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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三位數(shù)的加法》

時(shí)間:2024-04-04 08:39:29 教案 我要投稿
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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三位數(shù)的加法》

  作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編精心整理的二年?jí)數(shù)學(xué)教案《三位數(shù)的加法》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三位數(shù)的加法》

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三位數(shù)的加法》1

  教學(xué)內(nèi)容:P44例1、例2,P45課堂活動(dòng)1、2、3,練習(xí)七1題。

  教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)用豎式計(jì)算三位數(shù)的加法。

  2、能結(jié)合計(jì)算體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化,并與同學(xué)交流自己的計(jì)算方法和計(jì)算過程。

  3、結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同學(xué)積極合作的意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1、2。

  教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2。

  教具準(zhǔn)備:實(shí)物掛圖,口算卡片、小棒、計(jì)數(shù)器等。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí):

  口算。P48-練習(xí)七第1題,直接計(jì)算在書上。

  二、創(chuàng)設(shè)情境,探討新知。

 、、學(xué)習(xí)例1

  1、學(xué)校買了一些辦公用品,師出示例1的主題圖。

  2、學(xué)生看圖后說出鋼筆有220支,鉛筆260支。

  3、師問:兩種筆一共有多少支?該怎樣列式?你是怎樣計(jì)算的?

  4、學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算,再和同桌的.說一說。

  5、師指名說你是怎樣算的,根據(jù)學(xué)生的回答,再板書。

  220+260=480(支)

  ⑴可以是2大盒加2大盒(都是100支),得4大盒,2小盒加6小盒(都是10支)得8小盒,就是480支;

 、瓶梢允莻(gè)百加2個(gè)百得4個(gè)百,2個(gè)十加6個(gè)十得8個(gè)十,就是480;

 、强梢允200+200=400,20+60=80,400+80=480;

 、瓤梢杂秘Q式計(jì)算:220

  +260

  480

  ⑸可以是220+200+60=420+60=480;

  ......

 、、學(xué)習(xí)例2

  1、師出示例2表格,讓學(xué)生看懂表格說出題意。

  2、學(xué)生獨(dú)立列式后,先估算一下,這個(gè)學(xué)校大約有多少人,生選擇適合自己的方法進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算在書上。

  3、指名上臺(tái)板算豎式:433+418=851(人)

  433

  +418

  851

  4、議一議,讓學(xué)生從各自的感受中,歸納一下豎式計(jì)算應(yīng)該注意什么?

 、傧嗤瑪(shù)位對(duì)齊;

 、趶膫(gè)位加起,個(gè)位相加滿十,向十位進(jìn)1。

  三、課堂活動(dòng):

  1、P45-1題,看圖填數(shù)。學(xué)生獨(dú)立填寫在書上,再集體評(píng)講。

  2、P45-2題,生先看統(tǒng)計(jì)表,然后在作業(yè)本上寫豎式計(jì)算。

  3、P46-3題,生看懂圖意,做在作業(yè)本上。

  四、課堂小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?要注意什么?

  五、課后記:

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三位數(shù)的加法》2

  教學(xué)內(nèi)容:課本第28-29頁

  教學(xué)目標(biāo):

  1.運(yùn)用舊知遷移,讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)加法的橫式計(jì)算過程,掌握三位數(shù)加法的橫式計(jì)算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。

  2.鼓勵(lì)算法思維和算法的多樣化。

  3.養(yǎng)成獨(dú)立探究、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  三位數(shù)加法的橫式計(jì)算方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  兩位數(shù)加法的橫式計(jì)算方法遷移到三位數(shù)橫式計(jì)算

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,板、條、塊學(xué)具

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)鋪墊

  媒體出示:28+56=

  師:誰來說說這道題的思考過程?

  反饋結(jié)果,指名學(xué)生交流。

  師:除了豎式計(jì)算,誰來說說橫式計(jì)算的'思考方法?

  師根據(jù)學(xué)生回答板書。

  師:這是我們已經(jīng)學(xué)過的兩位數(shù)加兩位數(shù)的計(jì)算,同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò),能夠用

  不同的思考方法來得出正確的結(jié)果。今天我們就用學(xué)過的知識(shí)來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)。

  二、探究新知

  1、創(chuàng)設(shè)情境。

  師:春天已經(jīng)來臨了,讓我們一起去聽“春之聲”音樂會(huì)吧。(媒體出示第22頁主題圖,同時(shí)再出示相關(guān)條件:A看臺(tái):356人B看臺(tái):247人)

  問:從圖上我們可以獲得哪些信息?

