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中班教案《滑滑梯》

時(shí)間:2024-10-16 18:29:51 詩(shī)琳 教案 我要投稿

中班教案《滑滑梯》(精選12篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編整理的中班教案《滑滑梯》,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班教案《滑滑梯》(精選12篇)

  中班教案《滑滑梯》 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)斜坡上物品下滑的現(xiàn)象感興趣。

  2、正確數(shù)數(shù),比較高低。

  重點(diǎn):幼兒在玩滑梯時(shí),引導(dǎo)幼兒探索下滑現(xiàn)象。

  難點(diǎn):請(qǐng)幼兒探索斜坡與汽車下滑速度的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大小相同的立方體積木若干,木板若干塊,紙、筆、小汽車若干。

  活動(dòng)過程:

  請(qǐng)幼兒玩滑梯:幼兒在玩滑梯時(shí),引導(dǎo)幼兒探索下滑現(xiàn)象。

  請(qǐng)幼兒自由講述下滑的原因。

  請(qǐng)幼兒分別在高、低不同的滑梯上游戲、比賽時(shí)有什么不同感覺,看誰滑得快,想想為什么。

  1、請(qǐng)幼兒搭滑梯:

  引導(dǎo)幼兒用積木和木板搭滑梯。

  引導(dǎo)幼兒嘗試分別用1塊、2塊、3塊積木搭出不同高度的'滑梯。

  2、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察滑梯:

  “誰搭的滑梯高?誰搭的滑梯低?高的滑梯用了幾塊積木?低的滑梯用了幾塊積木?”

  3、請(qǐng)幼兒探索斜坡與汽車下滑速度的關(guān)系:

  “讓小汽車從滑梯上滑下去,它在哪個(gè)滑梯上滑的快?”

  4、請(qǐng)幼兒交流汽車下滑速度快的原因:

  教師小結(jié):積木用的越多,斜坡越高,下坡速度越快。

  中班教案《滑滑梯》 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

  2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,布娃娃一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

  2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法。

  (1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái),坐在梯口。

  (2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,雙腳分開,自然伸直,慢慢向下滑。

  (3)中途必要時(shí),用兩腳來控制速度。

  3、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,教師注意提醒和保護(hù),并及時(shí)給予鼓勵(lì)。

  4、表演故事“布娃娃受傷了”。

  (1)教師邊講邊用布娃娃演示:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。

  (2)討論:布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

  5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng):

  (1)溜滑梯要排隊(duì),不能擁擠,在滑梯上不能打鬧。

  (2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,不能背后推人。

  (3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

  中班教案《滑滑梯》 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

  2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

  4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒玩滑滑梯的錄像。

  2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》

  活動(dòng)過程:

  1.小狗怎么了?

  (1)尋找教室內(nèi)哭聲的來源,找出受傷的小狗。

  "小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請(qǐng)幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

  (2)出示圖片并講述故事小結(jié):小狗玩滑滑梯時(shí)沒有遵守游戲規(guī)則,所以受傷了。

  (3)寶寶玩滑滑梯時(shí)有沒有受過傷?你是應(yīng)該玩滑梯?

  2.播放錄像,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。

  (1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"

  (2)幼兒討論"你是怎樣玩滑滑梯的?""怎樣玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種方法又好玩又安全?"有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

  小結(jié):玩滑滑梯時(shí),大家不擁擠排好隊(duì);一個(gè)一個(gè)從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。

  3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?

  做到:不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師

  4.手指游戲"滑滑梯"我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學(xué)一學(xué)、玩一玩。請(qǐng)寶寶用小手當(dāng)成你們自己,身體當(dāng)成滑滑梯,一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。

  5.帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

  附:兒歌《滑滑梯》

  滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。

  上去好像爬高山,爬完一級(jí)又一級(jí)。

  下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠飛到底。

  教學(xué)反思:

  作為一名中班的'教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

  中班教案《滑滑梯》 4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

  2、讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  幼兒學(xué)會(huì)正確的玩滑滑梯,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小猴頭飾若干,照相機(jī)。

  【活動(dòng)過程】

  一、故事導(dǎo)入《小猴滑滑梯》。

  1、老師講故事。

  2、提問:

  師:“剛剛小猴是怎么滑滑梯的?”

