【集合】森林防火教案15篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的森林防火教案,希望對大家有所幫助。
森林防火教案1
教學目標:
根據(jù)各大新聞媒體的報道,從去年以來各大省份連續(xù)發(fā)生森林火災,造成大量人員傷亡以及國家財產(chǎn)的嚴重損失。因此,召開一次主題班會,對學生在森林防火安全教育方面進行學習與教育,讓學生認清當前森林防火的嚴峻程度,以及我們同學在日常生活中的用火安全存在的隱患。在班會中我們努力實現(xiàn)以下幾個目標。
1、了解引起火災的原因。發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。逐步養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
3、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境,學習設計森林防火措施。
4、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
活動過程:
一、新聞報道中的火災圖片,以圖片為導入,吸引學生的注意與重視。
各地森林火災頻發(fā)
據(jù)新華社報道2月13號下午4時左右,貴州省畢節(jié)市海子街鎮(zhèn)彭家寨村和層臺鎮(zhèn)付家溝村境內(nèi)相繼發(fā)生兩起森林大火,造成2人死亡2人受傷。到23時20分發(fā)稿時,彭家寨村的森林大火已被撲滅,消防官兵仍在緊急撲救付家溝村的.森林大火。
據(jù)新華社報道四川省瀘州古藺、敘永兩縣交界處昨天16時許發(fā)生森林火災。目前火災面積、起火原因還不明確,未接到人員傷亡報告。截至昨天21時,箭竹鄉(xiāng)團結(jié)村林火已經(jīng)完全撲滅,德耀鎮(zhèn)鳳凰村火情得到有效控制,雙沙鎮(zhèn)正在全力撲救河屯村林火并配合敘永縣控制火情。
新華網(wǎng)昆明2月12日電(記者李倩)記者從云南省昭通市和鎮(zhèn)雄縣林業(yè)局防火辦等相關(guān)部門了解到,12日下午,該市彝良縣小草壩鄉(xiāng)和鎮(zhèn)雄縣羅坎鄉(xiāng)發(fā)生森林火情(還未定性為火災),由于當?shù)仫L力很大,山高坡陡,救援人員無法靠近,火勢難以控制,撲救難度極大。
據(jù)新華社報道前天16時,湖南長沙縣金井鎮(zhèn)新沙村新屋組村民因燒田埂引發(fā)的森林火災,經(jīng)過奮力撲救,到昨天5時,火勢得到完全控制,過火面積約12公頃,金井鎮(zhèn)政府綜合治理辦公室副主任湯楊在組織其他人員撤離時被大火包圍,不幸殉職。
二、學習森林防火的意義
1、森林防火是保護自然資源的需要
森林是人類文明的搖籃,綠色是人類發(fā)展的方向。只有與森林融為一體的城市,才稱得上生態(tài)宜居、充滿魅力文明和諧的城市。
2、森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要
森林是人類及野生動物賴以生存的良好環(huán)境。眾所周知,森林在維持和保護生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用。然而,森林火災會使森林的這些功能減弱,甚至消失。因此,防止森林火災就是保護生態(tài)環(huán)境。
3、森林的作用
森林是動物的棲息地。
森林是空氣的凈化物。
森林有自然防疫功能。
森林是天然制氧廠。
森林是天然的消聲器。
森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。
森林可除塵,可過濾污水。
森林有防風固沙、減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
三、森林火災形成的原因
火災原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中,有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié),由于陽光的輻射強烈,使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自然。這類性質(zhì)的森林火災在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災,是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸,在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。
四、公民防火“五嚴禁”
1、嚴禁進入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。
2、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
3、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。
4、嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。
5、嚴禁在林區(qū)進行易引發(fā)森林火災的其他活動。
五、作為一名學生,我們能為森林防火做些什么?
火災無情,所以我們要做護林防火的宣傳員,做護林防火的責任人,盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己
六鞏固總結(jié)
遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。
七、主題班會結(jié)束語
火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己,所以我們要做護林防火的宣傳員,做護林防火的責任人,用自己學的知識有效地保護自己。最后,祝大家永遠都平安幸福。
森林防火教案2
教學目標:
1、認識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、了解火警電話以及報火警的方法。
教學準備:
森林圖片;火災后的圖片。
教學過程:
。ㄒ唬、看圖導入新課。
出示美麗的森林圖片。
師:同學們,這些圖片美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥。那么你們知道森林有什么作用嗎?/p>
。ǘ、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。
6、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對污水的過濾作用。
8、森林是多種動物的.棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
但是,現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒,特別是火災,森林的面積正在逐漸減少,有些植物瀕臨滅絕。我們的朋友再漸漸離我們遠去。那么火災有那些危害呢?