  你想提出什么問題?

  學(xué)生自由發(fā)言。

  師:同學(xué)們真愛動(dòng)腦筋,提出了很多數(shù)學(xué)問題。我們這節(jié)課先來解決“A、B兩看臺(tái)共坐了多少人?”這個(gè)問題,剩下的可以以后再研究。

  板書:A、B兩看臺(tái)共坐了多少人?

  問:怎樣來計(jì)算A、B兩看臺(tái)共坐了多少人?算式怎樣列?

  板書:356+247=

  2、探究算法。

  1)估算。

  師:你們能估算一下兩看臺(tái)大概共坐了多少人嗎?(學(xué)生答,師暫不下結(jié)論)

  2)揭示課題。

  師:那么到底356+247等于多少,這就是今天我們要學(xué)習(xí)的三位數(shù)加三位數(shù)加法的橫式計(jì)算。

  板書課題:三位數(shù)的加法(橫式計(jì)算)

  3)自主探究。

  師:大家用自己喜歡的方法探索計(jì)算方法,可以動(dòng)動(dòng)腦筋,運(yùn)用到學(xué)過的知

  識(shí),想想,畫畫,也可以用學(xué)具來幫幫忙。(教師巡視。)

  4)大組交流。

  師:誰愿意來和大家交流你的算法?

  學(xué)生匯報(bào)。(課件演示算法)

  a.用正方體積木塊組成的板、條、塊擺出356+247。

  356 +247=603

  個(gè)加個(gè)6 + 7= 13

  十加十50 + 40 = 90

  百加百300 + 200=500

  13+90+500=603

  b.用簡(jiǎn)圖畫出356+247。

  356 +247 =603

  百加百300 + 200 = 500

  十加十50 + 40 = 90

  個(gè)加個(gè)6 + 7 = 13

  500 + 90 + 13 = 603

  師:A、B兩看臺(tái)共坐了603人。

 。ㄖ负诎迳袭媹D、擺學(xué)具的兩種方法。)

  這兩種方法很不錯(cuò)。還有沒有其他方法呢?誰再來試試?

  c.在算線上畫出356+247。

 、 356 +247

  =356+200+40+7先加百

  =556+ 40 +7再加十

  =596+ 7最后加個(gè)

  =603

  ② 356 +247

  =356+ 7+40+200先加個(gè)

  =363+ 40 +200再加十

  =403+ 200最后加百

  =603

  巧算。

  356+247

  =353+250

  =350+250+3

  =600+3

  =603

  師:真了不起,你們用了不同的橫式計(jì)算方法算出了356 +247的答案。我們的好朋友小胖他們也想到了這些方法。下面就把書翻到第28頁,仔細(xì)看看,有沒有不懂的地方?

  3、歸納算法。

  師生共同觀察、討論得出:

  第1、2種方法是百加百,十加十,個(gè)加個(gè)。

  第3種方法是先先加百,再加十,最后加個(gè)或先加個(gè),再加十,最后加百。

  第4種是巧算的方法,即把其中一個(gè)加數(shù)看成整十?dāng)?shù)先加,再加個(gè)位數(shù)。

  這幾種算法都是通過分拆,變?yōu)樵瓉韺W(xué)的本領(lǐng)進(jìn)行計(jì)算。

  問:你喜歡哪一種?為什么?

  三、鞏固練習(xí)

  1、用你喜歡的方法計(jì)算,并在書上寫出過程。

  234+342 58+182 346+255 728+276

  2、游戲:買輪滑鞋。

  師:前幾天,我們看了電影《深藍(lán)淺藍(lán)》,片中豆丁的高超輪滑水平一定給你留

  下深刻印象吧。想不想也擁有一雙輪滑鞋?我們一起去看看吧。

  假如給爸爸和你各買一雙輪滑鞋,你挑哪兩雙?該付多少錢?你能很快口嗎?

