- 小班音樂活動教學教案:禮貌歌 推薦度:
- 相關推薦
禮貌歌小班教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的禮貌歌小班教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
禮貌歌小班教案1
活動設計背景
現在的孩子都是獨生子女,在家里被視為掌上明珠,任性是孩子們共同的特征,不會寬容,自私自利,日常生活中缺少禮貌方面的教育,據此,我選擇《禮貌歌》,想通過教學讓孩子們了解到禮貌的重要性,同時也讓他們知道文明禮貌是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),只有有禮貌人和人之間才會跟融洽的相處。
活動目標
1、學習禮貌用語:“你好”、“再見”,并在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學習按節(jié)奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
3、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。
教學重點、難點
重點:學會按節(jié)奏拍手,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力
難點:根據兒歌進行表演
活動準備
在活動室一角布置一個熊貓的家,并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動過程
一、開始部分
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發(fā)幼兒學習故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語,引起幼兒興趣。
師:“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀?”“因為小白兔有禮貌,所以大家都喜歡”
二、教學過程
1、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學會按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對音樂的.感受能力。
師:“老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟著音樂來拍手!
2、根據歌曲內容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱“你好,你好,親愛的朋友,我們一起,快樂無比”時,左右手握拳在胸前!出自:快思老。師!它!大拇指相向,按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。
唱“再見,再見,親愛的朋友,我們將再見”時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。
3、通過游戲,讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。
師:“我們去熊貓家作客吧!”“到了熊貓家我們怎么說?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了,跟熊貓說什么?”
附故事:
有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜,小白兔說:“謝謝!”于是,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,做游戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說:“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說:“再見!”就回家了!
附歌曲:
1=c4/4《禮貌歌》編曲:岑肖5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5—|3 1 2 2—|你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 — — —||再見再見親愛的朋友我們將再見
結束部分:
小朋友們讓我們都來做有禮貌的好孩子吧,教學結束。
活動延伸:
判斷圖片中做法的對與錯
活動反思:
整節(jié)活動幼兒學習歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時幼兒也學會了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
教學反思:
整節(jié)活動幼兒學習歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時幼兒也學會了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
禮貌歌小班教案2
活動目標:
1、學習禮貌用語:"你好"、"再見",并在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學習按節(jié)奏拍手,根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動準備:
歌曲《禮貌歌》
活動過程:
1、導入 手指游戲《變、變、變》
2、我們的手指除了會變動物還很有禮貌呢,它們還會說:你好 、再見。老師用手指頭表演。
3、學習歌曲《禮貌歌》
教師帶著表情范唱歌曲,激發(fā)幼兒的`學習興趣。
學習歌詞:按節(jié)奏朗誦歌詞。
熟悉旋律,填唱歌詞。
4、鞏固:結合歌詞做手指游戲。通過游戲,讓幼兒掌握"你好"、"再見"禮貌用語的正確用法。
唱"你好,你好,親愛的朋友"時,左右手握拳在胸前,人拇指相向,按節(jié)奏兩個人拇指互相點一點。唱"我們一起,快樂無比"時,拍手四次唱"再見,再見,親愛的朋友"時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。唱"我們將再見"時,拍手四次。
教學反思:
這首歌曲的節(jié)奏型較為復雜、變化較多,特別是弱起節(jié)拍,幼兒難得接觸,不容易掌握。我一開始以“我昨天遇到不開心的事情”談話導入,一下子激發(fā)了幼兒的學習興趣。
禮貌歌小班教案3
活動目標:
1、體驗探究的樂趣。
2、知道多喝水能使尿液顏色變淡。
3、能主動飲水水,保持健康的身體。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
活動準備:
1、經驗準備:幼兒有過尿尿黃的經驗。
2、物質準備:實錄視頻
活動重難點:
1、重點:引導幼兒探究尿尿變黃后采取的辦法。
2、難點:知道多喝水能使尿液顏色變淡。
活動過程:
一、視頻導入。
教師:今天程程小朋友突然發(fā)現他的尿尿是黃顏色的`,尿尿變黃了,我們該怎么辦?
