幼兒園古詩(shī)教案

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧，古詩(shī)準(zhǔn)確地來說應(yīng)該叫格律詩(shī)，包括律詩(shī)和絕句。什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？以下是小編為大家整理的幼兒園古詩(shī)教案，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園古詩(shī)教案1

　　【教材分析】

　　古詩(shī)在中華文明燦爛的歷史長(zhǎng)卷中是絕妙的華章，也是人類文化瑰寶。（望廬山瀑布）是一首七言絕句詩(shī)，詩(shī)人李白運(yùn)用夸張的創(chuàng)作手法，再現(xiàn)了廬山瀑布的雄偉壯麗。這首詩(shī)用字十分精彩，“生”字描寫了煙云冉冉上升；“掛”字化動(dòng)為靜，贊頌了大自然的神奇力量：“飛”字生動(dòng)寫出瀑布噴涌的景象：“落”字則描畫出巨流傾調(diào)的氣勢(shì)�！耙墒倾y河落九天”是此詩(shī)的精髓之句，比喻奇特、夸張。教師在活動(dòng)中可通過課件、視頻等手段，讓幼兒感知“銀河”與“瀑布”的壯美之處，充分理解“銀河從天上瀉落到人間”的新奇比喻，進(jìn)一步感受詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．了解古詩(shī)大意，理解“銀河從天上泄落到人間”的比響，體會(huì)詩(shī)文意境的美好。

　　2．能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解并有感情地朗通古詩(shī)。

　　3．感受大自然的神奇美麗，展開想象，體會(huì)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　廬山瀑布視頻，古詩(shī)《（望聲山瀑布》，銀河與瀑布的圖片，教師自備幾首古詩(shī)的簡(jiǎn)單圖片，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程·多媒體教學(xué)資源包》課件9，“幼兒學(xué)習(xí)資料”一一《我愛你中國(guó)》

　　【活動(dòng)建議】

　　1．播放廬山瀑布視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)瀑布，感受廬山的美。

　　提問：你覺得布像什么？來到這么美的地方，你的'心情是怎樣的？小結(jié)：廬山是我國(guó)的名山，是一個(gè)風(fēng)景秀麗、令人向往的地方。

　　2．教師完整朗通古詩(shī)《望廬山瀑布》，引導(dǎo)幼兒欣賞、理解詩(shī)意。

　　（1）指導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的感受和理解。提問：古詩(shī)的名字叫什么？你聽懂了什么？好像看到了哪些景象？

　�。�2）結(jié)合課件，引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)含義，重點(diǎn)理解關(guān)鍵詞語(yǔ)：“生看”、“掛”、“飛流直下”。

　�。�3）播放銀河與瀑布的課件，引導(dǎo)幼兒感受銀河的壯美，理解“疑是銀河落九天”一句的精能。

　　3．幼兒嘗試隨著音樂欣賞圖片并朗通古詩(shī)。

　�。�1）教師結(jié)合圖片朗通古詩(shī)，幼兒小聲跟念。（請(qǐng)幼兒說說詩(shī)人李白當(dāng)時(shí)的心情。）

　�。�2）請(qǐng)幼兒閱讀《我愛你中國(guó)》第32頁(yè)，指讀古詩(shī)《望聲山瀑布》。

　　（3）請(qǐng)幼兒配樂朗誦古詩(shī)。

　　4．請(qǐng)幼兒玩游戲“詩(shī)畫配對(duì)”，感受中國(guó)古詩(shī)的魅力。

　　分別出示《靜夜思》、《古朗月行》等幾幅古詩(shī)的畫面，讓幼兒觀察，教師朗通古詩(shī)，請(qǐng)幼兒進(jìn)行配對(duì)

幼兒園古詩(shī)教案2

　　活動(dòng)目的

　　1、在初步了解詩(shī)意的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有表情地朗誦古詩(shī)。