(三)、森林火災的危害。(生就課前搜集的資料說一說,師總結(jié))
1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。
2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。
3、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林 木 的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。
師:森林火災是森林災害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25、5萬次,年均危害的森林或其他林地面積636、7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家),實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,占全球森林總面積0、2%—0、3%。由于氣候變化的影響,近些年來,世界范圍大火不斷,森林火災成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的到來,火災從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災,1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火,尤其是始于1997年6月底,延續(xù)了10個月的印度尼西亞大火,已造成了巨大的災難,引起了國際社會的廣泛關(guān)注。
我國也是森林火災嚴重的國家,據(jù)統(tǒng)計,建國以來,全國共發(fā)生森林火災70、5萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷3、3萬人,直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,5、6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日,云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關(guān)相繼發(fā)生兩場森林大火,過火面積3、2萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。
。ㄋ模、森林火災的預防。
每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點防火期。作為小學生怎樣做呢?生分組討論,匯報交流。
1、要當好義務宣傳員,大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),提高家長和周圍群眾的認識,做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴,以法治林。
2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。
3、不帶明火進入林區(qū)。
遇到火災怎么辦?首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。
。ㄎ澹、回顧總結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲,向同學們說說!
森林防火教案3
活動目標:
1、通過對火災事件解,知道發(fā)生火災主要原因,提高學生防火意識,明確防火自救重要性。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救方法。學會本領,化險為夷。提高學生自救意識,培養(yǎng)應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動參與意識及認真負責科學態(tài)度。 二、活動過程:
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健身手,協(xié)助森林中動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師引導下提出值得探討問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如: (1)為什么會發(fā)生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同神情? (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生?
3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴生命,提高防火意識,象圖片中英勇男孩一樣掌握一些自救逃生方法。
(二)引導研讀,歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”可怕,“火”預防,滅“火”方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
(三)競賽活動,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)
(1)生活中哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼? (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火? (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。 (3)報警時報警人姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、游戲:編一編防火拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)掌握各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
森林防火教案4
目標:
1、通過森林防火主題活動增強學生的安全和防火意識。
2、讓學生懂得基本的森林防火常識。
3、培養(yǎng)學生對突發(fā)事件的應急處理能力。
活動過程:
一、學習森林防火的意義
1、森林防火是保護自然資源的需要
森林中蘊藏著十分豐富的野生動植物資源.特別是在大面積國有林區(qū)、自然保護區(qū)及風景名勝區(qū),分布有多種古樹名木、名花異草及珍禽稀獸.所有這些都是人類不可多得的寶貴財富.然而,森林火災能使這些寶貴資源付之一炬.因此,防止森林火災就是保護自然資源.
2、森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要
森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng).森林是人類及野生動物賴以生存的`良好環(huán)境.眾所周知,森林在維持和保護生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用.然而,森林火災會使森林的這些功能減弱,甚至消失.因此,防止森林火災就是保護生態(tài)環(huán)境.
二、森林火災形成的原因
火災原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中,有雷電觸及林木引起樹冠燃燒和在干旱季節(jié),由于陽光的輻射強烈,使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。這類性質(zhì)的森林火災在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災,是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸,在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。
三、學習畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令
1、嚴禁進入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。
2、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。
3、嚴禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開墾、燒火取暖、燒放牧地。
4、嚴禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進入林區(qū)。
5、嚴禁動員老人、殘疾人、中小學生和未成年人參加撲救森林火災。
6、嚴禁帶班值班人員、護林員脫崗,擅自離崗。
7、嚴禁瞞報、謊報或者故意拖延報告森林火災情況。
8、嚴禁在林區(qū)進行易引發(fā)森林火災的其他活動。
四、森林防火教育
1、教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山,更不準在山林地區(qū)吸煙。
2、學校組織學生到山林地區(qū)旅游時,嚴禁組織野炊、篝火等活動。
五、火災應急處理
一旦發(fā)現(xiàn)森林火災,應立即撥打電話“119”,并說清楚發(fā)生火災的地點、火勢、最近的公用電話、水源。
六、課堂拓展
同學們通過本節(jié)課的學習后至少要做到以下兩點:
1、在思想上要增強安全意識、防火意識。
2、回家要向家長宣傳。
森林防火教案5
一、活動目標:
1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
4. 了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
二、活動的過程:
。ㄒ唬﹫D片展示,引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
。1)為什么會發(fā)生森林火災?