二、展開環(huán)節(jié)
1、請幼兒小便,觀察自己的尿尿顏色。
教師:現在請小朋友去尿尿,觀察自己的尿尿是什么顏色?
2、請小朋友討論尿尿變黃后該怎么辦?
教師:哪個小朋友知道尿尿變黃該怎么辦?(多喝水、沖一下馬桶、吃藥等)
3、引導幼兒喝水。
教師:剛才好多小朋友說尿尿變黃后要多喝水,多喝水能不能使尿尿不黃呢?我們試一試。
4、幼兒開展游戲,再次如廁
教師:請小朋友再去上廁所,觀察尿尿有什么變化?(變“白”了)
教師小結:當小朋友發(fā)現自己的尿尿很黃時,其實是身體寶寶告訴我們,該喝水了,多喝水才能保持健康的身體。
三、結束
一起學習喝水兒歌。
禮貌歌小班教案4
一、目標:
1. 學習基本的禮貌用語,如“請”、“謝謝”、“對不起”等。
2. 能夠正確運用禮貌用語,并理解其意義和作用。
3. 培養(yǎng)幼兒積極主動地運用禮貌用語,表達自己的需求和感謝他人。
二、教學內容:
1. 禮貌用語的意義和重要性。
2. 常用的禮貌用語。
3. 禮貌用語的具體運用場景。
三、教學步驟:
第一步:介紹禮貌用語的意義和重要性(10分鐘)
老師可以采用圖片、故事等方式引入這一話題,讓孩子們明白禮貌用語的作用和價值。通過教育他們使用禮貌用語可以更好地與人交流,增進友誼,傳遞喜悅和感激之情等。
第二步:教授常用的禮貌用語(15分鐘)
老師可以列出常用的禮貌用語,并一一解釋其含義和用法。例如:“請”是請求別人的同意或幫助;“謝謝”是表示感謝;“對不起”是道歉;“不客氣”是回答別人對自己的感謝等。老師可以與孩子們一起討論和操練這些用語。
第三步:游戲互動,提高學生對禮貌用語的`使用(20分鐘)
老師可以設計一些游戲和互動環(huán)節(jié),幫助幼兒更好地理解和運用禮貌用語。例如,老師可以分角色扮演,讓一個學生請求別人的幫助,另一個學生用合適的禮貌用語回答;或者老師提供一些情景,要求學生用適當的禮貌用語來表達自己的意思。
第四步:練習和鞏固(15分鐘)
老師可以提供一些練習題,讓學生進行個人或小組活動,用禮貌用語回答問題或完成任務。比如,老師問學生“你想要一杯水嗎?”學生需要用合適的禮貌用語回答,并模擬實際情景完成任務。
第五步:總結和評價(10分鐘)
老師可以讓學生總結本節(jié)課學到的禮貌用語,并給予積極評價。同時,引導學生思考如何在日常生活中更多地使用這些禮貌用語,以及使用禮貌用語的好處。
四、教學資源和評價方式:
1. 教學資源:圖片、故事、角色扮演、練習題等;
2. 評價方式:觀察學生在角色扮演、練習和實際生活中是否能夠正確應用禮貌用語,并給予相應的建議和鼓勵。
結語:
通過這份幼兒園小班禮貌用語教案的實施,我們可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的社交習慣和行為,提升他們的社交能力和人際交往能力。同時,正確運用禮貌用語也是培養(yǎng)幼兒積極樂觀心態(tài)和自信心的重要途徑。希望我們能夠在幼兒成長的道路上,為他們奠定堅實的禮貌用語基礎,助力他們成為有素質、有禮貌的未來社會的一員。
禮貌歌小班教案5
教學目標:
1、學習禮貌用語:“你好”、“再見”,并在教師的叮囑下會準確使用。
2、熟識樂曲,初步培育孩子節(jié)拍感,學習按節(jié)拍拍手。
3、依照樂曲內容勇敢開展表演。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
教學準備:
1、在教學室一角安排一個熊貓的家,并請1名教師戴上熊貓頭部裝飾飾演熊貓。
教學過程:
1、幼兒教師通過述說小故事《彬彬有禮的白兔》,引導孩子學習小故事內的“你好”、“再見”等禮貌用語,激起孩子喜好。
師:“剛剛教師講的小故事名叫啥?”“你們?yōu)楹蜗矏郯淄醚?”“由于白兔彬彬有禮,因此大伙兒都喜愛它!”