　　2、嘗試用配樂誦讀、歌唱等方式學(xué)習(xí)古詩(shī)，激發(fā)吟唱古詩(shī)的樂趣。

　　3、懂得糧食的來之不易，要愛惜糧食。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　ppt課件

　　活動(dòng)過程

　　一，談話引出課題

　　1、師：小朋友，你們今天早飯都吃些啥呀？

　　師：那你們知道你們?cè)缟铣缘酿z頭、粥都是用什么做出來的呢？（老師根據(jù)幼兒的回答繼續(xù)提問，直至幼兒答不出）

　　師：告訴你們吧，它們都是農(nóng)民伯伯種出來的。瞧！農(nóng)民伯伯來了。

　　2、（出示農(nóng)民鋤地的圖片）：農(nóng)民伯伯在干什么呀？

　　3、師：古時(shí)候有一個(gè)小朋友叫李紳，他看到農(nóng)民伯伯這么辛苦的勞動(dòng)就寫下了一首古詩(shī)，名字叫《憫農(nóng)》，我們一起來聽一聽。

　　二，學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步理解詩(shī)意

　　1、（出示視頻）完整欣賞古詩(shī)一遍。

　　2、師：這首古詩(shī)名字叫什么？（出示ppt1）

　　3、師：那這首古詩(shī)講的是什么意思呢？我們一起來看看。

　　逐句講解并學(xué)念古詩(shī)：

　　（出示Ppt2）：圖上有誰？他在干什么？小朋友看，掛在天空中紅紅的是什么呀？那你們知道什么時(shí)候的太陽(yáng)最紅最熱？

　　老師小結(jié)：中午的'太陽(yáng)火辣辣的照著大地，農(nóng)民伯伯還在田里鋤草松土。

　　齊念第一句詩(shī)句，并學(xué)做農(nóng)民伯伯除草的動(dòng)作。

　�。ǔ鍪綪pt3）：你們看農(nóng)民伯伯的臉上都流出了什么？汗水一滴滴都滴到哪里？

　　老師小結(jié)：太陽(yáng)火辣辣的照著，一會(huì)兒工夫農(nóng)民伯伯的臉上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，農(nóng)民伯伯辛苦不辛苦？

　　齊念第二句詩(shī)句，并學(xué)做農(nóng)民伯伯擦汗的動(dòng)作。

　�。ǔ鍪綪pt4）：這是什么？誰知道我們每天吃的飯是從哪里來的？

　　齊念第三、四句詩(shī)句，并學(xué)每天吃飯的動(dòng)作和牢記在心的動(dòng)作。

　　4、師：下面我們一起來完整的念一念，（完整朗誦兩遍）

　　5、師：小朋友念得真不錯(cuò)，如果配上音樂來念一念會(huì)怎么樣呢。（配樂朗誦兩遍）

　　6、師：小朋友念得真棒，都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人了。下面我們?cè)侔褎偛诺膭?dòng)作加上去念一念。（加上動(dòng)作配樂朗誦兩遍）

　　7、師：剛才我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友朗誦非常好，我們請(qǐng)他們上來表演，（個(gè)別幼兒表演）

　　三、引用《月亮婆婆喜歡我》的曲調(diào)學(xué)習(xí)用歌唱古詩(shī)，萌發(fā)喜歡古詩(shī)的情感。

　　1、師：老師還把這首好聽的古詩(shī)編成了一首好聽的歌曲，一起來聽聽。

　　老師示范唱

　　2、幼兒學(xué)習(xí)歌唱《憫農(nóng)》

　　四、教育幼兒要從小愛惜糧食，尊重別人的勞動(dòng)成果。

　　師：小朋友，我們學(xué)了這首古詩(shī)后，知道每天吃的飯是從哪里來的？農(nóng)民伯伯這么辛

　　苦的勞動(dòng)，那我們小朋友吃飯的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢？

　�。ǔ鍪緢D片）：小朋友看，這兩個(gè)小朋友在干什么？你喜歡哪個(gè)小朋友？為什么？

　　五，結(jié)束

　　師：小朋友我們一起去把今天學(xué)的這首古詩(shī)念給后面的客人老師聽聽。

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