。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的'神情?
。3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導研讀,歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3 消防安全常識(略)
4. 火災撲救常識
(一)火災報警(二)滅火方法 (三)自救與逃生
(1)向周圍群眾報警 (1)隔離法 (1)人身著火時自救
。2)向公安消防隊報警 (2)冷卻法 (2)樓房火災時逃生
(119) (3)窒息法 (3)山林著火時逃生(4)抑制法
。ㄈ└傎惢顒樱螒蚣と。(設立主持人,四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)
。1)生活中的哪些因素會引起火災?
。2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?
。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
。1)嚴禁學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
。2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應立即關(guān)掉電源開關(guān),千萬不能往電器上潑水。
3、游戲:編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
三、小結(jié),評價。
談談收獲與體驗。
森林防火教案6
一、活動目標:
1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,愛護環(huán)境,喜愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的緣由,以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全學問,初步把握根本自救逃命的方法及技能。
二、活動預備:森林防火的課件、故事。
三、活動過程:
1、出示圖片:
2、提問:
、龠@是什么地方?(森林)
②這么漂亮的森林,我們應當怎樣來愛護它呢?
3、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的緣由以及森林火災的危害。
4、提問:
、倏吹綀D片你有什么感受?
②你知道為什么會發(fā)生森林火災?
、凵只馂臅鹉男﹪谰蠊?引導幼兒用語言敘述自己看到的.圖片。
5、組織幼兒爭論山林火災的防護,對幼兒進展護林防火安全學問訓練。
(1)怎樣才不會引起山林火災?
、偾迕鞴(jié)掃墓時,要特殊留意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
、诓荒茉谏缴宵c火、玩火。
、鄄荒茉谏缴习逊艧熁ㄅ谡獭
、懿灰骄惺巴膺M展野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
(2)觀察山林消失著火現(xiàn)象了,我們應當怎么做?
6、敘述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。
一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙順手把煙頭一丟,自己便走開了。還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。樹上的小松鼠看到了,趕忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”森林消防隊立刻趕到,并滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹。
小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?假如有,那就趕快告知他們不要順手丟煙頭吧!
森林防火教案7
一、主題背景
我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū),是森林火災的多發(fā)地區(qū),20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災事件,對人力、物力、財力都造成了很大損失。春天是森林火災的多發(fā)季節(jié),而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件,但學生的森林防火意識還比較差,針對此現(xiàn)象我開展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實踐活動,讓學生自由結(jié)組、自主調(diào)查,在培養(yǎng)學生探究能力的同時,加強兒童森林防火的意識,讓學生在實踐性學習過程中感受和體驗,促進學生與生活的聯(lián)系,真正達到活動目的。
二、活動目標
1、通過實施本活動,讓學生親自開展調(diào)查,體驗課題探究的過程與方法,引起他們對森林火災的關(guān)注。
2、使學生了解森林的重要性及森林火災危害、原因、預防措施等。
3、通過活動,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神,增強學生的動手實踐能力和參與社會生活的意識。
4、通過活動,培養(yǎng)學生歸納概括、整理提練的能力。
三、活動過程
第一階段(活動準備)
。ㄒ唬┳灾鬟x擇合作伙伴及活動方式,分小組做好課前準備。
。1)森林衛(wèi)士小組:通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法,調(diào)查森林對人類、動植物及自然環(huán)境的重要性,引起人們對森林的重視。
。2)調(diào)查小組:課前搜集森林火災案例及危害,提高人們森林防火的意識。
。3)軍師小組:針對森林火災的原因提出預防措施。
。4)宣傳小組:通過寫倡議書、制作標語等方式,宣傳森林防火的重要性。
。ǘ└餍〗M選出小組長后,利用一周時間做好各項準備工作。
第二階段(成果展示)
(一)導入
。ㄒ贿叧鍪緢D片,一邊講述我們的家鄉(xiāng))我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū),擁有大面積的山地,山清水秀,風景宜人,下面我們就來欣賞一下家鄉(xiāng)的美景,這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美,還對我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢?下面就請森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。
。ǘ┳杂烧故,匯報交流。
(每一小組匯報完畢后,請其他小組的同學作出評價或提出自己的不同看法。)
1、同學們,森林的作用可真大。】墒敲磕甓紩写竺娣e的森林毀滅在火災之下,下面就請調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。