2、熟識樂曲《禮貌歌》,并懂得按節(jié)拍拍手,初步培育孩子對Music的'體會能力。
師:“教師把剛剛的小故事編成了1首樂曲,我們一塊兒來聽一聽看,請孩子跟著Music來拍手!
3、依照樂曲內容配上簡單表演動作,讓孩子熟識歌詞內容。
唱“你好,伙伴,我們一塊兒,愉快非!睍r,左右邊這只手握拳在胸口,拇指相向,按節(jié)拍2個拇指相互點一點。
唱“拜拜,再見,伙伴,我們將再見”時,左右邊這只手握拳在胸口相對,2個拇指相互彎曲,作點頭狀。
4、通過游戲,讓孩子掌握“你好”、“再見”禮貌用語的準確用法。
師:“我們去熊貓家玩吧!”“到了熊貓家我們怎樣講?”“我們一塊兒來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們應該回家啦,跟熊貓講啥?”
附小故事:
一日,白兔到熊貓家去玩,白兔講:“你好”熊貓請白兔吃胡蘿卜,白兔講:“感謝!”因此,白兔與熊貓在一塊兒開心奮興地搭積木,做游戲。白兔要回家啦,熊貓拉拉白兔的手講:“我喜愛與你作伙伴!”白兔向小狗熊貓招招手講:“拜拜!”就回家啦!
教學反思:
整節(jié)活動幼兒學習歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時幼兒也學會了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
禮貌歌小班教案6
【活動目標】
1.學習詞匯:“又紅又大”。
2.知道故事名稱,了解故事主要情節(jié)及人物間的對話。
3.知道要向小猴學習,做有禮貌的小主人。
4.樂于探索、交流與分享。
【活動準備】
1.多媒體課件一套
2.小猴胸飾
3.塑料水果一套
【活動過程】
一、激發(fā)興趣,引入主題。
T:老師今天帶來了一個好朋友,你們瞧瞧是誰?(出示小猴教具)
T:今天天氣真好,小猴子邀請了好朋友們來做客,小猴子想請好朋友們吃桃子,小猴子想請你們幫忙一起摘桃子吧,你們愿意嗎?(愿意)
T:今天真開心,我們摘了好多的桃子是什么顏色的?(紅色的)
(引導幼兒說出:又大又紅)
二、欣賞故事,理解情節(jié)。
1.欣賞故事1—2段
(播放PPT1)提問:
T:是誰呢?誰來迎接客人?小猴子是怎么說的呢?(你好,小兔子,請進)
(依次出現小兔、熊貓)
2.欣賞故事3—6段
(播放PPT2)提問:
T:三個朋友都給小猴子有禮貌的請進來了,小猴子作為主人,要做些什么呢?
(幼兒自由討論,并練習:xxx,我送給你又打又紅的.桃子。)
T:小猴請大象、小熊、小兔吃桃子時,它們是怎樣說的?
(練習禮貌語“謝謝!”“不用謝”)
3.創(chuàng)編情節(jié),進一步練習句式
(播放PPT3)提問:
T:那還會有哪個小動物來小猴子家做客呢?小猴子又會怎么做呢?誰來猜一猜?
(1)出現客人:機器貓、小老虎、小青蛙。
(2)提出要求:說話聲音響亮,小動物們會張大嘴巴。
三、延伸經驗,擴展思維。
T:我們是主人,他們是客人,為什么要先給客人吃呢?
