。

　　四、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)：

　　教學(xué)反思：

　　幼兒在活動(dòng)中首先能對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容感興趣，能積極大膽地進(jìn)行建構(gòu)，活動(dòng)中大部分幼兒能用一些輔助的材料建造小路、設(shè)置小柵欄、拼插各中大型玩具及設(shè)施，想象力豐富，布局較合理。個(gè)別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助，活動(dòng)中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時(shí)，提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力，在肯定個(gè)別幼兒的獨(dú)特成果時(shí)，要鼓勵(lì)幼兒互相合作取得更大的收獲，以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。

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