2、老師給大家準備了一些森林火災的圖片,同學們,聽了他們的介紹,看了圖片,你有什么感受呢?從實驗數(shù)據(jù)來看,火的溫度達到800—1000~C,人只能生存7.5秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡,當空氣中的一氧化碳含量達到1%以上,身體較弱者1分鐘即可死亡,身體較強者2分鐘即會死亡。每一次森林火災會燒毀多少樹木啊,有多少動植物會因此失去生命啊,甚至會造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災的原因有哪些呢?我們到底能不能預防森林火災的發(fā)生呢?下面請小軍師組為我們介紹一下。
3、大部分森林火災百分之七十以上都是由人為原因引起的,那么作為一名學生我們應該怎么做呢?剛才我們的同學都表明了決心,但光靠我們班的同學,畢竟力量有限。俗話說:眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識告訴給更多的.人,讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識的。
讓我們?yōu)橥瑢W們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌,下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識。
(三)總結(jié)
有人說:“樹木撐起了天空,如果森林消失,世界之頂?shù)奶炜站蜁洌匀缓腿祟惥蜁黄鹚劳。”也有人說:“樹是生命的搖籃,也是生命的源泉,應該珍惜應該愛護!币豢么髽淠茏龀蔁o數(shù)根火柴,可一根火柴卻可以燒掉一片樹林.同學們,讓我們從自己做起,從身邊做起,保護森林,防止火災,讓我們的家鄉(xiāng)永遠這樣山清水秀。
活動目標:
1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高孩子的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高孩子的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)孩子積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
活動過程:
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓孩子在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:
(1)為什么會發(fā)生森林火災?
。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
。3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?
3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導研讀,歸納整理。
1、教師引導孩子利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
。ㄈ└傎惢顒,游戲激趣。(設立主持人,四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,孩子可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?
。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(孩子也可補充題目。)
。1)禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
。2)有一天,某小學四年級孩子到某山林去野炊。
。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
。5)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、游戲:編一編防火的拍手歌。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織孩子表演模擬滅火(制作道具,孩子扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領孩子在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
。ㄋ模┨由w驗,增強意識。
1、逃生演練。要求:孩子統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領下做好準備活動。
3、放置火災道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領下分組疏散逃生。
6、小結(jié),評價。談談收獲與體驗。
森林防火教案8
活動目標:
1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
2、知道森林防火的重要性,提高防護森林火災的安全意識。
活動準備:
1、森林在燃燒的圖片或影像
2、引起森林火災的圖片或影像
3、森林火災引起嚴重后果的圖片或影像
活動過程:
一、觀看森林在燃燒的圖片或影像,引出森林火災。
1、什么是森林火災?
2、說說森林在燃燒時的火勢情景。
二、結(jié)合圖片或影像,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
1、你知道為什么會發(fā)生森林火災?
2、森林火災會引起哪些嚴重后果?
引導幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論森林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起森林火災?
。1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
。3)不能在山上把放煙花炮仗。
。4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?
四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。
消防森林防火教案設計背景
孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強小孩防火意識,提高小孩防火能力,對保護小孩生命安
活動目標
1、讓小孩了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓小孩了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力
重點難點
重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備
消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。
活動過程
一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。
認識火警電話119
創(chuàng)設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)
(1)討論“你怎么知道著火了?”
。2)著火了我們該怎么辦呢?