四、師幼互動,結束活動。
T:小動物們都說你們真棒!媽媽也要給你們送水果,送送送,送水果,送給你一個大水果,謝謝你,不用謝,你是我的好朋友。
(引導幼兒唱,互送水果)
音樂聲中活動結束。
附:故事《小猴請客》
多么美麗的樹林啊!草兒綠了,花兒開了,小鳥在樹上吱吱喳喳地唱著。
今天小猴特別高興,朋友們要到家里做客,“篤篤篤”,大象、熊貓、小白兔都來了。
小猴有禮貌地請客人們坐下,把籃子里的桃子拿出來請朋友們吃。
小猴先拿了一只又紅又大的桃子請大象吃,大象說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”小猴又拿了一只又紅又大的桃子請小白兔吃,小白兔說:“謝謝!”小猴說:“不用謝!”
最后,小猴才拿了一個又紅又大的桃子給自己吃。大象問小猴:你為什么最后才吃呀?”小猴說:“又大又紅的桃子應該客人吃!
朋友們都說:“小猴真好!”
活動反思:
從整個活動看,我認為整個活動設計緊湊,幼兒在活動中學到了目標所要達到的目的,幼兒在課堂的參與情趣不是很高,這可能是因為我設計的不適合他們的年齡特點,活動設計的有些偏高,在今后的活動中我會多加改進的,讓我的活動適合我班幼兒的年齡特點,使他們在輕松、愉快的活動中學到知識。我還會多加鍛煉自己的語言表達能力,會在今后的工作中使自己普通話說的更好。
禮貌歌小班教案7
活動目標:
1、學習禮貌用語:你好,再見。并在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學習按節(jié)奏拍手,根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動準備:
在活動室一角布置一個熊貓的家,并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動組織:
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發(fā)幼兒學習故事中的你好,再見等禮貌用語,引起幼兒興趣。
師:剛才老師講的'故事名字叫什么?你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀!因為小白兔有禮貌,所以大家都喜歡它!
2、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學會按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。
師:老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟著音樂來拍手,3、根據歌曲內容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱你好,你好親愛的朋友,我們一起,快樂無比時,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。
唱再見,再見,親愛的朋友,我們將再見時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。
4、通過游戲,讓幼兒掌握你好再見禮貌用語的正確用法。
師:我們去熊貓家作客吧!到了熊貓家我們怎么說?我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!我們該回家了,跟熊貓說什么?
附故事:
有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:你好熊貓請小白兔吃蘿卜,小白兔說:謝謝于是,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,做游戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說:我喜歡和你作朋友!小白兔向小熊貓招招手說:再見就回家了!
禮貌歌小班教案8
活動目標:
1、學習禮貌用語:“你好”、“再見”,并在老師的提醒下會正確使用。
2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學習按節(jié)奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
活動準備:
在活動室一角布置一個熊貓的家,并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動組織:
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發(fā)幼兒學習故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語,引起幼兒興趣。
師:“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀?”“因為小白兔有禮貌,所以大家都喜歡它!”
2、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學會按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。
師:“老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟著音樂來拍手!
3、根據歌曲內容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱“你好,你好,親愛的朋友,我們一起,快樂無比”時,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節(jié)奏兩個大拇指互相點一點。
唱“再見,再見,親愛的朋友,我們將再見”時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。
4、通過游戲,讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。
師:“我們去熊貓家作客吧!”“到了熊貓家我們怎么說?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了,跟熊貓說什么?”
附故事:
有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜,小白兔說:“謝謝!”于是,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,做游戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的.手說:“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說:“再見!”就回家了!
附歌曲:
1=C4/4《禮貌歌》
編曲:岑肖
5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|
你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||
再見再見親愛的朋友我們將再見
【禮貌歌小班教案】相關文章:
小班音樂活動教學教案:禮貌歌03-06
《講禮貌》小班教案11-03
小班教案《洗手歌》10-13
水果歌小班教案11-28
小班手指歌教案04-17
小班音樂春天歌教案01-22
小班音樂教案:蘋果歌07-04
語言水果歌小班教案02-03
小班教案五指歌10-17