  出示:藍(lán)鯊牌金鯊牌綠寶石牌黃盾牌烏龍牌

  364元435元267元186元309元

  1)學(xué)生拿出練習(xí)紙,先寫出算式,再把答案寫下來。

  2)學(xué)生在小組內(nèi)交流。

  師:你會(huì)怎么選,要付多少錢?請(qǐng)你們說給小組同學(xué)聽聽!

 。▽W(xué)生自由說,教師巡視去聽,請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生說。)

  四、總結(jié)全課

  師:剛才我們學(xué)了些什么新本領(lǐng)?

  五、課堂練習(xí):書上P29練一練剩余題目

  用你喜歡的方法計(jì)算:

  704+127= 278+157= 270+103= 345+543=

  教學(xué)反思

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《三位數(shù)的加法》3

  教學(xué)主題:

  三位數(shù)加法—豎式計(jì)算

  教學(xué)目標(biāo):

  1.理解并掌握三位數(shù)的豎式加法算理,能正確進(jìn)行計(jì)算。

  2.讓學(xué)生自主探索計(jì)算方法,體驗(yàn)知識(shí)的形成過程。

  3.在探究過程中體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

  教學(xué)重點(diǎn):

  三位數(shù)豎式計(jì)算方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  兩位數(shù)豎式計(jì)算遷移到三位數(shù)豎式計(jì)算。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

  1、情景引入。

  前幾天,小巧他們和老師進(jìn)行了一場(chǎng)師生跳繩比賽,我們一起來看看他們的比賽成績(jī)。

  輪小巧小亞朱老師1866418623738167

  問:從圖上你看懂了什么? 你可以提出哪些問題?

  二、 獨(dú)立嘗試,合作探究

  (一)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的豎式計(jì)算方法。

  1、呈現(xiàn)例題。

  我們先來研究 “小巧在兩輪比賽中共得多少分?”

  你能解決這個(gè)問題嗎? 怎樣列式? 86+37 你能猜測(cè)一下86+37究竟等于多少呢? 你能想辦法來證明自己的猜想嗎?

 。1)橫式計(jì)算

  86+37  或  86+37

  =86+30+7  =86+7+30

  =116+7    =93+30

  =123     =123

 。2)推算: 因?yàn)?86+40=126  所以  86+37=123

 。3)豎式計(jì)算:

  8 6

  +37

  123

  豎式計(jì)算應(yīng)從哪里算起? 為什么?

  會(huì)用橫式計(jì)算、推算的`方法算出了小巧在兩輪比賽中的得分,還會(huì)用豎式來計(jì)算。豎式是我們 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手,今天我們就請(qǐng)豎式來幫助我們計(jì)算好嗎?

  86+37的豎式計(jì)算方法

  8 6

  +37

  123

  數(shù)位要對(duì)齊。從個(gè)位算起:6+7=13 個(gè)位上寫3,向十位進(jìn)1。再算十位:8+3+1=12 十位上寫2,向百位進(jìn)1,百位上寫1。

  2、試一試

  你能用豎式計(jì)算78+84嗎?

  (二)學(xué)習(xí)三位數(shù)豎式計(jì)算方法。

  1、探究算法。

 。 1)我們?cè)賮硭闼恪爸炖蠋熢趦奢啽荣愔泄驳枚嗌俜郑俊?/p>

  186+167=

 。2)計(jì)算方法

  1 8 6

  + 1 6 7

  3 5 3

  (3)小結(jié)方法。

  不管哪一位相加滿十,都要向前一位進(jìn)1。多位數(shù)加法也一樣。

 。ㄈ┛偨Y(jié)計(jì)算方法。

  用豎式計(jì)算加法怎樣計(jì)算? 你覺得需要提醒大家注意什么?

  相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位加起,哪一位上相加滿十,要向前一位進(jìn)1。

  三、 多層練習(xí),鞏固新知

  1、練一練

  7 2  8 6  1 8 9

  +45  +6 7  +442

  2、列豎式計(jì)算

  66+358=  789+8=  503+609=

  3、請(qǐng)你當(dāng)參謀:小丁丁的爸爸有1000元超市購(gòu)物券,他想買2件小家電,可以怎樣買?需要多少錢? 把算式寫下來并計(jì)算。

  吹風(fēng)機(jī)  電熨斗  飲水機(jī)  電飯煲  電水壺

  257元  189元  745元  438元  88元

  四、全課總結(jié)

  今天我們學(xué)習(xí)了什么? 你有什么收獲?

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