重點教育小孩,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時告訴小孩119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的.東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導小孩說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)
1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2.不玩插座、插頭和電線。
3.不能隨便燃放煙花爆竹。
4.提醒爸爸不亂扔煙頭。
5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。
三、學習火災逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。
3、小孩練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結(jié)束。
教學反思
一、安全是小孩園的頭等大事,消防安全更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的安全教育,讓小孩在真實情感中感受,更加容易接受。
二、活動中,就小孩生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓小孩主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓小孩自主地說出不能玩的原因。發(fā)展小孩語言表達能力,豐富小孩安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結(jié)束,讓小孩在歌聲中熟記防火知識。
三、要提高小孩的安全質(zhì)量單靠小孩園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,小孩園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
森林防火教案9
活動目標
1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。
活動準備
1、山林在燃燒的圖片或影像
2、引起山林火災的圖片或影像
3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像
活動過程
一、觀看山林在燃燒的'圖片或影像,引出山林火災。
1、什么是山林火災?
2、說說山林在燃燒時的火勢情景。
二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
1、你知道為什么會發(fā)生山林火災?
2、山林火災會引起哪些嚴重后果?
引導幼兒用語言講述自己看到的場景。
三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1、怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?
四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。
森林防火教案10
活動目標:
1、通過了解火災事件的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、
防火自救的方法,提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
3、研究利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)
學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力,培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
活動過程:
一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,引導學生交流感受和觀察,提高防火意識。
2、展示一個男孩子協(xié)助動物逃離森林火場的圖片,引導
學生提出探討問題,如火災原因、動物情感、自救逃生方法等。
3、小結(jié):生命珍貴,我們要提高防火意識,掌握自救逃生方法。
二)引導研讀,歸納整理。
1、教師引導學生收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,包括火災預防、滅火方法、逃生常識等。
3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長簽名鼓勵,并在校園內(nèi)展示。
三)競賽活動,游戲激趣。
1、搶答題,提高學生對防火知識的掌握。
2、判斷題,加深學生對防火規(guī)定的認識。
本文沒有明顯有問題的段落。
改寫每段話:
活動目標:
1、通過了解火災事件的主要原因,提高學生的'防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、
防火自救的方法,提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。
3、研究利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)
學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力,培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
活動過程:
一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,引導學生交流感受和觀察,提高防火意識。
2、展示一個男孩子協(xié)助動物逃離森林火場的圖片,引導
學生提出探討問題,如火災原因、動物情感、自救逃生方法等。
3、小結(jié):生命珍貴,我們要提高防火意識,掌握自救逃生方法。
二)引導研讀,歸納整理。
1、教師引導學生收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報,包括火災預防、滅火方法、逃生常識等。
3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長簽名鼓勵,并在校園內(nèi)展示。
三)競賽活動,游戲激趣。
1、搶答題,提高學生對防火知識的掌握。
2、判斷題,加深學生對防火規(guī)定的認識。