  二、角色扮演。

  給每個(gè)孩子戴上小猴寶寶頭飾,老師戴上小猴媽媽的頭飾。

  導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。小猴媽媽:“今天天氣真好,媽媽現(xiàn)在帶你們出去玩滑滑梯!

  1、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問:我們?cè)趺礃油婊菽??qǐng)幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范)。

  2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

  小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

 。1)小猴媽媽:“剛才我們看了小猴媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?”

  (2)小猴媽媽:“孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的'好!保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

  【活動(dòng)結(jié)束】

  讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意寶寶們的安全。

  中班教案《滑滑梯》 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己.

  2.有初步的安全意識(shí),感受和同伴一起游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:玩滑梯視頻,歌曲《滑滑梯》視頻,戶外大型玩具——滑梯。

  活動(dòng)過程:

  一、談話討論,梳理經(jīng)驗(yàn)。

  談話:“到戶外活動(dòng)的時(shí)候,你最喜歡做什么”“你是怎樣玩滑梯的”

  二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

  1.播放視頻,讓幼兒了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn),掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

  2.討論:“誰來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢,”“你覺得哪種方法又好玩又安全,”

  3.討論:“有哪些方法是不正確的',做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn),”

  4.討論:“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢,”

  5.教師小結(jié):玩滑梯時(shí),先要用手扶著滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊(duì)伍的后面去。看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

  6.播放歌曲視頻,讓孩子們?cè)诔徐柟掏婊莸恼_方法。

  三、實(shí)踐體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

  1.幼兒玩滑梯,教師及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。

  2.教師小結(jié),再次強(qiáng)調(diào)玩滑梯的正確方法。

  中班教案《滑滑梯》 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)兒歌,初步掌握象聲詞:“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕嚕”。

  2、啟發(fā)幼兒觀察畫冊(cè),嘗試邊念兒歌邊畫出動(dòng)物滑滑梯的線路軌跡。

  3、積極地參與兒歌表演活動(dòng),體驗(yàn)滑滑梯的愉快情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、松鼠、刺猬、小兔圖片個(gè)一張。

  2、大圖片一張。

  活動(dòng)過程:

  1、表演兒歌,引起幼兒興趣。

 。1)今天,我們班上來了三個(gè)小動(dòng)物,看是誰呀?(分別出示刺猬、松鼠、小兔。)并向小朋友問好。

 。2)知道嗎?這三個(gè)小動(dòng)物可喜歡我們幼兒園的滑滑梯了,瞧!他們是怎樣玩滑滑梯的?

 。3)教師邊念兒歌邊表演相應(yīng)的'動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)滑滑梯的興趣。

  2、學(xué)習(xí)象聲詞。

  松鼠、兔子、刺猬都是怎樣滑滑梯的?啟發(fā)幼兒用“哧溜”、“撲騰”、“嘰里咕!钡认舐曉~表現(xiàn)。

  3、幼兒完整的學(xué)習(xí)兒歌。

  4、引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌。

 。1)啟發(fā)孩子看一看小動(dòng)物滑下來的線路,說說:松鼠、兔子、刺猬是怎樣從滑滑梯上滑下來的?

 。2)引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊用小手畫出直線、曲線和點(diǎn)。

  5、引導(dǎo)幼兒表演兒歌。

  啟發(fā)幼兒用手臂、腿當(dāng)滑滑梯,用手扮演小動(dòng)物,玩滑滑梯的游戲。

  6、組織幼兒到戶外玩滑滑梯,體驗(yàn)玩滑梯的快樂。

  中班教案《滑滑梯》 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道滑滑梯的正確方法。

  2、懂得用不正確的方法玩滑滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、喜歡參與滑滑梯游戲,體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、手偶小狗或其他動(dòng)物。

  2、幼兒用書。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞故事《小狗受傷了》

  教師:小動(dòng)物們都在干什么?小狗是怎么做的?它為什么會(huì)受傷呢?小狗受了哪些傷,受傷后怎么辦的?