在日常生活中,我們要時刻注意消防安全,避免火災的發(fā)生。以下是小學生應該掌握的消防安全常識:
一、火災的預防和控制:
1.不要私拉電線,不亂接電器;
2.不要在床上、沙發(fā)上吸煙,不亂扔煙蒂;
3.不要在家中使用明火,如蠟燭、香爐等;
4.不要在家中亂堆放雜物,以免阻礙逃生。
二、火災的應急措施:
1.遇到火災要立即報警,撥打119;
2.如果身處火災現(xiàn)場,應盡快逃離,不要慌張;
3.在逃離過程中,應用濕毛巾捂住口鼻,以防吸入有害物質(zhì);
4.如果無法逃離,應盡量找到安全的地方躲避,等待救援。
三、如何使用滅火器:
1.先確定火源,切勿盲目使用滅火器;
2.使用滅火器時,要站在風向上,以避免火勢擴大;
3.使用干粉滅火器時,要注意不要吸入滅火粉末,以免影
響健康。
四、火災的應急演練:
1.定期組織火災應急演練,提高應對火災的能力;
2.演練時要按照實際情況模擬,讓學生了解火災應急的流
程和方法。
總之,消防安全是我們生活中必須要重視的問題,只有掌握了正確的消防安全知識,才能更好地防范火災的發(fā)生。
在發(fā)生火災時,應立即報警。即使是輕微的火情,同學們也應該掌握簡單易行的應急方法。首先,水是最常用的滅火劑,
可以直接用于撲滅木頭、紙張、棉布等物品的火災。其次,可以用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等物品覆蓋在火源上,有效地滅火。使用掃帚、拖把等工具也可以撲滅小火。但是,對于油類、酒精等物品的火災,不要使用水進行撲救,而是應該使用沙土或浸濕的棉被進行覆蓋。如果是煤氣起火,可以用濕毛巾蓋住火點,并迅速切斷氣源。對于電器起火,不要使用水撲救,也不要使用潮濕的物品進行覆蓋,因為水是導體,這樣做會引起觸電事故。正確的方法是首先切斷電源,然后再滅火。如果有條件的話,可以研究一些簡易滅火器的使用方法。
在發(fā)生火災時,要立即撥打“119”向消防隊報警,并迅速組織人員撲救。撲救時要先救人后救物,先重點后一般,先斷電后救火,并注意順風救災,特別是野外火場。滅火時一般就地取材,如使用水、砂、土等滅火器材,特別要設法控制火勢蔓延。嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作。同時要加強不準中小學生參加撲救森林火災的教育管理,遇有自發(fā)撲救森林火災的情況,學校和有關(guān)部門應及時加以勸阻,以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。在報警時,要說明失火單位或住戶所在的區(qū)縣、街道或鄉(xiāng)村,并清楚地說明地名或單位名稱以避免出現(xiàn)混淆。同時,要報全單位和街巷名稱,不要使用簡稱。要說明是什么物質(zhì)著火以及火勢大小,以便消防隊決定出動的車輛和警力。報警時,還要說明報警人的姓名和所用的號碼,以便消防隊在出動前向報警人了解火勢發(fā)展情況,便于指揮調(diào)動。
在樓房火場逃生時,首先要鎮(zhèn)靜分析,不要盲目行動。要明確自己所在的樓層,回憶樓梯和樓門的位置和走向,并分析周圍的火情。不要盲目開窗開門,否則會助長火勢,也不要盲目亂跑或跳樓,造成不必要的傷亡。要選好逃生辦法,如必須從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾、衣服等物品包住頭臉,尤其是口鼻部,低姿行進,以免受嗆窒息。如果可以從樓梯沖出去,就不要選擇從窗戶逃生。如果樓梯壞了,可以利用房屋的老虎窗、陽臺、水漏管或用繩子(可用衣服或床上用品撕成系成繩索)系在牢固的門窗、重物上從窗口滑下。如果所有逃生路都被切斷,應退室內(nèi),關(guān)閉門窗,有條件的話可以向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延,也可以向窗外扔小東西、打手電求救。
在失火的樓房內(nèi)不可使用電梯逃生,因為電梯井直通大樓各層,煙、熱或其他物質(zhì)很容易涌入。此外,在高溫下,電梯會失控甚至變形,水容易流到電梯內(nèi),在水漬的作用下,會造成觸電的危險,乘客很容易被困在里面危及生命。如果家用電器或燃氣灶起火,應迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān),千萬不能往電器、電線或燃氣灶上潑水。如果身上著火,千萬不能奔跑,否則會越燒越旺。可以設法脫去衣帽,或者撕開衣服扔掉。如果來不及,可以臥倒在地上打滾,或跳到池塘、水池、小河中。如果其他人在場,可以用濕麻袋、毯子等物品把人身上的火包起來,但不要使用滅火器直接向著火人身上噴射,因為藥劑會引起傷口感染。
森林防火教案11
一、教學目標
1、相識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火學問。
4、了解火警電話以及報火警的方法。
二、教學過程:
(一)、導入新課。
出示漂亮的森林圖。
師:同學們,這些圖美嗎?你們知道他們是什么嗎?對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴膿从。那么你們知道森林有什么作用?
1、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))
a、森林是空氣的凈化物。
b、森林有自然防疫作用。
c、森林是自然制氧廠。
d、森林是自然的消聲器。
e、森林對氣候有調(diào)整作用。
f、森林變更低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。
g、森林有除塵和對污水的過濾作用。
h、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。
但是,現(xiàn)在因為火災、砍伐、毀林開荒,特殊是火災,森林的面積正在漸漸削減,有些植物面臨滅亡。我們的摯友再慢慢離我們遠去。那么火災有那些危害呢? 2、森林火災的危害。
a、森林火災不僅能燒死很多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。
b、由于森林燒毀,造成林地袒露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的'作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災難
。ǘ┏鍪靖鞣N火災現(xiàn)場圖片。
師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組溝通。)
探討:讓學生在老師的引導下提出值得探討的問題,采納指名、小組合作或者同桌溝通等方式反饋。如:
。1)為什么會發(fā)生森林火災?
。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
。3)那個男孩是怎么樣幫助動物們逃命的?
3、小結(jié):
是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命,提高防火意識,駕馭一些自救逃命的方法。
三、競賽活動,嬉戲激趣。
1、搶答題。
。1)生活中的哪些因素會引起火災?
。2)一旦發(fā)生火災,要快速撥打什么電話號碼?
。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
。4)電話報警時要留意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃命方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃命、平安出口逃命等。
2、推斷題。
。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
。2)有一天,某小學五年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
。5)家用電器起火,應立刻關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、學習小學生森林防火學問兒歌 小摯友,不玩火,不讓父母吃苦果。 不亂動用火和電,自我愛護是關(guān)鍵。 火警電話‘119’,發(fā)生火災不亂走。 心不慌、意不亂,根據(jù)依次慢疏散。 濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。 防火逃命要記清,老師家長都放心。
4、引領學生在校內(nèi)內(nèi)考察逃命路途。
四、總結(jié)。
森林防火教案12
一、活動目標
1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
二、活動準備:
圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
重點難點:防火;自救。
三、活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。
、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的`物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
、菡J識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
四、設計標志。
讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
森林防火教案13
活動目標
1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。
2、讓幼兒解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
活動準備:
森林防火的課件、故事《森林著火》
活動過程:
出示圖片:
提問:
1.這是什么地方?(森林)
2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?
一、觀看森林防火的課件,解引起森林火災的`原因以及森林火災的危害。
。ǔ鍪旧质Щ鸬膱D片)
提問:
1.看到圖片你有什么感受?
2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
二、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象,我們應該怎么做?
三、講述故事《森林著火》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。
附:一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟,自己便走開。還沒有滅的煙頭,從小火苗到熊熊大火。樹上的小松鼠看到,連忙拿起電話撥火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火”,森林消防隊馬上趕到,并滅火,森林中的小動物們嘆口氣說“火雖然滅,但卻燒毀一大片綠油油的草地和大樹啊!”。小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
森林防火教案14
森林防火安全教育教學目標:
1、通過講實際故事等形式讓同學們了解引起森林火災的原因。
2、使同學們了解著火點,進而知道發(fā)生森林火災時的原因。初步具有防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
3、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
4、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
教學重點:初步具有防護森林火災的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。
教學難點:準確理解防火與護林之間的聯(lián)系。教學預備:
搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。教學過程:
一、導入
1、火,是一種“神圣”的物質(zhì)。它與我們生活密切相關(guān),利用好它,給人們生活帶來益處;可是,管理不好,它又是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。你聽說過火災對森林的危害嗎?生:
2、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
3、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的植物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的'引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作、同桌交流等方式反饋。如:
。1)為什么會發(fā)生森林火災?(2)圖片中有幾種植物?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助植物們逃生的?
4、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,掌握一些自救逃生的方法。
二、剖析森林火災
1、什么是森林火災:森林火災,是指失去人為控制,在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災難。
2、說一說引起森林火災的各種原因。
、艧模虎茻捝皆炝;⑶燒灰積肥;⑷燒田。虎蔁斩;⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂;⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤;⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮;⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火;⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種;⑿機械跑火;⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災難都會引發(fā)森林火災......
三、森林火災的防范知識
1、森林火災重防范,嚴控火源是要害。
2、群策群防,森林防火有力量。
3、嚴查嚴管,森林安全有保障。
4、防止火災,愛護森林。
5、五不準:未經(jīng)批準不燒,沒有專人負責不燒,二級風以上天氣不燒,沒有防火隔離帶不燒,沒有預備好撲火工具不燒。
6、十不燒:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內(nèi)打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。
7、使用液化石油燃氣灶要注重安全,點火時,要先開氣閥,再用電子點火。用完后,要隨手關(guān)閥門,同時特殊要注重用液化氣做飯、燒水時要用心看管,以防水把火澆滅。
8、不要私安閑野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
四、防火小常識。
。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
。2)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
。3)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
。4)報警電話:
110——報警119——火警120——急救中心122——交通事故
。5)碰到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)定,迅速采取有效措施。
森林防火教案15
一、活動目標 1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
二、活動準備:圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
重點難點:防火;自救。
三、活動過程 1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。
、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
、菡J識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
四、設計標志。
讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。
【拓展閱讀】
森林防火的意義是什么?