  2、幼兒聽故事回答問題。

 。1)老師有哪些小動(dòng)物?它們?cè)谕媸裁矗?/p>

 。2)教師提問:哎呀,你們發(fā)現(xiàn)玩滑滑梯時(shí),哪個(gè)小動(dòng)物的行為是正確的,誰的'行為是不正確的?

 。3)總結(jié):小狗沒有好好玩滑滑梯,做了不正確的動(dòng)作,誰的行為是不正確的?

  2、討論:怎樣才能安全玩滑滑梯

 。1)教師:誰來告訴大家,怎樣玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯,先要用手扶著滑滑梯兩邊的扶手,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑,人多時(shí)要排好隊(duì),不推不擠。)

 。2)做了不正確的動(dòng)作, 可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

  (3)后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?

  3、幼兒欣賞兒歌《滑滑梯》

 。1)教師:我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽,學(xué)一學(xué)。

 。2)幼兒聽一聽兒歌,練習(xí)念一念兒歌。

  4、帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯。

  中班教案《滑滑梯》 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

  2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔頭飾若干,照相機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  給每個(gè)孩子戴上小兔寶寶頭飾,老師戴上兔媽媽的頭飾。

  導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  兔媽媽:今天天氣真好,小兔們,媽媽帶你們出去玩。向幼兒介紹滑梯及其玩法。

  提問:我們?cè)趺礃油婊菽??qǐng)幾名幼兒滑一下。

  小結(jié):糾正幼兒玩滑梯時(shí)的.不正確姿勢(shì)。老師正確示范。然后再請(qǐng)幼兒示范。

  人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

  小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

  (1)兔媽媽:剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?

  (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)結(jié)束活動(dòng):讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

  中班教案《滑滑梯》 9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,并能在日;顒(dòng)中遵守。

  2、能對(duì)玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。

  3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入:

  教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?

  2、基本部分:

 。1)觀察圖片:

  教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的.?

  頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?

  從滑梯下面往上爬,可能會(huì)發(fā)生什么事情?

 。2)討論玩法:

  教師:你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?

  我們小朋友是怎么玩攀爬架的?

  擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?

 。3) 幼兒玩滑滑梯,教師觀察指導(dǎo)。

  教師:我們?cè)谕婊莸臅r(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

  中班教案《滑滑梯》 10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。

  2、懂得用不正確方法玩滑滑梯易造成傷害,有自我保護(hù)的安全意識(shí)。

  3、喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)和小朋友一起游戲的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  多媒體課件、各種玩滑滑梯的圖片、室外滑滑梯、笑臉娃娃若干。

  三、活動(dòng)過程

  1、組織教學(xué),導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣:

  師:“孩子們,你們喜歡玩滑滑梯嗎”?幼:(喜歡)師:“聽,玩滑滑梯那邊有個(gè)小朋友正在哇哇大哭呢,他怎么了呢?我們一起去看看吧!

  2、幼兒觀看課件,幫助幼兒了解不正確的方法容易造成安全事故,提問:這個(gè)小朋友為什么哭呢? 他是怎么受傷的.? 要怎樣才能安全的玩滑滑梯呢 ?

  教師:玩滑滑梯應(yīng)注意不要擁擠,不要互相打鬧,不要做蝙蝠俠和怪動(dòng)作,不要從滑梯板上往上爬、不要倒著從上面滑下來。

  3、教師結(jié)合圖片生動(dòng)講解,學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法:

  玩滑滑梯前應(yīng)怎么做? 怎么上樓梯?向下滑的時(shí)候應(yīng)怎么做?

  讓幼兒學(xué)會(huì)正確玩滑滑梯的方法。

  教師:玩滑滑梯前要排好隊(duì),上樓梯時(shí),兩手要扶好,一步一步往上走,向下滑時(shí),先坐穩(wěn),兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,慢慢滑下來。

  4、通過游戲,進(jìn)一步讓幼兒了解所學(xué)的知識(shí):

  游戲:小衛(wèi)士闖關(guān),教師隨意點(diǎn)擊圖片,小朋友進(jìn)行搶答,判斷對(duì)錯(cuò),看看誰回答得又對(duì)又快。

  5、活動(dòng)延伸:帶幼兒到室外玩滑滑梯,

  教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯,為沒有違反規(guī)則的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉娃娃。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、