答(1)森林防火是保護森林資源的需要。
(2)森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要。
(3)森林防火是發(fā)展林業(yè)的.需要。
(4)森林防火是保護林區(qū)社會安定的需要。
發(fā)現(xiàn)森林火災怎么辦?
答:任何單位和個人一旦發(fā)現(xiàn)森林火災,必須撲救,并及時向當?shù)厝嗣裾蛘呱址阑鹬笓]部報告。
進入林區(qū)應當遵守什么規(guī)定?
答:根椐《森林防火條例》第十五條的規(guī)定:
(1)進入林區(qū)必須在林業(yè)主管部門辦理進入林區(qū)準入證。
(2)進入林區(qū)禁止野外用火。
(3)進入林區(qū)禁止毀林開墾和毀林采石、采砂、采土以及其他毀林行為。
(4)禁止在幼林地和特種用途林內(nèi)砍柴放牧。
(5)禁止擅自移動或者毀壞林業(yè)服務標志。
(6)進入林區(qū)自覺接受林政稽查人員和森林公安的檢查。
(7)禁止獵捕野生動物。
在森林防火期內(nèi),在野外吸煙隨意用火,但末造成損失將受到何種處罰?
答:根椐《森林防火條例》第三十二條之規(guī)定處以十元至五十元的罰款,或者警告。
森林可燃物的種類有幾種?
答:按危險程序可將可燃物分為三種;
1、危險可燃物,指地表的干枯雜草、小枝、落葉、樹枝、地衣和苔蘚等細小可燃物。
2、燃燒緩慢可燃物,一般都是粗大的重型可燃物,如枯立木、腐殖質(zhì)、泥炭、樹根、大枝椏和倒木等。
3、難燃可燃物,指正在生長的草本植物、灌木、喬木。
不服從撲火指揮機構(gòu)的指揮或者延誤撲火時機,影響撲火救災的將要受何種處罰?
答:根椐《森林防火條例》第三十二條之規(guī)定處以50—100元的罰款或者警告。
過失引起森林火災,尚未造成重大損失的將受到什么處罰?
答:根椐《森林防火條例》第三十二條之規(guī)定,責令限期更新造林,賠償損失,可以并處50—100元的罰款。
案例一、竹園鄉(xiāng)羊場村村民何XX帶兒子到大羊場村小閣組一地名叫凍青樹彎彎的路上鏟土皮灰。何將鏟好的土皮灰收集在一起后,便用打火機將土皮灰點燃,由于當天天氣干燥,氣溫高而且風大,何將土皮灰點燃后沒有及時用泥土將其蓋住,導致該土皮灰引發(fā)森林火災。經(jīng)依法現(xiàn)場勘查查明:過火面積750畝,其中退耕還林有林地562畝,灌木林地188畝。經(jīng)大方縣公安局批準,何被依法刑事拘留。
案例二、雞場鄉(xiāng)興林村村民曾XX在土中燒狼箕草(蕨類植物)時,不慎引起森林火災。經(jīng)依法現(xiàn)場勘查查明:過火面積226畝,其中有林地56畝,灌木林地170畝。曾被依法刑事拘留。
從以上兩個案例中,可以使我們清醒地認識到,增強“護林防火,人人有責”是我們每個公民的義務和責任,必須增強森林防火意識和法制觀念。
【森林防火教案】相關(guān)文章:
森林防火教案02-19
《森林防火》教案05-15
(必備)森林防火教案06-10
小學森林防火教案11-06
森林防火安全教案03-16
森林防火知識教案01-14
森林防火班會教案05-04
《森林防火》大班安全教案09-28
大班安全教案:森林防火09-07
大班安全教案《森林防火》10-27