  2、

  中班教案《滑滑梯》 11

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解掌握正確玩滑滑梯的方法,知道在玩中要保護(hù)自己。

  2.在玩滑梯時(shí)能遵守游戲規(guī)則,和同伴友好游戲,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),教育幼兒要遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的'安全意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  滑梯

  三、活動(dòng)過程:

  談話導(dǎo)入:

  師:“小朋友,今天天氣真好,我們出去滑滑梯好嗎”

  (老師和孩子們邊開火車邊走出教室,來到操場(chǎng)上的滑梯邊。)

  師:小朋友,你們看,這里有一個(gè)大滑梯,你們會(huì)玩嗎(請(qǐng)一個(gè)小朋友試著滑滑梯)2討論如何安全玩滑梯

  師:小朋友,你們看他滑的好不好他是怎么滑的(教師根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),然后進(jìn)行總結(jié)。)

  總結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去雙手扶好啦,1層層地向上爬。雙眼看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,雙手扶著滑梯兩邊,兩條腿合攏,再滑下來。如果不注意安全,做不準(zhǔn)確的動(dòng)作,便會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3孩子練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)孩子按準(zhǔn)確的方式玩滑梯。

  師:“小朋友,你會(huì)滑滑梯了沒記得請(qǐng)不要推,耐心排隊(duì)。"(教師在旁輔助,及時(shí)改正孩子不準(zhǔn)確的動(dòng)作,鼓勵(lì)孩子用準(zhǔn)確的方式玩滑梯。)

  幼兒自由玩滑梯。

  教師小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)玩滑滑梯的正確方法。

  師:我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì),用正確的方法玩,注意安全。6放松活動(dòng)

  師:“小朋友,滑梯好玩嗎(好玩)我們一起抬起頭,彎彎腰,玩?zhèn)開火車的游戲吧。”教師組織幼兒守秩序排隊(duì),以開火車形式慢慢離場(chǎng)。

  中班教案《滑滑梯》 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解兒歌大意,能描述從滑滑梯上滑下來的感覺。

  2、認(rèn)讀字詞:滑梯、爬,感受“爬“的字義,學(xué)習(xí)使用“爬”。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大范例

  2、錄音機(jī)

  3、磁帶

  4、字卡

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯嗎?你們平時(shí)是怎樣玩滑滑梯的呢?(引導(dǎo)幼兒相互說說自己是怎樣玩滑梯的)

  教師小結(jié)

  老師這里也有小朋友在玩滑滑梯,我們一起看看他們是怎么玩的?

  二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

  圖上有什么?小朋友在玩什么?

  圖上的小朋友是怎么樣玩滑滑梯的?

  這是什么樣的滑梯?誰正在上滑梯?

  他們?cè)鯓由匣,是不是很著急互相擠推?

  誰正在往下滑,撇撇是什么表情,為什么這樣高興?

  三、學(xué)習(xí)兒歌。

  今天老師就來和小朋友一起學(xué)習(xí)兒歌。

  先聽老師讀一遍

  提問:

  兒歌的名字叫什么?

  出示字卡滑滑梯,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。

  兒歌里講到了什么?

  玩滑梯的時(shí)候,感覺上滑梯的時(shí)候像什么?從滑梯上滑下來的時(shí)候像什么?

  玩滑滑梯的`時(shí)候怎樣才能做到不著急?為什么滑滑梯的時(shí)候不能著急?如果你推我擠會(huì)有什么危險(xiǎn)?

  上滑梯好像什么?

 。ǔ鍪咀挚ㄅ溃┗聛砗孟褡裁?(出示字卡“飛機(jī)”)。

  四、引導(dǎo)幼兒跟著錄音學(xué)念兒歌。

  老師播放錄音,引導(dǎo)幼兒跟著錄音一句一句的學(xué)念兒歌。

  請(qǐng)幼兒跟著老師學(xué)念兒歌。

  活動(dòng)延伸:

  下課后請(qǐng)幼兒去玩滑滑梯,感受滑滑梯帶給小朋友的快樂!

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